江苏苏州市太仓市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2025年六年级学生学业水平调研卷 语文 2025.06 (满分：100分+附加20分+书写10分；时间：120分钟) 写给同学们：六年的小学时光，我们收获知识、友情与成长。希望同学们满载回忆，心怀感 恩，勇敢奔向新征程。下面开始我们的“逐梦少年”语文之旅吧！请注意书写端正、美观哦！ 第一部分文化中成长的少年 任务一：行路·感受苏州独特魅力(25分) 苏州文脉(màimò)悠长，园林古韵流芳，工艺精湛绝 伦，传承千年风雅。 pai huai()在苏州的街巷，古韵与现代交织，令人 沉醉。园林花圃里，花草繁茂，藏(cngzàng)书楼与现 代景观设计相互衬托，显得很有趣味，很有意思【甲处】，既 显雅致又bi mian()单调。 如今，数字化技术正让苏州的历史“活”起来。拙政园 推出线上小程序，足不出户便能云游园林；苏州图书馆完成古籍数字化，千年智慧一键即达；环 秀山庄实现高精度建模，让历史细节纤毫毕现。科技不仅守护了文化根脉，更推动其创新传 承。正所谓“ ”【乙处】，我们应该勇于创新，拥抱新科技，创造美好生活。 1.根据拼音写词语，填在括号内。（2分) 2.选择正确的读音，打“V”。（2分) 3.画横线部分【甲处】用哪个四字词语代替最合适？（ )(2分) A.相互映衬 B.相映成趣 C.相得益彰 . D.相辅相成 4.名言是思想的“浓缩胶囊”，【乙处】的名言引用最恰当是( )（2分) A.路遥知马力，日久见人心 B.少壮不努力，老大徒伤悲 C.常将有日思无日，莫把无时当有时 D.苟日新，日日新，又日新 5.写出两个带有“不”字的成语：(2等) 足不出户 6.读一读词典里对“新鲜”的解释，选择恰当的释义，在括号内填序号。（3分) “新鲜”释义：①刚生产、刚收集或刚制成的；②新颖，新出现的；③经常流通，不含杂类 气体；④鲜明、亮丽。 A.苏州博物馆这个创意十足的设计方案，让人眼前一亮，给人一种新鲜的感觉。（) B.清晨，我来到金鸡湖畔，深深地吸了一口新鲜的空气，感觉整个人都精神了许多。（） C.刚出锅的青团，翠绿欲滴，散发着新鲜的清香，咬一口，软糯香甜，满是春天的味道。（) 六年级语文第1页（共8页） 7.下列词语中没有错别字的一项是()（2分) A.万象更新零七八碎通霄达旦无拘无束 B.美不盛收残灯末庙天涯海角 垂头丧气 C,情不自禁截然不同迫不得已焉知非福 D.五湖四海轻于鸿毛死得其所 跃跃欲试 8.加点字意思不同的一项是( )（2分) A.弗若之矣一自愧弗如 B.及其日中如探汤—赴汤蹈火 C.快走踏清秋一走马观花 D.孔子不能决也—决不罢休 9.下面的诗句都对应了相关的传统节日，其中不正确的一项是( )（2分) A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。—端午节 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。—重阳节 C.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。一寒食节 D.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。一清明节 10.下列句中关联词使用有误的一项是()（2分) A.苏州园林景色宜人，即使是在炎炎夏日，漫步其中也不觉得燥热。 B.虽然苏州有很多现代化的建筑，而且古老的园林依然散发着独特的魅力。 C.苏州评弹若是不开唱啊，无论游客如何期待，那婉转的曲调也听不到一丝。 D.因为我喜欢苏州，所以每次提及它，心中都会涌起温暖的感觉。 11.关于苏州的宣传资料中，下列没有语病的一句是(）（2分) A.苏州的传统手工艺不仅是一种技艺，更是一种文化传承。 B.通过这次参观苏州文化展厅，使我对苏州文化有了更深刻的认识。 C.为了保护苏州的古建筑，我们要禁止不文明行为不再发生。 D.苏州博物馆展出了两千多年前新出土的文物，吸引了很多游客。 12.将下列关于苏州文化传承与发展的句子重新排序，最恰当的一项是( )(2分) ①通过开展各类文化活动，吸引更多人了解和热爱苏州文化。 ②苏州文化的传承与发展需要政府、社会和个人的共同努力。 ③政府加大对文化遗产保护的投入，修缮古建筑、保护传统技艺。 ④个人积极参与文化学习和交流，成为苏州文化的传播者。 ⑤社会各界组织文化展览、演出等活动，营造文化氛围。 A.②③⑤①④ B.②⑤③④① C.③②⑤①④ D.③⑤②④① 六年级语文第2页（共8页） 任务二：读书·感怀书籍精神力量(10分) 13.同学们制作了好书推荐卡，请你帮忙审核一下，有误的一项是( )。(1分) A. 《汤姆素亚历险记》的主人公汤姆是个顽 B. 《骑鹅旅行记》这本瑞典作家拉格洛头的 皮但富有冒险精神的少年、他利和哈克一起 童话作品，讲述了尼尔斯骑上大瘾后，经 去山洞冒险、寻找快乐。山洞里充满了童 历了各种冒险。 鸿 年的欢乐。 C. 《鲁滨逊漂流记》这本书的作者是英国人 D. 《爱丽丝漫游奇境》这本书值得推荐，表 笛福。这本书讲述了一个情节曲折的传奇 面上荒诞不经，但在离奇的情节背后，隐 故事。主人公鲁滨逊无私奉献的精神鼓舞 藏着严密的逻辑。 着我。 14.从你读过的书(13题中所述的四本书除外)中选择一位你印象最深的人物，完成评价。(3分) 人物特点（用四字词语概括）： (1分) 评价理由： (提醒：要结合书中具体情节或细节，说明TA为什么让你难忘)(2分) 15.完成毕业季成长手册的卷尾语。（6分) 毕业典礼上，我们最后一次相聚在梧桐树影斑驳的操场。六年时光转瞬即逝，正如朱自清 先生所言一过去的日子如轻烟， ,被初阳蒸融了。愿我们 永远保有石灰般的气节 !愿我们如郑板桥笔下的劲 竹 第二部分体验中成长的少年 任务四：时间·认识自我触摸世界(35分) 阅读现代文，完成第16-29题。 (一)时间（节选）(10分) 季羡林 ①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一 跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这里指的是水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴 叹。我的心跳，跳的是时间。水是能看得见，摸得着的。时间却看不见，摸不着。它的流逝你 感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过 地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？ ②远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日入而息，根据太阳的出没来规定自己的活 动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的 推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更提高了，用铜壶滴漏的办法来显示和测定 时间的推移，到了近代，人类发明了钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的 面前。 ③其实，不管你有没有意识到，大自然还是把虚无缥缈的时间用具体的东西暗示给了人 六年级语文第3页（共8页） 们。比如用日出日落标志出一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。农民最关心 这些问题。在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物， 都生长在时间和空间内，而时间是无头无尾的，空间是无边无际的。 ④生与死也属于时间范畴。随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的 那么一点点儿。同时也就是向着死亡走近了那么一点点儿。不但我是这样，现在正是初夏，窗 外的玉兰花、垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点点儿。不久前还是冰封的湖水， 现在是“风乍起，吹皱一池夏水”，波光潋滟，水色接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐 长出了小叶片，一转瞬间，出现了一片鹅黄；再一转瞬，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。 小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开遍二月兰”。今年是二月兰的大年，山上地 下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里。座钟的秒针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就 是走向暂时的死亡了。这是自然的规律，不可逆转的。 ⑤要待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我自认是想通了。现在照 样一抬头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了。我觉得这是 时间给我提醒儿，让我知道它的价值。 (有删改) 16.下列表述不符合文章内容的一项是()(2分) A.人们曾经用铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移。 B.到了近代，人类发明了钟表，显示时间的存在与流逝。 C.远古人根据太阳的出没来规定自已的活动。 D.农民们最关心太阳光和阴影的推移，哲学家们把时间称作光阴。 17.根据文章，最能体现作者主要观点的一项是()(2分) A.时间是可以通过努力延长的，时间是可以变化的。 B.时间虽然无形无迹，但它通过自然现象和人生经历展现出来。 C.只有通过科技手段才能真正感知时间的存在。 