精品解析：山东省烟台市莱山区2025—2026学年第二学期第一阶段检测练习题八年级物理

2025—2026学年第二学期第一阶段检测练习题 初三物理 欢迎参加考试，相信你能成功。请认真阅读以下六点注意事项： 1.本试题共8页，七个大题，26个小题，100分，考试时间90分钟。 2.答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将区、学校、班级、姓名、准考证号、座号完整地填写在相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，做图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰，务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 6.若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 一、卷面书写（3分） 二、选择题（本题共10个小题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共20分） 1. 对以下事例的估测，符合生活实际的是（　　） A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是5N B. 物理课本所受重力约为20N C. 一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是500N D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm 【答案】C 【解析】 【详解】A.一个鸡蛋质量约为50g，重力，拿起鸡蛋的力约为0.5N，不是5N，故A不符合实际； B.物理课本质量约200g，重力约为2N，20N远大于实际重力，故B不符合实际； C.普通中学生质量约50kg，总重力约为，游泳时中学生近似漂浮，浮力等于自身重力，因此浮力约为500N，故C符合实际； D.1个标准大气压可支持760mm高的水银柱，支持水柱高度约为10m，故D不符合实际。 故选C。 2. 下列关于力的叙述中错误的是（　　） A. 打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力 B. 任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体 C. 手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的 D. 运动员拉开弓，表明力可以使物体发生形变 【答案】A 【解析】 【详解】A．碗对蛋壳的力与蛋壳对碗的力是一对相互作用力，大小相等，故A错误； B．由于力的作用是相互的，因此任何物体受力的同时也在施力，它一定既是受力物体，也是施力物体，故B正确； C．手压笔芯时，手对笔芯施力，同时笔芯对手也施加反作用力，因此手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故C正确； D．力可以改变物体的形状，运动员拉弓使弓的形状发生改变，表明力可以使物体发生形变，故D正确。 本题选择描述错误的，故选A。 3. 从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 水 C. 水和桶 D. 绳子 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】用绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。 故选 D。 4. 如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（　　） A. 保持静止状态 B. 向上做匀速直线运动 C. 水平向前做匀速直线运动 D. 竖直向下做加速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】当篮球被斜向上抛至最高点时，在水平方向仍有向前的速度。若篮球此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，篮球将保持外力消失前的速度做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 5. 如图所示的体育运动项目，其中运用物理知识进行分析的说法正确的是（　　） A. 甲图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受任何力的作用 B. 乙图中游泳的运动员向后拨水会向前进，使他前进的力的施力物体是水 C. 丙图中运动员正在投篮，篮球出手后仍能继续运动是因为受到惯性的作用 D. 丁图中运动员举着杠铃静止不动，他的重力和地面对他的支持力是平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．地球附近所有物体都受到重力作用，跳高运动员腾跃到最高点时仍然受重力，故A错误； B．力的作用是相互的，运动员向后拨水时，水对运动员施加了向前的力，使运动员前进，这个力的施力物体是水，故B正确； C．惯性是物体本身固有的属性，不能说“受到惯性作用”，篮球出手后继续运动是因为篮球具有惯性，故C错误； D．运动员举着杠铃静止时，地面对运动员的支持力大小等于运动员和杠铃的总重力，大于运动员自身重力，因此运动员的重力和地面对他的支持力大小不相等，不是平衡力，故D错误。 故选B。 6. 关于下面四幅图的说法正确的是（　　） A. 图甲，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强 B. 图乙，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 图丙，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D. 图丁，轮船通过船闸从上游驶到下游，船闸是利用连通器原理工作的 【答案】D 【解析】 【详解】A．月球车车轮做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对月球表面的压强，故A错误； B．在一个标准大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，即利用了大气压，故B错误； C．沿B管吹气，A管上方空气流速大，压强小，在大气压的作用下A管中水面上升，故是因为流体中流速越大的位置压强越小，故C错误； D．船闸的闸室与上、下游的上端是开口的，底部是连通的，所以是利用连通器原理工作的，故D正确。 故选D。 7. 