2026年陕西省初中学业水平考试语文试卷(四)-【众相原创·赋能中考】2026年陕西中考语文方向卷

颤颤巍巍地举起被抠红了的手，站起来却说不出话， 成为同学们的笑柄：竞选班委，洋洋洒洒地念了准备 很久的演讲词，到头来还是竞选失败，偷偷地躲在墙 角抹眼泪：集体活动中，鼓起勇气走向最热闹的人群！ 却因为插不上话被冷落，只好灰溜溜地站到一边。 我真的不喜欢这个“张平静”，但奶奶却无比疼 爱这样的我。在我又因为“没有激情”而被隔绝在集 体活动之外时，奶奶轻轻地拍打着我的肩膀，似清风 般的话拂过我的耳旁：“俺孩儿就这样的平静，平静有 啥不好啊。奶奶就喜欢像俺孩儿这样文文静静的小 淑女。”我再也忍不住了，扑向奶奶温暖的怀抱。“不 要怕，我们就是这样与众不同，无论是热烈还是平静， 都要爱这个独一无二的自己。” 我开始反思自己之前所做的那些努力真的正确 吗？我拼命地想改变自己，想摆脱“平静”的标签，结 果却一次次地迷失自己，失去了前进的方向。我一直 以为只有变得活泼外向才能得到认可，却忽略了平静 也是一种美。 奶奶让我明白了，真正重要的是接受并爱上那个 试卷（四） 2026年陕西省初中学业7 一、(24分)1.（2分)(1)B(2)A评分标准：每小题 1分。选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)誉（2)彰评分标准：每小题1分。错 别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (2)千里共婵娟(3)（予独爱）莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖(4)安得广厦千万间大庇天下寒士 俱欢颜(5)它有极强的生命力 评分标准：(1)(3)(4)处上下两句全都答对，各得3 分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(2)(5) 处答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加 字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)横线前一句点明家国情怀是根植于内心的信 仰，后一句说明家国情怀是为国家、民族和人民奋斗的 具体追求，前后两句构成递进关系。加上“更”字能突 出后者是前者的深化和升华，强调家国情怀不仅是内 心的信仰，更是外化于行动、有明确目标的追求。 评分标准：答出递进关系，得1分；答出突出后者的深 化和升华，得1分。共2分。 【解析】横线前的句子强调家国情怀是一种深沉的信 仰，“更”作为表示递进关系的连词，能够进一步突出 家国情怀体现在“对国家富强、民族振兴、人民幸福的 不懈追求”的实际行动中，使语义更加丰富和深刻。 5.(2分)CAB 评分标准：语句顺序填写正确，得2分。共2分。 【解析】“意志品质”体现的是一个人在面对困难和挑 12 “张平静”。平静如湖面，虽不波澜壮阔，却也有自己 的宁静之美。这份平静让我能更细致地观察生活，体 会细微的情感，也让我拥有了一颗沉静的心。 接受自己，欣赏自己，才能收获更加真实的自己。 我不再强求自己去做一个不真实的“张活泼”或“张 热情”，而是学会欣赏那个“张平静”。我发现，平静 的生活同样充满了美好和意义，平静的我也可以有自 己的精彩。 亲爱的“张平静”，我终于学会了爱上你，爱上那 个真实的自己。 【名师点评】文章围绕“接纳自我、欣赏自我”展开，以 “张平静”的外号为线索，从成长中的自我困惑切入， 写出了接纳自我的过程，传递出“每个人都是独一无 二的”“平静也是一种美”的积极态度，贴合初中生的 成长心路。文章情感真挚，叙事流畅。全文以第一人 称视角叙事，从上课举手失败，到竞选班委落泪的挫 败，再到奶奶安慰后的反思与释怀，情节层层递进，过 渡自然，将内心的挣扎与蜕变表现得生动具体。 《平考试语文试卷（四） 战时所表现出的精神方面的特质。在面对新一轮技术 革命和产业变革时，青年科技人才首先需要有坚定的 意志品质，才能坚持下去，所以第一个横线处为“C.意 志品质”。“创新思维”是指以新颖独创的方法解决问 题的思维过程。在科技领域，面对各种新的情况和问 题，需要有敏锐的创新思维才能找到新的解决方案，突 破科技难关，所以第二个横线处为“A.创新思维”。 “专业水平”是指一个人在某一专业领域所具备的知 识和技能的程度。过硬的“专业水平”是青年科技人 才能够进行科学研究和冲击科技难关的基础，所以第 三个横线处为“B.专业水平”。 6.(2分)偏正 评分标准：短语结构类型填写正确，得2分。共2分。 【解析】短语“奋进力量”中，“激杨”是偏，“力量”是正， “奋进”是用来修饰“力量”的，故该短语是偏正结构。 7.(3分)[示例一]我们眼前现在看到的是祥子在暴雨里 拉车的场景。他弯着腰、弓着背，顶着狂风骤雨不肯停 歇，每一步都浸透着汗水与泥水。这份在苦难中不肯 低头的坚韧，正是劳动精神的底色一用双手对抗命 运，用血汗撑起生活的希望，平凡的劳动里藏着最动人 的生命力量。这也让我们明白，遇到困难时，我们应有 这股咬牙坚持的劲儿来渡过难关。谢谢大家。 [示例二]我们眼前现在看到的是保尔修筑铁路的场 景。极度严寒的天气里，他穿着破靴子、啃着硬面包， 和工友们在冰天雪地里铲土修路，哪怕冻得浑身僵硬 也绝不放弃。