广西北海市第六中学2024-2025学年七年级上学期语文新生入学适应性测试

**基本信息** 立足初一新生学情，融合文化传承与生活实践，通过基础积累、经典阅读与情感写作，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|23分|字音字形、词语运用、标点、句子排序、古诗文默写|查字典题结合音序部首与多义字语境辨析，如“归”字选义考查语言运用；古诗文默写涵盖唐宋诗经典，强化文化传承| |综合性学习|4分|对联知识、爱国名言辨析|“爱国人物大家说”主题，对联组合与名言筛选（如顾炎武“保天下”句），渗透文化自信与价值引领| |阅读理解|32分|文言文（《张溥嗜学》）、名著（《西游记》）、现代文（抗日英雄杨靖宇、碎片化阅读）|文言文考查实词与启示，培养思维能力；杨靖宇事迹通过动作描写（“紧握短枪倚古松”）刻画英雄形象，提升审美创造；非连续性文本引导深度阅读思考| |写作|40分|半命题记叙文（“我尝到了____”）|贴近生活体验（如“母爱的甜蜜”），引导情感表达与语言组织，落实语言运用核心素养|

北海市第六中学2024-2025年初一新生入学适应性测试语文试题 （满分100分 时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共23分） 1. 看拼音写词语，将句子补充完整。（5分） 今天的天气很好，天空zhàn lán（ ），清新的空气像guò lǜ（ ）过似的，到处mí màn（ ）着醉人的fēn fāng（ ）。小朋友们在草地上奔跑、xī xì（ ），欢乐的笑声令人陶醉。 2. 查字典填空（4分） “归”字用音序查字法应先查大写字母________ ，再查音节 _______ ；用部首查字法应先查_____部，再查_______画。（每空0.5分） “归”在字典里的解释有：①返回；②还给； ③趋向或集中于一个地方；④由（谁负责）；⑤姓。 请给下列句中加点字选择正确的解释。（只写序号，每空1分） （1）千条河流归大海。（ ） （2）他是一位归国华侨。（ ） 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ）（2分） A．这是一场别出心裁的联欢晚会。 B．别看他年纪小，可唱起京戏来有板有眼。 C．山顶上那笔直的松树，巧夺天工，令游人赞叹不已。 D．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着任何工作都可以事半功倍. 4.下列句子标点符号使用正确的一项是（   ）（2分） A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 5.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话。语序排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁，崇高的人格， ③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏； ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤ 6..根据所给故事，写出上句或下句。（8分） （1）路人借问遥招手，__________。 （唐·胡令能《小儿垂钓》） （2）采得百花成蜜后，__________？ （唐·罗隐《蜂》） （3）__________，可爱深红爱浅红？ （唐·杜甫《江畔独步寻花》） （4）__________，入竹万竿斜。 （唐·李峤《风》） （5）爆竹声中一岁除，__________。 （宋·王安石《元日》） （6）__________，也傍桑阴学种瓜。 （宋·范成大《四时田园杂兴》） （7）卷地风来忽吹散，__________。 （宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （8）__________，万紫千红总是春。 （宋·朱熹《春日》） 二、综合性学习（共4分） 学习爱国人物：民族的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献；国家的强大，要靠每一位有爱国之情的人去建设。七（1）班开展以“爱国人物大家说”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 7.请你根据对联知识，从所给词语中选择恰当的词语抄写到相应的横线上，组合成一副完整的对联。（2分） 千秋      功名     功绩       万代 上联：英雄 昭百世 下联：烈士英名传 8.下面哪一句名言不适合作为此次活动的宣传语（   ）（2分） A．苟利社稷，死生以之。（《左传》） B．我以我血荐轩辕。（鲁迅） C．功崇惟志，业广惟勤。（《尚书》） D．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） 三、阅读理解（共32分） （一）文言文阅读（10分） 《张溥嗜学》 溥①幼即嗜学。所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”，以此也。 溥诗文敏捷。四方征索者，不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。 (节选自《明史·列传》) 【注释】①张溥（pǔ）：明代著名文学家。一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。 9.（3分）解释词语。 ①溥幼即嗜学 ②如是者六七始已 ③日沃汤数次 10.（2分）翻译句子。 右手握管处，指掌成茧。 11．（3分）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。 不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。 12.（2分）选文给你什么启示？用自己的话说说。 （二）、名著阅读（5分） 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟进出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。 13.（3分）以上这段文字中的妖精名叫 ① ，他口中喷出的火焰叫“ ② ”，在这场争斗中， 他经过观世音菩萨的教化，收作“ ③ ”。 14.（2分）以下说法不正确的一项是( ) A．