精品解析:四川省成都市树德中学2025-2026学年八年级下学期半期考试数学试题
2026-05-22
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 成都市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.80 MB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57998156.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
树德中学初2024级初二下学期半期考试数学试题
总分:150分 考试时间:120分钟
A卷(100分)
一、单选题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,答案填涂在答题卡上)
1. 下列图形中为中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.根据中心对称图形的定义进行逐一判断即可.
【详解】解:A.不是中心对称图形,故A不符合题意;
B.是中心对称图形,故B符合题意;
C.不是中心对称图形,故C不符合题意;
D.不是中心对称图形,故D不符合题意.
2. 已知,下列式子中错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用不等式性质逐一判断即可得到错误选项.
【详解】解:根据不等式的基本性质推导:
∵ ,
∴ 不等式两边同时加减同一个数,不等号方向不变,可得,,因此A错误,B正确;
不等式两边同时乘同一个正数,不等号方向不变,可得,因此C正确;
不等式两边同时除以同一个负数,不等号方向改变,可得,因此D正确.
3. 下列等式从左到右的变形,是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据因式分解的定义,即把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形就是因式分解,据此逐项判断即可.
【详解】解:、选项中是整式乘法运算,结果是和的形式,不是因式分解,故不符合题意;
、选项中左边是单项式,不是多项式,不是因式分解,故不符合题意;
、选项等式右边不是积的形式,是差的形式,不是因式分解,故不符合题意;
、选项中,将多项式化为两个整式的积,是因式分解,符合题意.
4. 下列命题中是真命题的是( )
A. 三角形三条边的垂直平分线的交点到三个顶点距离相等
B. 有一个角是的三角形是等边三角形
C. 等腰三角形的高线、中线、角平分线互相重合
D. 两个锐角分别相等的两个直角三角形全等
【答案】A
【解析】
【分析】根据垂直平分线的性质、等边三角形的判定、等腰三角形的性质、全等三角形的判定定理,逐项判断命题真假即可解答.
【详解】解:A 选项,根据线段垂直平分线的性质,线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,因此三角形三条边的垂直平分线的交点到三个顶点的距离都相等,该命题是真命题,符合题意;
B 选项,只有一个角是的等腰三角形才是等边三角形,仅一个角为的三角形不一定是等边三角形,该命题是假命题,不符合题意;
C 选项,只有等腰三角形底边上的高线、底边上的中线、顶角的角平分线互相重合,选项未说明三线的位置,该命题是假命题,不符合题意;
D 选项,两个锐角分别相等的两个直角三角形只有角对应相等,没有边对应相等的条件,不满足三角形全等的判定要求,该命题是假命题,不符合题意.
5. 如图,直线交坐标轴于两点,则关于的不等式的解集是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:kx+b>0可看作是函数y=kx+b的函数值大于0,然后观察图象得到图象在x轴上方,对应的自变量的取值范围为x>-2,这样即可得到不等式kx+b>0的解集.
kx+b>0即函数y=kx+b的函数值大于0,图象在x轴上方,对应的自变量的取值范围为x>-2,
所以不等式kx+b>0的解集是x>-2.
故选A.
考点:本题考查了一次函数与一元一次不等式
点评:对于一次函数y=kx+b,当y>0时对应的自变量的取值范围为不等式kx+b>0的解集.
6. 如图,将沿着射线平移到.若,,则平移的距离为( )
A. 4 B. 6 C. 2 D. 1
【答案】C
【解析】
【分析】利用平移性质,确定对应点,通过线段长度计算平移距离.
【详解】解:∵沿射线平移得到,
∴点与点是对应点.平移的距离为的长度,
又∵,,
∴.
7. 如图,在中,是的垂直平分线,分别交,于点D,E,连接,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】首先根据线段垂直平分线的性质得到,从而得到,然后在中利用三角形内角和定理求出的度数,最后利用即可求解.
【详解】解:∵是的垂直平分线,
∴,
∴.
在中,,
,
∴.
8. 若三边a,b,c满足,则一定是( )
A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查因式分解与三角形形状判断,先对已知等式因式分解,再结合三角形三边关系得到边的等量关系,即可判断三角形形状.
【详解】∵ 是的三边长,
∴ ,即 ,
∵
∴
∵
∴ ,即
∴ 一定是等腰三角形
故选:.
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分,答案写在答题卡上)
9. 不等式的解是______.
【答案】
【解析】
【详解】解:,
去括号得: ,
移项得: ,
合并同类项得:,
系数化为得:.
10. 已知点,将它先向右平移2个单位,再向下平移3个单位后得到点B,则点B的坐标是____________.
