内容正文:
030一本小学语文阅读真题80篇六年级
康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。
⑤喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。人体衰老的过程,就是人体脱水的过程。例如老年
人皱纹增多,就是皮肤干燥、脱水引起的。已知水占人体的比重,大体如下:胎儿(三月龄)90%、初
生婴儿80%、少年男性75%、成年男性70%、老年男性小于65%。所以,老年人尤其要养成喝水
的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入和排出量相差无
几,变化幅度为1%2%。美国有科学家测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸发等
多种途径,每日排出水的总量约为2569毫升。为保持人体内水的平衡,他每日必须补充2560毫升
左右的水。但我们所需的水,不完全来自饮水,粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水,所以每
日需要从饮水中获取的水,约为1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升,即每天约需饮6~8杯
水,才能说饮了足够的水。当然,这是指正常状态,在高温天气和运动、劳动强度大的情况下,还要
多补充约1/3的饮水量。
⑦还要注意,喝饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料,会使机体酸性物质增
多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。
(有删改)
1.喝足够的水对人体的重要作用有哪些?请根据文章内容简要概括。(3分)
语文要素体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
2.第⑥自然段中画横线的句子主要运用的说明方法是(2分)
A打比方
B.列数字
C.作比较
D.作假设
3.请用一句简短的话概括下面句子的意思。(不含具体数字)(2分)
已知水占人体的比重,大体如下:胎儿(三月龄)90%、初生婴儿80%、少年男性75%、成年
男性70%、老年男性小于65%。
4.第③自然段中加点的“大多数”能不能去掉?为什么?(3分)
5.小叶很喜欢喝饮料,常用喝饮料代替喝水,这种做法对吗?为什么?(3分)
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漫谈沟通
2024年北京市房山区期末试卷
难度:★★☆建议用时:15分钟
①自然界的动物,能用不同的方式与同类沟通,而人类是最擅长沟通的动物。
第二专题说明文031
②海里的游鱼用摆动尾巴和吐泡泡的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用发光的身体来
吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。鲸鱼是最
善于歌唱的音乐家,它的歌声有时是友好的信号。
③小狗在选定的地方撒尿,表示它占据了这个地方,叫别的动物不要走过来。狮子用吼叫声吓
走其他动物,吼叫声表示了“我和我的家人在这儿,你们不可以走近来骚扰我们”。猴子露出下排
牙齿表示高兴,露出所有牙齿表示生气,困惑时,它们也会像人一样皱起眉头。
④人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌,会写文章,会绘画,会跳舞,也会说话。
我们会温柔地笑,用力地跺脚,轻轻地眨一眨眼睛,点一点头,甚至是挥一挥手,皱一皱眉,耸一耸
肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。
⑤古时候,墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗文、书本上的记载、戏台上的演出…都是我
们的祖先与别人沟通的方式。到了今天,更多的沟通工具被发明了,电台广播、报刊、电视及各式
通信器材,甚至张贴在街头的广告与路标等,都是我们与别人沟通的好工具。
⑥人类本是最擅长沟通的动物,如今,科技日新月异,要沟通,真是太容易了,只是你有没有善用
这些工具呢?你今天用了多少时间与家人沟通?他们今天的心情怎么样,你知道吗?
(有删改)
1这篇文章主要说明的观点是
。
(2分)
语文要素抓住关键句,把握文章的主要观点。
2.动物是如何进行沟通的?请你结合文章内容选择两种动物,填写表格。(6分)
动物名称
沟通方式
沟通目的
游鱼
摆动尾巴和吐泡泡
表达感情
①
②
③
④
⑤
⑥
3.人类的沟通方式与其他动物相比有什么不同?(2分)
4.文章主要运用的说明方法是
,这样写的好处是
。(3分)
5.文章在结尾处连续用了三个疑问句,所要表达的意思是(2分)
()
A沟通时必须使用工具。
B要计算出与家人沟通的时间。
C,要重视与家人的沟通。
D.沟通时必须问问家人的心情
6.这篇文章在沟通方面给了我们很大启发,请联系生活实际,谈一谈沟通能给我们带来哪些好处,
并举例说明。(3分)14
漫谈沟通
1.答案人类是自然界中最擅长沟通的动物
“三段式”解析
●第一步:明考点,知考向
把握主要内容
●第二步:学方法,理思路
通读文章,抓住文中的关键句,概括文章
的主要观点。
通读文章可知,文章第②③自然段先列
举了除人类外其他几种动物的沟通方式,
第④~⑥自然段又介绍了相比其他动物,人
类更加丰富的沟通方式。故第①自然段“自
然界的动物,能用不同的方式与同类沟通,而
人类是最擅长沟通的动物”是文章的中心句。
据此概括作答。
◆第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2.(示例)①小狗②在选定的地方撒尿③表
示它占据了这个地方,叫别的动物不要走过
来④猴子⑤露出下排牙齿⑥表示高兴
3.人类的沟通方式比其他动物丰富得多,人类会
唱歌,会写文章,会绘画,会跳舞,也会说话等。
4.答案举例子、作比较(1分)通过举其他动
物沟通的例子,突出强调了人类是自然界中
最擅长沟通的动物(1分),使说明更具体、更
有说服力(1分)》
“三段式”解析
●第一步:明考点,知考向
判断说明方法并分析其作用
◆第二步:学方法,理思路
先根据关键词句判断说明方法,再结合
语句分析其作用。
首先,判断说明方法。根据第②③自然
段列举的海里的动物和陆地上的小狗、猴子
等沟通的例子可知,本文运用了举例子的说
明方法。根据第④自然段中的“人类的沟通
方式比其他动物丰富得多”可知,这里运用了
作比较的说明方法。
其次,分析作用。本文通过先列举其他
动物沟通的例子,再把人类的沟通方式和其
他动物的沟通方式进行比较,突出说明了“人
“三段式”答案解析161
类是自然界中最擅长沟通的动物”这个观,点。
据此组织语言作答。
◆第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5.C
6.(示例1)沟通可以促进学习。通过沟通,人们
可以获取知识、理解事物、拓宽视野。沟通也
是教育的主要手段,教师通过和学生沟通,可
以向他们传授技能,帮助学生培养能力、激发
兴趣、提高素质。
(示例2)沟通能促进人与人之间的交流,能让
他人更好地理解自己。在班级中,沟通能让
同学之间更充分地了解彼此的想法,快速建
立和谐的关系。
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火星—地球的
“李生兄弟”
1.B2.D3.A4.C
5.答案①持续了数亿年的彗星和陨石风暴的袭
击;②火星诞生之初的矿物。
“三段式”解析
●第一步:明考点,知考向
提取信息
●第二步:学方法,理思路
先根据题干所指,定位相关内容;再对相
关内容进行概括后作答。
首先,根据题干信息定位到第2自然段
的最后一句话。联系下文可知,第3、4自然
段分别讲了火星上的水的两种来源。
其次,根据第3自然段中的“还经常遭到
彗星和陨石突如其来的袭击”和“也许是持续
了数亿年的彗星和陨石风暴,给兄弟俩送去
了最初的水”可概括火星上的水的来源之一
是彗星和陨石风暴的袭击;根据第4自然段
中的“在兄弟俩诞生之初,水的成分就已经潜
藏在一些矿物中了”可知,矿物是火星上的水
的又一来源。据此分点作答即可。
●第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
6.答案因为科学家推测,火星地表下面仍然可
能有水,只要有适当的温度,就可能孕育出生
命来。所以只能说“在火星表面找到生命的
希望已十分渺茫”,不能说火星上不可能有生
命存在。