口语交际与综合性学习专项-2025-2026学年统编版语文六年级下册

统编版六年级下册语文口语交际与综合性学习专项（浙江小升初专练） 【专项名称】口语交际与综合性学习专项训练 【适用年级】小学六年级 【教材版本】统编版（人教部编版） 【对标课标】发展型学习任务群“实用性阅读与交流”+拓展型学习任务群“跨学科学习” 【专项目标】掌握辩论、即兴发言、采访、劝告、情境应对、设计标语、写倡议书、活动策划等口语交际与综合性学习题型，提升实际运用能力。 【浙江卷特色】口语交际与综合性学习分值约6-10分，常见于积累与运用板块，注重情境化任务，如写毕业赠言、设计活动方案、劝说、即兴发言等。 【复习情境】“沟通达人”挑战营 同学们，欢迎来到“沟通达人”挑战营。你将面对“辩论台”“即兴发言厅”“采访现场”“劝告室”“情境应对角”“标语设计坊”“倡议书驿站”“活动策划阁”八大关卡。每过一关，获得一枚“沟通勋章”。全部通关，你就是“超级沟通达人”。所有答案写在答题卡上，最后统一核对。开始挑战！ 第一关：辩论台——观点对决（建议用时10分钟，共15分） 本关考查辩论的基本技巧：观点明确、理由充分、有理有据、语言得体。 一、阅读下面的辩论赛片段，回答问题。（5分） 正方：小学生应该每天使用电子产品完成作业。因为电子产品可以存储大量学习资料，查单词、看解析非常方便，还能自动批改生成错题本，提高学习效率。 反方：小学生不应该每天使用电子产品完成作业。因为长时间使用电子产品会伤害视力，而且容易分心，影响专注力。 1. 正方提出了几个理由？请简要概括。（2分） 2. 请你为反方补充一个理由，要求用具体事例或数据支撑。（3分） 二、辩论稿写作。（10分） 辩题：小学生应不应该做家务？ 正方观点：小学生应该做家务。理由：培养独立生活能力，减轻父母负担，体验劳动乐趣。 反方观点：小学生不应该做家务。理由：学业负担重，做家务浪费时间，容易受伤。 请你选择一方，写一段100字左右的辩论词。要求：先亮明观点，再分点说明理由，最后重申观点。 第二关：即兴发言厅——出口成章（建议用时10分钟，共15分） 本关考查即兴发言的能力，要求观点明确、条理清晰、语言简洁、有感染力。 三、下面是几个即兴发言的场景，请任选一个写一段发言稿（80字左右）。（5分） 场景A：毕业典礼上，你被临时邀请作为学生代表发言，感谢母校和老师。 场景B：班会上，老师让你分享一个你最近读过的好书。 场景C：你在社区垃圾分类宣传活动中，向居民宣传垃圾分类的意义。 我选场景______，发言稿：________________________________________________ 四、即兴发言的要点有哪些？请写出至少三点。（3分） _________________________________________________________________ 五、你在学校“爱心义卖”活动中担任推销员，请为一件义卖物品（如一本旧书、一个玩偶）写一段推销词，60字左右。（7分） 第三关：采访现场——提问艺术（建议用时10分钟，共15分） 本关考查采访前的准备、问题设计、采访过程中的礼仪和技巧。 六、阅读下面的采访片段，回答问题。（5分） 小记者：李校长您好，感谢您接受采访。请问您对今年的毕业班有什么期望？ 李校长：我希望每一位同学都能健康快乐地成长，成为对社会有用的人。 小记者：您觉得我们学校最值得骄傲的传统是什么？ 李校长：是我们学校的“爱心助学”传统，已经坚持了20年。 1. 小记者在采访开头使用了“您好”“感谢”等词语，这体现了什么？（2分） 2. 请你为这次采访补充一个问题，要求与“毕业”或“成长”相关。（3分） 七、请你为下面的采访对象各设计一个问题。（每空2分，共6分） 1. 采访班主任王老师（关于班级管理）：________________________________ 2. 采访食堂阿姨（关于工作日常）：________________________________ 3. 采访保安叔叔（关于校园安全）：________________________________ 八、小练笔：写一段采访后的“采访手记”，记录你采访的感受和收获。（4分） 第四关：劝告室——以理服人（建议用时8分钟，共10分） 本关考查劝说他人的技巧：态度诚恳、理由充分、语气委婉、为对方着想。 九、判断下列劝告是否得体，得体的打“√”，不得体的打“×”并说明理由。（每题2分，共4分） 1. 看到同学在图书馆大声说话，劝他说：“你怎么这么没素质？这里是图书馆！”（ ） 理由：________________________________________________ 2. 看到朋友沉迷手机游戏，劝他说：“长时间玩游戏伤眼睛，我们一起出去打球吧？”（ ） 理由：________________________________________________ 十、情境劝告。（6分） 你的好朋友小明最近上课总是走神，作业也完成得不好，成绩下降明显。请你写一段话劝劝他，要求：态度真诚，有理有据，80字左右。 第五关：情境应对角——随机应变（建议用时10分钟，共15分） 本关考查在具体情境中的应对能力，要求语言得体、符合身份、解决问题。 十一、阅读下面几个情境，选择其中一个写出你的应对方式。（5分） 情境A：你在教室里捡到一部手机，正准备交给老师，失主同学却冲过来大声说“你偷我手机”，你该怎么回应？ 情境B：毕业联欢会上，你上台表演时话筒突然没声音了，你会怎么办？ 情境C：你去超市买东西，收银员多找了10元钱，你发现后怎么做？ 我选情境______，我的应对：________________________________________________ 十二、下面是一位同学在课堂上的发言，请你指出其中的问题并给出改进建议。（4分） 原发言：“我觉得这个问题不对。你们说的都不对。我说的是对的。反正就是这样。” 问题：________________________________________________ 改进建议：________________________________________________ 十三、小练笔：写一段“拒绝”的话。（6分） 你的同学想抄你的作业，你不想给他抄，但又不想伤害友谊。请你委婉地拒绝他，60字左右。 第六关：标语设计坊——言简意赅（建议用时8分钟，共10分） 本关考查宣传标语、公益广告、温馨提示等的设计能力。 十四、判断题：下列标语哪条更合适？在括号里打“√”。（每题2分，共4分） 1. 图书馆标语： A. 禁止喧哗，违者罚款！（ ） B. 轻轻地走，正如轻轻地来。（ ） 2. 草坪标语： A. 禁止践踏草坪！（ ） B. 小草在睡觉，请勿打扰。（ ） 十五、请你为下面几个主题各设计一条宣传标语。（每空2分，共6分） 1. 节约用水：________________________________________________ 2. 垃圾分类：________________________________________________ 3. 毕业季（感恩母校）：________________________________________________ 第七关：倡议书驿站——以文倡导（建议用时10分钟，共15分） 本关考查倡议书的格式和内容，包括标题、称呼、正文（倡议背景、倡议内容）、落款等。 十六、填空。（每空1分，共4分） 一份完整的倡议书通常包括：标题、______、正文（写清楚倡议的______和具体内容）、______和______。 十七、阅读下面的倡议书，指出其中缺少的部分。（3分） 倡议书 同学们： 为了营造良好的学习环境，我倡议： 1. 保持教室整洁，不乱扔垃圾。 2. 不在教室里吃零食。 3. 爱护公共财物。 希望大家积极响应！ 倡议人：六（3）班中队 2025年6月 缺少的部分：①____________ ②____________ ③____________ 十八、请你以“文明使用共享单车”为主题，写一份倡议书。要求：格式正确，内容具体，150字左右。（8分） 第八关：活动策划阁——运筹帷幄（建议用时14分钟，共20分） 本关考查活动策划能力，包括活动方案、通知、海报设计等。 十九、阅读下面的活动方案，回答问题。（6分） “书香校园”读书节活动方案 一、活动目的：激发阅读兴趣，营造书香校园。 二、活动时间：5月10日—5月20日 三、活动地点：学校图书馆、各班教室 四、活动内容： 1. “好书推荐”演讲比赛 2. “书香家庭”评选 3. “图书漂流”交换活动 五、人员分工：略 1. 这个活动方案缺少了哪两个重要部分？（2分） 2. 请你为“好书推荐”演讲比赛设计一条宣传语。（2分） 3. 请你为“图书漂流”活动写一条温馨提醒。（2分） 二十、请你为班级策划一次“毕业联欢会”，写一份简要的活动方案。要求：包含活动名称、目的、时间、地点、流程（至少4个环节）、人员分工（至少3个岗位）。（8分） 二十一、小练笔：写一则“毕业联欢会”的通知。（6分） 要求：包含时间、地点、参加人员、注意事项，格式正确，100字左右。 综合大擂台（附加题，共10分） 二十二、以下是几个常见的口语交际情境，请选出最得体的表达。（每题2分，共6分） 1. 你想向老师借一本书，最得体的说法是（ ） A. “老师，把你的书借给我看看。” B. “老师，您那本书能借我几天吗？我会尽快归还。” C. “老师，书借我用用。” D. “老师，那本书给我吧。” 2. 你的同学获得了演讲比赛一等奖，你会对他说（ ） A. “你真厉害，不过也没什么了不起的。” B. “你运气真好，我也能拿奖。” C. “恭喜你！这是你努力的结果，真为你高兴。” D. “这个奖太容易了，谁都能拿。” 3. 在公共汽车上，你不小心踩到了别人的脚，你会说（ ） A. “你没长眼睛吗？” B. “对不起，我不是故意的，您没事吧？” C. “让开，别挡道。” D. 什么也不说。 二十三、微写作：假如你是班级的“沟通调解员”，两位同学因为一件小事吵架了，你该如何劝解？请写一段80字左右的调解词。（4分） 参考答案（全部答案集中呈现） 第一关答案 一、1. 正方提出了三个理由：①电子产品方便查资料；②能自动批改生成错题本；③提高学习效率。 2. 示例：反方可以补充：据调查，每天使用电子产品超过1小时的小学生，视力不良率高达61%，而使用不足1小时的仅为32%。长时间使用会严重伤害眼睛。 二、示例（正方）：我方认为小学生应该做家务。第一，做家务能培养独立生活能力，学会照顾自己；第二，父母工作辛苦，帮他们分担家务是孝敬父母的表现；第三，做家务还能体验劳动的乐趣，比如自己洗碗、扫地会很有成就感。所以，小学生应该主动做家务，从小事做起。 第二关答案 三、示例（场景A）：尊敬的老师，亲爱的同学们：六年时光飞逝，感谢母校的培育，感谢老师的教导。教室里留下我们的欢笑，操场上洒下我们的汗水。今天，我们带着梦想起航。无论走到哪里，我都会记得，我是母校的孩子。谢谢大家！ 四、①观点明确，开门见山；②条理清晰，用“首先、其次、最后”等词；③语言简洁，有感染力；④态度真诚，注意礼貌；⑤控制时间，不超时。（写出三点即可） 五、示例：同学们，看这本《鲁滨逊漂流记》，九成新，原价28元，现在只要10元！一个人如何在荒岛上生存28年？