8.4 同一直线上二力的合成 同步练习-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦同一直线上二力合成，通过基础计算、情境应用到实验探究的三层设计，强化运动和相互作用观念，培养科学推理与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|二力合成基本计算|以直接给出分力大小（如F₁=3N、F₂=2N）的选择/填空题为主，巩固“同向相加、反向相减”规律，对应物理观念| |提升层|概念辨析与情境应用|结合竖直运动（如排球上升阻力）、匀速状态（如列车行驶）等情境，辨析合力与分力关系，渗透科学推理| |拓展层|综合问题与实验探究|通过图像分析（如收纳箱运动）、滑轮系统等综合题及“二力合成”实验，培养科学探究与模型建构能力|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册课后练习 8.4同一直线上二力的合成 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一个物体受到同一直线上两个力的作用，其中F1＝3N，F2＝2N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是（　　） A．5N B．1N C．1N或5N D．无法确定 2．雨滴在竖直下落的过程中，要受到重力和阻力的作用。如果一滴雨滴所受的重力为，它在某时刻所受的阻力为，此时雨滴所受的合力的大小和方向分别是（    ） A．  竖直向上 B．  竖直向下 C．  竖直向上 D．  竖直向下 3．如图所示，小红练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球受到的重力为2.5N，竖直向上运动时受到的空气阻力为0.2N，则排球所受合力的大小和方向为（　　） A．2.7N，竖直向上 B．2.7N，竖直向下 C．2.3N，竖直向下 D．2.3N，竖直向上 4．将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 5．水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉小红推，拉力和推力分别是250N和150N。这两个力的作用效果与下列哪个力相同（　　） A．250N，方向向右 B．400N，方向向右 C．150N，方向向右 D．100N，方向向左 6．和是同一条直线上的两个力，它们的合力为。下列说法正确的是（　　） A．一定大于任意一个分力 B．可能小于或等于其中一个分力 C．当任意一个分力增大，一定增大 D．、、同时作用在物体上 7．下列关于合力的说法，正确的是（　　） A．合力一定大于任何一个分力 B．合力一定小于任何一个分力 C．同一直线上同向的两个力，合力等于两个分力之和 D．同一直线上反向的两个力，合力等于两个分力之和 二、填空题 8．小华用40 N的力沿竖直方向提地面上一袋重为50 N的米，则米袋受到的合力为_________N。 9．列车在平直轨道上匀速行驶，若所受牵引力为，则列车受到的阻力是__________N，合力为__________N。 10．雨滴在竖直下落过程中，由于受到重力和阻力作用，会经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。若一滴雨滴受到的重力是，在某时刻受到的阻力是，此时雨滴受到的合力是______，方向______。该雨滴匀速下落阶段受到的阻力是______。（雨滴质量不变） 11．“玉兔二号”月球车在月球背面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车的质量为135kg，若月球车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车在匀速直线行驶时受到的牵引力为______N，受到的支持力为______N。（g取10N/kg） 12．竖直向上抛出一个重为5N的球后，球又落回原处，设球在上升、下降过程中所受空气的阻力大小均为1N，则球在上升过程中所受的合力大小为______N，到达最高点时球受到______作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）；若此时球在最高点失去所有力，它将______。 13．踢毽子是深受大众喜爱的健身运动项目。重力为G的毽子被踢出后，在竖直上升和竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。在竖直加速下落的过程中，_________（选填“＞”“＝”“＜”）；在竖直上升的过程中，毽子受到的合力_________。 14．在“探究二力平衡条件”的实验中，为了减小摩擦力对实验的影响，应选择较________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。当两个盘中的砝码质量相同时，小车保持静止，说明二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小________，方向相反，且在同一直线上。 15．重100N的物体放在水平地面上，小明用80N的力沿水平方向推物体没推动，则物体所受合力大小为________。小明又用竖直向上110N的力拉动物体，则物体所受的合力大小为________。 16．如图甲所示，小车在大小为100N的水平拉力作用下，沿水平面向右做匀速直线运动；如图乙所示，同一小车在F1、F2两个力作用下，沿同一水平面向右运动，两个力大小分别为，，则小车水平方向受到的合力为______N。 17．放在水平地面上的收纳箱，受到水平向右推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，收纳箱运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图像可知，当t=6s时，收纳箱受到的摩擦力为___________N。当t=8s时，收纳箱受到的合力为___________N。 18．如图所示，小明和小红协同将一车货物运送到指定地点。小明沿水平向右的方向用大小为的力推动小车，小红也沿水平向右的方向用大小为的力拉动小车，则小明和小红二人对小车施加的力的合力为________N，方向是________。到达指定位置后，小明准备将货物卸下来。货物重，小明用的力向上搬它，货物未动，则货物受到的合力大小为________N。 19．已知物体A、B重分别为GA、GB，用细绳（质量不计）将两物体通过光滑的定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲，此时A受到的摩擦力大小为___________；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙，则F大小为___________。（请用题中已知量表示） 三、实验题 20．实验小组的同学在探究同一直线上的二力合成，实验过程如图所示。 (1)小明研究两个力方向相同时的二力合成问题，实验过程如图甲所示。两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做的目的是为了保证力___________ （选填“作用效果相同”或者“相互平衡”）。 (2)仿照图甲所示的实验情景进行多次实验，可以得出的力F与力F1、F2的关系式为：__________ 。 (3)小华和小强研究两个力方向相反时的二力合成问题，实验方案分别如图乙、丙所示。图乙中，小华用两个测力计同时对弹簧右端的C处施加力F3、F4；图丙中，小强用两个测力计分别对弹簧两端的D、E处施加力F3、F4。图_____ 所示的实验方案符合此实验探究要求（选填“乙”或“丙”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．C 2．B 3．B 4．D 5．B 6．B 7．C 8．0 9． 0 10． 竖直向下 11． 270 1350 12． 6 非平衡力 保持静止 13． ＞ 14． 光滑 相等 15． 0 10N 16．100 17． 120 140 18． 60 水平向右 0 19． 20．(1)作用效果相同 (2) (3)乙 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $