第6周 周末小测·考点卷第13-14课《猫》《母鸡》-【一本·周末小测卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

一小学语文周末小测卷|四年级下册 诗和音乐一样生命全在节奏诗是人类 向未来所寄发的信息以朝向理想的勇气 诗是强烈感情它源于宁静中回忆起来的情 感鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 二、8.(1)/(2)×(3)/(4)× 9.(示例)秋天的夜晚，怎样的迷人呢！皎洁的 月，静谧的村庄，愉悦的心情。 10.(示例)四季之美 11.C 三、（一） 12.溪流海洋（示例）博大、深沉 13.C 14.①两首诗描写的都是母爱，都歌颂了母爱的 伟大②主要写了母亲的付出，表达了对母亲 的感激和赞美之情③通过两个不同的“风 雨”，表达了诗人对母亲的依恋 15.(示例)母亲把所有的爱都倾注在我们的身 上，无论我们走多远，母亲的爱都会陪伴在我 们的身边。生活中，母亲每天都会为我做好早 餐，给予我关心，这份爱会陪着我度过每一天。 (二) 16.太阳 17.A太阳想要唤醒人们，非常急切地想要敲 开人们的心窗 18.(1)/(2)×(3)/(4)/ 19.(示例)花儿的芬芳问候和祝福满身的 细雨 20.(示例)喜欢。因为诗歌中的太阳给人们带 来了很多美好的事物，读着诗歌，我仿佛能感 受到温暖的阳光洒满了世界，艾青笔下的太阳 可真美妙！ 四、21.【习作点拨】诗，是我们内心情感的自然流 露。静静回想，打开记忆的闸门，可以写大自 然中的事物，也可以写你和亲人、朋友之间发 生的事。恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手 法，注意诗歌的节奏，表达自己的真情实感。 第6周周末小测·考点卷 一、1.(1)忠厚淘气遭殃解闷心事 (2)zhe she ge ceng (3)D (4)搞纸稿纸尽执尽职 、2.B 三、3.（示例）我养的兔子乖巧它会趴在笼子里软 软的草上，美美地睡上一天只要出去玩，它 就会在草丛里穿梭，滚上一身土 四、4.母鸡会没完没了地叫而且叫声很难听、欺软 怕硬、居功炫耀母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦， 是一位伟大的母亲 5.②④③① 五、6.：；；，，。 7.①负责②找食物给鸡雏吃，自己却消瘦许 多③赶走抢食的大鸡④勇敢⑤反复教 鸡雏啄食、掘地、用土洗澡 8.不矛盾。作者将母鸡面对公鸡时的前后态度 进行了对比，突出了母鸡成为母亲后，在保护 鸡雏时的勇敢和负责，体现了作者对母鸡的 赞美。 六、9.③ 10.因为黑弟弟淡定随和、大度谦让、内敛自持， 有时也有点漫不经心，在半岁时就展现出与年 龄不符的沉稳大气。 11.①吃食时从来不抢，等其他猫吃好了才过去 ②胆子小③亲近人④总是在院门外迎 接“我”回家，还在“我”道晚安后执意送“我”上 台阶 12.(示例)我更喜欢句①，“啊”“呢”都是语气 词，它们的使用让文章的语言充满了生活气 息，更富有表现力，更能表现出作者对黑弟弟 的喜爱之情。 13.两篇文章都运用了明贬实褒的写作手法，表 第四单元 单元培优·情境卷 达了作者对猫的喜爱之情通过对比的修辞 手法，突出了黑弟弟“猫中贤士”的可爱形象 一、1姿态敏捷汤圆忧虑 通过具体的事例直接描写猫的特点，描述出猫 2.A 的古怪性格和淘气可爱 3.Pp0② 4.D 第⑦周周末小测·考点卷 5.用在需要解释的词语或句子后边，表示引出 -、1.A 解释或说明（示例）我家有一只淘气的小狗： 2.(1)tiao (2)diao (3)kan (4)kan 它一会儿咬着球打滚儿，一会儿在院子里跑来 二、3.昂首即将一丝不苟脾气高傲供养 跑去，一会儿又去扑蝴蝶。 4.(1)付附(2)倌馆(3)拱供 6.“啊”和“吧”都是语气词，可以很好地表达出优 三、5.叫声吃相吃相高傲对比京剧里的 优对金鱼的喜爱之情。如果去掉，说话的语气 净角出场喜爱 就会变得很生硬，不能很好地表达优优的情感。 四、6.D 二、7小蜜蜂老黄牛领头羊 五、7.（示例）肝肝脏秆麦秆换交换唤 8老舍喜爱讨厌不敢再讨厌步态 呼唤 吃相 六、8.