【答案】
【解析】
【分析】根据坐标平移的变化规律,向右平移横坐标加,向下平移纵坐标减,计算得到点的横纵坐标即可求解.
【详解】解:点,将它先向右平移2个单位,再向下平移3个单位后得到点,则点的坐标是,即,
11. 若二次三项式分解因式为,则a的值为______.
【答案】
【解析】
【详解】解:,
∵,
∴,
对比等式两边对应项的系数可得.
故答案为:.
12. 如图,在中,,,以点C为圆心,适当长度为半径作弧,交于点M,交于点N,再分别以点M、N为圆心,大于为半径作弧,两弧相交于点P,作射线交于点D,则______.
【答案】##36度
【解析】
【分析】利用等边对等角求出,再利用角平分线的定义求解.
【详解】解:∵,,
∴,
根据尺规作图可得,平分,
∴.
13. 过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成个三角形,则这个多边形的边数是______条.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了多边形的边数,掌握边形过一个顶点的所有对角线分得三角形的个数为个是关键.根据边形过一个顶点的所有对角线分得三角形的个数为个,即可求解.
【详解】解:这个多边形的边数是条.
故答案为:.
三、解答题(本大题共5个题,共48分,解答过程写在答题卡上)
14. 因式分解:
(1);
(2)
(3);
(4)
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【解析】
【小问1详解】
解:;
【小问2详解】
解:
;
【小问3详解】
解:
;
【小问4详解】
解:
.
15. 解不等式组,并将解集在数轴上表示出来:.
【答案】,数轴见解析
【解析】
【分析】先求出每个不等式的解集,再根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集,最后在数轴上表示出来即可.
【详解】解:,
由①得:,
由②得:
∴不等式组的解集是,
在数轴上表示不等式组的解集为:
.
16. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系,的顶点均在格点(网格线的交点)上,已知点A,B,C的坐标分别为,和.
(1)画出关于y轴对称所得的;
(2)画出以点O为旋转中心,将逆时针旋转得到的,并写出点的坐标;
(3)在y轴上找一点P,使得值最小,求此时P的坐标.
【答案】(1)见解析 (2)图见解析,点的坐标为
(3)图见解析,P的坐标为.
【解析】
【分析】(1)根据轴对称的性质分别找出点,再依次连接,即可作答.
(2)根据旋转对称的性质分别找出点,再依次连接,即可作答.
(3)连接交y轴于点P,此时值最小,利用待定系数法求得直线的解析式,据此求解即可作答.
【小问1详解】
解:如图所示,即为所求;
【小问2详解】
解:如图所示,即为所求,点的坐标为;
【小问3详解】
解:如图所示,点即为所求.
.
设直线的解析式为,
∵和,
∴,
解得,
∴直线的解析式为,
令,
∴,
∴P的坐标为.
17. 在某次数学兴趣小组活动中,小明对等边三角形进行了数学探究活动,如图,他在等边三角形内取一个点D.使得,,然后他将绕点A逆时针旋转得到,正好B、D、E三点在一条线上,探究以下问题.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
【答案】(1)见解析 (2)
【解析】
【分析】(1)先利用旋转的性质和等边三角形的性质判断出是等边三角形即可;
(2)先证明,根据含30度角的直角三角形的性质求出的长度,即求出的长度,再用勾股定理求出的长度.
【小问1详解】
证明:将绕点逆时针旋转得到,
,,
,
为等边三角形,
;
【小问2详解】
解:由(1)得:为等边三角形,
,
,
,
,
,,
,
,,,
,
,
,
,
在中,由勾股定理得:.
18. 在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点A的横坐标为a,点A的纵坐标为b,且实数a,b满足.
(1)如图1,求点A的坐标;
(2)如图2,过点A作x轴的垂线,垂足为点B.已知点,连接,,请在y轴上找一点P,使的面积与的面积相等,并求出点P的坐标.
(3)在(2)的条件下,在x轴上是否存在一点Q,使为等腰三角形,若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)点P的坐标为或;
(3)符合要求的Q点坐标为或或或或.
【解析】
【分析】(1)根据非负数的性质求得的值,即可确定点的坐标;
(2)设直线的解析式为:,利用待定系数法可得直线的解析式为:,设直线交y轴于点G,可得,求出,即,根据题意设,则有,利用三角形面积公式列方程,据此求解即可;
(3)分别以A、C为圆心,长为半径画圆,与x轴依次交于点、、、,的垂直平分线交x轴于点,过点C作轴于点D,以上、、、、即是满足要求的Q点,先利用勾股定理求出,采用勾股定理,即可求解.