答案就在这本书里。买一本好书，献一份爱心，快来抢购吧！ 第三关答案 六、1. 体现了小记者有礼貌、尊重采访对象。 2. 示例：李校长，您对我们毕业班的同学有什么临别赠言？ 或：您觉得小学六年最重要的收获是什么？ 七、1. 王老师，您在班级管理中遇到过最棘手的问题是什么？您是怎么解决的？ 2. 阿姨，您每天几点起床准备食材？最辛苦的是什么？ 3. 叔叔，您觉得校园安全最大的隐患是什么？我们学生应该注意什么？ 八、示例：今天我采访了李校长，我学到了很多。校长说话很亲切，让我明白了学校对毕业生的期望。采访前我有点紧张，但按照老师教的方法，先问好再提问，校长很配合。以后我要多练习，成为一个真正的小记者。 第四关答案 九、1. × 理由：语气生硬，指责对方，容易引发矛盾。应改为“同学，图书馆需要安静，请小声说话好吗？” 2. √ 理由：语气委婉，提出替代方案，为对方着想。 十、示例：小明，你最近上课有点走神，作业也完成得不好，我有点担心你。是不是遇到什么困难了？咱们一起想办法解决。学习需要专注，如果你愿意，我可以帮你复习。咱们一起努力，好吗？ 第五关答案 十一、示例（情境A）：同学，你别急。我正要把手机交给老师，你来了正好。给你，以后小心保管。以后说话前先弄清楚情况，好吗？ 十二、问题：态度武断，没有具体理由，不尊重他人观点。改进建议：应该先肯定对方观点中的合理部分，再提出自己的不同看法，并用事实或理由支撑。例如：“我理解你的想法，但我有不同的看法，理由是……” 十三、示例：不好意思，作业不能抄给你。如果你不会做，我可以教你，这样你也能学会。下次作业早点做，不懂的随时问我。 第六关答案 十四、1. B 2. B 十五、1. 节约用水，从我做起；关住点点滴滴。 2. 垃圾分类一小步，文明生活一大步。 3. 感恩母校，放飞梦想；六年时光，一生珍藏。 第七关答案 十六、称呼、背景、建议、落款（署名和日期） 十七、缺少：①称呼（顶格写“同学们”已有，实际缺少的是“倡议背景”？仔细看：标题下直接写了“同学们”，有称呼。但缺少的是“倡议的背景和原因”，以及倡议的结尾号召语？另外落款缺少日期。常见缺：倡议的背景、结尾的呼吁、日期。答案：①倡议的背景和原因；②结尾的呼吁或希望；③日期。 十八、示例： 倡议书 同学们： 共享单车方便了我们的出行，但乱停乱放、恶意损坏等现象时有发生。为此，我倡议： 1. 骑行后主动将单车停放在指定区域，不占用人行道和盲道。 2. 爱护车辆，不破坏、不私占。 3. 见到不文明行为，主动劝阻或报告。 让我们从自身做起，文明使用共享单车，共建美好城市！ 倡议人：六（3）班 李明 2025年6月 第八关答案 十九、1. 缺少：活动对象（参与人员）、活动准备（物资）。 2. 示例：读一本好书，交一个朋友。 3. 示例：请爱护图书，阅后归还，让知识漂流得更远。 二十、示例： 活动名称：“青春不散场”毕业联欢会 活动目的：回顾六年时光，感恩老师同学，留下美好回忆。 时间：6月30日下午2:00-4:30 地点：学校多功能厅 流程：1.班主任致辞；2.学生才艺表演；3.互换毕业赠言；4.齐唱校歌。 人员分工：主持人（甲乙）、道具组（丙丁）、摄影（戊）。 二十一、示例： 通知 各位同学： 本周五（6月30日）下午2:00-4:30，我班将在学校多功能厅举行“青春不散场”毕业联欢会。请全体同学准时参加，欢迎邀请家长一起出席。请注意：1.请提前10分钟到场；2.请准备好要交换的礼物。 六（3）班班委会 2025年6月 综合大擂台答案 二十二、1. B 2. C 3. B 二十三、示例：你们别吵了。大家都是同学，为一点小事伤了和气不值得。先冷静一下，说说怎么回事？我们坐下来好好沟通，谁有错道个歉，以后还是好朋友。 学科网（北京）股份有限公司 $