第17章 传染病和免疫 章节练习-2025-2026学年苏教版生物八年级下册

**基本信息** 苏教版八年级下册第17章“传染病和免疫”单元卷，45分钟100分，通过选择、填空、识图、综合分析题，全面覆盖传染病与免疫核心知识，结合新冠疫情情境，渗透生命观念与态度责任，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题40分|传染病判断、病原体、免疫类型等|基础概念辨析，如特异性免疫与非特异性免疫区分| |填空题|20空20分|传染病特点、流行环节、免疫防线组成|核心知识填空，强化结构与功能观| |识图题|20空20分|三道防线示意图、传染病流行环节图|图文结合，培养科学思维与识图能力| |综合分析题|5问20分|新冠疫情防控措施、疫苗作用原理|结合社会热点，体现健康意识与社会责任|

第17章 传染病和免疫 章节练习2025-2026学年苏教版 生物八年级下册 考试时间：45分钟满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A. 肺结核　　 B. 蛔虫病　　 C. 白化病　　 D. 流感 2.下列生物中，属于病原体的是（　　） A. 蚊子　　 B. 苍蝇　　 C. 蛔虫　　 D. 老鼠 3.传染病流行的三个基本环节不包括（　　） A. 传染源　　 B. 传播途径　　 C. 易感人群　　 D. 病原体 4.下列措施中，属于控制传染源的是（　　） A. 勤洗手　　 B. 接种疫苗　　 C. 隔离患者　　 D. 开窗通风 5.下列属于特异性免疫的是（　　） A. 皮肤阻挡病原体　　 B. 吞噬细胞吞噬病原体 C. 抗体消灭抗原　　 D. 溶菌酶溶解病菌 6.下列关于抗体的叙述，错误的是（　　） A. 由淋巴细胞产生　　 B. 能与抗原特异性结合 C. 是一种蛋白质　　 D. 能长期存在于体内 7.下列属于第一道防线的是（　　） A. 皮肤和黏膜　　 B. 体液中的杀菌物质 C. 吞噬细胞　　 D. 免疫器官和免疫细胞 8.接种疫苗属于预防传染病措施中的（　　） A. 控制传染源　　 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群　　 D. 消灭病原体 9.下列关于免疫的叙述，错误的是（　　） A. 免疫能识别“自己”和“非己”成分 B. 免疫对人体总是有益的 C. 免疫能清除体内衰老、死亡的细胞 D. 免疫能监视体内异常细胞 10.下列传染病中，通过空气飞沫传播的是（　　） A. 蛔虫病　　 B. 狂犬病　　 C. 肺结核　　 D. 艾滋病 11.下列关于抗原的叙述，正确的是（　　） A. 抗原都是外来的病原体 B. 抗原能刺激淋巴细胞产生抗体 C. 抗体能与所有抗原结合 D. 抗原都能使人患病 12.下列免疫活动中，属于非特异性免疫的是（　　） A. 接种卡介苗预防肺结核 B. 患过麻疹的人不再患麻疹 C. 唾液中的溶菌酶杀死病菌 D. 注射狂犬病疫苗预防狂犬病 13.下列关于传染病的叙述，正确的是（　　） A. 传染病只在人与人之间传播 B. 传染病的病原体都是细菌 C. 传染病都能通过接种疫苗预防 D. 传染病具有传染性和流行性 14.下列关于艾滋病的叙述，错误的是（　　） A. 病原体是HIV B. 主要通过血液、性接触和母婴传播 C. 可以通过握手传播 D. 目前尚无有效疫苗 15.下列措施中，属于切断传播途径的是（　　） A. 对患者进行隔离治疗 B. 加强体育锻炼 C. 对教室进行消毒 D. 接种疫苗 16.下列关于免疫器官的叙述，错误的是（　　） A. 胸腺、脾脏、淋巴结都是免疫器官 B. 免疫器官能产生免疫细胞 C. 免疫器官是特异性免疫的场所 D. 免疫器官只存在于人体内部 17.下列疾病中，属于传染病的是（　　） A. 冠心病　　 B. 糖尿病　　 C. 病毒性肝炎　　 D. 高血压 18.下列关于抗体和抗原的关系，正确的是（　　） A. 抗体和抗原都能长期存在于体内 B. 抗体只能由抗原刺激产生 C. 抗体和抗原的结合具有特异性 D. 抗原和抗体的结合是不可逆的 19.下列关于计划免疫的叙述，错误的是（　　） A. 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段 B. 计划免疫能保护易感人群 C. 计划免疫能消灭所有传染病 D. 计划免疫属于特异性免疫 20.下列关于免疫的叙述，正确的是（　　） A. 免疫反应越强，对人体越有利 B. 过敏反应是免疫功能过强引起的 C. 免疫排斥是免疫功能过弱引起的 D. 自身免疫病是免疫功能过弱引起的 二、填空题（每空1分，共20分） 21.传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有________和________的特点。 22.传染病流行必须同时具备________、________和________三个基本环节。 23.预防传染病的措施可以分为________、________和________三个方面。 24.人体的三道防线：第一道防线由________和________组成；第二道防线由体液中的________和________组成；第三道防线由________和________组成。 25.非特异性免疫是生来就有的，不针对特定病原体；特异性免疫是后天形成的，由________参与，只针对特定病原体起作用。 26.抗体是由________产生的，能与相应的________特异性结合的特殊蛋白质。 27.疫苗通常是用________或________的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体内会产生相应的________，从而提高对特定传染病的抵抗力。 三、识图题（每空1分，共20分） 28.下图是人体三道防线示意图，请据图回答问题： （1）图中属于第一道防线的是________和________（填字母），其主要作用是________。 （2）图中属于第二道防线的是________和________（填字母），其主要作用是________。 （3）上述两道防线属于________免疫，其特点是________。 （4）人体的第三道防线主要由________和________组成，属于________免疫。 （5）图中能产生溶菌酶的分泌物（如泪液、唾液）属于第________道防线。 29.下图是传染病流行的基本环节示意图，请据图回答问题： （1）图中A表示________，B表示________，C表示________。 （2）传染病流行必须同时具备这三个环节，缺一不可。预防传染病时，只要控制其中________个环节，就能有效阻止传染病的流行。 （3）图中传播途径包括________、________、________等（写出三种即可）。 （4）传染病在发病________期传染性最强。 四、综合分析题（每空2分，共20分） 30.阅读材料，回答问题： 材料一：2020年初，新冠肺炎疫情在全球暴发，为了控制疫情，我国采取了一系列措施：对患者进行隔离治疗；对密切接触者进行隔离观察；提倡勤洗手、戴口罩、开窗通风；大规模开展疫苗接种工作。 材料二：接种新冠疫苗是预防新冠肺炎最有效的手段之一。我国目前已接种新冠疫苗超过30亿剂次，有效保护了人民群众的生命健康。 （1）新冠肺炎的病原体是________，其结构简单，由________外壳和内部的________组成。 （2）材料一中，“对患者进行隔离治疗”属于预防传染病措施中的________；“勤洗手、戴口罩、开窗通风”属于________；“接种疫苗”属于________。 （3）接种新冠疫苗后，人体内会产生相应的________，这种免疫属于________免疫。 （4）从免疫的角度看，新冠疫苗属于________，它能刺激淋巴细胞产生抗体。 （5）为了预防新冠肺炎，除了接种疫苗，我们还可以采取哪些措施？ 第17章 传染病和免疫 章节练习2025-2026学年苏教版 生物八年级下册 一、选择题（每题2分，共40分） 1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.C 15.C 16.D 17.C 18.C 19.C 20.B 二、填空题（每空1分，共20分） 21.传染性；流行性 22.传染源；传播途径；易感人群 23.控制传染源；切断传播途径；保护易感人群 24.皮肤；黏膜；杀菌物质；吞噬细胞；免疫器官；免疫细胞 25.免疫细胞（或淋巴细胞） 26.淋巴细胞；抗原 27.失活的；减毒的；抗体 三、识图题（每空1分，共20分） 28.（1）A；B；阻挡、杀死病原体，清扫异物 （2）C；D；溶解、吞噬和消灭病原体 （3）非特异性；生来就有，不针对特定病原体 （4）免疫器官；免疫细胞；特异性 （5）二 29.（1）传染源；传播途径；易感人群 （2）一 （3）空气飞沫；饮水食物；生物媒介（或土壤接触，合理即可） （4）初（或“初期”“早期”） 四、综合分析题（每空2分，共20分） 30.（1）新型冠状病毒；蛋白质；遗传物质 （2）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群 （3）抗体；特异性 （4）抗原 （5）示例：①加强体育锻炼，提高自身免疫力；②尽量减少前往人群密集的场所（合理即可） 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $