11 极限降落-【一本】2025-2026学年六年级语文阅读真题80篇

5.答案村民群体个人（或“张富清、小伙子和 老大爷”)点面结合既让读者对修路场面 有一个整体的认识，又能通过具体人物的表 现让读者感受到修路的艰辛和张富清等人的 付出，强化了文章的层次感和画面感，增强了 读者的阅读体验 评分标准：前三个空每答出一个，得1分；答出 最后一个空，得2分。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 判断点面结合的写法并分析其作用 ●第二步：学方法，理思路 先阅读相关段落，分别找到关于“点”和 “面”的描写；再从整体和个体的角度分析其 表达效果。 首先，概括“点”“面”描写的内容。阅读 第⑥自然段可知，第1句话是对村民开山修 路的场景的整体描写，是对群体的“面”的描 写；第2句话是分别对张富清、小伙子和老大 爷开山修路的场景的具体描写，是对个人的 “点”的描写。 其次，分析表达效果。从整体的角度分 析可知，第⑥自然段对村民开山修路的整体 描写，可以让读者对修路的场面有一个整体 的认识。从个体的角度分析可知，第⑥自然 段通过对张富清、小伙子和老大爷具体表现 的描写，能够让读者感受到修路的艰辛和张 富清等人的付出。这样写强化了文章的层次 感和画面感，增强了读者的阅读体验。据此 组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.(示例)在战争年代，张富清勇于担当、身先士 卒，是一个不怕困难、不怕牺性的人。在和平 时期，张富清扎根山区，舍小家顾大家，是一 个热爱祖国、无私奉献的人。 极限降落 1.B CA 2.(1)/(2)×(3)/ 3.(1)答案【A】处是对许耀文的心理描写，属于 直接抒情，写出了许耀文在执行任务前焦虑 与自信交织的矛盾心理。【B】处是环境描写， 属于间接抒情，从侧面烘托了许耀文跳伞前 “三段式”答案解析159 内心的平静与安宁。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 体会情感表达的方式 ●第二步：学方法，理思路 先抓住关键词句，判断情感表达的方式： 再联系文章内容，体会人物的内心。 首先，判断情感表达方式。阅读【A】处， 由“许耀文的脑海里还是会突然冒出这样的 念头”可知，引号中的内容都是许耀文脑海中 的想法，故【A】处是对许耀文的心理描写，直 接写出了许耀文的内心，属于直接抒情。阅 读【B】处，由“白雪皑皑的群山”“蓝得出奇的 湖泊”等语句可知，这里是环境描写，写出了 许耀文在直升机上看到的美丽景色，从侧面 烘托了他的内心，属于间接抒情。 其次，体会人物的内心。阅读文章可知， 本文讲述了上等兵许耀文在高原上进行的一 次伞降任务。阅读【A】处，从“伞包无法正常 打开怎么办”“不，不会的”“每个步骤我都严 格检查过的”“对自己的叠伞标准足够自信” 等语句中可以感受到许耀文执行任务前焦虑 与自信交织的矛盾心理。阅读【B】处，这里对 美丽景色的描写从侧面烘托出许耀文内心的 平静与安宁。据此组织语言作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 (2)(示例1)他的脑海里浮现出教练期待的眼 神，他的耳边传来教练专业的讲解，他的内心 渐渐平静下来。 (示例2)路边的簇簇枯草上挂着晶莹的霜花， 一缕阳光把远处连绵的雪峰渐次抹红，天地 间变得亮堂起来。 4.①这两句诗表现了许耀文想要完成这次任务 的决心，体现了许耀文对自己所执行的任务 的热爱。②引用诗句可以使所表达的语言简 吉凝练，增强文章的表现力和感染力。 示例)正许耀文和战友们为了能够顺利完 戎4500米海拔的高难度跳伞任务，进行了两 个月的强化训练，反复练习落地动作，即便腿 肿痛也坚持训练。在生活中，运动员们通过 刻苦训练突破身体极限，不断刷新世界纪录。 他们的训练过程虽充满艰辛，但可以在日复 一日的训练中突破自我，挖掘出自身隐藏的 巨大潜能，从而实现更高的目标。022一本小学语文阅读真题80篇六年级 1.联系上下文，解释第⑤自然段中的加点词。(2分) (1)身先土卒： (2)夜以继日： 2文章写了张富清的哪两件事？先提炼出小标题，再用简练的语言概括出文章的主要内容。 (4分) (1)小标题1： ;小标题2： 。(2分)》 (2)文章的主要内容： (2分) 3.第②自然段两次运用“率先”一词，这样写的好处是什么？(2分) 4第④自然段中画线的句子是对高洞村的环境描写，对其作用的理解不恰当的一项是(2分) A表明了炸山修路的条件很恶劣。 B.突出了张富清迎难而上的精神。 C.表达了对自然山川的喜爱之情。 D.说明了在这条小路上走很危险。 5.第⑥自然段先写了 修路的场面，又写了 的表现，运 用了 的写法，这样写的好处是 。(5分) 语文要素了解文章是怎样点面结合写场面的。 6.你认为张富清是一个怎样的人？请结合文章内容写出理由。(4分) 语文要素关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 77 极限降落 /孙利波 2024年浙江省宁波市期末试卷 难度：★★★ 建议用时：15分钟 ①夜深了，西部战区某旅的高原驻训地一片宁静。 ②上等兵许耀文在行军床上躺了很久也没有睡着，他听着风轻刮帐篷的声音，一些奇怪的想法 不由自主地在脑海里翻腾。【A】“伞包无法正常打开怎么办？”“不，不会的！”“伞衣叠得够平滑够 整齐了吗？”“是的，每个步骤我都严格检查过的。”虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的脑海 里还是会突然冒出这样的念头。他从平躺转为侧卧，似欲把此类杂念抛至脑后… 第一专题写人记事023 ③许耀文想起，天亮后自己就要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。执行伞降任务地域的海 拔达到4500米，这是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说， 高原与平原的境况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了完成这 次任务，他自己和战友进行了两个月的强化训练。仅仅一个落地动作，大家就要按照动作要求， 次次从两米多高的模拟平台上跳下。每天如此，整条腿肿痛得厉害。“三肿三消，冲上云霄。”经过 一次次消肿后，许耀文感觉自己练就了一双“铁腿”。 ④在战友们的阵阵鼾声中，许耀文又想起自己做新兵时初次跳伞的情景。从运输直升机内跳出 时，他不小心被机舱门刮了一下，导致身体姿态不太规范。伞包打开后，他一遍遍尝试着拉动操纵 杆调整伞的平衡，但是在强气流的干扰下效果甚微。落地时，在降落伞的拖动下，他仰面拍在了地 上。想到这里，许耀文似乎感到一丝痛感从臀部袭到了腰部、背上。 ⑤在即将挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，他也说不清 是紧张还是兴奋，或者兼而有之。基于艰苦扎实的训练，许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至 有些好笑。他静下心来，把空中特情的处置方法又默想了一遍。 ⑥慢慢地，睡意袭来，在战友们的轻声呓语中，他渐渐沉入梦乡… ⑦伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。他迅速穿衣，请领武器，整理装具。十分钟 后，许耀文昂首站在集合的队伍中。高原清例的空气中，官兵们个个精神抖擞，依次登上运兵车， 准备奔赴几十公里外的伞降场。 ⑧天色渐亮，颠簸的运兵车内，许耀文透过车窗望去… ⑨两架运输直升机掠地而起，徐徐升至400米高的空中。周遭的山峰在许耀文眼中由仰视渐渐 变为俯视，淡淡的云翳触手可及，他的心脏扑通扑通地跳。【B】远处白雪皑皑的群山间有一泓蓝 得出奇的湖泊，湖面上飘着一层薄薄的云纱，仿佛苍穹下朦胧的仙境。看着这美丽的仙境，他的心 又忽然安稳了下来。 ⑩“全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备。”架次长的指令传来，许耀文立即坐直 身子警惕起来，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。 ①“挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。 ②“准备离机！”许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。 ③“离机！”许耀文一跃而出—这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。 @身体急速下坠，冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗 地拉开，下坠瞬间变成了慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边 观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前，大 地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在了预定区域。 ⑤“完美的落地。”扩音器里传来总教练赞许的声音。 ⑥许耀文迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向“敌”目标实施破袭行动。阳 光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，一种正如王昌龄笔下的“黄沙百战穿 金甲，不破楼兰终不还”的冲动。他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪，去品味胜利的 喜悦！ 024一本小学语文阅读真题80篇六年级 ⑦沐浴着高原阳光，他期待着下一次新的“极限降落”。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫 切而强烈。 (选自《解放军报》，有删改) 1.读文章，选择合适的内容填到横线上。（填字母）(3分) 许耀文“要和战友们去执行一次特殊的伞降任务”，这次任务的“特殊”主要表现在以下几个 方面：任务地点是“ ”;技术难点是“ ”;行动重点是“ ”。 A.向‘敌目标实施破袭行动 B.海拔达到4500米的高原 C.空气稀薄，伞降速度远超平原 D.完成隐蔽伪装，穿越风雪 2根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)第②自然段的结尾使用了省略号，其作用表示语意未尽，能够引发读者的联想。 () (2)文章的开头点明时间和地点，给人简洁明了的感觉。结尾与开头相呼应，含意深刻，引人深思。 () (3)朗读文章第⑥⑦自然段时，语速要从慢到快再到慢，语调要从平稳到高亢再到舒缓，需要读 出人物情绪的变化，这样才能引发听众的共鸣。 () 3.抒发情感的方式可以有很多种，尝试品读和学写人物的内心感受吧。(6分) (1)【A)【B】两处语句表达情感的方式有什么不同？这两处语句分别表达了许耀文当时怎样的 内心感受？(4分) 语文要素体会文章是怎样表达情感的。 (2)请选择其中一种方式在第⑧自然段“天色渐亮，颠簸的运兵车内，许耀文透过车窗望去…” 后续写几句话，合理表达人物当时的内心感受。(2分) 语文要素阅读时能从所读的内容想开去。 4.第⑥自然段中的画线语句引用了王昌龄《从军行》中的诗句，请写一写这样引用的好处。(4分) 原创思辨性阅读题 5.小本所在的班级举行了一场辩论赛，正方观点是“刻苦训练，挖掘潜能”，反方观点是“适度训练， 量力而行”。读完文章后，请你结合文章内容和生活实际，选择一方观点进行论述。(3分) 我赞同方观点。因为