期中综合测试卷-【一本·周末小测卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

一小学语文周未小测卷|四年级下册 自己被淋得奄奄一息也紧紧护住小鸡。悍鸡 丢掉吸引敌人的眼光，自己逃走冬眠 的行为展现出了伟大的母爱，它是“我们”眼中 11.不能去掉。“逐渐”表示程度或数量缓慢增 值得尊敬的英雄母亲。 减，在文中指壁虎进入昏睡状态有一个过程， 18.两篇文章中的母鸡都展现出了伟大的母爱 去掉后则体现不出这个过程，句子的意思就发 (示例)两篇文章中作者对母鸡的态度都发 生了变化。“逐渐”一词体现了说明文语言的 生了转变，都是从最开始的讨厌到最后的尊 严谨性，所以不能去掉。 敬，都表达了作者对母爱的赞颂之情 12.(示例)壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾等时为什 五、19.【习作点拨】(1)抓住典型特征。从动物的 么能百发百中？ 联系全文、结合生活经验。 外形、习性等方面生动具体地刻画所写的动 (二) 物。(2)选取具体事例。重点介绍你与动物之 13.果树篱笆野花 间的互动、你们之间发生的故事等，通过事例 14.拟人墙边野花长得快、长得茂盛的样子 来突出动物的特点。注意表达出自己的真情 15.(示例)儿童打果摘枣分享野花盛放 实感。 16.不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想，我 总忘不了故乡的老屋篱笆墙。我体会到了 期中综合测试卷 作者对故乡老屋篱笆墙的喜爱，对有趣的童年 一、1.淘气藤萝梅花毒手敏捷屋檐 生活、家的幸福温暖、邻里和谐关系的怀念 2.②情形 之情。 3.shekàn 四、17.【习作点拨】根据不同的情境，针对不同的 表达对象，选取不同的角度进行多感官描写， 4.D 二、5.B 如动物的外形、听到的声音、触摸的感受等。 注意抓住景物或动物的特点进行介绍，写出自 6.(1)/(2)×(3)√(4)/ 己的喜爱之情。 7.①高立②山水③犬闻④水龙 ⑤袅袅⑥灯煌 第⑧周周末小测·考点卷 ②③①⑥ -、1.chàwan zhe cùtun qT 8.(1)篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 梅 2.(1)he③(2)hé① 子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀已是悬崖 二、3扩大清静宽广紫色灿烂 百丈冰 4.B (2)强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的 三、5.天气晴朗 天边有云对日出这一景观的喜 情感天上的风雨来了心中的风雨来了 爱之情 我只躲到你的怀里 6.①E②C③BD④AF 三、（一） 四、7游览孔隙变化太阳变化 9.壁虎的脚趾上有弧形皮瓣，皮瓣上覆盖着刚 五、8.（示例）南门一芍药园一松林一天鹅湖一郁金 毛，可以随心所欲地在墙壁、天花板上行动 香园一望湖亭一纪念馆一北门我们从南门 壁虎的尾巴 进入，向左转，沿着小径走，就来到了芍药园。 10.身体扁平、暗灰色，长尾巴凶猛将尾巴 参观完芍药园以后，继续往东北走，去松林欣 456● 赏松树挺拔的身姿。从松林往东南直行经过 眼底。从听涛阁出来，沿湖边往北走，就可以 座漂亮的小桥，站在桥上，可以看到天鹅湖， 近距离观赏到梦境般的桃花林。继续沿着湖 湖水真清啊，仿佛一眼就能看到水底。沿湖边 边走，便可以参观科普活动室。从科普活动室 往东走会路过郁金香园，继续沿着天鹅湖往东 再往东南方向走，映入眼帘的就是大片的海棠 北走，可以参观一下望湖亭和纪念馆。从纪念 花，我们可以在这里拍照打卡，留下纪念。从 馆出来往西北走，就可以从北门离开了。 海棠园出来沿着樱花大道向东走就可以从东 六、9.①红得非常可爱②深红③位置④努力 北门离开植物园了。 上升⑤完全跳出海面⑥没有亮光 四、（一） 10.冲跳勃勃生机和势不可当 9.(1)钟鼓楼(2)故宫(3)天坛(4)永定门 七、11.①近了，更近了②到达壶口③站在壶口 10.C 的边沿 11.(1)×(2)√/(3)× 远近 12.(示例)正阳门景山钟鼓楼小本想寻 12.(1)×(2)×(3)/ 找北京雨燕，每年春天，北京雨燕都会在正阳 13.用“砸”“掀”“卷”这些动词来形容奔腾而来 门筑巢安家，他可以前往正阳门寻找。景山内 的黄河水，更加有画面感，更加形象地突出了 遍布古树，他们可以去景山欣赏千姿百态的古 黄河水的气势磅礴。 树。优优想走访古人的报时中心，可以前往钟 14.壶口瀑布是奇观。（示例）文中描写的壶口 鼓楼，因为钟鼓楼是元、明、清三代都城的报时 瀑布奔流不息，瀑布飞泻的声音轰鸣如雷，给 中心。可以沿着北京中轴线，从正阳门向北 我留下了气势磅礴、壮观美丽的印象。 走，依次参观这三处景观。 第五单元 单元培优·情境卷 (二) -、1.(1)/ (2)/(3)× 13.(1)若隐若现(2)交相辉映 2.(1)④ ⑤①③②(2)太阳变化 光 14.