湖北武汉市钢城第十一中学2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以科技前沿（前额叶科学）、文化传承（《论语新解》《水浒传》）素材构建情境，分层考查信息提取、分析探究及表达应用能力，契合初中语文核心素养培育需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实用类文本阅读|3题/10分|信息筛选与整合|以“前额叶”科学内容考查比对分析能力，渗透思维能力培养| |文学类文本阅读|4题/20分|概括、分析与感悟|通过散文《书如潮信有起伏》考查人生阶段读书状态分析，体现文化自信| |名著阅读|2题/7分|内容概括与人物分析|选《水浒传》高俅情节，考查文本理解与形象鉴赏，强化语言运用| |作文|1题/50分|材料作文写作|以“焦虑与行动”生活情境引导立意，注重思维能力与审美创造结合|

2026年武汉市初中毕业生学业考试 语文试卷 亲爱的同学： 在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色笔迹签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ I 阅读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10分） 【材料一】 前额叶在额头后方，是额叶最前面的部分。它和注意、计划、工作记忆、规则学习、自我控制、情绪调节都有关系。大脑有一个比较有趣的分布，它是从后脑勺往前额头这个方向，沿着这个方向，很多事情变得越来越抽象，越来越高级。比如，枕叶处理的是视觉进来的那种最底层细节的信息，每一个颜色、每一个边缘、每一个物体，那种非常具体的棱角拐角，然后，随着这些表征越来越往额头走，这些形状会组成概念，概念和概念之间会形成一段回忆，沿着这个方向往前，到了最前头的前额叶，就已经涉及到人类学、数学那种非常抽象的高级的符号。如果没有人类这样发达的前额叶，生物当然也能行动，也能学习，也能适应环境，但很多策略会更偏向条件反射。比如龙虾就没有人类意义上的前额叶，基本上就是一个视觉或者听觉进入它的脑子之后，它立马就是本能地反应，要么进攻去捕食，要么赶紧逃跑，而人类正是因为大面积前额叶的存在，才让我们更容易在刺激和反应之间多出一层缓冲。比如看到一个东西可以想一想，我现在的目标是什么，我这样做会有什么后果。关于大脑的具体工作流程，我们经常说“自上而下调控”。这里的“上”和“下”不是空间上的上下，而是功能层级。前额叶会根据目标、规则和当下处境，去影响注意、记忆、动作和情绪相关的系统。比如我们主动回忆一件事时，前额叶会和海马、颞叶、顶叶等区域互动，把线索重新组织起来。总之，前额叶是一个蛮有意思的脑区，你可以把它理解成一个大脑的调度系统，它会帮你决定现在应该调用什么，抑制住什么，先做什么，后做什么。 【材料二】 想让前额叶强壮，你需要平衡对它的锻炼和给它的放松。你如果一直让它太过于接受高强度的刺激，一直在锻炼它，是会累出问题的。比如，你感觉情绪上不好控制，自己整个人平常工作生活的时候，觉得像隔着一层雾一样，很没有实感，这就是前额叶疲劳的一种表现。放松前额叶，一个重要的方法就是，在生活中，少让自己去进行一些其实没那么重要的决策，比如，我们可能每顿饭吃得都差不多，吃哪个都一样，所以在这种事情上，最好做一些简单的决策，不要被过度夺走注意力。判断力是前额叶宝贵的资源，别让它不停做抉择，同一时间干的事也别太多。锻炼前额叶，更准确地说，是练习执行功能，练习怎么把目标、情绪、奖励和行动协调起来。比如说你当下懒了、累了，可以先判断一下是身体需要修复还是心态上的抗拒。我们大多数人身体的警报系统都比较保守，当感觉疲劳的时候并不总意味着身体亟待修复，在保证健康的前提下，可以试着想办法让自己行动起来，比如把需要完成的任务拆解到足够小，先起床，先打开电脑写两行，不要等待一个“完美状态”的时刻再去开始行动，又或者说你当下情绪就是不好，你也可以试着让自己练习通过转移注意力等方式平复心情，就是这种很难的时刻，其实对前额叶是一个蛮好的锻炼。