第3单元 单元培优·情境-【一本·周末小测卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

一小学语文周末小测卷|三年级下册 15.“主要”在这里的意思是“为主的”，强调了 蝴蝶鱼在我国的分布范围以南海为主。我从 中体会到了文章语言的准确性。 第自单元 单元培优·情境卷 一、1.利用器官方法达到大约阴险 宁静 2.B 3.机肌功攻青清 二、4.①含情脉脉睡莲人 睡莲开放时的 温柔姿态 5.D 6.(示例) 包 我在操场边的草丛里暖现了蒲公英。凑近 一看，最上面顶端哪朵包经结了绒球，白色绒 球下藏着褐色种子极小的，像一群撑着伞的小 精灵，正等着风传来起飞的信号。V整株蒲公英 就轻轻摇晃起来，我的指尖刚碰到花茎，像是 在跟我打招呼。 三、7.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣视觉 听觉春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 四、（一） 8.上面小下面大，远看像桃核卵袋的内壁 蓬松而柔软，可以防寒、保暖等 9.喜欢捕食蜘蛛的壁虎反复无常的天气 10.B 11.在破了的卵袋周围织了一层保护网在卵 袋上方的墙角吐了一些乱丝 12.(示例)短文中的蜘蛛妈妈非常辛苦，要同 时照顾那么多小蜘蛛；并且蜘蛛妈妈很聪明， 懂得如何保护小蜘蛛。 (二) 13.到各处视察，往四下里看蜗牛用触角东 张西望地查看周围环境蜗牛人谨慎、 小心，对外界环境警惕 14.①B②D③C④E⑤A 15.蜗牛身上有股不服输的韧劲。蜗牛在墙 壁上爬行，虽然遇到困难但仍不服输，最终成 功爬到了墙壁的顶端。 16.(示例)它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上 重重的壳像一块大石头向下坠着。从“它 爬得慢极了”“脖子伸得老长”可以看出作者 观察得非常细致。作者把蜗牛的壳比作大石 头，生动地写出了蜗牛爬行的艰难，让我感受 到了它努力坚持、不服输的精神。 五、17.【习作点拨】首先，选一个你做过的实验， 比如会“跳舞”的盐、会吸水的蜡烛这类有趣 的实验。确定实验后，回想做实验的具体过 程，用“先…接着…然后…最后…” 的句式梳理，比如做“会‘跳舞’的盐”实验，先 把透明杯子和盐准备好，接着对着杯口大声 喊，然后观察盐在杯子里的奇妙变化，最后记 录结果。写的时候，注意用词准确，把实验步 骤清晰呈现出来，写出做实验时的心情，比如 期待盐变化时的紧张，看到盐“跳舞”时的惊 喜，让作文更生动。最后写一写你的有趣发 现，比如盐“跳舞”和声音大小是有关系的。 第6)周周末小测·考点卷 -、1.(1)beng ben(2)chúncun(3)jie jià 2.xian Iěi bian xian 二、3.文明伟大佳节加倍现存符号 三、4.C 四、5.③④② 6.(1)①春②爆竹声中一岁除③春风送暖 入屠苏④放鞭炮⑤路上行人欲断魂 ⑥踏青、扫墓⑦遥知兄弟登高处⑧遍插 茱萸少一人 (2)(示例)这首诗描写了春节除旧迎新的景 象，人们把旧的桃符取下，换上新的桃符挂在 门上，然后点燃了爆竹，在热闹的气氛中送走 了旧的一年，家人们团聚在一起畅饮屠苏酒， 共享美好的节日。 五、7.在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦 料，包裹紧实。最后，用绳子将它紧紧地绑 的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造 住，一个粽子就包完啦。 纸术。 七、7.C 8.浸捣抄 八、8.①建筑艺术②位置绝 ③结构绝④长 9.不能。“改进”指在原有事物的基础上，把它 廊上的画种类多 变得更好、更实用，“发明”指创造出以前完全 9.C 没有的新事物。如果将“改进”换成“发明”， 10.位置绝所处的位置冬暖夏凉 依山傍 句子的意思就变成了造纸术是蔡伦发明的， 水，风景变化无穷风景优美 这与历史事实不符。“改进”一词体现了说明 11.C 文语言的准确性和严谨性，所以不能换。 12.(示例)顾和园长廊长达728米，连接不同 10.因为用蔡伦改进的造纸方法造的纸既轻便 区域，每走一段，景色就会变化，出现“一间一 又好用，而且原料容易得到，价格又便宜，可 景，一景一画”的景象。 以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种 造纸方法就传承下来了。 第四单元 单元培优·情境卷 六、11.农历九月初九登高节老年节敬老节 一、1.伟大文明贡献 设计 美观符号 12.节日起源及名称由来登高的现代意义 吸收改进 13.除虫防蛀农事空闲、秋高气爽适合登高， 2.C 上山采集野果、药材等 3.B 14.(1)/(2)×(3)/(4)× 4.(示例)不但而且 15.(示例)重阳节正是菊花盛开的时候，在我 二、5.雅人四好文房四宝 的家乡，人们会在这一天赏菊、饮菊花酒。 6.(1)千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 第⑦)周 周末小测·考点卷 ② 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 ③ 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 一、1.