江苏省常州市2025-2026学年八年级物理下学期期末复习练习卷

**基本信息** 以生活情境与实验探究为载体，融合物理观念与科学思维，全面覆盖八年级下册力学、热学、电学核心知识，适配期末综合复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15|摩擦起电、分子动理论、力的平衡、压强计算|结合加油站安全标识等生活场景考查概念辨析| |填空题|10|密度、力的作用效果、浮力、电荷相互作用|纠正“铁比棉花重”等日常错误表述，强化物理观念| |实验题|3|液体密度测量、液体压强影响因素、密度计制作|设计天平和刻度尺两种测密度方法，体现科学探究与创新思维| |计算题|1|悬浮条件、压强与浮力综合|结合正方体塑料块悬浮情境，考查科学推理与综合应用能力|

江苏省常州市 2025-2026学年八年级物理下学期期末复习卷 一、单选题 1．下列贴在加油站的安全标识，与摩擦起电有关的是（   ） A．禁止烟火 B．熄火加油 C．禁止放易燃物 D．禁止穿化纤服装 2．下列现象用分子动理论解释正确的是（　　） A．水和酒精混合后，总体积变小，证明分子间有引力 B．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙 C．墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明温度越高，分子运动越剧烈 D．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 3．小明把汤匙支在手指上保持平衡，如图所示是他画出的汤匙受到手指的作用力F的示意图，其中正确的是（   ） A．B．C． D． 4．如图所示，容积为30L的气缸内储存密度为3kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩至12L，则压缩后氧气的密度为（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，设轮、绳之间无摩擦，砝码重G=2.5N，静止时弹簧测力计的示数及其所受的合力分别为（　　） A．1.25N，0N B．2.5N，2.5N C．2.5N，0N D．5N，0N 6．小红打扫卫生过程中，下列情境不属于利用惯性的是（　　） A．地面有水，走路时小心滑倒 B．把桶中的脏水泼到空地上 C．洗完手后，甩掉手上的水滴 D．鞋子上粘有泥巴，在地面上将鞋跟朝下磕两下 7．在装修房屋时，工人师傅常用一根两端开口灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是（　　） A．检查墙面是否竖直 B．把水管当气压计用 C．为了找到两个相同高度的点 D．为了测量两个点的水平距离 8．如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力推瓶盖位置时，瓶子翻倒了。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（　　） A．方向 B．大小 C．作用点 D．物体的重心 9．如图所示是托里拆利实验，在一端开口的细长玻璃管中注满水银，再将其倒着插入水银槽中，管内水银面下降，直到与水银槽中水银面的高度差为h时停止，形成一段高度为h的水银柱。以下说法正确的是（　　） A．管子上方为真空时，大气压的值小于水银柱产生的压强 B．管子上方混入少量空气时，大气压的值大于水银柱产生的压强 C．管子上方为真空时，把管子略微倾斜，水银面的高度差h将变大 D．若换用更细的玻璃管进行此实验时，管内外水银面的高度差将变大 10．如图所示，有A、B两个实心均匀正方体，A的边长为0.1m，重力为1N，B的边长为0.2m，重力为2N，将B叠放在A上置于水平地面，则B对A的压强与A对地面的压强之比为（　　） A．2:3 B．1:3 C．1:6 D．1:2 11．小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是 A．书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力 B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力 C．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 D．书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力 12．如图所示为小组同学制做的潜水艇模型，通过橡胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，可使烧瓶的浮沉情况发生改变。要使“潜水艇”从图示位置下沉（橡胶管在水中的体积忽略不计），正确的方法是（　　） A．使用橡胶管向“潜水艇”内吹气，“潜水艇”自重变小 B．使用橡胶管向“潜水艇”内吹气，“潜水艇”所受的浮力变大 C．使用橡胶管从“潜水艇”吸气，“潜水艇”自重变大 D．使用橡胶管从“潜水艇”吸气，“潜水艇”所受的浮力变小 13．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重且物体、弹簧测力计均处于静止，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　）    A．8N，16N B．8N，0N C．8N，8N D．0N，8N 14．如图，某气泡在温度恒定的水中上升，气泡受到水的压强、浮力的变化正确的是（　　） A．压强变小，浮力变大 B．压强变小，浮力变小 C．压强变大，浮力不变 D．压强不变，浮力不变 15．已知，。将一块冰放入水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图所示，冰熔化后，杯中液面将比熔化前（　　） A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断 二、填空题 16．我们日常生活中有许多不规范的说法，比如：①铁比棉花“重”；②一瓶矿泉水“重”为500g。通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”应改成______大，说法②中的“重”应改成______。 17．某同学按压气球，气球变瘪，说明力可以改变物体的______。将两只气球自由悬挂静止在空中，悬线方向如图所示，因为重力的方向总是______；用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，如图所示，可观察到两气球______（选填“分开”或“合拢”）。    18．如图所示，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，木块A所受浮力的大小是______N，木块的密度是______kg/m3（g取10N/kg）。    19．如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 ___________；后者改变运动员的 ___________。 20．如图所示，物体重，被的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，此时物体所受__________与是一对平衡力，物体受到的摩擦力为__________N；若增大水平压力至原来的2倍，物体仍静止，则物体受到的摩擦力大小__________（变小/不变/变大）。 21．如图所示，在“探究压力的作用效果”实验中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果。比较乙、丙两次实验，可知压力的作用效果跟______有关。    22．如图所示，用F=40N的力把重G=5N的物体压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力为___________N；F变为30N，物体仍静止不动，物体受到的摩擦力为___________N；F变为20N，物体沿墙壁匀速下滑，物体受到的摩擦力为___________N；F变为15N，物体沿墙壁________（选填“加速”“匀速”或“减速”）下滑。 23．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细绳悬挂在天花板上，它们之间相互作用的场景如图所示，已知甲球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同。则乙球________（填写“带正电/带负电/不带电”中的一种或多种），丙球________（填写“带正电/带负电/不带电”中的一种或多种）。 24．质量相同、底面积相同、形状不同的两个容器，倒入高度相同的同种液体，如图所示，两容器底部所受液体的压力F甲、F乙的关系是F甲_________F乙；两个容器对水平桌面的压强p甲、p乙的关系是p甲_________p乙（以上两空均填“<”、“>”或“=”）。若将乙容器密封后倒置放在桌面上，液体对容器底部的压强将 _________（填“变大”、“变小”或“不变”）。    25．如图，在常温下分别有两个烧杯，一个装有半杯水，另一个装有半杯盐水。将两块密度、体积都相等的冰块分别投入其中（不接触杯底），标记此时的水面与盐水液面高度。一段时间后冰块完全熔化，则水面高度与其标记处______，盐水液面高度与其标记处______（均选填“上升”“下降”或“不变”）。（ρ盐水>ρ水>ρ冰） 三、作图题 26．如图所示，用细线悬挂一小球，小球在水平风力F的作用下处于静止状态，此时细线与竖直方向有一夹角，图中已经画出小球受到的重力G，请将小球的受力示意图补画完整。 27．如图所示，物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动，当小车受外力突然减速时．请画出物体A的受力示意图． ( ) 四、实验题 28．小明和小华在实验室测量液体密度： （一）用天平和量筒 （1）将天平放在水平台面上，调节天平平衡。用天平称出空烧杯的质量为31.2g，然后将液体样品倒入烧杯，放在天平___________（左/右）盘上称量，当天平重新平衡时，另一盘中的砝码和游码的位置如图1甲所示，则烧杯和液体样品的质量为___________g； （2）将烧杯中的液体倒入量筒，其示数如图1乙所示，液体的体积为___________mL； （3）根据测量的数据，算出液体的密度为________kg/m3 ； （4）该实验过程会导致测得的液体密度__________；（偏大/不变/偏小） （二）用刻度尺和平底柱形杯 （1）小华想利用一块已知密度为ρ木的长方体木块和刻度尺测盐水的密度，如图2所示。