第5周 周末小测·考点卷第9课-语文园地《海底世界石蜂小虾》语文园地-【一本·周末小测卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

二本小学语文周未划小测卷|三年级下册 第 周 周末小测·考点卷 第9课~语文园地《海底世界》《石蜂》《小虾》 语文园地 ⊙时间：40分钟满分：60分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音。 h 1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分) 孙 A.海藻(zǎo) 钳子(qidn) B.特殊(shu) 大概(kài) C.拼搏(b6) 比较(jiào) D.免费(midn) 细胞(bao) 二、字形。 2.看拼音，结合语境把培培的观察片段补充完整。（⑤分） mòsheng dàyue 我在花丛里发现了一只 的小虫子，它的身体 半指长， 救 封 mi 浑身翠绿。它好像 了，正在绿叶上四处爬行，我推测它可能是螳螂。我 qing chu 还在池塘边看见了一群小鱼，我不仅能 地看到小鱼身上的 花纹，还能听到小鱼吐泡泡的声音。 3.请用“、/”选择括号里正确的汉字。(3分) 实验课上，老师提醒我们要认真（检验）查实验器材，避免发生危（检险）。 实验过程中，经过反复（险验）证，我发现数据的误差会影响实验结果，后来我调整 线 了操作方法，最终成功完成了实验！ 考点2·句子 三、句子理解与仿写。 4.(新考法·思维提升)对比下面的两个句子，注意加点的部分，完成练习。(3分) ①还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。 ②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 我认为第 句好，因为这句话把贝类当作 来写，既生动形象地 写出了 ,又让文章读起来更有趣。 5.读句子，完成练习。(5分) 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾… (1)这句话写出了海底动物发出的声音 的特点。(1分) (2)运用句中加点部分，写一写你在生活中的观察： 有的 ,有的 ,还有的 。(4分) 考点3·课文理解 四、课文内容理解。 6.根据《海底世界》第3~5自然段的内容选择关键语句。（填序号）(3分) ①海底的植物差异也很大。②海里的动物，各有各的活动方法。③海底是否没有一 点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 (1)植物的色彩多种多样，大小不一。() (2)有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪…( (3)海参靠肌肉伸缩爬行，身体像梭子的鱼游得很快…() 7.请结合《石蜂》一课的课文内容，将下图中横线上的内容补充完整，并把实验过程的 序号按顺序填入中间的方框里。(3分) ①放飞石蜂②将石蜂放进纸袋 ③带着石蜂走四公里路 ④捉石蜂 ⑤给石蜂做记号 ⑥记录飞回的石蜂数 实验目的 实验过程 实验结论 验证石蜂不是靠 石蜂回家靠的是 辨认方向 考点4·语文园地 五、梳理与交流。 8.判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。(4分) (1)有时候，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。（ (2)《小虾》中，“缸里的小虾十分有趣”不能直接概括第3自然段的大意。() 413 本小学语文周末小测卷|三年级下册 六、词句段运用。 9.观察时主动思考、提出问题是个好习惯，请你仿照例子，在横线上写一写你在自然中 观察到的现象与思考。(4分) 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 10.(新情境·生活场景)乐乐是一个爱观察的男孩，下面这段话出自他的观鱼日记，其 中有几处错误，请你用修改符号帮乐乐修改。(4分) 我养了金鱼一条。我每天都蹲在鱼缸旁，仔细观察在水中游来游去的鱼儿。 它们体态轻盈，仿佛是精灵在清澈的水中穿梭优美的。阳光透过玻璃，酒在水面 上，形成一片片斑驳的光影，与鱼儿的身影交织在一起，构成了一幅美丽的画。 七、日积月累。 11.先将古诗补充完整，再完成练习。（7分) 滁州西涧 独怜幽草涧边生， ,野渡无人舟自横。 (1)这首诗的作者是 代诗人 ,古诗描写的是 季的景色。(3分) (2)诗中加点字“怜”的意思是哪一项？( )(2分) A怜悯 B.可怜 C怜爱 D.可惜 考点5·阅读理解 八、课外阅读。 蝴蝶鱼 在浩瀚的海洋里有一种色彩绮丽的蝴蝶鱼，它们在水中嬉戏游弋(y)的身影很是 让人着迷。蝴蝶鱼又称蝶齿鱼，生活在热带珊瑚礁中，属于鲈形目蝴蝶鱼科，体长 10~20厘米。蝴蝶鱼一般分布在大西洋、印度洋等地区，在我国，主要分布于南海。 蝴蝶鱼身体侧扁，适于在珊瑚丛中来回穿梭。它们在珊瑚丛中觅食，遇到危险时 也会躲进珊瑚丛中藏身。有些蝴蝶鱼还有一种特殊的适应环境的本领，它们艳丽的体 色可以随环境色彩的改变而改变。原来，这些蝴蝶鱼的体表有大量色素细胞，在神经 414> 系统的控制下，可以展开或收缩，从而使体表呈现不同的色彩。一般的蝴蝶鱼改变一 次体色要几分钟，而有的仅需几秒钟。蝴蝶鱼巧妙的变色能力，是为了使自己的体色 与周围五光十色的珊瑚丛颜色一致，不易被敌害发现。 许多蝴蝶鱼有极巧妙的伪装。它们真正的眼睛通常藏在穿过头部的黑色条纹中， 而在尾柄处或背鳍后留有一个非常醒目的“伪眼”，捕食者常误认为是其头部而受到迷 惑。当敌害向其“伪眼”发动攻击时，蝴蝶鱼就会快速地摆动尾巴，逃之天天。 瑚蝶鱼对爱情忠贞专一。它们成双成对地在珊瑚礁中游弋、嬉戏，总是形影不离。 弥 当一尾摄食时，另一尾就在旁边负责警戒。 (选文有改动) 12.小本制作了一张蝴蝶鱼的介绍卡，请你帮他把内容补充完整。(4分) 了了 007 名称：蝴蝶鱼 又称： 生活地点： 所属类别： 体长： 13蝴蝶鱼很善于保护自己，请你根据第2、3自然段，简要概括蝴蝶鱼保护自己的两种封 方法，并说说各自的作用。(4分) 体表有大量色素细胞，在神经 ② 方法 系统控制下展开或收缩来改变体色 ① 作用 迷惑捕食者，受到攻击时可快速摆尾逃脱 14.语文要素阅读第4自然段，请用“ ”画出关键语句，并根据关键语句写一写这 自然段主要介绍了蝴蝶鱼的什么特点？(4分) 线 15.读第1自然段画横线的语句，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。(5分)一小学语文周末小测卷|三年级下册 8.狼连忙半闭着眼睛②狡猾与虚伪 四、6.（示例）浩浩，别气啦！你看《乌鸦喝水》里的 9.C 乌鸦，一开始也喝不到水，可它没放弃，通过 10.(示例)在生活中遇到陌生人求助时，我们 扔石子的方法喝到了水。这道题就像那瓶 需要保持理性与警惕，既心怀善意又懂得保 水，咱们也找找办法，再读两遍题，想想老师 护自己。这种态度与选文的寓意一致，即我 教的方法，说不定就会了。再试试，你肯定 们不要被表面的伪装迷惑，要透过现象看本 行的 质，避免因盲目同情而陷入危险。 五、7.B 七、11.卖驴子 六、8.①不断②无无③无无④津 12.①放着驴不骑，偏偏喜欢自己走路②老 津①④（示例）依依不舍头头是道 公公③磨坊主叫儿子下来，他自己骑上去 9.