大单元5 提炼通法·答题有方&透析热点·考教衔接-【红对勾讲与练】2026年高考政治二轮复习讲义

新科技知识、分享科技发展前沿，这是发 挥政协委员专业优势的体现，有利于服务 党和国家中心任务，②正确。“委员科学 讲堂”主要是科普知识，未体现协商式监 督，③排除。全国政协“委员科学讲堂”由 顶尖科学家科普最新科技知识，能提升人 民的科学文化素养，为经济社会发展提供 智力支持，助推经济社会发展，④正确。 突破点二民族区域自治制度 真题体验 1.D材科主要强调的是在党的领导下，各 民族交往交流交融、民族团结的现状，并 没有提及各民族共同书写辉煌的中国历 史的相关内容，①排除。材科中明确提到 “各族群众在党的领导下心手相牵、精神 相依”，这清晰地体现了党对民族工作的 引领作用，表明党的领导是做好民族工作 的根本保证，②符合题意。材料着重突出 的是民族团结的表现及各民族交往交流 交融的情况，未涉及中华民族大团结对中 国式现代化建设的促进作用，③排除。从 “邻里节百家宴同吃一桌饭，到‘村超’赛 事共踢一场球，民族交融新形式不断涌 现，民族团结之花处处绽放”可以看出，各 民族通过各种交往交流交融的活动，增进 了彼此的联系和认同，这有助于铸牢中华 民族共同体意识，④符合题意。 2.D民族自治地方的人民代表大会和人 民政府是行使自治权的机关，①说法错 误。材料强调的是民族团结，而不是民族 平等，②排除。该剧再现了在中国共产党 领导下，内蒙古各族人民团结一致、共求 解放的革命热情，展示了中华文明的多元 一体与独特魅力，表明红色文化有利于中 华民族共有精神家园的构筑，③符合题 意。集非遗体验、红色展演等功能于一体 的兴安领创·展示体验中心，为当地手工 艺者提供了创新创业平台，表明了文化传 承与经济建设的融合推动民族地区发展， ④符合题意。 3.B40名党员带领村民们共建美好家园， 体现了党在基层的领导作用，推动边疆地 区的发展，①正确。村民委员会是基层群 众性自治组织，村民通过村民会议等形式 直接行使民主权利，而非间接行使，②错 误。“四点半课堂”讲述民族团结的佳话， “乌兰牧骑”歌颂各族儿女对党和国家的 热爱，体现了民族团结进步教育促进各民 族交往交流交融，③正确。材科中的案例 主要强调民族团结进步教育的意义，并未 涉及民族区域自治制度的设计依据，也未 涉及历史文化因素，④不符合题意。 核心归纳 1.×大一统理念有利于实现国家统一和 民族团结，但不能消除我国各民族文化之 间的差异，各民族文化之间的差异是客观 存在的。 2.×民族地区的繁荣发展状况离不开党 和国家的政策优惑度，但不起决定性 作用。 3.×新中国成立后，我国形成了社会主义 民族关系，始终坚持民族平等、民族团结 和各民族共同繁荣的方针。 4.×我国民族自治地方享有一定的自治 权，特别行政区享有高度自治权。 5,×自治机关为民族自治地方的人民政 府和人大，不包含司法机关，所以“西藏自 治区自治机关行使检察权”说法错误。 3022刻闪·讲与练高三二轮政治 …强化训练 1.C我国民族工作的方针是民族平等，民 族团结和各民族共同繁荣，而且材料也未 体现民族区域自治制度，①排除。习近平 总书记通过考察民族地区，加强和改进民 族工作，体现了对铸牢中华民族共同体意 识的重视，②正确。我国坚持各民族平等 团结互助和谐，“融为一体”表述不准确， 且“民族平等是民族团结的政治基础”本 身正确，但材料未直接体现此逻辑关系， ③排除。习近平总书记在肇兴侗寨和丽 江古城考察时，心系民族地区高质量发 展，反映了对各民族共同繁荣方针的实 践，④正确。 2.BW公司借对口援建机遇，积极参与乡 村振兴建设，体现了发展完善社会主义民 族关系要坚持民族团结的方针，凝聚各方 力量实现共同发展，①符合题意。材科强 调对口援建，与坚持民族区域自治制度无 关，②不符合题意。