D.人们应当无视时间的流逝，专注于当前的生活。 18.在第①段中，“焉能不心跳？焉能不兴叹呢？”这两个反问句有何作用？结合上下文，分析 它们表达了作者怎样的情感？(3分) 19.在文章结尾，提到他在面对时间流逝时的心态发生了转变一从最初的心跳加速到后来的 心静如水。请结合自己的生活体验，想想你是否经历过类似的心态转变？写出你心态的转 变。(3分) 六年级语文第4页（共8页） (二)人体内的“夜班”工作(11分) ①朋友，你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官和组织在 值“夜班”呢？ ②“心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停搏又复活 的世界纪录为3小时2分，但在睡眠环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并 不是一刻也不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时是在工作，它舒张时是在休息。每分钟心 跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0.1秒和0.3秒，而舒张时间分别为 0.7秒和0.5秒，休息时间倒比工作时间长。 ③“肺脏也在值‘夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台 鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入机体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。科学家 们认为这台鼓风机停止工作五分钟，人就会“断气”。当然肺脏也要休息，它的7.5亿个基层 单位一肺泡，采取轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。 ④说到值“夜班”，也别忘了消化系统。据试验，玉米在胃内消化停留3.48小时，在小肠 内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出， 38.4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对从昨天早餐 到今天晚餐的食物做一系列处理。 ⑤人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践证 明，有大约三分之一到一半的激素在夜间达到最大值。例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促 进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极其重要的激素在人熟睡后五小 时达到分泌最高峰。 ⑥至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。例如值“夜 班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、 内分泌，脑干中的睡眠中枢产失的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下 也》 去。甚至主管思维的大脑有安排“夜班”—做梦。 ⑦感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。 (选自《健康文摘》，有删改) 20.选文介绍了哪些内脏器官和系统值“夜班”的情况？(5分) 21.第②自然段中有一句话点明心脏能坚持工作的原因，这句话是 ”(1分) 22.“实践证明，有大约三分之一到一半的激素在夜间达到最大值。例如腺垂体分泌一种生长 激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极其重要的激素 在人熟睡后五小时达到分泌最高峰。”这句话运用了 和 的说明方法， 说明 。(3分) 23.这篇文章的结构方式是( )(2分) A.总一分-总 B.总-分 C.分-总 六年级语文第5页（共8页） （三)关于传统节日的主题阅读(14分) 材料一：传统节日的意义 中国传统节日承载着丰富的文化内涵。春节，作为中华民族最为隆重的节日，是家人团 聚、辞旧迎新的时刻，蕴含着对新一年的美好期许。它源于上古时代的祭祀活动，历经数千年 演变，成为维系家庭亲情、传承民族文化的重要纽带。端午节，最初为百越地区龙图腾祭粑节 日，后因屈原投江，被赋予了纪念爱国诗人的意义，传承至今，赛龙舟、吃粽子等习俗传递着人 们对正义、爱国精神的崇尚。中秋节，以月圆寓意人团圆，人们赏月、吃月饼，表达对阖家欢乐、 幸福生活的向往，其起源与古代祭月礼俗相关，承载着深厚的文化底蕴。这些传统节日，是中 华民族文化遗产的重要组成部分，是民族精神的集中体现。 材料二：现代生活与传统节日 在快节奏的现代生活中，人们的生活方式发生了巨大变化。