(示例)扬起眉毛，笑着称赞道 ④你这人真懒，自己骑驴，叫小孩子跑⑤一 10.①正文开头要空两格。②右下方署名应 个路人⑥一头驴禁不起两个人骑，快被压 该在上一行，日期在下一行。 ③右下方的 死了 日期应该比活动的日期早。 13.(示例)放着四条腿的驴不让它走，却让两 七、11.CADB 条腿的人来抬，这爷儿俩可真是有力气没处 八、12.①③②④⑤ 使了。 (示例)守株待兔不努力而抱侥幸心理，指 14.文中不同的人会有不同的评价，是因为他 望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 们只站在自己的角度看问题。这个故事告 九、13.C 诉我们，不要盲目听从别人的意见，要有自己 14.B 的主见和判断力。每个人的观点和立场都可 15.①瘦弱 ②骄傲自负、轻视他人③伏倒 能不同，如果我们没有自己的思考和判断，就 在地，存活下来 很容易迷失方向，甚至导致不好的结果。 16.(示例)不要骄傲自大，过则易折，也不能轻 视别人。 第④周周末小测·考点卷 第白 单元 单元培优·情境卷 -、1.zhou liùping shuai yun zun 2.(1)cheng 一、1.驯良温和喝水凶恶机灵机会 (2)chen 尘土逃生 二、3.机灵扯动甩束灰心丧气机会 2.B 三、4.(1)欣赏与陶醉遗憾、闷闷不乐后悔、恍 3.无×无× (示例)无边无际无穷无尽 然大悟 二、4.C (2)事物各有自己的价值，不能只凭外表去判 5.B 断事物是否重要 6.①杞天②充数③画足④弓 5.河流（示例）生命的价值在于积极行动、承 蛇⑤学步⑥刻剑滥竿充数 担责任、创造价值。河流始终奔腾不息，在劳 (示例)乐乐，你还记得《滥竽充数》里的南郭 动中保持生命的活力，实现了自身的意义。 先生吗？他混在队伍里假装会吹竿，最后还 而池子则贪图安逸、逃避付出，最终让生命逐 是被发现了。我们做事要脚踏实地，真才实 渐“干涸”，失去了存在的价值 学才是根本，像你这样滥竽充数，最终是骗不 54 了大家的，也无法真正提升自己 7.B 8.(示例)得意地抖了抖翅膀眼睛眯成一 条缝 9.宋人有耕者 折颈而死兔不可复得宋 国笑 三、10. 通知 三年级(1)班全体同学： 4月3日下午两点，将在三年级(1)班教 室举办寓言故事分享会，请准时参加。 李老师 4月1日 四、11.寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法 来说明某个道理或教训的文学作品，常常带 有讽刺或劝诫的性质。 12.D 13.(1)×(2)/(3)× 14.(示例)《乌鸦与狐狸》故事中，乌鸦得到 一块肉，狐狸为骗取肉，极力夸赞乌鸦的歌声 美妙。乌鸦因虚荣心作祟，张口唱歌，肉便掉 落在地，被狐狸叼走。这篇寓言讽刺了那些 因爱慕虚荣、轻信花言巧语而最终吃亏的人。 五、15.波浪 16.B 17.①青蛙住在池塘里②感到厌烦③觉得 稀奇④青蛙看到月亮⑤不服气、固执 ⑥青蛙想把月亮打碎 18.(1)C (2)《井底之蛙》中，青蛙困于井底，便认定天 空只有井口大小，拒绝相信外界的广阔；《青 蛙上天》里的青蛙则将池塘生活的经验套用 于天空。蕴含的道理：人应跳出固有的局限， 以开放的心态接纳新知，虚心听取他人的意 见，才能避免因无知和固执而犯错。 六、19.【习作点拨】首先，整体观察图画，大致了 解图画描绘的场景；其次，观察局部，看看图 画中每个人画的画分别是怎样的；最后，在观 察的基础上展开想象，想一想他们可能会说 些什么。注意要写出自己从中明白的道理。 第⑤周 周末小测·考点卷 -、1.B 二、2陌生大约迷路清楚奇异 3.检险验 三、4.②人贝类借助轮船移动的习性 5.(1)多种多样 (2)(示例)公园里的花开得热闹极了像火 焰一样鲜红像雪花一样洁白像杏子一样 金黄 四、6.