第5周 周末小测·考点卷第8课-初试身手《匆匆》《那个星期天》交流平台初试身手-【一本·周末小测卷】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）

一小学语文周末小测卷|六年级下册 第 5 周 周末小测·考点卷 第8课~初试身手《匆匆》《那个星期天》交流平台初试身手 ⊙时间：40分钟9满分：60分心得分： 考点1·字词 一、字音。 弥 1.用“/”选出下列加点字的正确读音。(8分) h 缥缈(nido miao) 原谅(niang liang) 急遽(jùjo) 涔涔(cen ceng) 孙 潸然(shan shang). 消逝(shi zhe) 咔嚓(cha zha) 惆怅(zhang chang) 二、字形。 2.根据语境，看拼音写词语。(4分) 一个阳光ming mei( )的下午，我在cǎocóng( )边看蚂蚁搬运食物，妈妈坐在旁 边的长椅上看huàbào( ),我bùjin( )感叹，这美妙的时光好惬意。 3.下列词语的字形完全正确的一项是( )(2分) A拔弄亲吻 B.依偎挽回 C惊皇 漫长 D.恍动 徘徊 製 封 考点2·句子 三、句段理解。 4.对下列句子表达的情感理解不正确的一项是( )(2分) A我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。（盼望） B.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。（惋惜） C.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（失望） 爵 D.下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈 眶。（难过） 考点3·课文理解与背诵 线 四、课文内容理解。 5.下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理相同的一项是( )(2分) A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.少壮不努力，老大徒伤悲！ C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 6.语文要素梳理与探究梳理《匆匆》和《那个星期天》中作者表达情感的方法，探究其异同。(5分) ①连用问句表达情感 ②将情感融入景物之中 ③通过具体事例表达情感 ④通过内心独白表达情感 (1)读句子，选出作者表达情感的方法。（填序号）(3分) 表达情感的方法 句子 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ② 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 ④ 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去 沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 (2)(新考法·跨学科)用图表示《匆匆》和《那个星期天》在表达情感方法上的异同，正确的一项是 ( )(2分) 《匆匆》 《匆匆》 《匆匆》 ① 《那个星期天》 ① ① ②③④ ② ③ 《那个星期天》 《匆匆》 《那个星期天》 《那个星期天》 ③④ ① ②③④ ②④ A B D 五、课文内容背诵。 7过去的日子如轻烟，被 ,如 ,被 。(3分) 8我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将 ?但不能平的，为什么偏要 ?(2分) 考点4·初试身手 六、初试身手。 9.(新情境·生活场景)当心情不同时，我们逛公园会有怎样的感受呢？快来写一写。(6分) (1)拆解五感，表达自已的感受，将表格补充完整。(3分) 五感 心情好时逛公园 心情不好时逛公园 视觉 粉白色的樱花像会发光的雪花 樱花垂着头，花瓣蔫藕蔫的 听觉 ① 小鸟叫得吵，像在笑我倒霉 味觉 空气吸进嘴巴都像抹了蜜一样甜 好像连嘴巴里的空气都是苦的 触觉 ② 风刮在脸上，冷冷的，像小刺扎 嗅觉 ③ 花香混着尘土的味道，并不好闻 (2)试着将表格上“心情好时逛公园”的部分组织成一段完整的话。(3分) 413> 一本小学语文周末小测卷|六年级下册 考点5·阅读与欣赏 七、课内阅读。 