这股在绝境中依然拼搏的毅力，正是劳 动精神的内核一一用意志战胜困苦，用奉献践行信念。 这让我们懂得，在日常的学习与成长中，我们应以这份 不畏艰难、踏实付出的劲头突破自我。谢谢大家。 评分标准：结合名著内容阐述人物精神，得2分：联系 自身谈启示，得1分。共3分。 【解析】这道题聚焦名著情节与劳动精神的关联，关键 在于从人物劳动行为里挖掘精神内涵。作答时，先梳 理人物劳动行为，再结合名著情节提炼出坚守、奉献、 拼搏等劳动精神，使分析贴合“劳动精神”的主题。 二、(46分)（一）(9分)8.(3分)辽宁舰：回应1894年黄 海海战的历史伤痛，宣告捍卫海疆的决心；山东舰：铭 记甲午威海卫战役的惨痛教训，宣告在失落之地重新 部署力量：福建舰：铭记1884年中法马尾海战之痛」 宣告自主设计建造航母的技术突破，告慰历史。 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共3分。 【解析】辽宁舰：由第二段可知，1894年黄海海战后旅 顺陷落，“辽宁”命名回应历史伤痛，宣告在曾遭外敌 践踏的海域立起自己的“水上长城”，捍卫海疆。山 东舰：由第三段可知，1895年甲午威海卫战役北洋水 师全军覆没，“山东”命名宣告中国已在失落之地重 新部署力量，不再惧怕他国挑衅。福建舰：由第四段 可知，1884年中法马尾海战中，此地作为中国近代首 座现代造船工业基地却遭重创，“福建”命名既是对 历史的告慰，也是对自主设计建造弹射型航母、掌握 电磁弹射核心技术的宣告。 9.(3分)①从对国外航母的改装发展到自主设计建造， 实现了完全从零开始的自主设计与建造；②完成了从 一到三的跨越，迈人“三航母时代”，构建起功能多样、 作用互补的航母战斗集群：③从传统的滑跃起飞技术 升级为先进的电磁弹射技术，航母建造的核心技术取 得重大突破。 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共3分。 【解析】①由【材料三】第三段可知，福建舰是完全从零 开始的自主设计与建造，体现了从依赖国外技术到完 全自主设计建造的跨越。②由【材料二】第二段可知， 我国航母从辽宁舰实现“从无到有”的历史性跨越，到 山东舰形成双航母，再到福建舰入列进入“三航母时 代”，构建起功能多样、作用互补的航母战斗集群。 ③由【材料二】第二段“福建舰率先实现了电磁弹射系 统的实战部署…体现了我国航母核心技术的里程碑 进展”可知，辽宁舰、山东舰采用滑跃起飞，福建舰则搭 载了电磁弹射系统，这是航母核心技术的重大突破。 10.(3分)B【解析】根据【材料二】“辽宁舰成功突破了 舰载机起降与编队协同等关键技术，标志着中国海军 进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越”可知， 是辽宁舰的服役标志着中国海军进入航母时代，实现 了从无到有的历史性跨越，而不是山东舰。 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 【二)(21分)11.(4分)①涨大水时，不顾自身安危去治 病②花大力气免费医治汪炳的难症 评分标准：答对一空，得2分。共4分。 【解析】傻事一：根据第⑩段可知，涨大水时，王淡人 不顾自身安危去给被洪水围困的村民治病；傻事 二：根据第B段“另一件傻事是给汪炳治搭背”至第 ⑦段“王淡人笑一笑，说：‘没有多少钱。—我还 有。’”可知，王淡人花大力气免费医治汪炳的难症。 12.(6分)(1)(3分)“随手”本义是随意顺手的意思。 在句于中指王淡人将鱼清理后放鱼煮鱼的连贯动作， 生动形象地体现了王淡人钓鱼时洒脱、闲适、怡然自 得的生活状态。 (2)(3分)“清苦清苦”既指王淡人种的蔬菜是清新 而带有苦涩味道的，又形象地体现了王淡人生活并不 富足，生活的状态像他种的菜蔬一样清贫，体现了他 甘于清贫、坚守本心的品格。 评分标准：答出本义，各得1分。答出语境义，各得1 分。结合文章内容分析，各得1分。共6分。 【解析】(1)“随手”的本义是“随意、顺手”，结合上下 画 文场景一一王淡人钓鱼时带着炉子、锅和佐料，钓上 鱼后无需精心准备，直接清理下锅。这一连贯的动作 细节贴合他“每天钓鱼”的日常，文中他“一边吃鱼， 一边喝酒，一边甩钩再钓”的状态，以及接到看病通知 后从容盖火、插鱼竿的行为，都印证了“随手”所体现 的洒脱闲适，呼应了他“人淡如菊”的性格特质。 (2)“清苦清苦”的本义是“味道清新且带苦涩”，文中 指王淡人特意种植的瓢菜味道清新而带有苦涩。结 合后文写王淡人常免收贫困病人的诊费和药钱，他与 妻子“十多年没添置过衣裳”可知，王淡人生活并不 富足。“清苦清苦”既写实了瓢菜的口感，又双关他 清贫的生活境過，同时与他医室“一庭春雨瓢儿菜，满 架秋风扁豆花”的对联相呼应，凸显他甘于清贫、坚守 本心的品格。 13.(5分)我认为本文结尾更好。本文的结尾营造了一 种宁静、美好的氛围，与王淡人闲适、自在的生活态度 相呼应，也暗示了他高尚的人格和美好的品质。如果 删去，则直接以叙事结尾，缺乏对文章主题的升华总 结，过于生硬直白。 评分标准：表明观点，得1分。结合文章内容分析作 用，得3分。答出删去后的不足，得1分。共5分。 【解析】作答时首先明确观点：我认为本文结尾更好。 