民族平等是民族团结 和各民族共同繁荣的政治基础，各民族共 同繁荣的前提条件是民族平等和民族团 结，完善社会主义民族关系要以雏护国家 统一为前提和基础，③说法错误。组织新 疆员工游曲阜细品中华千年文化传承，爬 泰山饱览祖国大好河山，体现了发展完善 社会主义民族关系要不断增强对中华文 化的认同，构筑中华民族共有精神家园， ④符合题意。 突破点三基层群众自治制度 --- 真题体验 ---。-- 1.D在我国，中国共产党是最高政治领导 力量，总揽全局、协调各方，而不是政府领 导，①错误。人民群众的民主权利是法定 的，不能随意扩大，②错误。某村整合老 祠堂等闲置资源搭建说事平台，丰富了基 层群众自我管理形式，③正确。村民有地 方自行调处矛盾纠纷，动员组织退伍军 人、热心村民等，打造一支办事公道的说 事员队伍；通过村组推荐、支部把关、乡镇 审核选树先进典型，鼓励村民参与“文明 家庭户”等评选活动，营造了崇德向善的 氛国。该村的做法彰显了全过程人民民 主的优越性，④正确。 2.D材料强调的是通过党建引领产业发 展带动农民增收，重点在于产业发展与增 收，而非乡村自治，①不符合题意。材料 主要强调的是党建引领下的产业发展模 式，并未体现民主决策相关内容，②不符 合题意。某地在乡村振兴中打造“党建 链”串联“产业链”、共建“致富链”的新模 式，发展特色农业，带动农民大幅增收，体 现了以民为本，实现发展成果由村民共 享，③正确。某地在乡村振兴中打造“党 建链”串联“产业链”、共建“致富链”的新 模式，构建“党支部十科研院所十龙头企 业十合作社十农户”协同发展机制，体现 了解放思想，拓宽了乡村产业振兴的路 径，④正确。 3.D“大党委”的设置有利于加强基层党 组织对乡村振兴工作的领导，凝聚各方 力量推动乡村振兴，不是管理，①说法错 误。新社区属于基层群众性自治组织范 畴，并非基层政权。我国基层政权是指 乡镇一级的人民代表大会和人民政府， 且基层政权行使行政管理职权的范围是 法定的，不能随意扩大，②说法错误。建 立“镇十新社区十村”三级协商议事机 制，村民可以通过这个机制参与到社区 事务的协商讨论中。这种方式为村民参 与社区事务提供了新的途径和平台，丰 富了基层民主实践，让村民更好地参与 到社区的治理和发展决策当中，保障了 村民的民主权利，③正确。“乡村新社区” 建设整合资源，成立“大党委”，建立三级 协商议事机制，多方共同参与乡村治理。 这种模式有利于调动镇、社区、村等各方 的积极性，形成共建共治共享的乡村治 理体系，推动乡村振兴和“大民生”的发 展，④正确。 4.B此次“阳光温暖话民生”活动是由社 区党支部组织的，由此可见社区党组织在 为民服务中发挥了战斗堡垒作用，力争打 通服务的“最后一百米”；同时，在此次“阳 光温暖话民生”活动中，居民可以派代表 参加，说明居民进行利益表达、参与社区 公共治理有了新平台。①④符合题意。 人大代表的表决权是在人大会议期间行 使的，所以参加此次“阳光温暖话民生”活 动不是人大代表在行使表决权，②排除。 居委会是基层群众性自治组织，不是国家 机关，说居委会主导重塑社区社会治理新 格局错误，③排除。 核心归纳 1.×社区不属于政府部门，不具有政府管 理职能。 2.×我国基层自治的组织形式是村委会 和居委会，并没有丰富。 3,×农村基层群众性自治组织是村委会。 4.×开通“通学公交线”体现了“服务友 好”，但与城市的基层自治无关。 强化训练 1.D材料没有涉及基层群众自治，①不符 合题意。整合党建、综治、司法等7类网 格，体现了多部门资源整合，这一实践贯 彻了多元主体协同治理新思路，②符合题 意。材科只强调了这一实践的治理效果， 没有提及绩效考核量化体系，③不符合题 意。每个网格由处级领导担任网格长，远 派党性强、群众工作经验丰富的正科级干 部担任副网格长兼街区党支部书记，强化 了党政部门条块协同能力，④符合题意。 2.D材料体现的是创新推出“共治联盟”， 未提及推动基层日常管理工作制度化， ①排除。“共治联盟”通过联结商户与政 府部门，形成多方参与的治理合力，有利 于推动政府治理和居民自治良性互动，打 造共建共治共享的社会治理格局，②④正 确。基层群众自治的组织形式是村委会 和居委会，而“共治联盟”是多方联合治理 机制，不属于基层群众自治的组织形式， ③排除。 》提炼通法·答题有方 《 典题剖析 ①中国共产党是中国特色社会主义事业 的领导核心。党中央出台乡村振兴人才 政策，发挥党总揽全局、协调各方的作用， 为“新农人”发展提供政治引领。(2分) ②政府积极履行组织社会主义文化建设 和社会建设等职能。政府通过实施培训 项目、提供政策支持，完善乡村人才培养 体系，为更多“新农人”成长创造条件，助 力“新农人”提升自身能力。(2分)③人 大代表代表人民的利益和意志，依法行使 权利。小张作为人大代表，积极履行职 责，密切联系群众，了解“新农人”发展需 求，并提出建议，通过人大代表的建言献 策，推动政府决策的科学性和民主性，为 “新农人”成长为“兴农人”争取更好的培 训平台和资源保障。(2分)“新农人”积 极进取，在政策支持下努力学习专业知识 和技术，不断提升自身能力，并积极参与 乡村建设，助力乡村振兴，推动自身成长 为“兴农人”。(2分) 》透析热点·考教衔接《 多维发散 命题方向1（本专题）》 ①坚持党建引领，发挥党员的先锋模范作 用和基层党组织的战斗堡垒作用，为基层 治理提供政治保障。(2分)⑨健全社会 矛盾纠纷预防化解机制，把“谦和礼让”的 思想运用到调解之中，化解矛盾纠纷。 (2分)③坚持法治和德治相结合，既重视 发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的 教化作用，以道德滋养法治精神，强化道 德对法治文化的支撑作用。(3分)④创 新基层治理方式，发挥群众主体作用，调 动群众参与基层治理的积极性，凝聚共 识，打造共建共治共享的社会治理格局。 (3分) 命题方向2（其他模块）】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社 会、推动发展的功能。要大力弘扬六尺巷 故事蕴含的优秀传统文化，构建和谐文明 之风。(3分)②要立足中国特色社会主 义实践，推动中华优秀传统文化创造性转 化与创新性发展，深入挖掘六尺巷故事中 蕴含的道德资源与治理理念，将其蕴含的 “礼让和谐”文化融入基层治理。(4分) ③要结合时代精神传承和弘扬中华传统 美德，自觉践行社会主义核心价值观，共 同营造安居乐业的和谐社会环境。(3分)》 命题方向3（跨模块】 坚持依法治国和以德治国相结合，提升社 会治理效能。(2分)坚持基层群众自治， 尊重群众的知情权、参与权、表达权、监督 权，构建共建共治共享的基层社会治理新 格局。(2分)健全社会矛盾纠纷预防化解 机制，完善调解、仲裁、诉讼等处理方式， 有效化解矛盾，建设法治社会。(2分)奉 行独立自主的和平外交政策，维护以联合 国为核心的国际体系，推动世界持久和 平。(2分)坚持合作共赢的相处之道，推 动建设新型国际关系，推动国际秩序朝着 更加公正合理的方向发展。(2分) 大单元六贯彻基本 方略一 全面依法治国 》研磨真题·备考有据《 突破点一治国理政的基本方式 真题体验 1.C海南省和北京市的人大常委会率先 制定了各自的知识产权保护条例，这是完 善法律体系而不是法律实施机制，①说法 错误。北京市的人大常委会制定了知识 产权保护条例，体现了北京市人大常委会 的地方立法权，②符合题意。海南省的条 例重点针对植物新品种保护等自贸港知 识产权工作中的突出问题，有助于提高海 南自贸港在相关领城的治理能力，③符合 题意。人大是国家权力机关，其制定的决 策，法律等由其他部门具体执行，因此，对 网络平台的监督的主体不是人大，而是其 他国家机关，④排除。 2.C某城区法院每年自编自导自演一部 话剧，将中华传统美德、社会主义核心价 值观、法治理念及案例融合于话剧中，促 进了法治文化的传播，发挥了文化对法治 建设的滋养作用，②③符合题意。材科没 有涉及维护社会公平正义，①不符合题 意。这一做法强调了文化对法律的作用， 但没有体现法律对道德建设的作用，④不 符合题意。 核心归纳 1.×中国共产党坚持依法执政，为人权法 治化保障提供了坚强保证。 2.ד保障网民各项利盏实现”说法错误， 应是保障网民合法合理利益实现。 3.×全面推进依法治国总目标是建设中 国特色社会主义法治体系、建设社会主义 法治国家。 4.×党的领导是中国特色社会主义最本 质的特征，是社会主义法治最根本的 保证 强化训练… 1.A材料中提到把“六尺巷”礼让家风（这 属于道德范畴)融入法院解纷工作（这是 法治行为)，这体现了将法治和德治相结 合，通过道德的教化作用铺助司法工作， 以更好地化解矛后纠纷，①符合题意。加 强公民道德建设的主体主要是政府等相 关部门，通过开展各种宣传教育活动等方 式进行。人民法院的主要职责是依法行 使审判权等司法职能，虽然把道德融入解 纷工作，但不是直接承担加强公民道德建 设的任务，②不符合题意。该地人民法院 秉持“如我在诉”的为民情怀，持续创新司 法便民机制，目的就是更好地服务人民群 众，推动矛盾纠纷化解，这充分表明人民 法院积极践行人民司法为人民的理念， ③符合题意。“公正执法、文明执法”的主 体是行政机关，而人民法院是司法机关， ④不符合题意。 2.B最高人民检察院作为我国的法律监 督机关，通过行使检察权，对“开盒挂人” 这种网络暴力违法犯罪行为进行惩戒、治 理和防范。这就是在落实法律实施机制， 对网络上不良的、充满戾气的行为进行整 治，①正确。虽然最高人民检察院是检察 系统的领导机关，但“享有最高的法律地 位”表述不准确，我国法律地位最高的国 家机构是全国人民代表大会，②排除。检 察机关的主要职能是行使检察权，进行法 律监督，而行使法律审判职能的是人民法 院，③排除。“开盒挂人”恶意公开他人个 人隐私信息，侵犯了公民的人格权。最高 人民检察院通过履行职责迸行治理等，体 现了我国坚持法律面前人人平等原则，通 过法律监督来保障公民的人格权，④正确。 突破点二法治中国建设 …真题体验… 1.C为法院审理侵害未成年人的网络犯 罪案件提供裁判依据的是刑法，而不是 《未成年人网络保护条例》，①排除。未成 年网民突破1.91亿，基于此，国务院颁布 《未成年人网络保护条例》，体现政府在网 络领域用法治方式对未成年人的特殊保 护，②正确。《未成年人网络保护条例》是 我国出台的首部专门性的未成年人网络 保护综合性立法。该条例的颁布实施为 相关部门加强网络监管提供法律依据，有 利于政府依法行政，③正确。《未成年人 网络保护条例》有利于保护未成年人的合 法权益，但不是规定了网民的基本权利和 义务，④排除。 2.全国人大常委会坚持党的领导、人民当家 作主、依法治国有机统一，不断推进备案 审查工作走深走实。(2分)贯彻落实党 的二十大精神，把党关于完善和加强备案 审查制度的主张依照法定程序转化为国 家意志：(2分)加强备案审查能力建设， 依法行使监督权，纠正违宪违法的规范性 文件：(2分)践行全过程人民民主，听取 基层群众的意见建议，提升备案审查工作 的质效。(2分) 解析：本题要求结合材料并运用《政治与 法治》知识，分析全国人大常委会是如何 推进备案审查工作的。可以采用总分式 回答这一问题。首先进行总述：全国人大 常委会坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一，不断推进备案审查工作 走深走实。然后结合材料具体分析：党的 二十大报告提出，要完善和加强备案审查 制度…全国人大常委会审议通过关于 完善和加强备案审查制度的决定→贯彻 落实党的二十大粉神，把党关于完善和加 强备案审查制度的主张依照法定程序转 化为国家意志。建立了全国统一的备案 审查信息平台和国家法律法规数据 库……督促制定机关及时纠正违反宪法 法律规定、原则、精神的规范性文件，累计 超过2.5万件→加强备案审查能力建设， 依法行使监督权，纠正违宪违法的规范性 文件。公民、组织提出的审查建议成为开 展相关审查工作的主要启动因素→践行 全过程人民民主，听取基层群众的意见建 议，提升备案审查工作的质效。 3.A《网络数据安全管理条例》对网络数 据处理活动进行规范，保障数据安全，这 为网络数据在合法合规的环境下进行合 理利用提供了支撑，有利于促进网络数据 依法合理有效利用，①正确。政府在执法 活动中的主体地位是由宪法和相关法律 规定的，并非该条例确立，②错误。该《条 例》为政府依法防范和打击危害网络数据 安全的违法活动提供依据，这就明确了政 府各部门监管网络数据安全的权力与责 任，使监管工作有章可循，③正确。该《条 例》主要固绕网络数据安全展开，重点在 于规范网络数据处理活动、保护数据安全 和个人信息等，与建设智能政府以增强政 务效能没有直接联系，④错误。 4.B通过大数据救助平台及时对困难群 众给予救助，说明该民政部门以大数据为 抓手实施救助，使困难群众共享“数字红 利”，①正确。材料不涉及实现工作程序 法定化，②排除。某市民政部门通过大数 据救助平台监测到某村民近几月有大额 医疗支出，迅速派单至乡镇，并通过相关 人员核实后，将该村民纳入低保，并给予 大病救助金，村协管员将摸排和救助结果 及时录入大数据救助平台，这说明该民政 部门发挥平台监测等功能，提高基层治理 智能化、社会化水平，③正确。材科强调 的是民政部门利用大数据救助平台对困 参考答案 303(4)坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一，把法治、自治和德治结合起来。 易错自查 1.(2023·全国甲卷，19①)加强基层治理要统筹发 挥街道、社区的政府管理职能。 () 2.(2023·湖北卷，7③)“击鼓议事堂”这一形式丰 富了基层自治的组织形式。 3.(2022·广东卷，6③)提升村级党组织作为基层 群众自治组织的领导力。 () 4.(2024·北京卷，9②)北京加强儿童友好城市建 设，开通“通学公交线”体现了“服务友好”，强化 了城市的基层自治。 () 强化》训练 1.(2025·湖北武汉二模)某镇推进“多网融合”综 合网格建设，整合党建、综治、司法等7类网格， 形成统一治理体系。例如，每个网格由处级领 导担任网格长，选派党性强、群众工作经验丰富 的正科级干部担任副网格长兼街区党支部书 记，并配备专职联络员和专业队伍。一年来，解 提陈通法答题有方儿措施启示类主双 ■典题》剖析 (2025·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。 乡村振兴，关键在人。中共中央办公厅、国务 院办公厅《关于加快推进乡村人才振兴的意见》颁 布实施以来，越来越多有文化、懂技术、善经营、会 管理、有理想的“新农人”扎根农村，在希望的田野 上放飞梦想。 “新农人”逐梦并非一路坦途，要使更多“新农 人”下得去、留得住、发展好，需要多方发力。在外 务工的小张返乡后，萌生从事有机肥研发生产的 念头，但苦于没技术而未启动。在当地乡村人才 振兴政策支持下，小张参加了“高素质农民培育项 目”，掌握了相关专业知识和技术，慢慢从“行业小 白”成长为“行家里手”，并当选为地方人大代表。 小张以人大代表身份提出的关于成立“新农人学 院”建议被当地政府采纳实施，目前已有数百名 “土专家”“田秀才”顺利毕业，成为活跃在乡村振 兴一线的“兴农人”。 0722对勾·讲与练高三二轮政治 决群众诉求响应率提升40%，矛盾纠纷化解率 达92%。这一实践 () ①拓展了基层群众自治的实现路径 ②贯彻了多元主体协同治理新思路 ③建立了干部绩效考核量化体系 ④强化了党政部门条块协同能力 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 2.（2025·山西晋中三模)为打造“一呼百应”的共 治单元机制，某地服装市场创新推出“共治联 盟”。该联盟将市场商户与派出所、市场监管等 单位有效联结，形成治理合力，实现“街区的事 大家管”。商户们从治理的旁观者转变为积极 参与者，成为街区的守护者。“共治联盟”有 利于 () ①推动基层日常管理工作制度化 ②推动政府治理和居民自治良性互动 ③完善基层群众自治的组织形式 ④打造共建共治共享的社会治理格局 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 温馨提示》请完成课时作业⑨ 题 结合材料，运用《政治与法治》知识，分析“新 农人”何以能成长为“兴农人”。(8分) 》解题流程 若设问或材料明确指出了主体，应对主体可实 通法 施的主要行为详细列举，并结合教材知识、材 说明 料信息和时政进行分析 主体：中国共产党、政府、人大代表、个人 信息①：中共中央办公厅、国务院办公厅《关于 加快推进乡村人才振兴的意见》颁布实施以 来，越来越多的“新农人”扎根农村，在希望的 田野上放飞梦想→从中国共产党的角度分析： 联系党的地位、作用，坚持党的领导核心作用， 本题 为“新农人”成长为“兴农人”提供政治引领 应用 信息②：在当地乡村人才振兴政策支持下，小 张参加了“高素质农民培育项目”，掌握了相关 专业知识和技术从政府的角度分析：联系政 府履行组织社会主义文化建设和社会建设职 能，为“新农人”成长为“兴农人”提供政策支 持，创造成长条件 续表 试答： 信息③：小张以人大代表身份提出的关于成立 “新农人学院”建议被当地政府采纳实施→从 人大代表的角度分析：联系人大代表的建言献 策，推动政府决策的科学性和民主性，为“新农 本题 人”成长争取更好的培训平台和资源保障 应用 信息④：小张掌握了相关专业知识和技术，慢 慢从“行业小白”成长为“行家里手”→从个人 应用》强化 的角度分析：联系“新农人”积极进取，努力学 请运用以上解题流程，完成课时作业9第 习，不断提升自身能力 17题。 透所热点考教衔接儿新时代六尺巷工作法 热点》背景 续表 2024年10月17日，习近平总书记在安徽省 模块 具体内容 桐城市六尺巷考察时强调，六尺巷承载着中国古 (1)相邻关系是对不动产权利的限制或延 人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互 伸。相邻关系一方在为自己便利行使权利 礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛 时，应当照顾到相邻方的利益 盾。2025年3月8日，最高人民法院院长作最高 法律与(2)人民调解是无偿调解，调解员应坚持明 人民法院工作报告时指出，推广安徽“六尺巷”等 生活 理释法，将情理法相结合，化解矛盾纠纷；调 解书具有法律约束力，人民法院经审查裁定 调解工作法，促进社会主义法治精神与中华优秀 调解协议有效的，若一方当事人未依协议履 传统文化相融、焕发出蓬勃生机和力量。这是时 行，对方当事人可以向人民法院申请执行 隔两年后，“六尺巷调解法”再次被写入最高人民 法院工作报告。 逻辑与辩证分合要求我们在分析的基础上揭示事 思维 物的整体，在综合得到的整体中指导分析 理论》解读 主题：新时代六尺巷工作法 多维》发散 模块 具体内容 命题方向①（本专题）：新时代六尺巷工作法经验 (1)坚持党的领导，发挥基层党组织战斗堡 “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”近年 垒作用和共产党员先锋模范作用，将党的组 来，桐城市大力弘扬“六尺巷”所蕴含的包容、礼 织优势转化为基层治理效能 让、谦和等文化精髓，推深做实“新时代六尺巷工 (2)创新基层治理方式，发挥人民主体作用 政治与 作法”，提升城市基层治理效能。 调动群众参与基层治理的积极性 法治 构建“三级书记一起抓”的基层治理责任体 (3)发展协商民主，凝聚多方共识，汇聚治理 系，聚焦群众关注的重，点难，点问题，全面实施“书 合力 记领办项目”，以基层党组织为“轴心”，汇聚多方 (4)坚持依法治国和以德治国相结合；健全 社会矛盾纠纷预防化解机制 力量，共同组建区域化“党建联盟”。持续推动市 (1)坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 镇两级综治中心规范化建设，建成1个市级社会 (2)人民群众是社会历史的主体，要贯彻群 矛盾纠纷调处化解中心和15个镇级分中心，在 众观点和群众路线 镇、村和纠纷多发的市直单位设立“六尺巷调解 哲学与 (3)文化的功能包括引领风尚、教育人民、服 室”300余处。推行治理积分制，设立“积分超 文化 务社会、推动发展；坚定文化自信，弘扬中华 市”，引导群众以善行换积分、以积分“得实惠”。 传统美德，推动中华优秀传统文化创造性转 建立100余人组成的调解专家库，培养一批金牌 化、创新性发展 调解员、调解能手，较好地将99%的矛盾纠纷化 第三篇大单元五坚守根本立场一人民当家作主 073 解在基层、吸附在县域。成立由党员千部、“两代 表一委员”、“五老”人员、群众代表、法律明白人等 组成的“群众说事会”，汇聚民意、凝聚民智，将大 部分矛盾化解在源头、消除在萌芽中。 结合材料，运用《政治与法治》知识，阐明桐城 市践行“新时代六尺巷工作法”的治理经验。 (10分) 试答： 命题方向②（其他模块）：讲好六尺巷故事让社 会更加和谐 2024年10月17日，习近平总书记来到安徽 省桐城市的六尺巷，察看桐城市历史文化展陈。 习近平总书记指出，六尺巷承载着中国古人的历 史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、 以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使 我们的社会更加和谐。“六尺巷”，宽不过“六尺”， 却被称为“最宽”的巷子，蕴含着中华民族的大智 慧。近年来，桐城市将六尺巷故事中蕴含的精神 与基层治理相结合，形成新时代“六尺巷调解工作 法”，这正是对传统文化的新发展。今天，行走在 桐城市大街小巷、社区楼宇，生动的漫画、“让他三 尺又何妨”的诗句比比皆是；翻开孩子们的书本， 也有六尺巷的故事… 以“新时代如何讲好六尺巷故事，使我们的社 会更加和谐”为议题，结合材料并运用“文化传承 与文化创新”的知识，谈谈自己的看法。(10分) 试答： 074红测勾·讲与练高三二轮政治 命题方向③（跨模块）：“和”之道蕴含的政治智慧 “和”是最具中华文化意蕴的汉字，“和也者， 天下之达道也。” “和”之道，在治理治世。安徽省桐城市以“文 化气”调和“恩怨气”，将六尺巷故事包含的以和为 贵的文化内涵与社会治理相结合，形成“新时代六 尺巷工作法”。成立村民说事会，通过“说、商、办、 评”四步法，让村民上门说、现场说、定期说，将矛 盾化解在源头；发挥“人民调解十司法确认”机制 优势，实现调解、仲裁、诉讼无缝衔接，织好争议处 理“合力网”。 “和”之道，在胸怀天下。中国是唯一将和平 发展写入宪法和执政党党章，上升为国家意志的 大国。中国坚决抵制搞“小圈子”和零和博弈，反 对民主改造和武装干涉他国内政，呼吁巩固加强 以联合国为核心的国际体系，维护以国际法为基 础的国际秩序，扩大利益交汇点，画出最大同心 圆。中国正以“和”为题，不断展现大国气度与 担当。 结合材料，运用《政治与法治当代国际政治 与经济》知识，阐释“和”之道蕴含的政治智慧。 (10分) 试答：