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋 里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于 是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在 床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走 了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 10.选文中没有运用的修辞手法是()(2分) A排比 B.拟人 C.反问 D.设问 11.选文运用了许多动词来描写时间的流逝，如“跨过”“溜走”“闪过”等，这样写有什么好处？(3分) 12.读选文中的画线句，回答问题。(5分) (1)语文要素文中的画线句，作者将无形的时间具象化，融入 、睡觉等寻常生活 场景中，让我们更容易感受到 ,仿佛身临其境。(3分) (2)想一想时间还可以从哪里过去，仿照画线句子，再续写一句。(2分) 八、课外阅读。 我二十一岁那年 那天恰是我二十一岁生日的第二天。我对医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓 上将是一件多么麻烦的事。我舒心地躺下来睡了个好觉。心想：十天，一个月，好吧就算是三 个月，然后我就又能是原来的样子了。 可是三个月后我不仅没能出院，病反而更厉害了。 整个冬天就快过去，我反倒柱着拐杖都走不到院子里去了，双腿日甚一日地麻木，肌肉无 可遏止地萎缩，这才是需要发愁的。 我已经没了读书的兴致。整日躺在床上，听各种脚步从门外走过；希望他们停下来，推门 进来，又希望他们千万别停，走过去走你们的路去别来烦我。心里荒荒凉凉的。 主管大夫每天来查房，每天都在我的床前停留得最久。从他们谨慎的言谈中我渐渐明白 了一件事：我这病要是因为一个肿瘤的捣鬼，把它找出来切下去，我就还能直立行走，否则我 多半就把祖先数百万年进化而来的这一优势给弄丢了。 窗外的小花园里已是桃红柳绿，二十二个春天没有哪一个像这样让人心抖。我记得我久 久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳：只要这样我想只要这样！只要能 这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉？想走到哪儿就走到哪儿是什 么感觉？踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉？没这样回忆过的人不会相信，那竟是回 414 忆不出来的！老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡薄、脱离，凝作一缕孤哀凄 寂的红光一步步爬上墙，爬上楼顶。 我乞求命运不过是在和我开着一个临时的玩笑。然而科学胜利了，它三番五次地说那儿 没有瘤子，没有没有。 我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白。王主任来了。王主任坐在我身后许久 不说什么，然后说了，话并不多，大意是：还是看看书吧，你不是爱看书吗？人活一天就不要白 活。将来你工作了，忙得一点时间都没有，你会后悔这段时光就让它这么白白地过去了。这 些话当然并不能打消我的绝望，但这些话我将受用终生。 弥 朋友们来了，带书来，带外面的消息来，带安慰和欢乐来，带新朋友来，新朋友又带新的朋 友来，然后都成了老朋友。以后的多少年里，友谊就这样在我身边扩展，在我心里深厚。晚上 朋友们走了，在小台灯幽寂而又喧嚣的光线里，我开始想写点什么，那便是我创作欲望最初的 萌生。一个影子长久地在我心里晃动，给未来的日子带来幸福也带来痛苦，尤其带来激情，把 一个绝望的生命引领出死谷。无论是幸福还是痛苦，都会成为永远的珍藏和神圣的纪念。 (选文有改动) 13.联系上下文，写出文章中加点词语的意思。(4分) (1)无可遏止： (2)三番五次： 14.自从开始生病，“我”的内心经历了怎样的变化？请根据文章内容，补充完整。(2分) 舒心→ →重燃希望 封 15.语文要素文章画横线的句子是如何表达情感的？表达了作者怎样的情感？(3分) 16.语文要素（新考法·思维提升）对比阅读文章中画波浪线的句子与《那个星期天》中的句子，下列对 这两句话分析正确的有( )(多选)(3分) 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不 吭，忽然有点儿明白了。 《那个星期天》 A两句话都将抽象的时间形象化，使读者感叹时间的流逝。 B.两句话都将情感融入景物描写之中，这样的表达真实而自然。 C.两句话中均体现出“光线/阳光”逐渐减弱的过程。 D.这两句话一句积极、一句消极，使我们体会到作者的心情不同时，对身边景物的感受也不同。 线 17.下列对文章内容理解不正确的一项是()(2分) A文章展现了作者在生病后重燃希望的过程，让我们感受到了生命的意义。 