结合第⑦段“王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的对 子：‘一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。’”可知，这 副对联是王淡人精神境界与生活志趣的写照，表明他 13 内心向往并践行着一种自足、恬淡的田园生活。由此 可知，本文结尾“一庭春雨，满架秋风”并非简单的景 物描写，而是巧妙地呼应并强化了这一核心意象，它 以诗意的语言，将王淡人淡泊名利、富于生活情趣的 高洁人格凝固在一种永恒的美好意境中，含蓄隽永， 余味无穷。结合第④段“古人的一句‘人淡如菊’，造 就了一个好名字”可知，结尾段中的“春雨”“秋风”暗 含其名字中的自然意象“菊”，以景喻人，凸显王淡人 如菊般质朴、淡泊宁静的品性，也增强了文章的文学 气息。如果删去后，则仅剩叙事，略显直白，缺乏对王 淡人“人淡如菊”的精神境界的强调与升华。 14.(6分)示例：①王淡人是心怀仁爱的善人。汪炳生病 来求医时，他丝毫不在意对方没钱，还把汪炳留在家 住了一个多月，管吃管住还用珍贵的药材给他免费治 病。②王淡人是洒脱随性的雅人。他一有空就去钓 鱼，不用漂子、不拉长鱼线，钓上来鱼就直接在河边架 锅煮了，一边吃鱼喝酒一边继续钓，活得自在又悠闲， 生活透着一股随性的诗意。③王淡人是淡泊名利的 贤人。他给人看病从不计较病人给不给钱或给多少 落 钱。他不求名气和钱财，只是凭着一颗真心行医救 人。（任意答出两点即可） 评分标准：答出一点，得3分，任意答出两点，得6分。 共6分。 (三)(12分)15.(4分)(1)燃烧(2)只，只是(3)比 得上(4)流行，流通 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)D【解析】题千“惘惘而出”中的“而”表修饰， 不译。A.表因果，所以：B.连词，表并列，不译：C.表 转折，却，但是：D.表修饰，不译。 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)因为石油极多，产于地底下无穷无尽，不像松 木到一定时候就枯竭了。 评分标准：大意对，得1分。关键词“盖”“至”“竭”翻 译正确，得3分。共4分。 18.(2分)①墨更黑更亮、质量更好，原料取之不尽、用之 不竭②善于发现问题、肯于钻研、敢于创新 评分标准：答出一空，得1分。意思对即可。共2分。 【参考译文】鄜州、延州境内有石油，过去说的“高奴 县出产脂水”，就是指的这个。（石油）产生在水边沙 石，与泉水混杂，缓慢地流出来。当地人用野鸡的尾 羽蘸取它，采集到瓦罐中。（这种油）很像纯正的漆， 燃烧起来像烧麻秆，只是烟很浓，沾染过的帐篷都变 黑了。我猜想这种烟可以利用，就试着扫了一些烟灰 用来做墨，（这种墨）黝黑发亮得像漆一样，用松烟制 成的墨也比不上它，于是我就大量制作石油烟墨，那 些标在墨上的字样为“延川石液”的就是这种墨。这 14 种墨以后必然会在世间广泛流行，从我开始制作它 吧。因为石油极多，产于地底下无穷无尽，不像松木 到一定时候就枯竭了。现在齐、鲁一带的松林已经被 砍完了，渐渐地连太行山、京西、江南一带，生长松木 的山大半都已经秃了。制墨的人大概还不知道石油 烟的好处吧。 (四)(4分)19.(2分)“足”在这里是“充足、足够”的意 思。展现了在丰收的年景里，农家待客的丰盛厚 道，真实生动地表现了农家敦厚淳朴的性格以及诚 挚好客的品质。同时，也从侧面反映出诗人对农家 这种热情好客民风的赞美。 评分标准：答出“足”的语境义，得1分；答出其作 用，得1分。共2分。 方法点拨】 炼字 ①动词：具有凝练、形象、生动传神的特点， 在写景状物、刻画人物、表情达意方面有着 独特的功能。一些多义和“活用”的动词是 考查的重点。 ②形容词：是表现人或物的特点、性质、状态 等的词语，起修饰作用。形容词作为“炼 字”对象时要注意其语义双关及活用状况。 分类③数量词：有些诗句中的数量词经过诗人精 心斟酌、提炼，往住具有丰富隽永的意味。 ④副词：有些副词对于诗句准确地传情达意 起到重要的关联、辅助作用，品读诗句时不 可轻易放过。 ⑤叠词：增强诗歌的韵律感，加强感情的内 洒：此外，有些叠音词具有摹声的效果，使诗 歌生动形象。 (1)关注意义，首先解释该词的本义，然后 解释在句子中的含义，展开联想把该词放人 原句中描述景象；(2)辨析手法，指出这个 答题 词特殊的语法现象或修辞手法，如词类活 步骤 用、拟人、通感、化静为动：(3)挖掘感情，点 出该词烘托了怎样的意境，表达了怎样的感 情等。 20.(2分)示例：我认为颔联“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村”最合适。因为这两句诗既写景，又蕴含了 “困境中往往蕴含着希望，磨难里孕育着转机”的哲 理，适合用来劝慰小素。 评分标准：选择合适的诗句，得1分；理由正确、合理， 得1分。意思对即可。共2分。 【解析】颌联描写的是诗人置身山道上，信步而行，疑 若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途抱 有希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。朋友小 秦身处困境正如诗人此时的状态，用此联来劝慰他， 意在希望他不要为眼前的困境所烦恼，只要不放弃」 坚持不懈，一定会走出困境，迎来新的转机。 