【小问1详解】
解:∵实数,满足,
又∵,,
∴,,
∴,,
∴点的坐标为;
【小问2详解】
解:设直线的解析式为:,
∵,,
∴,
解得:,
∴直线的解析式为:,
设直线交y轴于点G,如图,
当时,,
∴,
∵轴,,
∴,即,
根据题意设,
∴,
∵,,
∴,,
∵,
∴,
解得:或,
∴点P的坐标为或;
【小问3详解】
解:如图,分别以A、C为圆心,长为半径画圆,与x轴依次交于点、、、,的垂直平分线交x轴于点,过点C作轴于点D,如图,
∴,,
∵,,轴,
∴,,,
∴,
∵轴,
∴,,
∴在中,,
∴,
∴,
同理可得:,
∵轴,
∴,
∴在中, ,
∴,
∴,
同理可得:,
∵,,设点点坐标为,且,即,
∴,
解得,
∴,
综上所述:符合要求的Q点坐标为或或或或.
B卷(共50分)
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19. ,则的值为______.
【答案】
【解析】
【分析】对所求多项式因式分解后,将已知条件整体代入计算即可得到结果.
【详解】解:
将代入上式得,
原式 .
20. 若关于x的不等式有且只有3个整数解,则a的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】先分别求解不等式组中的两个不等式,得到不等式组的解集,再根据不等式组有且只有3个整数解,确定的取值范围.
【详解】解:
解不等式①得:,
解不等式②得: ,
不等式组的解集为 ;
不等式组有且只有3个整数解,
3个整数解为,可得:,
不等式两边同乘得:,
移项得:,
系数化为得:.
21. 如图,在中,,将绕点按逆时针旋转到的位置,连接,此时,则旋转角的度数为______.
【答案】##30度
【解析】
【分析】由平行线的性质可求得的度数,然后由旋转的性质得到,然后依据等腰三角形的性质可知的度数,依据三角形的内角和定理可求得的度数,从而得到的度数.
【详解】解:∵
,
由旋转的性质可知,,
,
,
.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查的是旋转的性质,平行线的性质,等腰三角形的性质,证出以及是解题的关键.
22. 如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么称这个正整数为智慧数.例如,,,;因此3,5,7这三个数都是“智慧数”.如果将智慧数从小到大进行排列,那么第5个智慧数是______,第2026个智慧数是______.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】先根据定义推导不同正整数是否为智慧数,总结智慧数的分布规律,再根据规律计算指定序号的智慧数.
【详解】解:设正整数为智慧数,则存在正整数,使得,由平方差公式得:
因为与同奇偶,
因此只能为奇数或的倍数,
若为形如的正整数,为偶数但不是的倍数,因此一定不是智慧数;
对任意大于的奇数,有,因此所有大于的奇数都是智慧数;
对任意大于的的倍数,有,因此所有大于的的倍数都是智慧数;
因此可得规律:将正整数从开始每个分为一组,第一组仅有个智慧数,其余每组都有个智慧数;
从小到大列举智慧数得:第个是,第个是,第个是,第个是,第个是;
计算第个智慧数,第一组有个,剩余需要个,每组有个,因此需要组,
即第个智慧数是第组的最后一个数,为.
23. 如图,在中,,,.如果在三角形内部有一条动线段,且,则的最小值为 _________________.
【答案】
【解析】
【分析】在BC上取一点,使得,连接B′N.首先证明,将绕点C逆时针旋转得到,连接,过点T作交的延长线于H.要使的值最小,需点、N、G、T四点共线.连接,则其就是所求最小值,求出B′T可得结论.
【详解】解:如图,在上取一点,使得,连接,将绕点C逆时针旋转得到,连接,过点T作交的延长线于H.
∵,,
∴四边形是平行四边形,
∴.
由旋转的性质可知,和都是等边三角形,
∴,.
∴.
要使的值最小,需点、N、G、T四点共线.连接,则其就是所求最小值.
∵中,,.
∴,.
由旋转的性质可知:,,
∴,
在中,,,
∵.
∴,
∴.
∴的最小值是.
故答案为:.
【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质,旋转变换,30度角所对的直角边等于斜边的一半,等边三角形的判定与性质,勾股定理,两点之间线段最短等知识,解题的关键是学会利用旋转法添加辅助线,构造全等三角形解决问题.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
24. 中医药是中华民族的宝贵财富.为更好地弘扬中医药传统文化,传播中医药知识,增进青少年对中华优秀传统文化的了解与认知.明德麓谷学校开展“中草药种植进校园 传承中医药文化”活动,特开设中草药种植课程,计划购买甲、乙两种中草药种子,经过调查得知:每斤甲种种子的价格比每斤乙种种子的价格贵40元,买5斤甲种种子和10斤乙种种子共用1100元.