尤其是工作上遇到一些瓶颈，你真的是很努力地去突破它，最终把事情做成了，自己很高兴，这都是对前额叶特别好的锻炼。具体操作的话，可以设置一些循序渐进的小目标，然后每次一定要说到做到，不求做好，只求做到。 1.读材料一，关于“前额叶”，下列表述不符合文意的一项是（3 分）  A. 前额叶在额头后方，它的功能多种多样。 B. 在大脑中，前额叶负责相对抽象的工作。 C. 前额叶的存在让人类行动超越条件反射。 D. 前额叶的发达使得它能统领大脑各区域。 2.读材料二，关于“强壮前额叶的做法”，下列表述不符合文意的一项是（3 分） A. 确保劳逸平衡，才能促进前额叶的强壮。 B. 减少做决定的次数，尤其针对琐碎小事。 C. 分解目标，达成目标，从而收获正反馈。 D. 减少无意义的比较，让自己投身重要的事。 3. 关于“用好自己的前额叶”，上面两则材料有哪些主张是相同的？（4 分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题。（20分） 书如潮信有起伏 ①我案头堆着三本书，许久没有换新，这在过去是不可思议的。 ②这三本书，一本是钱穆的《论语新解》，一本是鲍尔吉·原野的《掌上流云》，一本是张志春的《神奇之门》。人老了，行动力和思考力都差了，对人、对事只能慢慢琢磨。更何况这还是对待富有内涵的书呢。读了大半辈子书，读不动书了还要读，便分明是这书里有一股子劲，而且是那种能唤起不同读者不同劲的一股子劲。 ③一个人一生能读多少书？对读书人来说，“这是一个问题”。不过时代不同读书条件不同，读书的量与质也会有所不同。古代书源有限，读书条件差，对于寒窗苦读的古人来说，若能“胸富五车书”即委实不易。审视自己这一生读书，与古人已大有不同。年轻的时候，在相当长时间里，每月读七本书。对柏拉图、康德、尼采、叔本华、马克思，都认真拜读过；对拜伦、歌德、毛姆、巴尔扎克、托尔斯泰、罗贯中和冯梦龙等文学家的作品，更不知已读了多少。中年开始，说的是我打45岁起用10年间每天读书4小时，通读完《二十四史》，又用两年时间通读完《诸子全书》和《资治通鉴》。读书注重融会贯通，力求在人生从“不惑”到“知天命”的阶段，深入体会这些书的深层意味。进入老年、对读书依然是十分喜欢，但由于精力已不如年轻，对于读书浅尝辄止，蜻蜓点水，“好读书不求甚解”了。 ④书读得多，什么书好、什么书坏？就我个人的成见来说，书之好在有新意，“适我无非新”。需要指出：“并非新书方有新意，古籍同样可以有新意，古人的智慧往往比我们更单纯也更高级；再者，新得的书未必有新意，读过的书也未必没有新意——过去读书可能没有发现的东西，再看兴许就有新意，而且随着个人阅历的增加，还可能看一遍有一遍的发现。 ⑤一般的书，能把知识介绍清楚就不简单，由于知识不断更迭、无穷无尽，所以能把新知识讲准确、讲清楚就有价值。而好的书，则是要交给大家一把钥匙——用讲思路的方式打开新知识的锁，使人“知其然”还“知其所以然”，毕竟“授人以鱼不如授人以渔”。好书读之可以触类旁通，举一反三。 ⑥火种传递，不仅照亮读者，还能让读者变作者，进而照亮更多读者/一本好书，在触发读者热情之后，诚如章太炎所说可以让人“直观自得”，将热情转化为创作能量，让此能量化作千千亿，惠及整个社会。 ⑦总之读书的好，有成千上万。那我们应该什么时候开始读书，读什么书呢？正所谓，书如潮信有起伏。读书是要缘分的。一个人什么时候读书、读多少书、喜欢读什么书，“皆出于机，皆入于机”。 ⑧说到底，读书与不读书全看自己。对能不想读的书，可以不读、这近似于老子“无为”的大智慧与神操作。但假如不读书涉及饭碗——端不上眼下的和端不稳将来的饭碗，那就非读不可，因为人不吃饭最多只能撑七天。我们要读书但不一定要喜欢读书，喜欢读书也不一定就是好。如果是好书，你喜欢便有道理；如果不好，你喜欢就会出问题。如果一个人闲来无处去，到了“不为无益之事，何以遣有生之涯”的地步，能从读书中找乐子，则“好之不如乐之”，那就请你尽情地读书吧。 4. 阅读①②段，请简要说说为什么作者案头的三本书许久没有换新?(4分) 5. 阅读第③段，请简要概括作者不同人生阶段读书的状态(6分) 6. 阅读④-⑥段，好书具有哪些特点?(6分) 7. 结合第⑧段的内容，请说说我们应该怎样去读书呢?