三、(50分)21.(50分)【写作指导】任务一要求给中国 航天人写一封信，表达对他们的祝福、礼赞以及对探 索宇宙的向往。立意应积极向上，展现青少年对航天 事业的热爱与崇敬。构思时，可在开篇以航天事业所 取得的成就引出对中国航天人的敬意，送上诚挚祝 福：接着描述自已对宇宙的好奇与向往，如想象宇宙 的神秘景象，表达渴望探索的愿望，再礼赞他们艰苦 奋斗、攻坚克难的精神。结尾可再次表达祝福，并表 明自已努力学习、为航天事业贡献力量的决心。 任务二要求结合材料谈看法。阅读材料，我们可以 得到这样一些启示：科技进步增强民族自信，做事应 脚踏实地、果敢、有主见…围绕这些观点正面立意 即可。本题选材的方向很多，如“仰望星空，脚踏实 地”“务实之基，创新之翼”“果敢前行，自信满怀”“以 实干书写传奇”“脚下有路，心中有梦”等。 任务三要求基于月球建设的宏伟蓝图展开丰富的 想象，描绘一次月球旅行的所见、所闻、所想。写作时 应紧扣“月球旅行”这一核心，通过一天时间展现月 球上建成的工作站、工厂、城市的面貌，以及月球生活 的独特体验。立意上，可以强调科技进步对人类探索 未知的推动作用，同时融人对人与自然和谐共生的思 考，以及对地球家园的深深热爱与保护意识。选材构 思上，开篇可以从准备登月的激动心情出发，简要介 绍登月交通工具（如月球飞船）的先进技术和乘坐体 验，营造科幻氛围。“所见”可以详细描述月球工作 站和城市的景象，如利用太阳能的建筑物、月球尘埃 转化成的建筑材料等，展现月球生活的科技与自然融 合之美。“所闻”可以设计一些独特的月球声音体 验，如工作站内科研人员讨论未来计划的低语，以此 展现月球生活的多样性。“所想”结合所见所闻，反 思人类探索宇宙的意义，表达对地球家园的珍惜与保 护之情，同时展望人类未来在宇宙中的更广阔前景。 结尾强调这次旅行对个人及人类文明的深远影响，留 下思考的空间。 2026年陕西省初中学业水 一、(24分)1.(2分)(1)A(2)B评分标准：每小题 1分。选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)斓(2)漫评分标准：每小题1分。错 别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (2)金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱(3)日暮乡 【高分范文】 仰望星空与脚踏实地 那些紧盯着脚底几林枯草的人，大抵欣赏不到璀 璨的星空：那些只顾着仰望星空却不低头看路的人， 则常常会摔倒。只有那些既仰望星空又踏实行走的 人，才能攀上高峰。以我观之，既仰望星空，又脚踏实 地，方能登高望远，行稳致远。 仰望星空，能让我们找到自己最渴望成为的那颗 星。鲁迅先生曾立志要成为医生，治病救人，可在了 解到国人当时的精神状态后，毅然弃医从文，走上文 学之路。由此可见，我们只有丰富自己的见识和阅 历，才会了解自己的兴趣以及时代的需要，进而找到 正确的道路，追求自己的梦想。 仰望星空，能让我们激起内心的渴望，熬过人生 的至暗时刻。那名拳击手曾经实力不济，常常败在他 人手下，后来他经过不懈努力，终于拿到了冠军。当 记者问他激动不激动时，他回答道：“我并不激动，因 为在此之前我已经想过一千次拿冠军的时刻了。”梦 想，往往是我们努力的原动力。如果一个人完全没有 梦想，彻底安于现状的话，他是永远无法到达巅峰的。 著 但仅仅仰望星空是不够的，我们还需要脚踏实 (五) 地，它是连接梦想的桥梁。少年有梦，不应止于心动， 而应付诸行动。寓言故事中，有个人从远方的金银岛 归来，兴高采烈地与他人分享见闻。有人听后，幻想 自己生活在富丽堂皇的岛屿中，终日浑浑噩噩：有人 则问了详细的地址，立即杨帆起航，带回了金银珠宝。 这便是幻想家和实干家的区别。可见，在拥抱梦想的 同时，我们也应勤恳、努力。 脚踏实地，让我们在回望自己走过的路时，不仅 会因为梦想的实现而幸福，还会为路上的风景而感 慨。到那时，我们哪怕没有实现梦想，也不会感到遗 憾，甚至可以对自已说：“嘿！我走了这么长的路，也 该休息了。” 【名师点评】这是一篇论点鲜明、层次分明、结构工整 的议论文。文章从“仰望星空”和“脚踏实地”两个方 面深入剖析了青少年逐梦路上的正确做法。语言流 畅，既有理论阐述，又有事例支撑，以鲁迅弃医从文、 拳击手拿到冠军和金银岛的寓言故事举例说明，论证 恰当，说理透彻。 平考试语文试卷（五） 关何处是烟波江上使人愁(4)并怡然自乐 (5)就会成为亲切的怀恋 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分； 只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答 对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏 字，该空不得分。共11分。 152026年陕西省初中学业水平考试 语文试卷（四) (全卷总分：120分考试时间：150分钟)》 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写 清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 活动一：继往开来·传承 “科技兴则国家兴，科技强侧国家强。”