工作压力大、生活节奏快，使 得一些人觉得传统节日的庆祝方式繁琐，难以抽出时间参与。例如春节，以往人们会花费大量 时间准备年货、打扫房屋、走亲访友，现在部分人选择在网上购买年货，拜年也更多依赖电话、 微信等线上方式，少了面对面交流的温度。但也有人认为，传统节日在现代社会依然有着不可 替代的价值。 材料三：各方观点 民俗专家张教授表示：“传统节日是民族文化的根脉，它凝聚着民族情感，传承着民族精 神。即使时代变迁，我们也应重视并传承传统节日，创新庆祝方式，让其更好地融入现代生 活。”上班族小李说：“平时工作太忙，过节本应放松，可传统节日的各种习俗太麻烦，感觉过节 比上班还累，意义不大。”学生小王讲：“我很喜欢过传统节日，像端午节包粽子、中秋节做月 饼，特别有趣，还能学到很多知识，感觉传统文化很有魅力。” 材料四：端午竞渡 楚地有端午竞渡之俗。方是时，群舟如箭发，鼓角齐鸣。舟中之人，奋力划桨，呼声震天。 两岸观者如堵，或呼或叹，皆为其助威。胜者，得锦标，众人称贺。此俗，传为纪念屈原，至今 不绝。 24.读了材料一，我知道春节源于 ;端午节被赋予了 的意义；中 秋节起源与 相关。(3分) 25.阅读材料二，不符合材料内容的一项是()(2分) A.现代生活中，人们的生活方式发生了巨大变化。 B.一些人觉得传统节日的庆祝方式繁琐，是因为工作压力大、生活节奏快。 C.有人认为，传统节日在现代社会依然有着不可替代的价值。 D.部分人选择在网上购买年货，是网上买的年货最便宜。 26.阅读材料二和材料三，理解正确的一项是()(2分) A.现代社会中，传统节日的庆祝方式已经完全被线上方式取代。 B.因为场地限制和组织困难，所以年轻人都不喜欢参与传统节日活动。 C.民俗专家张教授和学生小王都认可传统节日的价值，只是角度不同。 D.上班族小李认为传统节日毫无价值，各种习俗太麻烦，应该摒弃。 27.你认为在现代社会，我们是否应该继续过中国传统节日？请表明你的观点，并结合材料内 容，说明理由（至少说2点）。(3分) 28.阅读材料四，不符合材料内容的一项是()(2分) A.端午竞渡，各条船像箭一样行驶，速度非常快。 B.获胜的队伍可以得到锦标，众人都祝贺他们。 C.端午竞渡的风俗相传是为了纪念屈原。 D.比赛时，两岸的观众堵在那里，或者呼喊或者赞叹。 29.端午竞渡这一习俗体现的传统文化内涵是( )(2分) A.追求自由独立 B.强调个人奋斗 C.传承爱国精神 D.注重休闲娱乐 第三部分感恩中成长的少年 任务五：表达·沉淀独特经历感受(30分) 30.习作： 【选题1】在中华民族众多传统节日中，总有一些场景、一些人，给你带来别样的温暖。它 或许是春节一家人围坐在一起包饺子的温馨画面，或许是端午时外婆精心准备粽子的身影 …请回忆与传统节日有关的暖心故事，以“节日里的那份暖”为题写一篇记叙文，分享你的 独特经历，字数450字左右。 【选题2】过去的六年里，你曾无数次在书的海洋中尽情遨游，读过许许多多精彩纷呈的好 书。现在，请你化身阅读小使者，向同学们推荐一本你最钟爱的好书，别忘了融入自己独特的 阅读感受。题目自拟，字数450字左右。 六年级语文第7页（共8页） 附加题。（20分) (一)古诗连线。(6分) 阳春布德泽 吟鞭东指即天涯 水是眼波横 万物生光辉 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 浩荡离愁白日斜 山是眉峰聚 孤山寺北贾亭西 双飞西园草 八月蝴蝶黄 水面初平云脚低 (二)积累运用。(4分) 1.不少商家以谐音来取店名，请你将原成语正确写出来。 百衣百顺 众所粥滋 2.用下面给出的词语，对出下联。 夕照 染就 江山 红 万里 朝霞 上联：翠柏苍松装点祖国千山秀 下联： (三)文言文阅读。（10分) 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊0之，其父曰：“此何遽®不为福乎？”居数 月，其马将③胡骏马归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折 其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞 之人，死者十九。此独必陂之故，父子相保。 【注释】①吊：对其不幸表示慰问。②何遽（ù）：怎么就，表示反问。遽，就。③将：带领。④髀：大腿骨。 1.请写出下列加点字的意思(3分) (1)马无故亡而人胡。 (2)居一年，胡人大人塞，丁壮者引弦而战。 ( (3)此独以跛之故，父子相保。 2.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是(2分) () A.近塞上之人U有/善术者 B.其马/将胡骏马而归 C.堕/而折其髀 D.丁壮者/引/弦而战 3.请你用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 4.八字成语“ ”就来源于这个小故事。（1分) 5.这则文言文蕴含了什么深刻的道理？(2分) 六年级语文第8页（共8页）