(4分) 三、阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。(7分) ①且说高俅得做了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公吏衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过，于内只欠一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家，快与我拿来！”随即差人到王进家来，捉拿王进。 ②且说这王进却无妻子，止有一个老母，年已六旬之上。牌头与教头王进说道：“如今高殿帅新来上任，点你不着。军正司禀说染患在家，见有病患状在官。高殿帅焦躁，那里肯信，定要拿你，只道是教头诈病在家，教头只得去走一遭。若还不去，定连累众人，小人也有罪犯。”王进听罢，只得捱着病来，进得殿帅府前，参见太尉，拜了四拜，躬身唱个喏，起来立在一边。高俅道：“你那厮便是都军教头王升的儿子？”王进禀道：“小人便是。”高俅喝道：“这厮！你爷是街市上使花棒卖药的，你省的甚么武艺！前官没眼，参你做个教头，如何敢小觑我，不伏俺点视！你托谁的势要，推病在家安闲快乐！”王进告道：“小人怎敢！其实患病未痊。”高太尉骂道：“贼配军！你既害病，如何来得？”王进又告道：“太尉呼唤，安敢不来。”高殿帅大怒，喝令左右，教拿下王进，“加力与我打这厮！”众多牙将都是和王进好的，只得与军正司同告道：“今日是太尉上任好日头，权免此人这一次。”高太尉喝道：“你这贼配军，且看众将之面，饶恕你今日之犯，明日却和你理会！” 8. 请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。(4分) 9.从选文内容看，高俅具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。(3分) 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 题君山① [唐]雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛②镜中心。 【注】①君山：又称湘山、洞庭山，在岳阳西南洞庭湖里。②一螺青黛：一说是古代一种制成螺形的黛墨，作绘画用，女子也用来画眉；一说是指女人发髻，这里用发髻。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A．起句描绘了一幅平静的湖山倒影图：广袤的湖面上，蒙蒙烟雾，风平浪息；倒映在湖中的山影黑郁苍翠，深沉凝重。 B．“碧色全无翠色深”一句中诗人将山与水进行色彩上的对照，更烘托出君山的秀美。 C．“疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心”诗人运用比拟手法，以水中女仙之美丽来显示君山的迷人。 D．诗人对君山展开了直接描写，让我们能逼真地感受到其秀美的姿影。 五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。（15分） 胡威少有志向，厉清白。其父质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢？”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨①，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装百余里要之。因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知臣清恐人不知是臣不如者远也。” （节选自《三国志•注》） 【注】①爨：cuàn，烧火做饭。 （1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 　 　 A.威自京都省之 省：探望 B.又少进饮食 少：稍稍 C.质杖其都督一百 杖：木棍 D.