78 老人与海(节选)-【一本】2025-2026学年六年级语文阅读真题80篇

76 帝喾创节气/中华 1.①靠北极星找到回家的路 ④发现“中华星”⑤用天文望远镜观察天空 ⑥查看、比对现有的星表⑦详细⑧连续观察 ⑨简略⑩详略得当、主次分明，突出文章的 重点，加深读者的印象。 2.答案（示例1）【A】盘腿坐下眉头紧锁 帝喾不拘小节、心系百姓 (示例2)【B】赶紧仔细张钰哲 严谨、 求实 “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 评价人物形象 ●第二步：学方法，理思路 阅读画线句，抓住关键词，分析人物 形象。 首先，选择一个想要分析的画线句。阅 读可知，【A】处是对帝喾的细节描写，【B】处 是对张钰哲的细节描写。任选其一即可。 其次，抓住关键词，分析人物形象。如选 择A】处，则可以抓住句子中的“盘腿坐下” “眉头紧锁”等关键词，从中我们可以感受到 帝喾不拘小节、心系百姓等特点，据此组织语 言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.C 77 夏至 1.(1)×(2)×(3)/(4)/ 2.A 3.答案衣物：A药品：B “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 解决问题 ◆第二步：学方法，理思路 结合题千和生活经验，合理选择。 由题干信息可知，我们要解决的是“夏至 的时候，携带什么物品去华南地区最合理”这 “三段式”答案解析197 个问题。阅读【材料一】可知，自6月19日起， 江南、华南地区会出现大范围持续性高温晴 热天气，小阳在夏至这天要去华南地区，天气 炎热。结合【材料一】中的专家提醒并联系生 活经验可知，小阳在衣物类应该选择携带能 遮阳的物品，药品类应该选择携带能防暑的 药品，据此可知小阳应选择携带遮阳帽、藿香 正气水。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 78 老人与海（节选） 1.答案①大鱼慢慢游着 ③大鱼死了 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 梳理小说情节 ●第二步：学方法，理思路 先根据题干提示，划分层次；然后根据关 键语句，概括文章情节。 首先，划分层次。根据题干可知，文章围 绕“鱼”的经历，共分为五个情节。根据“大鱼 上钩”可定位到第1自然段，根据“鱼不断跳 起”可定位到第6自然段，据此可知第①②空 的答案位于第2~5自然段，第③空的答案位 于最后一个自然段。 其次，概括具体情节。根据第2自然段 中的“大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在 平静的水上慢慢地漂流”可知，第二个情节为 “大鱼慢慢游着”。根据第3自然段中的“现 在鱼游起来慢多了，钓丝慢慢地上升，鱼露出 来了，水从它的身边往四下涌”可知，第三个 情节为“大鱼露出水面”。根据最后一个自然 段中的“它终于死了”可知，最后一个情节为 “大鱼死了”。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.A 3.(1)C(2)B(3)A 4.(示例1)老人把钓丝放在脊背上，又把钓丝握 紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给 198一本小学语文阅读真题80篇六年级 钓丝的拉力。这句话是对老人的动作描 写，句子中的“握紧”“支撑住”“抵抗着”写出 了老人面对困难时坚韧不拔的毅力，体现了 老人顽强不屈的精神。 (示例2)我一定要弄死它，尽管它是那样的、 那样的了不起。这句话是对老人的语言描 写，面对比自己强大得多的大马林鱼，老人丝 毫没有产生退缩、放弃的念头，体现了老人坚 定的信念及坚毅果敢、极具韧性的品质。 5.文中两次提到“梦见狮子”。狮子代表着力量、 勇气和不屈的斗志。对老人来说，这是他精 神力量的源泉，在与大鱼搏斗的艰难过程中， 这些梦能激励他坚持下去。 评分标准：答出“两次提到‘梦见狮子”，得 1分；答出狮子代表的意思，得1分；答出梦境 对老人的意义，得2分。 6.(示例1)《老人与海》一一场震撼心灵的海 洋冒险！这本书讲述了一位年迈的渔夫与海 洋搏斗的故事，展现了人与自然的壮烈较量， 以及渔夫坚韧不拔的精神。故事情节丰富多 彩，快快翻开这本书，开启这场阅读冒险吧！ (示例2)《老人与海》这本书不仅讲述了一段 关于渔夫与大海的故事，更展现了一次关于 人生与勇气的探索，它告诉我们即使在命运 的逆境中，也要坚守尊严，保持勇往直前的精 神。请你赶紧做好准备，开始这场震撼心灵 的阅读之旅吧！ 79 1.①擅长，善于②B 2.B 3.①马亡入胡②此何遽不能为祸乎③人皆 吊之④（示例）塞翁的儿子腿瘸了，没有 参战 4.答案①福②祸③（示例）乐观、平和 ④（示例）塞翁失马 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握文章的主旨、评价人物形象并拟写 标题 ●第二步：学方法，理思路 在理解文章内容的基础上，结合关键语 句分析文章主旨，评价人物形象并给文章拟 写标题。 