她在柱形杯里，装入适量盐水，测出杯中盐水的深度为h1； （2）将木块漂浮在盐水中，测出此时杯中盐水的深度为h2； （3）用_______（粗/细）铁丝将木块全部压入盐水中，测出此时杯中盐水的深度为h3；以上实验中盐水均未溢出； （4）盐水密度的表达式ρ盐水=_________（用 h1、h2、h3和ρ木表示） 29．小明按照教材“跨学科实践”中的提示设计制作简易密度计． 实验次数 1 2 3 4 5 液体密度ρ（） 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 浸入的深度h（cm） 6.3 5.6 5 4.2 (1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重是为了降低吸管的______，从而让它能够竖直地漂浮在液面上．此时吸管受到的浮力______（大于/小于/等于）它的总重力； (2)将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到待测液体中的情景如图（b）所示，测得浸入的长度为h．用、分别表示水和待测液体的密度，则h与、、H的关系式是h＝______； (3)小明根据图（a）在吸管上标出1.0刻度线（单位，下同），再利用上述关系式进行计算并将结果填入表中，表格中空白处的数据为______（保留一位小数）；根据表格数据在吸管上标出0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）．发现，1.1刻线是在1.0刻线的______（上/下）方，相邻刻线的间距______（均匀/不均匀）； (4)为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量．但操作时却出现如图（c）所示的情形，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：______． 30．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 (1)瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是___________； (2)根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知液体的压强与液体的质量________（选填“有关”或“无关”）； (3)根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的_______有关； (4)为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较___________两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：同一深度，________，液体压强越大； (5)实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器___________有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度； (6)图F所示情境中，隔板左侧水对容器底部的压强________（选填“大于”“等于”或“小于”）右侧液体对容器底部的压强。 五、计算题 31．小明做实验研究物体的悬浮问题．他在水平桌面上放置一个底面积为、厚度不计的圆柱形容器．先向容器中注入适量的水，再将一个质量为0.06kg的正方体塑料块轻轻放入水中，塑料块沉至容器底部，静止时测得水面升高了，此时水未溢出．然后，他向容器中缓慢加入食盐并轻轻搅动，直到塑料块恰好悬浮（如图所示），此时塑料块的下表面受到盐水的压力，，g＝10N/kg．求： (1)塑料块的体积； (2)沉至容器底时，塑料块受到容器底的支持力； (3)塑料块恰好悬浮时盐水的密度； (4)塑料块恰好悬浮时，其上表面受到盐水的压力大小． 六、简答题 32．如图所示，汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《江苏省常州市 2025-2026学年八年级物理下学期期末复习卷》参考答案 1．D 【详解】A．烟火会把油气点燃，发生爆炸事故，与摩擦起电无关，故A不符合题意； B．加油时如果不熄火，有可能会把油气点燃，发生爆炸事故，与摩擦起电无关，故B不符合题意； C．易燃物容易起火把油气点燃，发生爆炸事故，与摩擦起电无关，故C不符合题意； D．禁止穿化纤服装是因为化纤服装摩擦时，会产生静电，放电时会产生电火花，可能引发加油站火灾或爆炸，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A． 将水和酒精混合，总体积变小，说明分子间有间隙，故A错误； B． 因为面包内有孔洞，所以用手捏面包，面包的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故B错误； C． 把墨水分别滴到不同温度的水中，发现墨水在热水中比在冷水中扩散快，是因为温度越高，扩散越快，分子热运动越剧烈，故C正确； D． 分子的体积很小，人眼不能直接观察，铁粉是由大量铁分子组成的固态颗粒，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】当汤匙在手指上保持平衡时，汤匙与手指接触的那点即为汤匙的重心，重力的方向是竖直向下的，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4．B 【详解】由得，气缸内氧气的质量为 压缩后氧气的密度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．C 【详解】钩码在重力与测力计挂钩的拉力的作用下处于平衡状态，则测力计挂钩对砝码的拉力为 弹簧测力计的挂钩受到拉力 弹簧测力计的示数等于其挂钩受到的拉力的大小，则测力计的示数为2.5N；测力计处于静止状态，则其受力平衡，受到的合力为0N，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．A 【详解】A．地面有水，地面的粗糙程度变小，则脚与地面间摩擦力减小，则脚容易在地面上打滑，所以地面有水，走路时小心滑倒，故A符合题意； B．把桶中的脏水泼到空地上，桶与水一起运动，桶突然停了下来，而水具有惯性，保持原来的运动状态，所以水泼到空地上，故B不符合题意； C．洗完手后，甩掉手上的水滴，手和水一起运动，手突然停了下来，水具有惯性，保持原来的运动状态，所以水被甩了出去，故C不符合题意； D．鞋子上粘有泥巴，在地面上将鞋跟朝下磕两下，鞋子和泥巴一起运动，鞋子突然停了下来，泥巴具有惯性，保持原来的运动状态，所以泥巴被甩了出去，故D不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】当软管的两端分别靠在墙面的不同地方时，由于软管足够长且水中无气泡，因此软管两端的水面会保持相平。这是因为软管和水构成了一个连通器，根据连通器原理，同种液体在连通器内静止时，同一液体在连通器各部分的液面总是保持相平的。工人师傅这样做的目的是为了找到两个相同高度的点，从而进行后续的装修工作，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．C 【详解】用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，和用等大的力轻推瓶盖处，两次力作用在了矿泉水瓶的不同位置，力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选C。 9．B 【详解】A． 管子上方为真空时，大气压的值等于水银柱产生的压强，水银柱被大气压支撑），故A错误； B． 管子上方混入少量空气时，空气会产生附加压强，此时平衡条件为 因此大气压大于水银柱产生的压强，故B正确； C． 管子上方为真空时，将管子略微倾斜，水银柱的长度会变长，但高度差h（垂直距离）保持不变，因为只有垂直高度才对应大气压值，压强只与垂直高度相关，故C错误； D． 更换更细的玻璃管，管内外水银面的高度差 不变，因为实验高度仅取决于大气压和水银密度与管子粗细无关，故D错误。 故选B。 10．A 【详解】正方体A的边长为0.1m，B对A的受力面积和A对地的受力面积相等为 S=0.1m×0.1m=0.01m2 则B对A的压强为 A对地的压强为 则B对A的压强与A对地面的压强之比为 即B对A的压强与A对地面的压强之比为2∶3。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．D 【详解】A.书对桌子的压力与桌子对书的支持力，这两个力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故A错误； BC.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，这两个力的大小不相等（桌子和书受到的总重力才等于地面对桌子的支持力），所以不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故BC错误； D.书受到的重力与桌子对书的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确． 故选D． 12．C 【详解】AB．使用橡胶管向“潜水艇”内吹气时，瓶内气压增大，将烧瓶内的水挤出，使得烧瓶的总重力减小，由阿基米德原理可知，在水的密度和烧瓶排开水的体积一定时，烧瓶所受浮力不变，此时烧瓶所受浮力将大于烧瓶的总重力，故烧瓶将上浮，故AB错误； CD．使用橡胶管从烧瓶中吸气时，瓶内气压减小，在外界大气压的作用下将烧瓶外的水压入烧瓶中，使得烧瓶的总重力增大，由阿基米德原理可知，在水的密度和烧瓶排开水的体积一定时，烧瓶所受浮力不变，此时烧瓶的总重力大于烧瓶所受浮力，故“潜水艇”将下沉，故C正确，D错误。 故选C。 13．C 【详解】弹簧测力计A静止时，弹簧测力计拉环和挂钩上受到的拉力是一对平衡力，大小相等，挂钩上受到的拉力大小等于物重。所以，A弹簧测力计的示数为 弹簧测力计B静止时，左边拉环上受到的拉力等于物体的重力，右边挂钩上受到的拉力也等于物体的重力。拉环和挂钩上受到的拉力是一对平衡力，大小相等。所以，弹簧测力计B的示数为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14．A 【详解】气泡在上升过程中，所处深度减小，根据可知，受到水的压强变小；气泡的体积变大，排开水的体积变大，根据公式可知，受到水的浮力变大。故A正确，BCD错误。 故选A。 15．C 【详解】冰漂浮在水面上，根据漂浮条件可知，冰受到的浮力等于冰的重力。由阿基米德原理可知冰排开水的体积 冰熔化后变成水，质量不变，即 则冰熔化后水的体积 由于，所以杯中液面将与熔化前相同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16． 密度 质量 【详解】[1]铁比棉花重，指的是相同体积的铁和棉花相比，铁的质量大；而单位体积的某种物质的质量，在物理学上叫做密度，故①中的“重”应改成密度大。 [2]一瓶矿泉水“重”为500g的“重”指质量的大小，所以，说法②中的“重”字应改为“质量”。 17． 形状 竖直向下 合拢 【详解】[1]力可以改变物体的形状和运动状态；按压气球，气球变瘪说明力可以改变物体的形状。 [2]因为重力的方向总是竖直向下的，气球在重力、沿绳方向向上的拉力和竖直向上的浮力的作用下平衡，悬线仍在竖直方向上。 [3]根据流体压强与流速的关系可知，气体流速大压强小，用粗吸管对准两气球中间沿水平方向用力吹气，气球中间空气流速快，压强小，在大气压的作用下，两气球向中间合拢。 18． 8 0.625×103 【详解】[1]木块A处于静止状态，受力平衡，则对于木块A有 [2]由可得，木块A的体积为 木块的质量为 根据可得木块的密度为 19． 形状 运动状态 【详解】[1]力可以改变物体的运动状态和形状，运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化。 [2]跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。 20． 支持力 40 不变 【详解】[1][2]以物体为研究对象，物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于物体静止，所以这两对力都是平衡力，故物体受到的摩擦力为 f =G =40N [3]增大水平压力，物体仍静止，则此时物体受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，即此时物体受到的摩擦力仍为40N保持不变。 21． 凹陷程度 受力面积 【详解】[1]根据转换法的思想，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 [2]根据控制变量法的思想，比较乙、丙两次实验，压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，因此可以得出：压力的作用效果跟受力面积有关。 22． 5 5 5 加速 【详解】[1]物体被压在竖直墙壁上静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和墙对物体的静摩擦力大小相等，所以物体受到的摩擦力为 [2]F变为30N，物体仍静止不动，物体仍然处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和墙对物体的静摩擦力大小相等，所以物体受到的摩擦力为 [3]当F变为20N，物体沿墙壁匀速下滑，物体仍然处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和墙对物体的滑动摩擦力大小相等，所以物体受到的摩擦力为 [4]当压力F变为15N，由于滑动摩擦的大小与压力大小有关，当F变为20N时，物体受到的摩擦力为5N；当压力变小时，滑动摩擦力也变小，小于物体的重力，所以物体沿墙壁加速下滑。 23． 带正电或不带电 带负电 【详解】[1]用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷，则甲球也带负电荷。由图可知甲乙两球相互吸引，根据电荷之间的相互作用，乙球带正电荷；带电体可以吸引轻小物体，乙球也可以不带电荷。故乙球可能不带电，也可能带正电荷。 [2]由图可知甲球与丙球相互排斥，根据电荷之间的相互作用可知，丙球与甲球带同种电荷；甲球带负电荷，则丙球也带负电荷。 24． = > 变大 【详解】[1]甲、乙两容器内倒入同种液体，则密度相同，由图可知，两容器内液体深度相同，根据可知，两容器底部受到的液体压强相等，因为两容器的底面积相同，所以根据可知，两容器底部所受液体的压力F甲、F乙的关系是F甲=F乙。 [2]甲容器上宽下窄，乙容器上窄下宽，两容器内液体深度相同，且两容器的底面积相同，则甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，根据、G=mg可得，甲容器内液体的重力大于乙容器内液体的重力；两容器质量相同，则重力相等。所以甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，所以根据可知，容器对水平桌面的压强p甲>乙。 [3]由于乙容器上窄下宽，若将乙容器密封后倒置放在桌面上，液体深度变大，根据可知，液体对容器底部的压强将变大。 25． 不变 上升 【详解】[1]冰块漂浮于水面上，浮力等于重力，则F浮=ρ水gV排=G冰----① 冰块熔化成水后，质量不变，则G水=G冰，即G水=ρ水gV水=G冰----② 由①②可得ρ水gV排=ρ水gV水，则V排=V水，即冰块熔化为水的体积等于冰块排开水的体积，所以，冰块熔化后水面的高度不变。 [2]盐水中冰块漂浮，浮力等于重力，则F浮=ρ盐水gV排=G冰----③ 冰块熔化成水后，质量不变，则G水=G冰，即G水=ρ水gV水=G冰----④ 由③④可得ρ盐水gV排=ρ水gV水，因为，则V排<V水，所以冰块熔化后盐水液面上升。 