(1)①④⑥②③⑤(2)⑥(3)②(4)① 9.蜂采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 9.(示例)活泼的小狗这只小狗可真活泼：一 三、10.4.35.7猫64.3% 会儿追着小鸡满院子跑，一会儿跑去玩皮球， 11.C 一会儿又追着自已的尾巴咬，不停地转圈，真 是一刻也闲不住。 12.宠物能够有效缓解人们的压力、驱散孤独， 10.(1)(示例)亲切自然关心和喜爱 满足人们对情感陪伴的需求。宠物作为家庭 (2)(示例)青菜啦，萝卜啦，我家的猫是看都不 成员，不仅承担着陪伴的角色，也是维系家庭 看一眼，仿佛告诉你它可不是吃素的呢。 情感的重要纽带。 七、11.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 13.(示例)①准备好适合小型犬的食物、玩具、 八、12.③① 窝等。②多陪伴小狗，训练小狗不在家里随地 13.①皇皇如也②偷偷摸摸③吃相④贪 大小便。 食，摇头摆尾，头向空盆里乱钻⑤贪吃，偷 四、14.(1)满不在乎(2)奄奄一息 吃，抢东西吃 15.③ 14.①人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直 16.①“我们”讨厌悍鸡，故意不把玉米撒给它 到人走远了才慢慢地去吃；②正在吃的时候， ②母亲拎着悍鸡来到水塘边，把它浸在水里 如果有人来，立刻舍食而去，绝不留恋；③绝不 ④“我们”和母亲在暴风雨中寻找悍鸡⑤母 摇尾乞怜，绝不贪婪争食。 亲找到悍鸡搂在怀里，并用毛巾将它身上擦 15.通过对狗和猫的描写，突出鸭子天真自然的 干，焐着 步态和知廉耻、不贪食的吃相，说明作者对鸭 17讨厌担心尊敬在猛烈的暴风雨中，悍 子的喜欢是有理由的，鸭子确实值得人喜欢。 鸡没有只顾着自己躲雨，而是张开翅膀，即使 455本小学语文周未小测卷|四年级下册 第 周 周末小测·考点卷 第13~14课《猫》《母鸡》 ⊙时间：40分钟满分：60分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音、字形。 h 1.(新情境·生活场景)猫很常见，你眼中的猫是怎样的呢？优优介绍了她家的小猫，请 逊 你读一读，完成练习。(15分) 我家的小猫看起来很zhong hou( ),但实际上“可恶”极了：当它 tao qi( )的时候，院子里的花草就要zāo yang( )了，经常被 它折(zhe zhe she)腾得枝折(zhēzhe shé)花落，它还会在爸爸的 搞纸和我的作业本上踩满“小梅花”；当它无聊想jiěmn( )的时 拟 候，会叫个不停，让人听了之后浑身起鸡皮疙(gāg)瘩。不过当我有 封 xin shi( )时，它又会在身边陪着我，用身体蹭(cng ceng)我的 手。它还十分尽执地捉老鼠，谁舍得真的讨厌它呢？ (1)根据语段，将与拼音对应的词语补充完整。(5分) (2)用“√”画出语段中加点字的正确读音。(4分) (3)下列词语中加点字的读音与“可恶”的“恶”读音相同的是哪一项？( )(2分) A恶毒 B.凶恶 C.丑恶 D.厌恶 (4)语段中有两个写错的词语，请你进行修改。(4分) ( )改为( ) ( )改为( 线 二、语气词。 2.给下面语段的横线处加上语气词，你认为下列哪一组语气词最恰当？( )(2分) 我往台下一看， ！不看不要紧，这一看我的心更慌 ,这得有多少双 眼睛盯着我！我的手该怎么放 ？我的眼睛也不知道往哪里看合适，我 靠 的腿也有点哆嗦了。 A呀呢啊啦 B.啊 啦呀呢 C.呀啊呢啦 D.啊呢啦呀 考点2·句子 三、句子仿写。 3.读下面的语段，你喜欢的小动物有没有像猫这样看似矛盾的特点？请你照样子写一 写。(3分) 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼 唤，它也不肯回来。 说 吧，的确是啊， 可是， 考点3·课文理解 四、课文内容理解。 4.《母鸡》一文中，作者最开始讨厌母鸡是因为 ,后来“不敢再讨厌”母鸡是因为 。(4分) 5.语文要素（新考法·思维提升）《猫》和《母鸡》的相同点是( )和( ),不同点是 《猫》通过( )写猫的可爱，而《母鸡》通过( )塑造母鸡的形象，表达对母爱的 赞美。（填序号）(4分) ①夸张和对比的修辞手法 ②口语化的表达和总分的结构 ③明贬实褒的写作手法 ④表达了对动物的喜爱和赞美 考点4·阅读与欣赏 五、课内阅读。 母鸡（节选） 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来☐歪着头听☐挺着身儿预备 作战口看看前口看看后口咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来☐ 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的 儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己 却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕 它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次… 417 本小学语文周末小测卷|四年级下册 6.在“☐”内填入合适的标点符号。(3分) 7.概括文中母鸡做的事情，并总结其特点，将下面的表格补充完整。(5分) 事情 特点 警惕周围的危险，保护鸡雏的安全 ① ② 慈爱 ③ ④ ⑤ 不怕辛苦 8课文中“永远不反抗公鸡”与选文“连大公鸡也怕它三分”的说法矛盾吗？为什么？ (4分) 六、课外阅读。 猫中贤士（节选） 黑弟弟是院里的猫中最古怪的一只猫。它身形美如小豹，眉宇间透着一股凛然之 气，但不威严，也不蛮横。 黑弟弟在半岁时就显示出与年龄不符的沉稳大气，它淡定随和、大度谦让、内敛自 持，有时也有点漫不经心，家人笑称它是“猫中贤士”。偶尔我来不及往每只猫碗里放 食，随手倒进大盆里，群猫便脑袋蹭脑袋地抢吃。黑弟弟从不挤进去，它安静地趴在一 边，等它们吃好才过去。 这样的圣贤啊，也有胆小如鼠的时候呢！当蛮横的矮脚黄虎斑闯进院子，其他的 猫都吓得逃开时，黑弟弟立即停止正在进行的活动，模仿成一尊雕像，哪怕前脚已经跨 出后脚还未收回，它也能保持那中间的状态一动不动。黄虎斑踱进院子后，其他猫都 不敢乱叫乱动，黑弟弟却会从它面前画半个圈慢慢走过，然后跑出院子。只是它的避 让像表演，没见过的人大概无法想象一只猫刹那就成机器猫，它扭着头，把后脑勺对着 黄虎斑，全身骨节僵化，极其缓慢地抬腿落地，中间几乎带着一秒又一秒的滞留，我似 乎能听到咔咔咔的机械化声响。 不屑与院里其他猫玩耍的黑弟弟，对我却十分亲近。它总是在院门外迎接我回 家，一见我就把脸贴到地上，恳切地表达着思念之苦。我只在它屁股上拍打两下，它就 扑通倒在了地上，快乐地打起滚来。晚上我和猫猫们道晚安，黑弟弟执意送我上台阶。 它一步一倒，每一级台阶都要用腮帮蹭擦一下或几下，一路激动到门口，知道我要开门 418 进去了，便毅然地横倒在地，用整个身子挡住门槛。它仰望着我，两颗黄中透绿的眼睛 像星星一样闪亮。等我关了门，它还要隔着玻璃门站一会儿。如此可爱的猫儿，谁会 不喜欢呢？ (选文有改动) 9.读完这篇文章后，小本发现作者运用了明贬实褒的写作手法来写黑弟弟，下列用到 明贬实褒的写作手法的一项是 。(填序号)(2分) ①晚上，黑弟弟送作者上台阶，一直到门口。 弥 ②黑弟弟身形健美，眉宇间透着一股凛然之气。 ③黑弟弟胆小如鼠，别的猫闯进院子它就会变成机器猫，让人看了忍不住笑。 10.黑弟弟为什么会被称为“猫中贤士”？(4分) 11.(新考法·题型创新)作者用不同的事例描绘了“猫中贤士”不同方面的性格特点，请 你借助下面的思维导图将文章内容梳理清楚。(4分) 懂谦让 ① 封 ② 当蛮横的矮脚黄虎斑踱进院子后，会极其缓慢 地移动，悄悄地跑出院子 ③ ④ 12.比较下面的两句话，你更喜欢哪一句？为什么？(4分) ①这样的圣贤啊，也有胆小如鼠的时候呢！ ②这样的圣贤也有胆小如鼠的时候。 线 13.语文要素（新考法·思维提升）本文和课文《猫》都说猫是“古怪”的，请说一说这两篇 文章有哪些相同和不同之处，将下面的表格补充完整。(6分) 作品名称 相同之处 不同之处 《猫中贤士》 《猫》