①仍挂在西天迟迟不肯落下②跳到了海 亮位置 水里 3.洞口孔隙内洞孔隙 动态 太阳位置变化对日落美景的喜爱和 二、4清静宽广不仅移动观赏灿烂 聚 赞美之情 集拥挤 15.橙黄朱黄相间紫红浅红 5.(1)chà(2)cù(3)hè 16.夕阳比喻生动形象地写出了夕阳落在 6.D 海面上时橙黄、圆润的特点，表达了作者对夕 7.(1)②(2)① 阳的喜爱和赞美之情 三、8.（示例）南门一月季园一听涛阁一月波湖一桃 17.(示例)看到在铺满霞光的海面上，海鸥飞 花林一科普活动室一海棠园一樱花大道一东 翔在游轮周围，好像在护卫着游轮驶向远方。 北门从南门进入，沿着小路向西北走，就来 随着游轮的远去，太阳慢慢滑到了海里，只留 到了月季园。在这里可以看到多彩的月季，闻 下无数橙黄色的光洒在海面上。 到它们散发出的阵阵芳香。继续向北走就来 五、18.【习作点拨】(1)抓住顺序。在描绘景物 到了听涛阁，站在阁中往东望去，月波湖尽收 时，我们要写清景物的地点、方位，要注意写景一本小学语文周未小测卷|四年级下册 期中综合测试卷 ⊙时间：90分钟。满分：100分心得分： 主题情境绘多彩生活 生活就像一幅多彩的画卷，绚丽又丰富多样。现在请 弥 一起加入“绘多彩生活”的话题中来，分享一下你眼中多彩 00 的生活吧。 话题一生活点滴乐分享 一、小动物给我们带来了快乐。下面是培培的分享，请 按要求完成练习。（12分) 我家的小猫十分tá0q,虽然胖胖的，却一点儿也 不①笨重。它在院子里跑来跑去，一转眼的工夫，就把 teng lu6架子给弄翻了，所过之处，枝折(zhésh)花 投 封 落，就连妈妈最喜欢的那棵mⅰhua树也差点儿遭到 它的“d心shu”。见此②情型，它像是察觉到妈妈要发 ③脾气似的，看(kànkan)到妈妈过来，就min jie怕地 爬到wūyn上，④警戒地“喵喵”叫着。 1.看拼音，结合培培的分享将词语写在下面的田字格 里。(6分) 爵 线 2在培培的分享中，有一个画横线的词语写错了，这个 词语是 (填序号)，应改为 。(2分) 3请用“√/”给培培分享中的加点字选择正确的读音。 (2分) 馨 4.通过培培的分享，我们能够感受到培培对家里的小猫 有怎样的感情？()(2分) A.培培很讨厌小猫。 B.培培对小猫没有感情。 C.培培不满小猫的行为。 D.培培很喜欢这只小猫。 二、科学奥秘、亲人同学、自然山水、诗歌韵律…这些 都让我们的生话变得更加绚丽多彩。同学们依次分享 了自己的生活，一起来看看吧。(26分) 5.依依是个“科技迷”，她认为科技让生活更精彩。在她 的分享中，和下面的例句运用的表现手法相同的是 )(2分) 例：人体内所含水分的比重和鲜毛豆所含水分的比重 相差无几。 A石拱桥的桥洞呈弧形，就像彩虹。 B.对于茫茫宇宙来说，地球就像是沙滩上的一粒沙。 C.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球 上建造移民基地。 D.灰尘颗粒的直径一般在百分之一毫米左右。 6.优优分享了让她的生活变得更丰富的一些人，请判断 分享中的加点词语运用得是否正确，正确的画“/”， 错误的画“×”。(4分) (1)我喜欢听依依唱歌，她的歌声婉转动听，班里的同 学都喊她“百灵鸟”。( ) (2)乐乐是我学习的榜样，他把节省下的零花钱全部 捐给了灾区，真是一只“铁公鸡”。（ ) (3)培培特别勤劳，她总是第一个到班里打扫卫生，老 师们都夸她是“小蜜蜂”。() (4)老师是我们班的“领头羊”，在他的带领下，我们班 每次都被评为“先进班集体”。( ) 7.(新考法·题型创新)浩浩和小本向大家分享了假期游 玩时看到的美景，请你根据所学知识先将词语补充完 整，再选择合适的词语填入对话中（填序号）。(10分) ①( )楼林() ②依()傍( ) ③鸡( )相( ④车( )马( ⑤炊烟( )( ⑥( )火辉( 这是我第一次来乡村游玩，这里背靠大山， 村前流淌着清澈的小溪，可谓 。 溪水 叮咚， 这是多么美妙的乡村乐曲呀！ 城市的景色和乡村真是不同啊！道路两旁不 是大片的庄稼而是 一到晚上，周围 仿佛比白天还明亮。 8.乐乐说诗歌让他的生活充满了诗情画意。请和他一 起将内容补充完整，一起感受诗歌中蕴含的美吧。 (10分) (1)大自然总是那么令人着迷。春天，万物复苏，树木 长出新绿，就像杨万里诗中所写：“ 。”初夏，梅子、杏子挂满 枝头，麦花盛开，这让我不由得想起范成大的诗句： 。” 冬天，冰雪严寒，唯有梅花独自绽放，这使我想到： ,犹有花枝俏。” (2)诗歌中往往饱含着真挚的情感。华兹华斯曾说 过：“诗是 ,它源于 。”冰心在诗歌中把母爱视为 心灵的归宿，用“ ,鸟儿躲到它 的巢里； ”抒发了对母亲的真挚感情。 话题二有趣生活再展现 三、老师特意分享给我们两篇文章，一起来阅读并感受 生活的有趣之处吧。(32分) (一)飞檐走壁的“虎将”(16分) 壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件 423● 一小学语文周末小测卷四年级下册 暗灰色的外衣，一点儿也不惹人注意，但它却是一位名 副其实的“虎将”。 蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花 板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬过去，出其不意地 来个袭击：伸长脖子或“跃”起身子，张开大口，吐出灵 巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。 当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。它逐渐挨 近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱， 用它的武器一尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。 双方激战两三个回合，壁虎大发“虎”威，纵身一跃，把 蝎子捕食了。 壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多 次。它的耐饥饿能力也很强。据试验，即使十个月不 吃东西，它依然能够活着。 壁虎还能飞檐走壁。原来，它的脚趾上有孤形皮 瓣，皮瓣上覆盖着刚毛，所以能随心所欲地在墙壁、天 花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。 壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、 鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”： 它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳 来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天 天。过不了多久，它又会长出一条新的尾巴来。 天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻 木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖 花开的时候，它才苏醒过来。 (选文有改动) 9.壁虎能飞檐走壁的原因是： 。 第6自然段中，“丢卒保 车”中的“卒”指 。(3分) 424● 10.(新考法·题型创新)梳理文章内容，补全思维导图。 (4分) 外形特点： 捕食特点：快、准、 飞檐走壁 爬行方式：飞檐走壁 的“虎将” 避敌方法： 生活习性：天气寒冷时会 11文章最后一个自然段中的加点词“逐渐”能去掉吗？ 说说你的理由。(5分) 12.语文要素读了文章，你还有什么疑问呢？你打算用 什么方法解决它？(4分) 问题： 解决方法： (二)老屋篱笆果蔬香(16分) 老屋先前没垒院墙，后来父亲量好尺寸，间隔着栽 上了十几棵果树，又在果树间扎上了篱笆。 春天，篱笆墙间的桃树、樱桃树、杏树、梨树都开花 了。乱花渐欲迷人眼，花香招蜂惹蝶恋。远远看去，红 绿相称，黄白相间。花海惹人沉醉，花香沁人心扉。 果子成熟的季节，馋嘴的孩子不是拿着长长的木 棍，跳起来打落自己认为最棒的果子，就是捡个小土块 瞄准果子投过去…落下的果子能解馋，孩子们捡起 来在衣服上擦擦泥土就往嘴里送：“真甜，真香，真 好吃！” 我最喜欢紧挨老屋的那棵枣树：丰硕的果实压弯 了枝条，枣熟时不用踮起脚，就能够到又脆又甜的大红 枣。那时，左邻右舍路过门前，善良的父母总会热情主 动地打招呼，把枣子摘下来，用清凉的水洗净，让他们 品尝。得到一句“真好吃”的赞赏是父母那时最开心 的事！ 篱笆墙边长着一圈野生的牵牛花、夜来香和一些 叫不上名的小花，与种的蔬菜缠绕在一起。这些野生 的小花，母亲一棵也舍不得拔掉，任由它们疯长。有母 亲的呵护，这些小花不久便盈满整个篱笆墙，得意地和 蔬菜花争宠斗艳。 弥 老屋篱笆墙有年少时的欢乐趣事，有家的幸福温 暖，有邻居感情的融洽。不经意间，一晃三十年过去 了，日思夜想，我总忘不了故乡的老屋篱笆墙。 (选文有改动) 13.老屋的院墙是由 和 组成的，还有 “装饰”在周围。(3分) 14.文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法， 生动形象地写出了 。 (3分) 封 15.(新考法·思维提升)文章第2~5自然段描绘了四幅 画面，仿照示例给每幅画面取个名字。(6分) 第2自然段：春暖花开图第3自然段： 图 第4自然段： 图第5自然段： 图 16.语文要素用“ ”画出文章的关键句，并说说你 从中体会到了作者怎样的情感。(4分) 话题三多彩生活汇笔下 线 四、在我们美好的生活中，风景无处不在，只要你留心 观察、用心感受，一定会发现生活中更多的色彩。你也 来分享一下你眼中的多彩生活吧。(30分) 17.大自然中美的事物无处不在，花草树木、鸟兽虫 鱼…请你以“我爱 ”为题，选择一处景物或 一种动物写一写。(30分)