学校准备开展以“赓续科学精神·砥砺强国征程”为主题的 系列学习活动，邀请同学们聆听科技发展的故事，做科技发展的破浪者。 “科技兴国·青年担当”主题演讲比赛就要开始啦，请你参与并完成相关任务。 【科技兴邦】在演讲比赛前的讨论会上，同学们纷纷分享了自己的感想，以下是秦秦同学的发言，请 解决其中的语言文字问题。 当时代的浪潮裹挟着科技变革的疾风奔涌而来，无数科技工作者恪守为国铸器的初心，以日夜不辍 烘 的坚守积蓄力量，从古籍智慧与前沿成果中汲取养分，用严谨与执着濡养科技兴邦的种子。当自主研发 的技术打破垄断，撑起国家科技的脊梁，科技工作者们收获的不仅是世界的赞誊，更是个人价值与民族 复兴的相得益章。这一路的攻坚克难，不仅筑牢了国家科技的根基，更让科技兴邦的信念在代代传承中 愈发坚定，指引着我们在强国之路上稳步前行。 1.请确认发言中加点字的读音。（2分) T 拟 (1)裹挟(A.xiá B.xié) (2)恪守(A.kè B.gè) 2.校对发言时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)赞誊 (2)相得益章 【品诗赋能】小语想给自己的演讲稿增添诗意，为此，他引用了诗文名句，请补充完整。 3.我们总能在诗文中发现人生真谛，汲取智慧力量。（1)文天祥兵败被俘后途经零丁洋，写下“ ”(《过零丁洋》)的千古名句，其舍生取义的精神诉说了一代文 人的民族气节：(2)苏轼在深沉的思念中发出“但愿人长久， ”[《水调歌头（明月几时 有)》]的祈愿，以丰富深厚的精神力量给人们带来宽慰；(3)周敦颐托物言志，以“ ”(《爱莲说》)表示自已不愿与世俗同流合污，要在污浊的世间独立 语文试卷（四）第1页（共8页） 不移：(4)杜甫在茅屋被风雨侵袭的情况下，仍写出“ (《茅屋为秋风所破歌》)，表现了广济苍生的博大胸怀：(5)茅盾乘车行驶在西北高原，被白杨树“ ,磨折不了，压迫不倒”(《白杨礼赞》)的特质深深震撼，其所象征的质朴、坚强、力 求上进的精神始终是中华民族的宝贵财富。(11分) 【挺膺担当】小文结合大家的演讲整理了这段个人感想，希望让现场的氛围进入高潮，请你帮他 修改。 ①青年时期是人才培育和塑造的关键期，要引导青年科技人才树立科技报国的伟大志向。②家国 情怀是一个人刻在骨子里最深沉的信仰， 是对国家富强、民族振兴、人民幸福的不懈追求。 ③面对新一轮技术革命和产业变革，新时代的青年科技人才凭着坚定的、敏锐的以及过硬 的 ,全力冲击科技难关，为我国工业发展注入强劲动力。④青年科技人才在我国科技事业发展进 程中担当重任，躬身履责，展现出新时代青年的奋进力量。 4.语段第②句横线处需加“更”，请说明理由。（2分) 5.请将下面的短语分别填入第③句的横线处。（只填序号）(2分) A.创新思维 B.专业水平 C.意志品质 6.第④句中加点的短语“奋进力量”是 短语。（填短语结构类型）(2分) 【砥砺前行】科技传承需立足担当精神，而劳动精神正是其重要支撑。为让这股精神传递下去，我们 同来到“劳动的瞬间”短片拍摄现场，请按要求完成任务。 7.新方向【2026例析与指导·读写融合】本次活动组委会现面向全校招募“短片解说员”，请你从《骆驼祥 子》《钢铁是怎样炼成的》中选择一处体现“劳动精神”的场景，围绕主题撰写解说词。不超过150字 (不含已给出的开头)。(3分) 大家好，我是短片解说员×××， 活动二：格物致知·求索 于实践中躬身探索。我们将从大国重器里感受科技兴邦的信念，从王淡人仁心济世的坚守中读懂 平凡担当，也从沈括对“延川石液”的远见里触摸古人探索未知的初心。诚邀你参与“从匠心到仁心，共 筑强国之路”阅读挑战赛。 语文试卷（四）第2页（共8页） 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】航母不只是钢铁巨兽，每一艘舰的名字，都是国家意志的宣告。 我们海军的第一个航母起，点辽宁舰，它的命名是因为旅顺。那是1894年黄海海战之后，日本铁甲 舰队攻陷旅顺，黄海红了四天三夜。选择“辽宁”作为第一艘航母的名字，是对那片血海的回应。我们要 在那片曾被铁蹄碾过的海域里，立起自己的“水上长城”。 1895年，甲午战争走到最惨烈的时刻，日本舰队攻入山东荣成湾，东线和北线一起夹击咸海卫。北 洋水师抱着最后一丝希望坚守，然而定远号炸毁、丁汝昌服毒、整个舰队全军覆没。我们将国产首艘航 母命名为山东舰，它告诉全世界，中国再不怕别人起航，因为我们已经在失落之地重新部署力量。 福建舰的名字，有三重意义。这里是中国近代第一座现代造船工业基地。1884年，中法马尾海战， 中国最早一批现代战舰在马尾港被法国偷袭，一战毁灭。当年福建水师全军覆没，我们刚刚走上现代海 军的那条路，就被碾断了。所以福建舰的亮相，是一封战书，不是对谁，而是对历史。更关键的是，这艘 福建舰是中国百分之百自主设计建造的弹射型航母，全球首屈一指的电磁弹射系统，一鸣惊人。 (摘编自《为什么中国航母叫辽宁、山东、福建？航母不是简单地起个省份名！》，2025.10.25“搜狐网”) 【材料二】在迈向世界一流军队的进程中，从第一艘航母辽宁舰到第三艘航母福建舰，经过短短十三 年的发展，中国航母战斗力已实现从零基础到高质量的跃升，依托攻关成果和科技创新，构建了功能多 样、作用互补的航母战斗集群。 