语及平生 语：说 （2）为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是 　 　 臣父清恐人知臣清恐人不知是臣不如者远也 A.臣父/清恐人知臣/清恐人不知/是臣不如者/远也 B.臣父清恐人知/臣清恐人不知/是臣不如者远也 C.臣父清/恐人知/臣清恐人/不知是臣/不如者远也 D.臣父清/恐人知臣/清恐人不知是臣/不如者远也 （3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是 　 　 A.胡威年少有很高的志向，严格要求自己，品质清纯。 B.胡威家贫，没有车马童仆，胡威自己骑着驴单独前去拜见了父亲。 C.临到辞别时，胡质赐给胡威一匹绢，作为路上花费。 D.胡威有点怀疑与自己结伴而行的人，秘密地引诱询问，才知道他是父亲官署的都督，于是放心地和他一路同行。 （4）将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装百余里要之。 Ⅱ 表达（共65分） 六、阅读下面的文字，完成15~19题。(15分) 生活中，比较和选择无处不在。________的比较，不仅要考量看得见的东西，也要考量看不见的东西。经济学认为，成本是________了的最大代价。不少人在做选择的时候，往往只盯着金钱成本。①实际上，金钱成本并不是所有成本。②时间成本、机会成本、边际成本、交易成本……相较于________成本，这些成本________性大，常常难以量化又不好把握。③贪图免费，付出的代价往往更加昂贵。 ④比如，超市里扫码免费领鸡蛋，面临着个人信息泄露的风险；口腔医院免费洗牙，可能是拓展业务的诱饵……老话说“羊毛出在羊身上”“买的没有卖的精”，这都揭示了免费与付费的辩证关系。 对于企业来说，免费既是商业模式也是营销手段。按照需求价格曲线，价格的细微变动会引起需求变化。一家互联网公司老总曾感慨【A】如果用1000万元打广告，可能连个响儿也没有【B】不如花1000万元做一款免费的互联网产品【C】给几千万用户使用【D】从而建立用户对品牌的认知、忠诚、信任，效果比广告更有效。 随着社会的快速发展，越来越多的人不再贪图免费，而愿意为有价值的东西付费。比如，知识付费已经成为人们普遍接受的学习方式。其实，只有懂得了“免费的往往是最贵的”背后的道理，综合分析免费和低价背后的逻辑，就能避免不再落入“贪小便宜吃大亏”的境地。 15.下列加点字的读音和字形，不正确的一项是()(3分) A.考量(liáng) B.泄露(lù) C.辨证 D.感慨 16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分) A.理性 摒弃 隐性 隐蔽 B.感性 舍弃 隐性 隐藏 C.理性 舍弃 显性 隐蔽 D.感性 摒弃 显性 隐藏 17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()(3分) 一家互联网公司老总曾感慨【A】如果用1000万元打广告，可能连个响儿也没有【B】不如花1000万元做一款免费的互联网产品【C】给几千万用户使用【D】从而建立用户对品牌的认知、忠诚、信任，效果比广告更有效。 A.: B.。 C.， D.， 18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是()(3分) 其实，只有懂得了“免费的往往是最贵的”背后的道理，综合分析免费和低价背后的逻辑，就能避免不再落入“贪小便宜吃大亏”的境地。 A.其实，只要懂得了“免费的往往是最贵的”背后的道理，综合分析免费和低价背后的逻辑，就能避免不再落入“贪小便宜吃大亏”的境地。 B.其实，只要懂得了“免费的往往是最贵的”背后的道理，综合分析免费和低价背后的逻辑，就能避免“贪小便宜吃大亏”。 C.其实，只有懂得了“免费的往往是最贵的”背后的道理，综合分析免费和低价背后的逻辑，就能避免“贪小便宜吃大亏”。 D.其实，只有懂得了“免费的往往是最贵的”背后的道理，综合分析免费和低✗价背后的逻辑，才能避免落入不再“贪小便宜吃大亏”的境地。 19.将“免费的东西往往并非真正免费，它只是换了一种收费形式，还可能隐藏着未知的风险。”