(1)求每斤甲、乙种子的价格分别是多少元?
(2)若学校需购进乙种中草药种子m斤(其中m为整数),且甲、乙两种中草药种子共120斤,总费用低于8500元,并且要求购进乙种的数量必须不超过甲种数量的3倍,问有几种购买方案?最低费用是多少?
【答案】(1)每斤甲种种子的价格是100元,每斤乙种种子的价格是60元;
(2)共有3种购买方案,最低费用是8400元.
【解析】
【分析】(1)设每斤甲种种子的价格是x元,则每种乙种种子的价格是元,根据题意列方程求解,即可得到答案;
(2)设需购进乙种种子m斤,则需购进甲种种子斤,根据题意列不等式组,求得,进而确定取值,分别计算费用比较大小,即可得到最低费用.
【小问1详解】
解:设每斤甲种种子的价格是x元,则每种乙种种子的价格是元,
由题意得:,
解得:,
,
答:每斤甲种种子的价格是100元,每斤乙种种子的价格是60元;
【小问2详解】
解:设需购进乙种种子m斤,则需购进甲种种子斤,
由题意得:,
解得:,
为正整数,
可以取88、89、90,
共有3种购买方案:
当时,费用为元;
当时,费用为元;
当时,费用为元;
最低费用是 8400元.
【点睛】本题考查了一元一次方程的实际应用,一元一次不等式组的实际应用,根据题意正确列方程和不等式组是解题关键.
25. 我们把多项式及叫做完全平方式(注意:完全平方式是多项式的结构形式,区别于完全平方公式,完全平方公式是等式形式的运算规律).如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项.使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法,应用广泛.
(1)配方法因式分解:;
(2)已知a、b、c是的三条边长.若a、b、c满足,试判断的形状,并说明你的理由;
(3)如图,在四边形中,.若,则四边形面积的最大值为多少?
【答案】(1)
(2)是等边三角形;
(3)四边形的面积最大值为8.
【解析】
【分析】(1)模仿例题,将变为,然后配方,利用完全平方公式和平方差公式分解因式即可;
(2)先移项,再配方,利用非负数的性质求解a、b、c即可解答;
(3)设,则,根据题意表示出四边形的面积,根据二次函数的性质解答,即可获得答案.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:是等边三角形,理由如下:
∵,
∴,
则,
∴,
∴,
即是等边三角形;
【小问3详解】
解:设,则,
∵,
∴四边形的面积,
∵,,
∴当时,四边形的面积最大,最大值为8.
26. 在中,,.
(1)如图1,点D,E在直线上,连接,,若,将绕点A旋转至,连接,试猜想的数量关系,并加以证明;
(2)如图2,若点E为边上一点,以为斜边(左侧)作等腰,连接,求证:;
(3)如图3,若点H为平面内一点且满足,,点P是的中点,求的值.
【答案】(1),证明见解析
(2)证明见解析 (3)的值为或.
【解析】
【分析】(1)根据等腰直角三角形的性质得到,,由旋转的性质得到,则,,,,在中由勾股定理得到,即即可求解;
(2)如图,把逆时针旋转得,连接,,可得,,,,证明,可得,,三点共线,证明,可得,进一步可得结论;
(3)设,则,当在的上方时,如图所示,将绕点顺时针旋转得到,连接,则,进而勾股定理求得,当在的下方时,同理可得,即可求解.
【小问1详解】
解:,理由如下:
在中,,,
∴,
∵,
∴,
∵将绕点旋转至,
∴,
∴,,,,
∴,
∴,即,
在中,,
∴;
【小问2详解】
证明:如图,把逆时针旋转得,连接,,
∴,,,,
∵为等腰直角三角形,,,,
∴,
∵,
∴,
∴,,
∴三点共线,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴;
【小问3详解】
解:在中,,,
∴,
∵,
设,则,
∵点是的中点
∴
当在的上方时,如图所示,将绕点顺时针旋转得到,连接,则
∴,
∴,,
∵,点是的中点,
∴,
∴,
在中,,
又,
∴四边形中,
∴
∴三点共线,
∴,
又∵,,
∴,
∴,
当在的下方时,如图所示,
同理可得,,,
∴,
∴,
∴,
综上所述,或.