作为中国航母发展的开创性工程，辽宁舰成功突破了舰载机起降与编队协同等关键技术，标志着中 国海军进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越：山东舰采取舰体构型调整配合航空系统升级的双 重优化策略，明显强化了军事效能，标志着中国海上防御体系达到双航母配置标准；作为常规动力航母， 福建舰率先实现了电磁弹射系统的实战部署，采用直线式甲板结合综合电力系统，实现了“交装即交战 斗力”的能力跨越，大幅缩短了战斗力生成周期，体现了我国航母核心技术的里程碑进展。我国航母走 出创新驱动的发展新路，这源自对现代海战特征的深度把握及体系化创新理念的成熟，并建立在完整的 全链条工业基础之上。 (摘编自《中国航母战力实现高质量跃升》，2025.11.30《光明日报》) 【材料三】从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，人民海军航母建设实现了从无到有、从改装到国产、从滑 跃到弹射的升级跨越，剑造了令人瞩目的“中国速度”。从无到有，从一到三，新时代的人民海军迈入 “三航母时代”。 福建舰海试与此前两艘航母有何不同？ 第一点就是它是零基础的。完全是国产化的设计和建造。因为前两艘航母，它确实有一个苏联航 母作为模板，所以并不是零基础，这一次福建舰是零基础来设计建造的。 第二点，它的吨位会比之前的辽宁号和山东号的航母要大很多。简单地说，大了以后，它容纳的设 语文试卷（四）第3页（共8页） 备和所具有的功能可能就会更多。 第三，点，就是新技术，比如说有代表性的电磁弹射，因为一旦采用电磁弹射，整个链条上有很多新的 技术，比如电力系统等，这些新技术，也要进行海上的测试。 (摘编自《你好，18舰！骄傲，中国航母！》，2024.5.2“央视新闻”) 【材料四】福建舰最大的特点，是配备了先进的电磁弹射系统。这可以称为“弹射革命”，带来了三 个方面的飞跃。 首先，舰载战斗机作战能力将得到大幅度提升。专家表示：“滑跃起飞无法让歼-15T满油满弹起 飞，如果战斗机要保持最大载弹量，那么就难以做到满油起飞，将影响战斗机的作战半径和航程。如果 要装满燃料，搭载的弹药可能就会减少。而福建舰的电磁弹射系统可以使战斗机满油满弹起飞。” 第二个优势是航母的作战效率得到提升。专家说：“根据报道，山东舰曾经在9天之内进行了570 架次舰载机起降，也就是日均起降63架次。福建舰仅需90秒左右，就可以起飞一架歼-15T战斗机，那 么在满负荷的情况下，它一天内起降可以达到270-300架次。” 第三个方面的飞跃，是海军作战能力的飞跃，构成了远海攻防一体的作战体系。专家指出，电磁弹 射极大地增加了机舰适配性，特别是空警-600这样的固定翼预警机，无法在滑跃式航母上起飞，但使用 电磁弹射系统的福建舰就可以搭载。 (摘编自《福建舰入列，给中国海军带来三个方面的飞跃》，2025.11.7“观察者网”) 8.结合【材料一】，简要概括辽宁舰、山东舰和福建舰命名的深层意义。(3分) 9.中国航母建设实现的“升级跨越”体现在哪些方面？请根据【材料二】和【材料三】概括。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.中国航母的名字绝不是简单地以省份进行命名，而是国家意志的宣告与民族尊严的彰显。 B.山东舰的服役标志着中国海军进入航母时代，实现了从无到有的历史性跨越。 C.福建舰的电磁弹射系统使舰载战斗机作战能力、航母作战效率和海军作战能力得到提升。 D.空警-600能在福建舰上起飞，得益于电磁弹射系统使机舰适配性得到提升。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 钓鱼的医生 汪曾祺 ①这个医生几乎每天钓鱼。 语文试卷（四）第4页（共8页） ②你大概没有见过这样的钓鱼的。 ③他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小炭炉子，一口小锅，提盒里葱姜佐料俱全，还有一 瓶酒。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就随手放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒， 一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。直到听见女儿在门口喊：“爸—”知 道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻 蜓落在他的鱼竿上了。 ④这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个“菊”字。古人的一句“人淡如菊”， 造就了一个好名字。 ⑤王淡人的家很好认。大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾，匾上写的是“功同良相”“济世救 人”“仁心仁术”“术绍岐黄”“杏林春暖”“妙手回春”…医生家的匾都是这一套。这是亲友或病家送 给王淡人的祖父和父亲的。匾都有年头了，匾上的金字都已经发暗。 ⑥到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆得乌亮，匾字发光，是去 年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。 ⑦进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁 豆，还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和 扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的对子：“一庭春雨瓢儿莱，满架秋风扁豆花。”他很喜 欢这副对子。自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝 到这种清苦清苦的菜蔬了。 ⑧王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。这些小病症，是 不好意思多收钱的，那时还没有挂号收费这一说。遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由病人的儿女 趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王 淡人家吃饭不致断顿一吃扁豆、瓢莱、小鱼、糙米和炸鹌鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添 置过衣裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。 ⑨有人说：王淡人很傻。王淡人是有点傻。去年、今年，他就办了两件傻事。 ⑩去年闹大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大河。大水 十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿：还有许多人生病：上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人 就用了一根结实的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。在水特深的地方，就横执着这根 竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了，但是那里正是洪 水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了 四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。 船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事！ ①水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。 ②拿一条命换一块匾，这是一件傻事。 语文试卷（四）第5页（共8页） B另一件傻事是给汪炳治搭背。 ④汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔，后来却把家业败得精光，最后只好在几家 亲戚家寄食。一天夜里，他觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。 ⑤王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！” ⑥王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝一他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人 祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。 ⑦有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。” 王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问淡人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片，值多少钱？”王淡人 笑一笑，说：“没有多少钱。—我还有。” ⑧王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。 (选自汪曾祺《钓鱼的医生》，有改动) 11.“有人说：王淡人很傻。去年、今年，他就办了两件傻事。”用简洁的语言概括这两件傻事。(4分) 傻事一：① 傻 傻事二：② 12.结合上下文语境，品析下列加点词语的含义。(6分) (1)钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就随手就放到锅里。(3分) (2)他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清苦的莱蔬 了。(3分) 13.新考法【开放性】一些版本认为小说结尾段中“一庭春雨，满架秋风”有些多余，因此删掉了。你认为 哪种结尾更好？请结合文本简要分析。(5分) 14.新方向【2026例析与指导·答题支架】读完此文，你怎么评价这位“钓鱼的医生”？请参照示例，结合文 章内容，再从两个方面说说你对王淡人的认识。(6分) 示例：王淡人是急公好义的好人，洪水灾难面前，他不顾惜自身安危，奔波于齐胸的大水中，渡过 不能容舟的洪水，行医治病，救人于危困之中。 语文试卷（四）第6页（共8页） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）》 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 石油 沈括 廊、延①境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际②沙石，与泉水相杂，惘惘③而出。土 人以雉尾衰④之，乃采入缶⑤中。颇似淳⑥漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余疑其烟可用，试扫 其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文⑦为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自 余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江 南，松山大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也。 (节选自《梦溪笔谈》) 【注释】①鄘()延：鄘州、延州，今陕西延安一带。②水际：水边。③惘惘：缓缓流动、慢慢冒出的 样子。④裛(y):同“浥”，沾湿。⑤缶(fǒu):瓦器，泛指瓦罐类的器具。⑥淳：纯粹，纯正。⑦识(zh) 文：标记的文字，这里指标在墨上的字样。 15.新方向【2026例析与指导·字源推测法】根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 然之如麻 宁源推测法： 《说文》：“然，烧也。” (1) 但烟甚浓 课内迁移法：但当涉猎 (2) 松墨不及也 成语推断法：望尘莫及 (3) 此物后必大行于世 查阅字典法：①流行，流通。②运行。③做，实施。 (4) 16.下列句子中加点的“而”，与“惘惘而出”中“而”的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.家无井而出溉汲(《穿井得一人》)》 B.舍生而取义者也(《鱼我所欲也》) C.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) D.潭西南而望(《小石潭记》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。 18.沈括的《梦溪笔谈》广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。从本文中，我们了解到石油制墨 相比松木制墨有① 的优势。无论是发明“活板” 还是发现“石油”，我们都可以在阅读文章后感受到中国古代人民② 的科学精神。（2分) 语文试卷（四）第7页（共8页） (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 游山西村 [南宋]陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19.在小组诗词赏析活动中，大家发现“丰年留客足鸡豚”中的“足”字很有表现力，请你结合全诗的情境 进行分析。(2分) 20.新考法【情境化】你的朋友小秦因身处困境而烦闷失意，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰 他？请说明理由。(2分) 活动三：思如泉涌·抒情 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 从一个个航天硕果中探寻中国航天人的精神光芒，照亮我们前行的路。诚邀你参加“科技探讨，学 会思考”主题写作课。 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。” “嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日…腾飞的中国航天事业不断引领着科技发展 的脚步，增强着中国人的民族自豪感。务实的中国航天人不亦步亦趋，不人云亦云；果敢的中国航天 人不畏首畏尾，不裹足不前。我们既仰望星空又脚踏大地，以中国智慧不断书写新的太空传奇。 请给中国航天人写一封信，表达对他们的祝福和深情礼赞，并表示自己对探索宇宙的 任务一：表达 向往。 任务二：论述 请结合上述材料带给我们的启示，任意选择一个角度，写一篇议论文，分享你的看法。 未来，我们将会在月球上建成工作站，建成工厂，建设城市，实现长期居住…如果到 任务三：想象 那时，你在某一天去月球旅行，会看见什么，听到什么，想到什么呢？请发挥想象，写一 篇作文。 要求：①任务三选一：②立意自定，自拟题目：③不得抄袭、套作：④不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息：⑤不少于600字。 语文试卷（四）第8页（共8页）