(1)设计拱形坚固美观闻名 ①（示例）中秋赏月、吃月饼 (2)ji jiang qi lan ze long sheng (2)(示例)我们全家欢聚在一起，元宵节热闹 (3)B 极了：有的举着玲珑的玉兔花灯满院子嬉戏； 二、2.②①⑤③④ 有的凑在一起猜灯谜；还有的聚在一起滚 三、3.①元宵节②八月十五③（示例）吃月饼、 汤圆。 赏月④九月初九⑤（示例）登高、插茱萸 (3)(示例)辰辰先拿起一个饺子皮铺在手上： 四、4桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案 然后，挖一勺美味的饺子馅放到饺子皮中间； 五、5.①yudn②zhi③chai④Iao 接着，把盛满馅的饺子对折；最后，用手把饺 (1)扌手(2)（示例）提拾 子捏紧，不要让馅露出来，一个精致小巧的饺 六、6.（示例）(1)塞了一块油润的五花肉放了一 子就包好了。 颗冒着油的咸蛋黄填满了香甜的红豆沙 三、（一） (2)首先，拿起两片粽叶，轻轻地将它们卷成 7.B 圆锥状。接着，往里面放入事先准备好的馅 8.卷装裹绑 料。之后，将粽叶的长边向内折叠，覆盖馅 9.(1)/(2)×(3)/(4)× 455一本小学语文周末小测卷|三年级下册 第 单元 单元培优·情境卷 念时间：90分钟。满分：100分心得分： 主题情境奇妙的大自然 弥 看，花儿在悄悄绽放；瞧，种子在悄悄发芽…自然界 如此奇妙，让我们一起探索它的奥秘，去感受每一抹绿意， % 每一种芬芳…自然界的故事，等我们用心聆听。 第一部分积累与运用 ·积累自然之识 一、培培在海边看见了一只海星，对它进行观察后，查 找了一些海星的资料。(15分) 海星是近岸海域一种常见的生物。它们Iìyòng qi guan内液体的流动和机肉收缩的特殊fang fo,产 拟 封 生推力，实现缓慢爬行，快的时候可以d怕dà0每分钟 dàyu巨20厘米。海星不会突然功击猎物，而是逐步靠 近，可能用带有吸盘的管足给猎物来一个yin xiǎn的 拥抱之后，再享用美食。在ning jing的浅水区中，可以 青楚地观察到它们大概的捕食过程。 1.看拼音，结合语境将海星的资料补充完整。(7分) 线 2对资料中加点字注音有误的一项是( )(2分) A.收缩(Su6) B.特殊(s0) C.逐步(zhú) D.大概(gài) 养 3资料中有三个错别字，请你用“○”画出来，并依次改 正在下面的横线上。(6分) 二、乐乐记录了他对自然的观察，请你也来感受自然的 奇妙。(11分) 4.(新考法·思维提升)乐乐观察到了睡莲开放的样子， 你认为乐乐选择哪句记录下来更好？(5分) ①清晨，睡莲含情脉脉地展开花瓣。 ②清晨，睡莲慢慢地展开花瓣。 我认为第 句好，因为“ ”把 当作 来写，生动形象地写出了 5.语文要素乐乐观察了一些动物的作息习惯，并进行 了描述，下列对他的这段描述概括最准确的一项是 ( )(2分) 大自然为每一种动物都安排了一张“作息时间 表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动，猫却喜欢在 白天睡大觉。每当夜幕降临，家畜开始入睡时，猫才 伸伸懒腰，活跃起来了。 A猫喜欢在白天睡大觉。 B.猫在夜幕降临时最活跃。 C,猪、牛、羊等家畜总是在白天活动。 D.大自然为每一种动物都安排了一张“作息时间表”。 6.下面是乐乐的日记片段，里面共有四处错误，请你用 恰当的修改符号帮他修改。(4分) 我在操场边的草丛里发现了蒲公英。凑近一看， 最上面顶端那朵己经结了绒球，白色绒球下藏着褐色 种子极小的，像一群撑着伞的小精灵，正等着风传来 起飞的信号。整株蒲公英就轻轻摇晃起来，我的指尖 刚碰到花茎，像是在跟我打招呼。 三、“自然侦查社”的四位同学为了更好地观察，对本单 元所学的知识进行了讨论。(6分) 7.他们针对本单元所学的古诗展开了热烈讨论。(6分) 依依：“本单元学习的《滁州西涧》写得真美啊！” 浩浩：“对呀，‘ ’从 和 两个方面，写出了青草 萋萋和黄鹂啼鸣的优雅景致。” 轩轩：“6 ’写春 潮上涨，春雨淅沥，渡口空荡荡的，只有一只小船漂在 那儿，给人的画面感也很强！” 第二部分阅读与欣赏 。观察自然之趣 四、大自然是一本书，蜘蛛和蜗牛的身上藏着有趣的现 象，请你去一探究竟。(38分) (一)蜘蛛家的遮阳棚(18分) 蜘蛛的卵袋非常别致，上面小下面大，远看像桃 核。卵袋的质地很像羊皮，非常结实。卵袋的内壁则 蓬松而柔软，可以起到防寒、保暖等作用。 小蜘蛛能够在这样温暖舒适的卵袋里出生，真的 很幸运。 接下来的几天里，蜘蛛妈妈的任务将更加繁重。 因为有一只卵袋里的小蜘蛛们已经迫不及待想来到外 面的世界了。卵袋被小蜘蛛们咬破了，一下子涌出来 一百多只小蜘蛛。它们刚出卵袋，还不敢离开妈妈，只 能聚集在卵袋附近，因为外面非常危险：不仅有喜欢捕 食蜘蛛的壁虎，还有反复无常的天气。尤其是最近几 天，刚刚还日照晴空，转眼就风雨交加，小蜘蛛们一时 还抵挡不了这些。 于是，蜘蛛妈妈忙碌了起来，它先在破了的卵袋周 围织了一层保护网，这样既可以防止小蜘蛛乱跑，还能 把入侵者都阻挡在外。紧接着，蜘蛛妈妈又爬到卵袋 上方的墙角，吐了一些乱丝。 我正纳闷，这是要做什么呀？这时，一片枫杨树的 叶子就飘落了下来，正好被凌乱的蛛丝拦住，就在卵袋 的上方变成了一个十分实用的遮阳棚。 415 一本小学语文周未小测卷|三年级下册 这样，刚出卵袋的小蜘蛛既可以在遮阳棚下乘凉， 也不会被雨水淋湿啦。 (选文有改动) 8.小本读完短文，对蜘蛛的卵袋很好奇，他根据第1自然 段的内容制作了一张记录卡，请你补充完整。(3分) 卵袋的样子： 卵袋的质地：很像羊皮，非常结实 9.阅读第3自然段可知，对小蜘蛛们来说，危险来源于 。(4分) 10.阅读短文，下列说法有误的一项是( )(2分) A.小蜘蛛很幸运是因为它们能在温暖舒适的卵袋 里出生。 B.保护网可以防止小蜘蛛乱跑，但不能把入侵者阻 挡在外。 C.枫杨树的叶子是被蜘蛛妈妈吐的乱丝拦住的。 D.小蜘蛛们不仅可以在遮阳棚下乘凉，也可以避雨。 11蜘蛛妈妈是怎样搭建遮阳棚的？请你阅读短文，把 下图补充完整。(4分) 遮阳棚的 搭建过程 落叶被蛛丝拦住，在卵袋的上方变成 了一个遮阳棚 12.短文中的蜘蛛妈妈给你留下了怎样的印象？请结合 短文内容写一写。(5分) 416 (二)蜗牛(20分) 记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿 的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里 不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一 边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬 壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡 视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地 伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回 去。嘿，真是个胆小鬼！ 蜗牛身上有股不服输的韧劲。有一次，我将一只 蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直的平面上爬行。 它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大 石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它 的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐 烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘 一口气，然后继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它 的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一 声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子 去查看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触 角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它 会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了 墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无 难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大 的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途 跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了 看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！” (选文有改动) 13.读画横线的句子，体会这样写的好处。(5分) 加点词“巡视”的本义是 ,在 文中的意思是 。 这里把 当作 来写，生动形象地写出了蜗牛 的特点。 14.(新考法·题型创新)请你梳理文章中蜗牛是怎么爬 到墙壁的顶端的，填到横线上；并体会“我”对蜗牛的 态度变化，填到括号里。（填序号）(5分) A.敬佩 B.不耐烦 C,担心 D.从墙上掉了下来，摔到地上 E.一点儿一点儿地努力往上挪动着 到达了墙 弥 壁的顶端 ④ 它爬得 慢极了 ② ⑤( ①( ③( 15.语文要素用“ ”画出第2自然段的关键语句， 并结合关键语句简要概括段落大意。(5分) 封 16.作者用生动的语言向我们展示了蜗牛的爬行过程， 请你抄写一处你认为写得十分生动的句子，并写一 写你从中感受到了什么。(5分) 第三部分 表达与交流 。探索自然奥秘 五、探索自然少不了动手实验，写一写你曾经做过的一线 个实验吧。(30分) 17.同学们，实验能激发创造力！向大家介绍一下你做过 的某个实验吧。把实验的过程写完整，写一写你做实 验时的心情或在实验过程中的有趣发现。(30分) 要求：①用上“先…接着…然后…最 后…”的句式；②注意用词准确，把句子写通顺。