“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回，启示人们不要被表面现象、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。 B．“西天取经”功德圆满后，唐僧封为旃檀功德佛；孙悟空封为斗战胜佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净封为金身罗汉；白龙马封为八部天龙广力菩萨。 C．“那老高欢欢喜喜的，把女儿带将前去。行者却弄神通，摇身一变，变得就如那女子一般，独自个坐在房里等那妖精。”此时孙行者正要等着擒拿的妖精名字叫“黄袍怪”。 D．孙悟空《西游记》全书中最光辉的形象。最能反映孙悟空反抗精神的一个情节是“大闹天宫”，突出他热爱自由、勇于反抗的精神。 （三）现代文阅读（共18分） 非连续性文本阅读（6分） 【材料一】 ①近年来，通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。 ②不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。 ③也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。 ④任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，最有效的方法是深度阅读。 【材料二】 年度 人均纸质图书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均手机接触时间 2018年 4.67本 3.32本 19.81分 84.87分 2019年 4.65本 2.84本 19.69分 100.41分 15.(2分)什么是碎片化阅读？请用一句话概括。 16．(2分)阅读材料一，请概括出碎片化阅读的利和弊。 利： 弊： 17．(2分)根据上述材料，谈谈我们应该如何正确对待阅读。 现代文阅读（12分） 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 ③一天没吃东西了，杨靖宇看了仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！” ④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。” ⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 ⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。 ⑧杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。 ⑨23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。 ⑩敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击，右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。 ⑪这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。 ⑫杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑬风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 18．(2分)根据文章内容，梳理故事情节。 （1）忍饿突围——（2） ——（3） ——（4）壮烈牺牲 19、请你借助情节图，概括出文章的主要容（2分） 。 20．(2分)读文中第④段画横线的句子，回答一下问题：“拉网”写出了敌人搜捕范围之广。 篦：齿很密的梳头用具。结合“篦”字的本义，可以知道“篦梳”写出了 。 “拉网”“篦梳”这两个词与上文中的“ ”相呼应，可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。 21.我发现，语言、动作、神态等描写，对刻画人物起着重要的作用。请从人物描写的角度赏析下面句子。（3分） 杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人 。 22.我还发现，文章开头和结尾都有 描写。（1分） 这样写的好处是 。（2分） 四、写作（共40分） 23．题目：我尝到了 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜；也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇600字左右的记叙文。 学科网（北京）股份有限公司 $ 北海市第六中学2024-2025年初一新生入学适应性测试语文试题参考答案 1. ①. 湛蓝 ②. 过滤 ③. 弥漫 ④. 芬芳 ⑤. 嬉戏 2. . G guī 彐 2 ③ ① 3.C 4.B 5.B 6.（1）怕得鱼惊不应人 （2）为谁辛苦为谁甜 （3）桃花一簇开无主 （4）过江千尺浪 （5）春风送暖入屠苏 （6）童孙未解供耕织 （7）望湖楼下水如天 （8）等闲识得东风面。 7.功绩 千秋 8.C 9、①爱好 ②停止 ③热水 10右手握笔管的手指和手掌磨起了茧。 11.不起草/对客挥毫/俄顷立就/以故名高一时。（每停对一个得1分） 12.只要勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。（能扣中心词“勤奋”“持之以恒”“坚持”即可） 13①红孩儿 ②三昧真火（写对“昧”字才能给分） ③善财童子 14.C 15碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读。 16． 利：获取信息便捷、知识面广；阅读成本更低。（答出2点或以上才能满分） 弊：知识来源随意和不可靠；很难主动阅读，容易形成思维惰性。（答出2点或以上才能满分） 17．培养读书的兴趣；提高自身阅读能力，多读书，经常进行深度读书。（答出2点或以上才能满分 18 分头行动 孤军奋战 19. 这篇短文写了1940年2月，杨靖宇在战友们负伤、牺牲之后，饿着肚子，靠吃野草、树皮和棉絮，独自与敌人战斗了五天五夜。最后，将剩下的最后一颗子弹毅然射向自己而壮烈牺牲 （写出人物、情节、结果即可满分，否则酌情扣分） 20. 敌人的搜索很细密，战士们没有突围的可能 密密匝匝 21． 动作描写 表现了杨靖宇面对敌人勇敢坚强、视死如归的精神。 22. 环境 渲染气氛，为文章奠定情感基调 。 学科网（北京）股份有限公司 $