B.“二十二个春天没有哪一个像这样让人心抖”中的“心抖”让我们感受到了作者的恐惧。 C.“希望他们停下来，推门进来，又希望他们千万别停”展现了作者生病后的矛盾心理。 D.作者的朋友们给予了他安慰和欢乐，使作者的心态有了转变，他们是作者的全部力量来源。 18.联系生活实际，谈谈这篇文章给你带来的启示。(2分)一奉小学语文周末小测卷|六年级下册 有过害怕、恐惧，但心中的正义感促使他站上 法庭做证，这体现出了汤姆·索亚勇敢、正直 的良好品质。 (2)(示例)在汤姆身上，我能找到我的好朋友 小本的影子。小本和汤姆一样很勇敢，在公 共场所，遇到有人乱扔垃圾、插队等不文明现 象，他总是勇敢地上前制止。 第色单元 单元培优·情境卷 一、1.流落 重见天日宽慰 侵袭 2.B 3.莫寞杭抗 4.D 5.A 6.B 二、7.A 8.(1)B (2)(示例)冒险是成长路上的垫脚石，追寻生 机的脚步永不停歇。鲁滨逊身处荒岛绝境 却始终没有放弃，而是自制工具、畜养山羊、 种植谷物，克服重重困难、追寻生机。 三、9.（示例）若狂心气滔滔焉福 丧气欲试跃跃欲试滔滔不绝 10.(示例)他吃了很多东西，肚皮都要撑炸了。 11.读书须用意一字值千金莫道君行早 更有早行人听君一席话胜读十年书 四、（一） 12.①大鱼受伤，鲨鱼争抢②带回鱼骨，梦到 狮子 13.在归途中，桑提亚哥奋力与鲨鱼拼搏。 14.①动作描写②果断、勇敢③语言描写 ④顽强、坚忍 15.节选部分描写鲨鱼的体形之大，以及鲨鱼 撕咬马林鱼时凶猛的状态，从侧面表现了桑 提亚哥处境的艰难，刻画出桑提亚哥在绝境 中不屈不挠、奋力抗争的硬汉形象。 16.(示例)老人在绝境之中仍坚守“不能被打 败”的信念。生活中遇到挫折时，我应像他 样，不逃避、不放弃，正视困难并积极应对；即 使结果不尽如人意，也要保持尊严与勇气，从 过程中汲取成长的力量。 (二) 17.拽尾救雁，大雁逃脱与狐周旋，略胜一筹 力竭上树，被困整夜 18.(示例)A用“活像在跳双人舞”的比喻， 生动形象地描绘出尼尔斯攥着狐狸尾巴被甩 动的场景，既体现了搏斗的紧张，又带有趣味 性，语言更活泼传神 19.(示例)①因受大雁奚落而想“大展拳脚”以 及追狐狸时不服输的劲头体现出尼尔斯好胜 心强的性格特点；②面对狐狸的威胁不退缩， 甚至用力拽住他的尾巴，阻止其伤害大雁，体 现出尼尔斯勇敢的性格特点。 20.C 21.(示例)不同意。因为看到大雁被狐狸捉 走，善良、勇敢的尼尔斯绝不会袖手旁观，且 在与狐狸搏斗的过程中，他拽着狐狸的尾巴 躲狐狸，后来又爬上了树，体现出了他机智聪 慧的一面，并非一味鲁莽。 五、22.【习作点拨】本次习作要理清名著的基本框 架，把握要点，用简明的叙述性语言概括名著 写出了时光毫不留情地离开“我”的情状，表 的主要内容。可从主角的关键经历入手，如 达了作者对时间匆匆而逝的遗憾。 鲁滨逊的荒岛求生，写他如何克服困难、与自 12.(示例)(1)洗手吃饭时间是如何流逝 然抗争；也可聚焦主要矛盾，如《西游记》中师 的 (2)散步的时候，日子从脚下的小径上悄 徒四人西天取经的磨难与成长。注意围绕核 悄过去。 心剔除次要细节，让梗概既完整又突出重点。 八、13.(1)本义是不能阻止，在文中指作者的病情 周 周末小测·考点卷 越来越严重，无法阻止肌肉萎缩的进程 (2)本义是屡次，在文中指作者的病因得到了 -、1.miǎo liàngjùcen shan shi cha 反复确认。 chang 14.荒荒凉凉完全的空白 二、2.明媚草丛 画报不禁 15.这句话通过作者的内心独白表达情感，表 3.B 达了作者对身患病痛的不甘和对平凡生活的 三、4.D 渴望。 四、5.B 16.BC 6.(1)①③② 17.D (2)A 18.(示例)这篇文章让我懂得了即使身处困 五、7.微风吹散了薄雾初阳蒸融了 境，也要找到支撑生命的力量，继续走下去。 8.赤裸裸地回去吧白白走这一遭啊 在日常生活中，我们也会遇到各种困难，在这 六、9.(1)（示例）①小鸟在树上唱歌，声音清脆悦 时，我们要用勇敢、坚忍的力量积极面对、克 耳②微风送来凉爽，让人感觉心情愉悦 服困难，在人生的道路上不断前行。 ③青草香混着花香，香香甜甜的 (2)(示例)走在公园里，微风送来凉爽，让人 单元单元培优·情境卷 感觉心情愉悦。公园里粉白色的樱花像会发 一、1.【书写提示】抄写时注意字体工整、规范， 光的雪花，小鸟在树上唱歌，声音清脆悦耳。 “薄”“兔”“笼”字不要漏写“”。 青草香混着花香，香香甜甜的，连吸进嘴巴的 2.明媚微风叹息徘徊 空气也好像抹了蜜一样甜。 3.(1)查 察(2)ceng cen(3)baob6 七、10.C (4)担耽 11.这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地 4.A 451>