(1)①(2)③(3)② 7.记忆力 ④②③⑤①⑥一种“我”无法獬 释的特殊的能力 五、8.(1)/(2)× 六、9.（示例）向日葵的花盘总是跟着太阳转，清晨 朝东、傍晚朝西。它是怎么“知道”太阳方向 的呢？ 10.(示例) 我养了金鱼一条。我每天都蹲在鱼缸旁， 仔细观察在水中游来游去的鱼儿。它们体态 轻盈，仿佛是精灵在清澈的水中穿梭优美的 阳光透过玻璃，酒在水面上，形成一片片斑 驳的光影，与鱼儿的身影交织在一起，构成 了一幅美丽的画。酒 七、11.上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急 (1)唐韦应物春 (2)C 八、12.蝶齿鱼热带珊瑚礁鲈形目蝴蝶鱼科 10~20厘米 13.①使体色与周围五光十色的珊瑚丛颜色一 致，不易被敌害发现 ②真正的眼睛通常藏在穿过头部的黑色条纹 中，在尾柄处或背鳍后留有醒目的“伪眼” 14.蝴蝶鱼对爱情忠贞专一。 介绍了蝴蝶鱼 在伴侣关系中忠诚、不离不弃的特点。 一小学语文周末小测卷|三年级下册 15.“主要”在这里的意思是“为主的”，强调了 蝴蝶鱼在我国的分布范围以南海为主。我从 中体会到了文章语言的准确性。 第自单元 单元培优·情境卷 一、1.利用器官方法达到大约阴险 宁静 2.B 3.机肌功攻青清 二、4.①含情脉脉睡莲人 睡莲开放时的 温柔姿态 5.D 6.(示例) 包 我在操场边的草丛里暖现了蒲公英。凑近 一看，最上面顶端哪朵包经结了绒球，白色绒 球下藏着褐色种子极小的，像一群撑着伞的小 精灵，正等着风传来起飞的信号。V整株蒲公英 就轻轻摇晃起来，我的指尖刚碰到花茎，像是 在跟我打招呼。 三、7.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣视觉 听觉春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 四、（一） 8.上面小下面大，远看像桃核卵袋的内壁 蓬松而柔软，可以防寒、保暖等 9.喜欢捕食蜘蛛的壁虎反复无常的天气 10.B 11.在破了的卵袋周围织了一层保护网在卵 袋上方的墙角吐了一些乱丝 12.(示例)短文中的蜘蛛妈妈非常辛苦，要同 时照顾那么多小蜘蛛；并且蜘蛛妈妈很聪明， 懂得如何保护小蜘蛛。 (二) 13.到各处视察，往四下里看蜗牛用触角东 张西望地查看周围环境蜗牛人谨慎、 小心，对外界环境警惕 14.①B②D③C④E⑤A 15.蜗牛身上有股不服输的韧劲。蜗牛在墙 壁上爬行，虽然遇到困难但仍不服输，最终成 功爬到了墙壁的顶端。 16.(示例)它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上 重重的壳像一块大石头向下坠着。从“它 爬得慢极了”“脖子伸得老长”可以看出作者 观察得非常细致。作者把蜗牛的壳比作大石 头，生动地写出了蜗牛爬行的艰难，让我感受 到了它努力坚持、不服输的精神。 五、17.【习作点拨】首先，选一个你做过的实验， 比如会“跳舞”的盐、会吸水的蜡烛这类有趣 的实验。确定实验后，回想做实验的具体过 程，用“先…接着…然后…最后…” 的句式梳理，比如做“会‘跳舞’的盐”实验，先 把透明杯子和盐准备好，接着对着杯口大声 喊，然后观察盐在杯子里的奇妙变化，最后记 录结果。写的时候，注意用词准确，把实验步 骤清晰呈现出来，写出做实验时的心情，比如 期待盐变化时的紧张，看到盐“跳舞”时的惊 喜，让作文更生动。最后写一写你的有趣发 现，比如盐“跳舞”和声音大小是有关系的。 第6)周周末小测·考点卷 -、1.(1)beng ben(2)chúncun(3)jie jià 2.xian Iěi bian xian 二、3.文明伟大佳节加倍现存符号 三、4.C 四、5.③④② 6.(1)①春②爆竹声中一岁除③春风送暖 入屠苏④放鞭炮⑤路上行人欲断魂 ⑥踏青、扫墓⑦遥知兄弟登高处⑧遍插 茱萸少一人 (2)(示例)这首诗描写了春节除旧迎新的景 象，人们把旧的桃符取下，换上新的桃符挂在 门上，然后点燃了爆竹，在热闹的气氛中送走 了旧的一年，家人们团聚在一起畅饮屠苏酒， 共享美好的节日。 五、7.在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦 料，包裹紧实。最后，用绳子将它紧紧地绑 的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造 住，一个粽子就包完啦。 纸术。 七、7.C 8.浸捣抄 八、8.①建筑艺术②位置绝 ③结构绝④长 9.不能。“改进”指在原有事物的基础上，把它 廊上的画种类多 变得更好、更实用，“发明”指创造出以前完全 9.C 没有的新事物。如果将“改进”换成“发明”， 10.位置绝所处的位置冬暖夏凉 依山傍 句子的意思就变成了造纸术是蔡伦发明的， 水，风景变化无穷风景优美 这与历史事实不符。“改进”一词体现了说明 11.C 文语言的准确性和严谨性，所以不能换。 12.(示例)顾和园长廊长达728米，连接不同 10.因为用蔡伦改进的造纸方法造的纸既轻便 区域，每走一段，景色就会变化，出现“一间一 又好用，而且原料容易得到，价格又便宜，可 景，一景一画”的景象。 以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种 造纸方法就传承下来了。 第四单元 单元培优·情境卷 六、11.农历九月初九登高节老年节敬老节 一、1.伟大文明贡献 设计 美观符号 12.节日起源及名称由来登高的现代意义 吸收改进 13.除虫防蛀农事空闲、秋高气爽适合登高， 2.C 上山采集野果、药材等 3.B 14.(1)/(2)×(3)/(4)× 4.(示例)不但而且 15.(示例)重阳节正是菊花盛开的时候，在我 二、5.雅人四好文房四宝 的家乡，人们会在这一天赏菊、饮菊花酒。 6.(1)千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 第⑦)周 周末小测·考点卷 ② 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 ③ 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 一、1.(1)设计拱形坚固美观闻名 ①（示例）中秋赏月、吃月饼 (2)ji jiang qi lan ze long sheng (2)(示例)我们全家欢聚在一起，元宵节热闹 (3)B 极了：有的举着玲珑的玉兔花灯满院子嬉戏； 二、2.②①⑤③④ 有的凑在一起猜灯谜；还有的聚在一起滚 三、3.①元宵节②八月十五③（示例）吃月饼、 汤圆。 赏月④九月初九⑤（示例）登高、插茱萸 (3)(示例)辰辰先拿起一个饺子皮铺在手上： 四、4桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案 然后，挖一勺美味的饺子馅放到饺子皮中间； 五、5.①yudn②zhi③chai④Iao 接着，把盛满馅的饺子对折；最后，用手把饺 (1)扌手(2)（示例）提拾 子捏紧，不要让馅露出来，一个精致小巧的饺 六、6.（示例）(1)塞了一块油润的五花肉放了一 子就包好了。 颗冒着油的咸蛋黄填满了香甜的红豆沙 三、（一） (2)首先，拿起两片粽叶，轻轻地将它们卷成 7.B 圆锥状。接着，往里面放入事先准备好的馅 8.卷装裹绑 料。之后，将粽叶的长边向内折叠，覆盖馅 9.(1)/(2)×(3)/(4)× 455