26． 【详解】小球在水平风力F的作用下处于静止状态，即平衡状态，小球受细线的拉力、水平风力F的和重力的作用，故需补画受力示意图如下 27． 【详解】小车突然减速后，木块相对于平板小车向左滑动或有左向左滑动的趋势，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右；在竖直方向上，木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示： 28． 左 81.8 46 1.1×103 偏大 细 【详解】（一）（1）[1]根据天平的使用方法可知，将液体样品倒入烧杯，放在天平左盘上称量。 [2]由图1甲可知，此时天平的示数为砝码的质量加游码的示数，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为1.8g，则烧杯和液体样品的质量为 （2）[3]由图1乙可知，量筒的分度值为2mL，因此此时读数为 （3）[4]烧杯内液体样品的质量为 根据密度公式可得，液体的密度为 （4）[5]将烧杯中的液体倒入量筒，烧杯壁会有残留，导致所测体积偏小，根据可知，测得的液体密度偏大。 （二）（3）[6]为减小铁丝的体积对实验产生影响，需要用细铁丝将木块全部压入饮料中。 （4）[7]由图2可知，第二个图时木块处于漂浮状态，根据平衡法，木块受到的浮力等于其重力，结合阿基米德原理可得 木块的体积为 木块的重力为 则 所以盐水密度的表达式为 29．(1) 重心 等于 (2) (3) 4.5 下 不均匀 (4)再向容器中加油 【详解】（1）[1]为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，吸管下端塞入一些金属丝作为配重，这样做目的是为了降低重心，让密度计竖直漂浮在液体中。 [2]饮料吸管竖直的漂浮在液体中，根据物体漂浮条件可知，吸管所受浮力与重力相等。 （2）设吸管的底面积为S，由于吸管在图1、2图中均漂浮，根据物体漂浮条件可知F浮水=F浮液=G 由得， 则、、H的关系式是 （3）[1]由表中数据可知，当液体密度是水时，H=h=5cm，当液体密度时，浸入的深度 [2][3]由可知h和成反比，所以密度计上的刻度分布是不均匀。根据（2）可知，将上端刻度与下端刻度进行比较，得到刻度线的两个特点是：上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密，即1.1刻线是在1.0刻线的下方。 （4）图3所示的情形，说明密度计的重力过大，应该使密度计漂浮在液体中，不能沉底，则可以再向容器中加油或者将容器换成直径小些的，以增加油的深度。 30．(1)转换法 (2)无关 (3)深度 (4) CD 液体密度越大 (5) 侧壁 小于 (6)大于 【详解】（1）由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映液体压强大小的方法，这种研究方法是转换法。 （2）由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。 （3）由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。 （4）[1][2]为了探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，需控制液体的密度不同，液体的深度相同，由题图可知，C、D两瓶子符合题意。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，橡皮膜鼓起的程度不同，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。 （5）[1]如图E所示，隔板左侧倒水，橡皮膜在侧壁上，发现橡皮膜向右凸起，表明橡皮膜所在的位置有压强，这说明液体对容器的侧壁有压强。 [2]在图F中，水对橡皮膜有向右的压强，右侧液体对橡皮膜有向左的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，因为橡皮膜上方，液体的深度大于水的深度，由可知此液体密度小于水的密度。 （6）因液体密度小于水的密度，由可知，橡皮膜下方液体对容器底的压强小于水对容器底的压强，而橡皮膜上方液体压强相等，则水对容器底的压强大于液体对容器底的压强。 31．(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）塑料块的体积 （2）塑料块的重力 塑料块受到的浮力 塑料块受到容器底的支持力 （3）塑料块的密度 塑料块恰好悬浮时盐水的密度 （4）恰好悬浮时塑料块受浮力 因，所以其上表面受到盐水的压力大小 32． 【详解】木箱受到竖直向下的重力和垂直接触面向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等。汽车沿平直公路向前行驶车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处，说明汽车向右加速。而木箱C相对车厢静止，所以木箱C受到向右的摩擦力，如图所示： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $