第9周 周末小测·考点卷第16课-语文园地《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》口语交际语文园地-【一本·周末小测卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

一小学语文周末小测卷|六年级下册 2.A 17.不可以删去，这里运用了环境描写，写出了 3.峻暴 环境的恶劣，烘托出凄冷的氛围，为下文写赵 4.千锤万凿出深山千磨万击还坚劲 或重 一曼被捕的情节作铺垫。 于泰山或轻于鸿毛 18.刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走 ①平常②任凭③本来 上前去，面对一排枪口，站住，站得稳稳的、牢 5.最终以英勇就义告终。 (示例)最终英勇 牢的，然后她高举起手臂，用力地高喊：“打倒 就义。 日本帝国主义！中国共产党万岁！” 二、6.B (1)动作语言（示例）坚贞不屈、英勇无 7.C 畏、热爱祖国 8.A (2)不舍 三、9.(1)常将有日思无日莫把无时当有时 19.文章的开头和结尾相呼应，结构严谨，通过 (2)良药苦口利于病忠言逆耳利于行 描写赵一曼着红衣、骑白马、持枪战斗的场 10.(1)(示例)信仰之歌 景，让读者对赵一曼的印象更加深刻，使人物 (2)D 形象更加突出。 (3)气势宏伟（示例）①②这首诗中描绘 六、20【习作点拨】写作前要明确自己的理想，写 了红军战士们翻越雪山的场景，号角象征着 作时围绕自己的理想展开描述。写作时可以 红军终将取得革命的胜利 先写理想的缘起，如目睹医生救死扶伤而想 四、11.D 从医；再写自己为理想付出的努力，如坚持阅 12.B.挺拔、坚韧、严冬不调C,中空、具节 读医学科普类书籍，最后写理想带给自己的 ①B②C③A① 动力，如在困境中给予自己力量。 13.运用了列数字的说明方法，用具体的数据 周 周末小测·考点卷 说明了我国的竹类品种之多，使说明更准确、 更科学。 -、1.aowěihújiǎnzhu6yd 14.(示例)①竹类资源丰富：我国是竹类植物 二、2.领域敏锐偶然机遇灵感 真理 的起源地和世界上竹类品种最多的国家。 3.B ②开发利用历史悠久且经验丰富：我国是开 三、4.B 发利用竹类资源历史最早、范围最广、程度最 四、5.（示例）①司惯②思议③微著 深的国家。 ④锲舍 五、15.遭受酷刑，坚贞不屈视死如归，壮烈牺牲 (1)②(2)①(3)③ 16.(1)×(2)/(3)×(4)/ 五、6.A 454 六、7.（示例）“有志者事竟成。”纵观历史，我们发 现，那些成功者大都具有远大的志向。越国 被吴国打败后，越王勾践坚定自已复仇的志 向，忍辱负重。在被吴王释放回国后，勾践卧 薪尝胆，提醒自己一定要报仇雪耻。经过长 期准备，勾践终于消灭吴国，成就了自己的 大业。 七、8①魏格纳看世界地图时发现地球上所有的 大陆都能较好地吻合在一起，他阅读了大量 文献、搜集证据，提出了“大陆漂移说”②科 学领域的发现所需要的灵感来自独立思考和 锲而不舍的探究精神 八、9.日初出大如车盖及日中则如盘孟日初 出沧沧凉凉及其日中如探汤 九、10.(1)教导，指导 (2)牵引，拉开 (3)因为 (4)这样 11.虽然跟他一起学习，但棋艺不如人家。 12.(1)(示例)专心致志三心二意 (2)只有专心致志才能有所成就 十、13.(1)本义形容远得无影无踪，在文中指牛顿 专心科研，完全忘记了老朋友。 (2)本义形容对人或事物过于沉迷或陶醉而 不能自制，在文中指法布尔观察昆虫时认真、 着迷的状态。 14.D 15.(1)A④⑥B.②⑤C.①③ (2)作者认为，强烈的事业心促使科学家们专 心于科学研究，而科学家们专心于科学研究， 就会在生活中对琐事心不在焉，表现出粗心。 也就是说，事业心驱动着专心，而专心又导致 了生活上的粗心。 16.此处引用黄梅戏《江姐》中的唱词，赞美了 科学家们的奉献精神，增强了文章的感染力。 第 周 周末小测·考点卷 -、1.B 二、2.(1)街心钟楼洪亮齿轮 (2)盲人机器坚硬清脆 三、3.(1)证明(2)证据(3)证实 四、4.(1)①F②D③B④C (2)①纸质书②机器③学校④家里 五、5.D 六、6.C 七、7.D 8.B 八、9.D 九、10.①变则通通则久②日日新③取之于 蓝而青于蓝④不必循旧 (1)①(2)③ 十、11.(1)表里有一只丑恶而恐怖的蝎子。 (2)“我”验证了自己的猜测。 12.(示例)从“我”与父亲的对话中，可以看出 “我”是一个具有强烈好奇心且善于观察、思 考和探索的孩子；从选文对“我”的心理描写 中，可以看出“我”还是一个具有丰富想象力 的孩子。 13.(示例)以前“我”认为能发出声音的都是活 的生物，而父亲的表“嘀嗒，嘀嗒”响，所以里 一小学语文周末小测卷|六年级下册 面一定有一个活的生物，父亲告诉“我”里面 有一个小蝎子，“我”就真的信了，后来慢慢明 白其实表里没有生物，就不再说了。小时候， 我以为从超市里买来的鸡蛋可以孵出小鸡， 还专门给鸡蛋保温，等着小鸡孵出来。后来 我才知道，超市里买来的食用鸡蛋是孵不出 小鸡的。小时候对世界充满好奇、敢想敢做， 傻傻的尝试中藏着最纯粹的快乐。 十-、14.(1)/ (2)/ (3)X 15.①②③ 16.以问句作为标题，设置悬念，激发读者的 阅读兴趣；标题点明了本文的说明对 象一蜂蜜，也点明了说明对象的特 征一千年不腐。 17.(示例)姥姥，蜂蜜只要保存得当，可以存 放很长时间，而且蜂蜜还有一定的药用价 值，可以用来制药。 第五单元 单元培优·情境卷 一、1无聊街心清脆坚硬疑问单调 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 二、8.荷利于民不必法古苟周于事 不必 循旧 9.专心致志一心以为有鸿鹄将至弗若之 矣（示例）专心致志日初出大如车盖及 日中则如盘盂 三、10.（示例）我认为科学研究中，从失败的实验 中学习更重要。正如巴甫洛夫所说的“实验 上的失败，可能成为发现的开端”，我们可以 从失败的实验中总结经验，最后走向成功。 四、（一） 11.(1)对…感到惊奇(2)听说 12.明日/集群臣宴会/告以此意 13.你为什么和昨天说的不一样呢？ 14.①长安何如日远②日近 ③不闻人从日 边来④举目见日，不见长安⑤A (二) 15.C 16.A 17.C 18.运用了列数字和作比较的说明方法，列举 30度坡地、10级台阶等具体数据，说明木牛 流马的优势，使说明更准确、更科学，将木牛 流马和人力车加以比较，突出强调木牛流马 在不同场景下的优势。 19.(示例)我经常会遇到不会做的题目，我想 发明能用动画或游戏的方式引导我思考、做 题的机器人，它还会自动整理我做错的题，变 成我的专属错题本。 (三) 20.B 21.B 22.①（示例）在日常生活中，隐藏着无数令人 惊叹的科学奥秘②生活中的物理现象 二、2.B ③生活中的化学现象④重力、摩擦力 3.(1)④⑨ 23.(示例)人走在冰面上摔倒是因为冰面较为 (2)栏目式 光滑在光滑的表面上，摩擦力较小，难以保持 (3)⑤⑧①③⑥⑦② 稳定地行走。 (4)(示例)B封面中照相机的图案象征着回 24(示例)我会留心观察生活中的各种现象， 忆，纸飞机、太阳等图案象征着对未来的期 针对观察到的现象主动提问，先自己思考其 待，“2020”和“2026”两个数字是我们入学和 背后的原因，再搜索资料，了解其中的科学 毕业时的年份，很有纪念意义。 原理。 三、4.（示例）“再见了，母校”毕业联欢会6月 五、25.【习作点拨】本次习作要求以“未来的一天” 28日阶梯教室活动分工 为题展开写作，可以从日常生活的场景展开 四、5.D 想象，可以写清晨被智能机器人唤醒，上学乘 6.B 飞行巴士，课堂用3D课本；也可以写环保细 7.(1)优优(2)浩浩(3)培培 (4)依依 节，像垃圾自动分类处理、植物墙调节室温 等。将未来世界的生活场景描述出来，让一 五、8.身临其境 引人入胜 天的经历真实可触。 9.比喻 田老师对“我”的文学启蒙影响深远 10.(示例)崇拜敬仰感激 第⊙周周末小测·考点卷 11.(提示) 一、1.(1)（示例）加入学校朗诵社团，第一次登台 口一此处填写收信人 所属地区邮编 贴邮 朗诵参加拔河比赛，和同学齐心协力夺冠 票处 此处填写收信人地址 在科学课上做有趣的实验，收获了知识 此处填写收信人姓名 参与校园文化节文艺表演，和伙伴们排练舞 此处填写寄信人地址、姓名 此处填写寄信人所属地区邮编←邮政编码： 蹈为毕业考试努力复习，和同学互相加油 打气 (示例)六年时光匆匆而过，您对我的谆谆教 (2)(示例)为了参加校园文化节，我和伙伴们 海，像明灯照亮我求知的路。您批改作业时 排练舞蹈时可没少下功夫。课间练动作，放 的专注，课后为我答疑的耐心，都刻在我的心 学后抠细节，膝盖摔青、动作记错都没喊累。 里。如今，我即将告别小学，心中满是不舍。 演出时，聚光灯一亮，我们笑着舞动，台下掌 愿您往后的日子里一切顺遂。 声雷动。这段一起流汗、一起发光的日子，是 六、12.A 我最难忘的记忆。 13.(1)①②③④⑤ 455一本小学语文周末小测卷|六年级下册 第 周 周末小测·考点卷 第6课~语文园地《表里的生物》 《他们那时候多有趣啊》口语交际语文园地 心时间：40分钟满分：60分心得分： 考点1·字词 一、字音。 弥 1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )(2分) h A昨天被蜜蜂蜇(zh)到的地方已经红肿了起来。 B.刘师傅很高兴有人能够继承他的衣钵(bó)，将这项非遗传承下去。 C.周末，我跟爸爸妈妈去爬山，偶然间在石头底下发现了一只蝎(x)子。 D.她对眼前这个衣衫不整的孩子很不友好，说话的语气充满了鄙(b)夷。 二、字形。 2.根据语境，看拼音写词语。(8分) (1)jiēxin( )处有一座漂亮、复古的zhong l6u( ),每到中午十二，点，它便会发出hng liang( )的响声，走到近处，还可以看到其表盘里面的chiún( )。 救 (2)这是一款专为mang ren( )发明的障碍监测jiq( ),它质地jian ying( ）,耐 封 磨耐用。它会在监测到障碍物时通过振动提醒使用者，还可以为使用者规划行进路线，它会发出 “很快就该左转了”“到了”等ging cui( )的提示音，让使用者更安心地行走。 三、词语辨析。 3.选词填空。(3分) 证据 证明 证实 (1)办理入学手续，需要根据要求提供相关的 (2)现场遗留的指纹，成为指证凶手的关键 (3)经过反复实验，科学家终于 了这种新型材料具有超强的耐腐蚀性。 考点2·课文理解 线四、课文内容理解。 4.课文综合回顾。(8分) ()在探究表里的生物时，“我”经历了怎样的过程？请将字母填在相应的横线上。 提出观点 产生好奇 产生猜想 印证猜想 产生新疑问 产生新猜测 A ① ② ③ ④ E A凡能发出声音的，都是活的生物 B表里有活的生物—蝎子 C.为什么要把蝎子放进表里 D.表里有蝉或虫一类的生物 E.这只蝎子与众不同，能发出好听的声音 F.为什么父亲的怀表会发声 (2)(新考法·题型创新)回顾《他们那时候多有趣啊》，将下面的导图补充完整。 现在 对比 2155年 ① 阅读媒介 荧光屏 真人 老师形象 ② ③ 授课地点 ④ 模式化 教学方法 个性化 00.0e。 4.0.04 考点3·口语交际 五、辩论。 5.在进行“电脑时代是否需要练字”这场辩论前，优优身为正方，作了以下准备，其中不恰当的做法是 哪一项？()(2分) A提前选择几个与“电脑时代需要练字”这一观点相符的有说服力的事例。 B根据观点对“电脑时代需要练字”的材料进行梳理、归纳 C,将“电脑时代需要练字”材料的重点内容和要点记在卡片上。 D.有针对性地搜集材料，只搜集能证明“电脑时代需要练字”这一观点的材料。 考点4·语文园地 六、交流平台。 6.(新情境·生活场景)在班会上，老师请同学们分享自己的学习习惯，其中哪位同学分享的不是良 好的学习习惯？()(2分) A培培：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记的形式将自己的阅读体会写下来。 B优优：我每次完成习作后都会认真读几遍，检查作文有没有病句、标点符号使用有误的问题等。 C依依：我遇到不懂的问题会先放在一边，然后去做其他的事情。 D.小本：我每天都要读课外书，而且读的大多是《西游记》这类的名著。 七、词句段运用。 7.下列词语中，加点字的意思不相同的一项是()(2分) A通国之善弈者也能歌善舞 B.虽与之俱学声泪俱下 C.及其日中如探汤赴汤蹈火 D.曰：非然也不以为然 8.优优想在作文中说明“多提出疑问”的好处，她不能引用哪一句名言？（ )(2分) A为学患无疑，疑则有进。—陆九渊 B.读书破万卷，下笔如有神。—杜甫 C打开一切科学的钥匙毫无疑问的是问号。—巴尔扎克 D.提出正确的问题往往等于解决了问题的大半。—海森堡 八、书写提示。 9.(新情境·生活场景)校园书法大赛上，优优要对小本临摹的赵孟颊的书法作品进行讲解，下列哪一 句不会出现在优优的解说词中？()(2分) A赵孟撷是元代著名书法家。 B.《三门记》是赵孟颗的楷书代表作之一。 427 一小学语文周末小测卷|六年级下册 C.他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 D.他的楷书整体上恢宏雄壮，大气磅礴；字体结构严谨端庄，平正宽绰。 九、日积月累。 10.先把句子补充完整，再选择合适的句子填在横线上（填序号）。(8分) ①穷则变， ②苟日新， ,又日新 ③青， ④苟利于民，不必法古；苟周于事， (1)“ ”告诉我们遇事不能太钻牛角尖，要懂得变通。 (2)这位教授从教几十年，桃李满天下，很多学生的成就已经超过了他，正所谓“ ”。 考点5·阅读与欣赏 十、课内阅读。 表里的生物（节选） 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他 高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： “为什么还蒙着一层玻璃呢？” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听 的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎 子在表里。” 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 11.(新考法·题型创新)阅读选文，说说“我吓了一跳”却还是“感到愉快”的原因。(2分) (1)原因是： (2)原因是： 12结合选文内容，说说“我”是一个怎样的孩子。(3分) 13.结合全文，说一说你是怎么理解懈“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句 话的，再想一想你是否有过类似的经历，和大家分享一下，谈谈你的感受。(4分) 十一、课外阅读。 蜂蜜“千年不腐”有何秘密？ 研究证明，蜂蜜具有超强的抗菌能力。20世纪初，美国考古学家在埃及金字塔古墓中发 428● 现了一坛蜂蜜，经检测，这坛蜂蜜距今已有3000多年，但并未变质，也没有干燥结块，仍能 食用。 这一发现在当时引发了学术界的好奇。因为相对于金属器皿，食物更难保存。虽然考古 学家此前也发现了一些可以保存完好的其他食物，但蜂蜜是目前已知的唯一一种过了千年仍 然可直接食用的“奇葩”。 那么，为什么蜂蜜可以千年不腐呢？ 专家发现，蜂蜜具有特殊的化学结构。食物变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的 碳水化合物和蛋白质等营养成分，然后产生一些低分子物质，使食品的外观和气味发生改变。 不过，蜂蜜具有特殊的化学结构，杜绝了微生物的繁殖。首先，蜂蜜是一种过饱和的糖溶液， 弥 细菌和其他生物的体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最 后脱水而死。同时，蜂蜜是pH值大约在3~4之间的酸性物质，而大多数病原菌生长繁殖的 适宜pH值在7.2~7.4之间，蜂蜜的酸度可杀死想要在其内部生长的细菌。 浓度高、酸度高使得蜂蜜不利于微生物栖息，然而，这两种特性并不是蜂蜜独有，由蔗糖 制成的糖浆也有类似的特性，可是为什么糖浆放久了就会变质呢？ 这就要说到蜂蜜的制造者一蜜蜂。酿蜜前，蜜蜂需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主 要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占六成至八成。但是在酿蜜过程中，蜜蜂通过上百次的 吞吐将蜜汁与体内的转化酶不断混合，可以去除花蜜中大部分的水分。另外，蜜蜂体内含有 葡萄糖氧化酶，在酿蜜过程中，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成葡萄糖酸和过氧 化氢（后者正是蜂蜜能长期保存的另外一个重要原因）。过氧化氢有很强的氧化性，且具有弱 酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的细菌。 古人很早就发现了蜂蜜是细菌“抑制剂”，有良好的治疗功效。古埃及人经常使用药用蜂封 蜜，将其制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病；而在中国，蜜丸至今仍然是制药业常用的制剂之一。 不过，蜂蜜虽然堪称“千年不腐”，但如果没有密封措施，在潮湿的环境下仍会变质。 14请你根据文本内容，判断下列说法是否正确，正确的画“、/”，错误的画“×”。(3分) (1)除蜂蜜外，考古学家还发现过其他可以保存完好的食物。 (2)蜂蜜的pH值低于大多数病原菌生长繁殖的适宜pH值。 () (3)蜂蜜“千年不腐”，不用密封，在潮湿的环境下也不会变质。 () 15.语文要素对蜂蜜可以“千年不腐”这一观点，文本是从哪些方面进行说明的？选择正确的序号填在 蜂蜜罐里吧。（多选）(3分) ①蜂蜜具有特殊的化学结构，杜绝了微生物的繁殖。 ②蜜蜂通过将蜜汁与体内的转化酶不断混合，可以去除花蜜中大部分的 水分。 ③蜜蜂体内的酶与花蜜发生化学反应，分解出的过氧化氢可以杀死可能在 线 蜂蜜里生长的细菌。 16,本文以“蜂蜜‘千年不腐’有何秘密？”为题，有什么好处？(3分) 17.优优去姥姥家做客时，给姥姥带了一罐蜂蜜作为礼物。如果你是优优，你该如何向姥姥介绍你的 礼物呢？(3分)