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树德中学初2024级初二下学期半期考试数学试题
总分:150分 考试时间:120分钟
A卷(100分)
一、单选题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,答案填涂在答题卡上)
1. 下列图形中为中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 已知,下列式子中错误的是( )
A. B. C. D.
3. 下列等式从左到右的变形,是因式分解的是( )
A. B.
C. D.
4. 下列命题中是真命题的是( )
A. 三角形三条边的垂直平分线的交点到三个顶点距离相等
B. 有一个角是的三角形是等边三角形
C. 等腰三角形的高线、中线、角平分线互相重合
D. 两个锐角分别相等的两个直角三角形全等
5. 如图,直线交坐标轴于两点,则关于的不等式的解集是
A. B. C. D.
6. 如图,将沿着射线平移到.若,,则平移的距离为( )
A. 4 B. 6 C. 2 D. 1
7. 如图,在中,是的垂直平分线,分别交,于点D,E,连接,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
8. 若三边a,b,c满足,则一定是( )
A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分,答案写在答题卡上)
9. 不等式的解是______.
10. 已知点,将它先向右平移2个单位,再向下平移3个单位后得到点B,则点B的坐标是____________.
11. 若二次三项式分解因式为,则a的值为______.
12. 如图,在中,,,以点C为圆心,适当长度为半径作弧,交于点M,交于点N,再分别以点M、N为圆心,大于为半径作弧,两弧相交于点P,作射线交于点D,则______.
13. 过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成个三角形,则这个多边形的边数是______条.
三、解答题(本大题共5个题,共48分,解答过程写在答题卡上)
14. 因式分解:
(1);
(2)
(3);
(4)
15. 解不等式组,并将解集在数轴上表示出来:.
16. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系,的顶点均在格点(网格线的交点)上,已知点A,B,C的坐标分别为,和.
(1)画出关于y轴对称所得的;
(2)画出以点O为旋转中心,将逆时针旋转得到的,并写出点的坐标;
(3)在y轴上找一点P,使得值最小,求此时P的坐标.
17. 在某次数学兴趣小组活动中,小明对等边三角形进行了数学探究活动,如图,他在等边三角形内取一个点D.使得,,然后他将绕点A逆时针旋转得到,正好B、D、E三点在一条线上,探究以下问题.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
18. 在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点A的横坐标为a,点A的纵坐标为b,且实数a,b满足.
(1)如图1,求点A的坐标;
(2)如图2,过点A作x轴的垂线,垂足为点B.已知点,连接,,请在y轴上找一点P,使的面积与的面积相等,并求出点P的坐标.
(3)在(2)的条件下,在x轴上是否存在一点Q,使为等腰三角形,若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
B卷(共50分)
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19. ,则的值为______.
20. 若关于x的不等式有且只有3个整数解,则a的取值范围是______.
21. 如图,在中,,将绕点按逆时针旋转到的位置,连接,此时,则旋转角的度数为______.
22. 如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么称这个正整数为智慧数.例如,,,;因此3,5,7这三个数都是“智慧数”.如果将智慧数从小到大进行排列,那么第5个智慧数是______,第2026个智慧数是______.
23. 如图,在中,,,.如果在三角形内部有一条动线段,且,则的最小值为 _________________.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
24. 中医药是中华民族的宝贵财富.为更好地弘扬中医药传统文化,传播中医药知识,增进青少年对中华优秀传统文化的了解与认知.明德麓谷学校开展“中草药种植进校园 传承中医药文化”活动,特开设中草药种植课程,计划购买甲、乙两种中草药种子,经过调查得知:每斤甲种种子的价格比每斤乙种种子的价格贵40元,买5斤甲种种子和10斤乙种种子共用1100元.
(1)求每斤甲、乙种子的价格分别是多少元?
(2)若学校需购进乙种中草药种子m斤(其中m为整数),且甲、乙两种中草药种子共120斤,总费用低于8500元,并且要求购进乙种的数量必须不超过甲种数量的3倍,问有几种购买方案?最低费用是多少?
25. 我们把多项式及叫做完全平方式(注意:完全平方式是多项式的结构形式,区别于完全平方公式,完全平方公式是等式形式的运算规律).如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项.使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法,应用广泛.
(1)配方法因式分解:;
(2)已知a、b、c是的三条边长.若a、b、c满足,试判断的形状,并说明你的理由;
(3)如图,在四边形中,.若,则四边形面积的最大值为多少?
26. 在中,,.
(1)如图1,点D,E在直线上,连接,,若,将绕点A旋转至,连接,试猜想的数量关系,并加以证明;
(2)如图2,若点E为边上一点,以为斜边(左侧)作等腰,连接,求证:;
(3)如图3,若点H为平面内一点且满足,,点P是的中点,求的值.
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