一句还原到文中，最恰当的一处是()(3分) A.① B、② C.③ D.④ 七、作文(50分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 进入九年级，晓明感到十分焦虑：怕学习落后，忧父母失望，惧化学太难。老师看到他心烦意乱，点醒他:“这些担沈、恐惧只消耗心理能量，不产生实际作用，与其徒然焦忠，不如行动起来。”晓明觉得老师说的有道理，于是开始按老师的指导，把时间、情力都用来攻克自己的弱项，主动与父母坦该交流，并积极规划木来的学习。最后，他内心充实，学业也不断进步。 只有采取具体行动，才能有所收获。 请你根据对上还文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实 2026年武汉市初中毕业生学业考试 参考答案 1.D。统领大脑各区域是前额叶的自然机能，与“发达”无关。 2.D。D选项“减少无意义的比较，让自己投身重要的事”在原材料中无对应依据，属于无中生有 3.（1）发挥前额叶的判断力。（2）让前额叶的判断力创造价值。 4、为什么作者案头的三本书许久没有换新? 因为作者年老，行动力和思考力都差了，只能慢慢琢磨事情。这三本书都是富有内涵的，书里有一股能唤起不同读者不同劲头的力量，让作者即使读不动了还要继续读。 5、作者不同人生阶段读书的状态: 年轻时期:每月读七本书，认真拜读哲学著作和文学作品，阅读量大且广泛 中年时期:每天读书4小时，通读《二十四史》《诸子全书》《资治通鉴》等经典，注重融会贯通，深入体会深层意味 老年时期:依然喜欢读书，但精力不如从前，浅尝辄止，"好读书不求甚解" 6、好书具有的特点:有新意:"适我无非新"，古籍和新书都可以有新意，古人的智慧更单纯高级提供钥匙:用讲思路的方式打开新知识的锁，让人"知其然"还"知其所以然"触类旁通:能让人举一反三，将知识转化为创作能量，惠及社会 7、我们应该怎样去读书:自主选择:读书与不读书全看自己，不想读的书可以不读，体现老子"无为"的智慧功利性阅读:如果不读书涉及饭碗问题，那就非读不可理性对待:读书不一定要喜欢，喜欢读书也不一定就是好，关键是书的质量享受阅读:如果能从读书中找乐子，达到"好之不如乐之"的境界，就尽情读书吧 8.概括内容： 高俅新任殿帅府太尉，因八十万禁军教头王进因病未到参拜而大怒，认定王进诈病抗拒官府，派人捉拿王进。王进被迫带病到府，高俅不仅不信其病情，还辱骂其父是卖药的，并下令打王进，后因众将求情暂免，但威胁明日再算。 9.高俅的特点： 残暴专横-高俅因王进未到参拜就大怒，认定其诈病抗拒官府，派人捉拿；王进到府后，高俅不听解释，辱骂其父，并下令打王进，体现了其不容辩解、滥用职权的残暴性格。 10.．【解答】本题考查对本诗内容和情感的理解。 ABC.正确； D.有误，作者虽写君山之貌，但先避开，没直写，而用平静如镜的湖水来衬托君山气势的凝重。所以“诗人对君山展开了直接描写”错误。 故选：D。 11.本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABD.正确； C.有误，句意为：胡质打了都督一百杖。杖：用木棍打。 故选：C。 12.本题考查文言断句的能力。做断句题要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：我父亲清廉唯恐别人知道，我清廉唯恐别人不知，因此我比父亲差远了。根据句意句子断为：臣父清恐人知/臣清恐人不知/是臣不及远也。 故选：B。 13.本题考查对文章内容的理解。 ABC.正确； D.有误，胡威了解真情后，便取出父亲赐的绢给了都督，辞别并送走了他。 故选：D。 14.本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 句中重点字词：素，从来，一向。阴，暗中。句意为：胡质帐下的都督，与胡威从不相识，在胡威未出发回京前，就请假回家，暗中置下路上所需物品，在百余里外等候胡威。 15.B 16.C 17.B 18.B 19.D ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $