第9周测试(表里的生物 他们那时候多有趣啊 口语交际 语文园地)-【真题圈】2025-2026学年六年级下册语文真题周周测（统编版）天津专版

参考答案 ③有偶④锲舍⑤微著⑥不思 (1)③(2)②⑤①④⑥ 二、1.(1)弈秋是全国最善于下棋的人。(2)两 个小孩笑着说：“谁说你很有智慧呢？”2.示 例：(1)因为阿瑟林斯基进行了反复的观察实 验，所以他最后得出了结论。(2)阿瑟林斯 基之所以最后得出了结论，是因为他进行了反 复的观察实验。 三、小儿甲：及日中则如盘盂远者小日中时远 也小儿乙：日初出沧沧凉凉远者凉日初 出远 四、1.B2.①提出问题②多次实验③对自己 的儿子进行了实验④脑电波的变化与做梦 有关3.“条件”指的是善于独立思考和具有 锲而不舍的精神。4.示例：一些身边的小事 都有意义，只有关心生活，观察生活，才会发现 生活的不同，从中寻找到一些发现。5.示 例：在帝国主义百般阻挠，环境恶劣的条件下， 詹天佑不怕困难，迎难而上，带领我国工程技 术人员自主完成了京张铁路的建设，给帝国主 义者一个有力的回击。 五、示例：孔子一脸迷茫，这个问题他不知道，也从 来没研究过，根本答不出来。他想，应该实事 求是，问题回答不出来没关系，但对待问题的 态度要正确。于是，孔子和蔼地对两小儿说： “你们争论的问题我确实无法决断，但我愿意 跟你们一块儿向其他人请教，可以吗？” 六、示例：早晨和中午的太阳距离地球的远近是一 样的。同一个物体，放在比它大的物体群中显 得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样 的道理，早晨太阳从地平线上升起来，背后是 树木、房屋、远山和一小部分天空，在这些物体 的比较下，太阳显得大。而中午太阳高高升 起，背后是广阔无垠的天空，此时太阳就显得 小了。热度差别的主要原因并非远近，而是受 太阳直射和斜射的影响。早晨太阳斜射大地， 正午太阳直射大地，直射比斜射热量高。 第9周测试 (表里的生物他们那时候多有趣啊 口语交际语文园地) 一、1.丑恶蟋蟀清脆外援争辩2.èě (56 - 二、1.(1)科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？ (2)只要你见微知著，善于发问并不断探索， 就可能发现真理。(3)示例：小河边绿草如 茵，垂柳随风飘荡，小鸭子在水中游泳。2.D CBA增强说服力，突出中心，精炼 语言。 三、①小时候的“我”认为凡能发出声音的都是活 的生物。②产生疑问③父亲打开表，“我” 看到摆动的物体，认为表里有蝎子。④得出 结论 四、1.(1)D(2)C2.百兽看见了它们，都逃跑 了。3.示例：遇到情况后要认真动脑分析， 警惕那些依仗别人势力吓唬人、欺压人的人。 五、示例：中国人民解放军海军福建舰是中国的第 三艘航空母舰，是中国完全自主设计建造的首 艘弹射型航空母舰。听到福建舰下水的消息， 我们十分激动，我们的祖国日益强大，我们为 此感到骄傲和自豪！ 六、示例：王羲之，字逸少，东晋时期著名书法家， 有“书圣”之称。王羲之的代表作《兰亭序》被 誉为“天下第一行书”，其书法兼隶、草、楷、行 各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸 体，治于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影 印 响深远。 第10周测试 (回忆往事) 一、1.栅栏蚯蚓栖息乌鸦僻静寂寞 2.zai yi xian gui chan cha fei bà03.示例：(1)清清楚楚歪歪扭扭 (2)勃勃生机欣欣向荣(3)无法无天无 凭无据(4)依依惜别终身难忘(5)娓娓 动听抑扬顿挫 二、1.听了老师的话，我受到了很大的启发。 2.没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有 我今天的一切。3.他推开门走了进来。 三、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座 八九十枝花领进了文学创作的大门2.十 年树木百年树人终生难忘3.母校 老师 四、1.既又2.不要抛弃学问3.说明做学问●人 六年级语文下 第9周测试 (表里的生物他们那时候多有趣啊口语交际语文园地) 一、字词梳理 1.(石家庄桥西区·仿练)根据语段中的拼音，将正确的词语写在括号内。 我最讨厌的是chuè( )的蝎子，我却喜欢xT shuai( ),因为它每到 夜晚就能发出ging cui( )的声音，伴我入睡，儿时的伙伴常常会聚到一起斗它 们，它们无需请wài yuan( ),各个勇猛好斗，这是不容zheng biàn( )的 事实。 2.“恶”字是个多音字，在字典里面有两个发音（ě、è），请根据语境在该字后面的“( )”里 标注正确的读音。 在《表里的生物》中，小时候的“我”对表里的世界充满了好奇，并不觉得蝎子是一种 恶( )毒可怕的动物，反而认为它能在表里发出声音是一件很有趣的事。而当“我”不 小心碰到了一只毛毛虫，那种恶()心的感觉让“我”立刻把手缩了回来。“我”真是一 个对世界充满好奇与探索欲望的孩子，即使是面对别人眼中恶()劣的环境或事物， 也能从中找到乐趣和疑问。 二、句子练习 1.(天津津南区)按要求改写句子。 (1)科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句） 金星教有 (2)将下列两个短句，用关联词语连接起来。 你见微知著，善于发问并不断探索。你可能发现真理。 (3)照样子，写一个拟人句。 例：水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 2.读下面一段话，选择恰当的诗句，将序号填在横线上，并说说引用古诗句的好处。 有一种乡愁叫 ;有一种豪壮叫 ;有一种送别叫 ;有一种淡 然叫 A.采菊东篱下，悠然见南山 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.举头望明月，低头思故乡 好处： .25 真题周周测 -------0 三、课文回顾 根据提示梳理《表里的生物》一文的内容，完成下面思维导图。 初始认知 ① ② 对父亲的表能发声感到好奇，猜测表里有生物。 主要内容 猜测证实 ③ ④ “我”相信表里有生物，并逢人便说。 四、（蚌埠禹会区）阅读理解 (一)狐假虎威 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆①天 帝命也。子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故 遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 [注释]①逆：违抗。②不信：不真实，不可靠。 1.选择对下列语句的翻译正确的一项。 (1)天帝使我长百兽。( A.上天任命我和百兽相处。 B.上天让我比百兽长寿。 C.上天让我比百兽年长。 D.上天派我来管理百兽。 (2)观百兽之见我而敢不走乎？( A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ B.看看百兽和我不离开吗？ C.看看百兽看见我敢不逃跑吗？ D.看看百兽见到我是不是走开了？ 2.翻译成现代汉语。 兽见之皆走。 拒绝盗印 3.这个寓言故事说明了什么道理？ 五、表达交流 2022年6月17日，中国人民解放军海军福建舰下水，按计划开展系泊试验和航行试 验。听到这一消息，同学们都很激动，班级为此召开班会让大家说说自己的感想，你作为小 组代表即兴发言，你会说些什么呢？ 六、思维拓展 中国书法，博大精深，从古至今涌现了许多有名的书法家，你了解的书法家有哪些？请 你选择一位跟大家聊聊，简要介绍一下他的书法特点及代表作品。 26