第13课《最后一次讲演》课件-2025-2026学年语文八年级下册统编版

该初中语文课件围绕《最后一次讲演》，系统梳理演讲词的定义、类型及特点，结合闻一多生平与时代背景，引导学生把握课文内容与情感，通过文体常识、背景简介等学习支架构建知识脉络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如分析“无耻”与“光荣”的对比手法、反问句和感叹句的表达效果，结合朗读与表格分析深化理解。学生能提升情感共鸣与语言品析能力，教师可借助系统流程高效开展教学。

13 最后一次讲演 现代社会是一个开放的社会，她充满竞争，同时又需要广泛合作。竞争和合作都需要与人接触、与人沟通交流，演讲就是沟通交流的一个重要表达方式。 美国学生中流行的口号：未来的美国，让不会演讲的人走开！ 是人才不一定有口才,但有口才的人一定是人才。 通俗易懂 条理清晰 情感真挚 目的性明确 观点突出 什么是演讲词？ 演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。 背景 讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 文体常识 演讲词类型： 演讲词有三种类型：①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。 13 最后一次讲演 闻一多 作为学者和诗人，他，潜心贯注，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血。他，做了再说，做了不说。 作为民主战士，他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他，是口的巨人，他，是行的高标。 ①点明文章内容，设置悬念，引起兴趣； ②语言沉郁而慷慨，富有气势； ③点明体裁。 1.了解与作者相关的文学常识,了解演讲词的特点， 理解即兴演讲的特点。积累生字词。 2.结合时代背景，领会课文的内容，把握演讲者的观点。揣摩语言; 3.注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。 学习目标 闻一多(1899—1946)，现代诗人、学者和战士，湖北浠水人。 有诗集：《红烛》《死水》。臧克家写过《闻一多先生的说和做》被选入教材。 1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。” 走近作者 李公朴： 李公朴先生是著名的民主爱国人士、学者、社会活动家。九一八事变后，他参加了全国各界救国联合会，呼吁抗战，是著名的抗日救国“七君子”之一。 1942年移居昆明后，从事民主文化活动，宣传抗日救国和民主进步思想。“一二一”运动中，他毅然站在爱国学生的一边，多次撰文抨击国民党，痛悼烈士。 背景简介 抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼会李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公仆夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤的发表了这一篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲”。 讲演词的特点： 1.有的放矢，考虑听众。 2.观点集中、鲜明。 3.理论联系实际。 4.语言通俗，感情深厚。 感知内容 听读课文，思考： 1.圈点文中生字词。 2.作者演讲的主要内容是什么？ 卑劣( 　 )　 诬蔑( 　 )　 屠杀( 　 ) 毁灭（ ) 挑拨离间( )( ) 卑鄙( 　) 蛮横( 　 ) 恐bù( ) 　 赋yǔ( ) liè miè tú tiǎo jiàn bǐ mán 怖 予 字词积累 tú fù yǔ bǐ huǐ huǐ miè 课文结构层次 写作探究 开头一段义愤填膺，慷慨激昂。细读课文，体会这种情绪是如何传达出来的？ 这种情绪的传达是通过感叹句的运用实现的。用感叹句表达强烈的感情，是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度赞扬，是情感的喷发，是心灵的怒吼。感叹语句，短促而有力，表达效果强烈。 朗读课文1-3段，回答问题。讲演中，闻一多先生一再痛斥敌人的卑劣无耻，他是从哪几个方面痛斥的？ 理解课文 其一，李公朴无罪而遭毒手。 其二，要杀，又不敢光明正大地打杀，只会偷偷摸摸地暗杀。 其三，杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。 第２段连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？ 闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正辞严地当众痛斥、揭露反动派的罪恶和卑劣， 号召鼓舞人们斗争，表达了对民主和平的坚定信心。 阅读课文 2.朗读课文4、5段，回答问题 理解课文 首先表达对反对派的强烈愤慨，接着剖析出敌人内心的虚弱：自己在恐怖、慌、害怕，然后指出他们的末日来临：完了、快完了。 （1）作者是如何揭露反动派的本质，进而指出反动派末日来临的？  （2）闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊。 第二，杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。 第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。 理解课文 （3）结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什么？ “光明”指在中国共产党领导下的自由、民主的新中国； “黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。 理解课文 3.朗读课文6-12段，回答问题。 （1）闻一多先生对进步青年发出了怎样的号召？ 发扬云南光荣历史，继续进行民主和平运动。 （2）演讲的最后表达了闻一多先生怎样的精神？ 义无反顾，随时准备献身的精神。 理解课文 4. 从闻一多的演讲中我们能感受到他对李公朴、昆明人民和国民党反动派分别是怎样的感情？请结合富有感情色彩的词语来回答。 对进步力量 对反动派 光荣 光明 正义 强得很 卑劣 无耻 偷偷摸摸 末日 屠杀 蛮横 疯狂 恐怖 挑拨离间 褒义词 贬义词 崇敬赞美 愤怒蔑视 黑暗 理解课文 阅读课文，完成表格 最后一次讲演 对谁讲 （对象） 参加李公朴追悼会的进步青年，以及国民党反动派特务 讲什么 （观点） 号召青年继承先辈遗志。 为什么讲 （诉求） 李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被特务暗杀。 在哪儿讲 （场合） 李公朴追悼会 语言风格 慷慨激昂 爱憎分明 参加李公朴追悼会的进步青年，以及国民党反动派特务 号召青年继承先辈遗志。 李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被特务暗杀。 李公朴追悼会 慷慨激昂 爱憎分明 演讲者在讲演的过程中使用了多种句式。试体会下面句子使用了哪一种句式，有怎样的表达效果。 （1）凭什么要杀死李先生！ 反问句。当面责问特务，强烈谴责了反动派的残暴。 （2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！ 祈使句。当面命令特务，揭露了反动派虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。 品析句子 （3）你们完了，快完了！ 感叹句。揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。 （4）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以把人民吓倒了吗？ 反问句。揭露了反动派的凶残与愚蠢。 （5）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 设问句。引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣。 （6）希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 反问句。揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。 1.演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？ “你们”指的是国民党反动派及帮凶；“我们”指的是演讲者和广大人民。揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情；歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。 2.第7段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗？ 闻一多在讲到“一二·一”运动的时候明显有一种骄傲的情感在里面，所以说是“昆明光荣”。 3.富有感情色彩的词语 ： 褒义 贬义 光荣、宝贵 骄傲、光明 无耻、卑劣 卑鄙、疯狂 挑拨离间 4.文中还运用了哪些修辞手法？试找出来，体会其表达效果。 反复 对比 运用反复的修辞手法，对特务厉声怒喝，强调了国民党反动派行径之无耻。 运用对比的修辞手法，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，两者互为作用。在强烈的对比中，表达对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的崇敬和赞扬，充分表现了闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。 文章修辞 （1）对比 （2）排比 （3）反复 加强语气 增强效果 本文主旨 本文围绕李公朴被害事件，揭露了反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命献身的决心。 闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，先辈们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新时代青年一代的任务又是什么呢？怎样做才能不负革命先烈的期望呢？　 　 我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要立志成才，共同走上富国强国之路。这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。 结语 $