首先，分析文章主旨。阅读文章可知，本 文讲述了边塞的一个老翁丢失了马之后，众 人安慰他时，他却认为这可能是好事；后来逃 跑的马带回胡马，众人祝贺他时，他又担忧这 可能是坏事：他的儿子骑马摔伤了大腿，众人 再次安慰他时，他又认为这可能是好事；最终 胡人入侵，其子因腿瘸免于征战，父子二人得 以保全性命的故事。这个故事揭示了在一定 的条件下，福和祸是可以互相转化的，祸可能 会变成福，福也可能会变成祸的道理。 然后，评价人物形象。结合文章内容可 知，当面对众人认为的“祸”时，塞翁并不消 极，而是能够看到其中好的一面；当面对众人 认为的“福”时，塞翁也不沾沾自喜，而是能够 看到其中坏的一面，从中我们可以看出塞翁 是以乐观、平和的心态面对生活中的起伏变 化的，我们也要学习塞翁的这种心态。 最后，拟写标题。根据故事的起因 “近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡”， 我们可以给文章拟写标题为《塞翁失马》；根 据故事的主旨一在一定的条件下，福和祸 可以互相转化，我们也可以给文章拟写标题 为《福祸相依》。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 80 云阅读 1.(1)/(2)/(3)× 2.三①有声阅读②进入资源库③在搜索 栏中输入关键词，选择书籍 3.(示例)我认为云阅读不会影响小学生的视力。 其一，【材料三】中的“专家建议”提到，小学生 可以每天使用网络30一45分钟，只要每隔 15分钟适当休息就可以。其二，云阅读不只 指在线上阅读，也包含线上听书，我们可以选 择喜欢的书去听，这样就不会影响视力了。146一本小学语文阅读真题80篇六年级 2阅读【材料一】，按照节气的顺序，可以知道“夏至”之后应该是，这两个节气之间大概间隔 天。(2分) () A.小暑15 B.芒种10 C.芒种15 D.小暑10 3.根据【材料一】，小阳夏至这天要去华南地区，请你帮他在下列清单中选择最适合携带的物品，填 在括号里。（填字母）(2分) “夏至”出行清单 衣物：( )A.遮阳帽 B.羽绒服 C.毛衣 药品：( )A感冒灵 B.藿(huò)香正气水（防暑） C.冻疮膏 第五套2024年浙江省嘉兴市期末试卷 78 老人与海（节选）美]海明威 难度：★★★建议用时：15分钟 老人已经一连八十四天没有打到鱼了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他 就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿竿急急地坠到了水里，接着钓丝动了一下。他明 白，水下一百英寻的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钓丝，觉得有一条 硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。 大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钓丝放在脊背上，又把 钓丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钓丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖 着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钓丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。 这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我 到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船 头上，这样舒服些。 太阳升起来了。他竭力拉紧钓丝，但钓丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴 里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把 老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定 受伤了，便拉住钓丝不动，身子往后仰，抵挡大鱼给钓丝的拉力。老人的手在鱼猛地一晃时划破 了。现在鱼游起来慢多了，钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑 身明亮耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张 细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏 斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没 累乏，那你可真奇怪透顶啦！” “我一定要弄死它，尽管它是那样的、那样的了不起。” “我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷 第八专题小升初升学考147 告，请求上天保佑。 又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的、黄色的海滩，梦见了 狮子。突然，那根钓丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钓丝，把它绷得紧紧的。只 见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒 出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉来说算不了什么。”第三天，那鱼开始打 转儿了。老人拼命地拉紧钓丝，鱼每转一圈，他就把钓丝拉回一段。两个钟头以后，老人满头大 汗，衣服被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了脸上的伤口。他 不断地收紧钓丝，却突然感到眩(uà)晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧 钓丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫、优美潇洒，老人用力去拽，想把它 拽近些。 鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把 鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬 在老人的头顶，然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。过了一会儿，那鱼仰面朝 天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。 (有改动) 1请仿照示例，概括文中“鱼”的经历，补全下图。(3分) 大鱼上钩 ① 大鱼不断跳起 ③ 2.阅读文章，下列关于文章内容的说法，正确的一项是(2分) A老人前八十四天没打到鱼，仍然出海，体现了他倔强、顽强的性格。 B.大鱼身躯十分庞大，老人的小船仅比它长两英尺。 C,为了捕到大鱼，老人在与大鱼搏斗的过程中一直没能睡觉。 D经过老人的坚持，大鱼最终被老人用钓丝勒死。 3.下列语句分别体现了老人怎样的心态？请选择合适的选项填入对应语句的括号中。（填字母） (3分) (1)鱼啊，我到死也要跟你在一起。 ) (2)我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。 (3)不坏。痛苦对一个男子汉来说算不了什么。 ( ) A硬汉子的坦然态度 B.毫不畏惧，对战胜大鱼充满信心 C.下定决心与大鱼搏斗到底 4.读了文章，小本对老人的形象进行了评价，仿照他的样子摘抄句子并说说自己对老人的看法。 (3分) 语文要素读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 我关注了文中的画线句，我发现这两句话是对老人动作和外貌的描写， “拉紧”“满头大汗”写出了老人虽疲惫但顽强不屈的样子，体现了老人 勇敢坚毅、永不屈服的精神。 148一本小学语文阅读真题80篇六年级 我想摘抄文中的这句话： 我发现： 5.文中几次提到“梦见狮子”？你认为狮子代表着什么？它对老人有什么重要意义？(4分) 6请联系文章内容思考：如果把《老人与海》这本书推荐给五年级的同学，你会怎么推荐？将推荐 语写下来。（不超过100字）(3分) 79 难度：★★☆ 建议用时：10分钟 近塞上①之人，有善术⑦者，马无故亡③而人胡④，人皆吊⑤之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居 数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折 其髀⑥，人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战⑦。近塞之 人，死者十九®，此独以跛之故，父子相保。 注释①塞上：这里指长城一带。②术：技艺，专门知识，在这里指医、卜、星、相等方术。③亡：逃 跑。④胡：我国古代北方边地与西域的民族的统称，这里指胡人居住的地方。⑤吊：慰问。 ⑥髀(b):大腿⑦引弦而战：拉开弓箭和敌人作战。⑧十九：十分之九。也指绝大多数。 ◆ 1.根据表格提示的方法，解释加点词。(2分) 文言语句 思维过程 解释 有善术者 联系“通国之善弈者也”中“善”的意思 ① 查阅词典，“遽”有以下意思，请选一选（填字母）： 此何遽不为福乎 A迅速，急忙B.副词，遂，就 ② C.惶恐 D.古代驿站快速传递信息的车马 2.下列选项中“之”的用法与“虽与之俱学”相同的是(2分) A.近塞上之人 B.人皆贺之 C.惟弈秋之为听 D.此独以跛之故