如图所示是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时M、N两点的压强分别是pM、pN，K打开流出水时，M、N两点的压强分别是、，则（　　） A. pM＝pN B. pM＞pN C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】AB．当阀门K关闭时，M、N所处的深度相同，水的密度一定，根据可知，K关闭时M、N两点的压强大小是pM＝pN，故A符合题意，B不符合题意； CD．K打开流出水时，M处的横截面积大，N处的横截面积小，同质量的水流过时，M处的流速小，压强大，N处的流速大，压强小，即，故CD不符合题意。 故选A。 8. 如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通。则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是（　　） ①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大； ②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变； ③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变； ④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】瓶A中上方气体的压强为外界大气压与瓶A中的液体产生的压强差，瓶A中的液体面下降，液体产生的压强就减小，所以瓶A中上方气体的压强会增大，①正确，②错误。 进气管C处的压强为大气压强，不变化，从C到滴壶B之间的液柱高度不变，所以滴壶B中的气体压强在瓶中药液输完以前是不变的。③正确，④错误。 故选B。 9. 弹簧测力计上挂一重为10N的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为8N。若将物块缓慢浸入水中且未碰到容器底部（容器中的水足够深），最终测力计的示数为（　　） A. 0N B. 2N C. 4N D. 6N 【答案】C 【解析】 【详解】当物块体积的三分之一浸入水中静止时，物块受到的浮力 F浮＝G﹣F示＝10N﹣8N＝2N 由F浮＝ρgV排可得，物块排开液体的体积 则 V＝3×2×10﹣4m3＝6×10﹣4m3 当物块全部浸入水中且未碰到容器底部时，所受浮力 F浮′＝ρ水gV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣4m3＝6N 则测力计的示数 F拉＝G﹣F浮′＝10N﹣6N＝4N 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是（　　） A. 浸在液体中的物体，所受浮力的大小与液体的密度无关 B. 浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小随深度的增加而增大 C. 阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体 D. 潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的 【答案】D 【解析】 【详解】A．由可知，物体所受浮力的大小与液体的密度有关，故A错误； B．由可知，浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小与其深度无关，故B错误； C．阿基米德原理不仅适用于浸在液体中的物体，还适用于浸在气体中的物体，故C错误； D．由阿基米德原理可知，潜水艇在水下所受的浮力大小不变，根据物体的浮沉条件，潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的，故D正确。 故选D。 三、多项选择题（每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。下列关于物理学史的说法正确的是（　　） A. 马德堡实验证明了大气压强是很大的 B. 伽利略斜面实验是牛顿第一定律的实验基础之一 C. 意大利的托里拆利最先通过实验精确测出了大气压强的值 D. 帕斯卡裂桶实验是最先精确测出大气压强值的实验 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．1654年，在德国马德堡市的广场上，奥托•格里克做了著名的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在并且很大，故A正确； B．牛顿第一定律是在实验事实的基础上，通过概括推理得出的，不能在实验室直接验证得出，伽利略最早通过理想斜面实验验证了力与运动的关系，是牛顿第一定律的实验基础，故B正确； C．最早通过实验测出大气压强值的是意大利科学家托里拆利，故C正确； D．帕斯卡裂桶实验说明了液体压强随深度的增加而增大，故D错误。 故选 ABC。 12. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到水平向右的推力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，物体的速度与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是（　　） A. 0~2s内，物体没有被推动，此时推力等于摩擦力 B. 2~4s内，物体做加速运动，此时摩擦力大小为3N C. 4~6s内，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力 D. 4~6s内，物体受到的合力为零 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由图像可知，0~2s内，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A正确； BCD．由图像丙可知，在4~6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体受到的合力为零；由图像乙可知，在4~6s的推力F=2N，由力的平衡条件可得滑动摩擦力 由图像丙可知，物体在2~4s做加速运动，推力为3N，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，则在2~4s物体受到的摩擦力仍是2N，故CD正确，B错误。 故选ACD。 13. 图中是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装水银。关于这个实验下列说法正确的是（　　） A. 实验最早是由科学家帕斯卡完成的 B. 当玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱长度不变 C. 若玻璃管上端有少量气体，水银柱高度差将小于760mm D. 将此装置从山脚移到山顶，玻璃管中水银柱会下降 【答案】CD 【解析】 【详解】A．该实验为托里拆利实验，最早通过该装置测出大气压强值的科学家是托里拆利，不是帕斯卡，故A错误； B．大气压不变时，玻璃管倾斜后，管内外水银柱的竖直高度差不变，玻璃管内水银柱的长度会变长，故B错误； C．若玻璃管上端有少量气体，平衡关系为，因此水银柱产生的压强小于标准大气压对应的压强，水银柱高度差将小于760mm，故C正确； D．大气压随海拔高度升高而减小，山顶大气压小于山脚大气压，能托起的水银柱高度更小，因此从山脚移到山顶，玻璃管中水银柱会下降，故D正确。 故选CD。 14. 将同一物块分别放入装有不同液体的甲、乙两个杯中，物块在甲、乙两个杯中所处的位置如图所示，此时液面相平，判断正确的是（　　） A. 物块在甲杯受到的浮力比乙杯中小 B. 甲杯底部所受压力小于乙杯底部所受压力 C. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强 D. 物块在甲杯中排开的液体质量等于乙杯中排开的液体质量 【答案】BD 【解析】 【详解】A．同一物块，甲中悬浮，浮力等于物块重力，即；乙中漂浮，浮力也等于物块重力，即，因此，物块在两杯中浮力相等，故A错误； B．根据浮沉条件可知：悬浮时，漂浮时，因此；此时液面相平即深度相同，根据液体压强公式，得；烧杯底面积S相同，根据，得甲杯底部所受压力小于乙杯底部所受压力，故B正确； C．烧杯对桌面的压力等于总重力，即，液面相平说明总体积相等，甲中，因此，又，根据得，因此总重力；底面积S相同，根据得甲杯对桌面压强小于乙杯对桌面压强，故C错误； D．根据阿基米德原理，已知，因此，即物块在甲杯中排开的液体质量等于乙杯中排开的液体质量，故D正确。 故选BD。 四、填空题（本题共5个小题，每小题3分，共15分） 15. 如图所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是__________，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是__________（填“空气”或“喷出的水”），当水火箭到最高点时候，水火箭处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 相互的 ②. 喷出的水 ③. 非平衡 【解析】 【详解】[1][2]当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，水火箭向下喷水，同时喷出的水对水火箭有力的作用，利用了物体间力的作用是相互的，使水火箭获得上升的推力的施力物体是喷出的水。 [3]水火箭到最高点时候，只受重力作用，受到的是非平衡力，因此处于非平衡状态。 16. 如图所示，将质量为200g、底面积为的物理书平放在面积为的水平课桌中央，则物理书对课桌的压强为_____Pa。将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，推力大小_____（选填“变大”“变小”或者“不变”）；物理书对桌面的压强大小______（选填“变大”“变小”或者“不变”）。（g取10N/kg）。 【答案】 ①. 40 ②. 不变 ③. 变大 【解析】 【详解】水平桌面上，书对桌面的压力等于自身重力，由题意知，则 受力面积取更小的书的底面积而课桌面积大于书的底面积，则受力面积取更小的书的底面积 根据压强公式得： 滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，和接触面积无关。推书过程中，压力和接触面粗糙程度都不变，因此滑动摩擦力不变，书匀速运动时推力等于摩擦力，故推力大小不变；推书过程中，书对桌面的压力始终等于重力，大小不变，但书和桌面的接触面积减小，根据​，F不变、S变小，故压强变大。 17. 如图所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变______，内部气压几乎不变，内外气体压强差变______，所以B管液面会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】 ①. 小 ②. 大 ③. 上升 【解析】 【详解】[1]大气压随高度升高而变小。故若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变小； [2][3]外界大气压减小，内部气压几乎不变，内外气体压强差变大，所以B管液面会上升。 18. 在综合实践活动中，小明把吸管两端堵住，在吸管的一端缠绕一些铜丝制成一支简易密度计。将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中，静止后情景如图，可以判断：______（选“＜”、“＝”或“＞”）；若该密度计排开液体的质量分别为，，则______（选“＜”、“＝”或“＞”）；密度计在两液体中所受浮力______（选“＜”、“＝”或“＞”）。 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ 【解析】 【详解】[1]密度计放在两种液体中都漂浮，根据漂浮条件可知，密度计在两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，即 F1=F2=G 由图知密度计排开液体的体积V1>V2，由阿基米德原理可知，密度计排开液体的体积越大，所以液体的密度越小，则。 [2]两次浮力相等，根据阿基米德原理可知两次排开液体的重力相等，所以两次排开液体的质量相等，则。 [3]密度计放在两种液体中都漂浮，根据漂浮条件可知，密度计在两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，即 F1=F2=G 则F1=F2。 19. 如图是煤气灶灶头的示意图，基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧。有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏？ 你的观点：我认为煤气在进口处________（选“会”或“不会”）向空气中泄漏，理由是____________。生活中和上述原理相同的现象有很多，请列出一项：___________________。 【答案】 ①. 不会 ②. 见解析 ③. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]因为进口处煤气流速大，压强小，小于大气压，大气将煤气压进管道，使煤气和空气流向燃烧头被点燃燃烧，而不会向空气中泄漏。 [3]火车站的安全线，是防止由于空气流速越大，压强越小造成的伤害。 五、作图简答题（本题共2个小题，20题3分，21题6分，共9分） 20. 如图所示，烧杯内盛有适量的水，水中漂浮一个小球，将烧杯放在斜面上静止。画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力。 【答案】 【解析】 【详解】小球受到的浮力作用点可以画在小球的重心，过小球的重心做竖直向上的带箭头的直线，表示小球受到的浮力；烧杯对斜面的压力作用在斜面上，且与烧杯接触的点上，方向垂直斜面向下，过作用点做垂直斜面向下的带箭头的直线表示斜面受到的压力，如图所示： 21. 阅读短文，回答问题： 潜艇“掉深” 海水中有时会存在“跃层”，它是由于大海中的海水在各种因素的作用下出现分层，海水密度在垂直方向上出现突变形成的“海中断崖”。如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，则形成负密度梯度跃层，当潜艇在水下航行中突遭这样的“海中断崖”，就会急剧掉向海底，称为“掉深”。大多数常规潜艇的有效潜深为300m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。 中国依靠自己的力量，已经拥有一支核潜艇部队，能够有效地巩固海防，捍卫国家主权、领土完整。目前世界上遇“掉深”唯一生还的是中国372核潜艇。在危机时刻，艇长瞬间发出命令：向所有水柜供气！不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但“掉深”依然继续；3分钟后，“掉深”终于停止，深度计开始缓慢回升。终于，372潜艇化险为夷，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。 （1）潜艇“掉深”是遇到了“海水跃层”，此时海水密度突然变______，所受的浮力突然变______，失去平衡而无法控制导致急速下沉；（选填“大”或“小”） （2）潜艇在海水中潜行的过程中，通过什么方法实现上浮和下潜？_____中国372核潜艇艇长命令向所有水舱供气的目的是什么？_____ （3）实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但不会立即停止，这是什么原因？_____请试着判断潜艇在“掉深”速度有所减缓过程中，所受浮力与重力的大小关系。_____ 【答案】 ①. 小 ②. 小 ③. 改变自身的重力 ④. 见解析 ⑤. 潜艇具惯性 ⑥. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1][2]依题意得，潜艇“掉深”是遇到了“海水跃层”，此时海水密度突然变小，潜艇排开水的体积不变，由得，潜艇所受的浮力突然变小，失去平衡而无法控制导致急速下沉。 （2）[3]潜艇在海水中通过改变自身的重力来实现上浮和下潜的，当潜艇的重力小于浮力时，上浮；当潜艇的重力大于浮力时，下沉。 [4]向所有水舱供气的目的是将水舱中水排出，减小潜艇的重力，此时潜艇受到的浮力不变，使浮力大于重力，减小潜艇下降的速度。 （3）[5]潜艇不会立即停止的原因是具有向下运动的惯性，会保持向下的运动状态。 [6]“掉深”速度有所减缓过程中，合力方向应竖直向上，此时核潜艇所受的浮力大于重力。 六、实验探究题（本题共3个小题，22题6分，23题7分，24题8分，共21分） 22. 在学习了滑动摩擦力的知识后，某同学想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大小，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。 实验次数 压力F/N 测力计示数/N 1 3.3 2.6 2 4.3 3.4 3 5.3 4.2 （1）如图甲所示，为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据______知识可知，该同学应该让运动鞋沿水平方向做______运动。 （2）如图甲所示，该同学将运动鞋放在水平橡胶垫上，按正确的方法拉动，若在实际拉动过程中运动鞋没有做匀速直线运动，则运动鞋所受滑动摩擦力的大小是否变化？（ ） （3）在老师的指导下，该同学对图甲实验方案进行了改进，如图乙所示，她固定弹簧测力计，拉动鞋下的橡胶垫进行实验，请对该过程分析评估______。 （4）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对橡胶垫的压力，重复图乙实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在上表中，分析表格可得出结论是什么？（ ） 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 匀速直线 ③. 运动鞋所受滑动摩擦力的大小不变化 ④. 实验中不需要匀速拉动木板 ⑤. 在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做匀速直线运动，运动鞋在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 （2）[3]由题意知，在拉动运动鞋过程中没有做匀速直线运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以运动鞋受到的滑动摩擦力的大小不变。 （3）[4]如图乙所示，运动鞋相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到橡胶垫施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，在实验中不需要匀速拉动木板，且弹簧测力计示数也比较稳定，方便读取。 （4）[5]根据表中数据，考虑到误差因素，滑动摩擦力与对应的压力之比为 ； 为一定值，故分析表格可得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比或在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力随压力的变大而增大。 23. 某小组在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。 （1）为了比较压力的作用效果，在选择受压物体时，应选择有怎样特点的物体______？ （2）小组成员选好器材后，进行了如图所示的三次实验。比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么______？ （3）实验中运用了哪些的科学方法______？ （4）在交流评估环节，某小组成员提出为什么小桌对水平受压物体的压力大小等于它受到的重力大小（如图甲所示）？请帮这位成员进行解答______。 【答案】 ①. 柔软、易变形的物体 ②. 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 ③. 控制变量法、转换法 ④. 因为小桌对受压物体的压力与受压物体对小桌的支持力是一对相互作用力，小桌受到的重力与受压物体对小桌的支持力是一对平衡力，所以小桌对受压物体的压力大小等于它受到的重力大小 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]在选择受压物体时，为了使压力的作用效果更明显，应选择柔软、易变形的物体。 （2）[2]由甲、乙两图中的实验现象可知，小桌与物体的接触面积相同而对物体的压力不同，物体的凹陷程度也不同，故可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[3]实验中运用了控制变量法，同时将压力的作用效果转化为物体的凹陷程度，故还运用了转换法。 （4）[4]由受力分析可知，小桌受到的重力与受压物体对小桌的支持力是一对平衡力，故小桌受到的重力大小等于受压物体对小桌的支持力，又因小桌对受压物体的压力与受压物体对小桌的支持力是一对相互作用力，大小相等，故小桌对受压物体的压力大小等于它受到的重力大小。 24. 某实验小组利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 （1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的实验步骤顺序是__________，从步骤A到步骤B水对溢水杯底部的压强__________（选填“变小”“变大”“不变”）； （2）按照合理的顺序进行实验，收集测量数据来验证阿基米德原理，设A、B、C、D实验中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，如果关系式__________（用题中所给字母表示）成立，即可验证阿基米德原理； （3）小红所在小组进行实验后，发现浮力大小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因素的情况下，出现这个结果的原因可能是什么_______？ （4）小刚所在小组利用两个相同的弹簧则力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），升降平台（可使溢水杯缓慢上升、下降）对实验进行了改进，装置如图E所示。比较两种实验方案，改进后的优点是____________________（只写一点即可）。 【答案】 ①. DABC ②. 不变 ③. F1-F2=F3-F4 ④. 溢水杯的水没有装满 ⑤. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1]先在溢水杯中装入水，直到水面与溢水口相平，为了减小误差，在小桶接水前，应先测出空桶的重力，同时为了减少弹簧测力计悬挂物体的次数，故应先测空桶重，继而测出物体重，然后再测物体浸没在水中的拉力，最后测出小桶和排开水的总重，所以合理的实验顺序为DCAB，这样的操作顺序更流畅、误差更小。 [2]物体逐渐浸入液体过程中，排开的水通过溢水口流到小桶中，溢水杯中水的深度不变，根据公式可知，水对溢水杯底的压强一直不变。 （2）[3]由称重法知石块浸没水中受到的浮力为 F浮=F1-F2 石块排开水的重力为 G排=F3-F4 若 F1-F2=F3-F4 则说明F浮= G排即可验证阿基米德原理。 （3）[4]若溢水杯中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯水面到达溢水口才向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，则会导致本实验测量的F浮大于G排。因此在排除误差因素的情况下，出现这个结果的原因可能是溢水杯的水没有装满。 （4）[5]比较两种实验方案，改进后的优点是：薄塑料袋不计质量，能同步观察测力计A、B示数的变化，从而得出物体受到浮力的大小与排开液体所受重力的关系；由图的实验装置和器材两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋可知，测力计固定、示数更稳定；塑料袋重力忽略不计，通过弹簧测力计B可以直接测量出排开水的重力。 七、计算题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分） 温馨提示：要求写出必要的文字说明、公式、单位及主要的运算过程，只写出结果不得分。 25. 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验（如图）：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来，这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。小明建立了物理模型对此现象进行了理论探究。他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是200cm2，上部的横截面积是10cm2，水深h是3m，A点到容器底的高度是h1是20cm，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）水对A点的压强； （2）水对容器底部的压强和压力； （3）若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力。 【答案】（1）；（2）3×103Pa，600N；（3），112N 【解析】 【详解】（1）水对A点的压强 （2）水对底部的压强 由得，水对底部的压力 （3）容器对地面的压力 容器对地面的压强 答：（1）水对A点的压强2.8×104Pa； （2）水对容器底部的压强和压力分别为3×103Pa、600N； （3）若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力5.6×103Pa、112N。 26. 市面上有一种防溺水手环，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，气体会迅速充满手环内的气囊（如图所示），最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中至少让头部露出水面（一般情况下，头部的体积约占人体总体积的十分之一）。质量为51kg的同学带着这种防溺水手环，在泳池中学习游泳，已知他的平均密度为，水的密度为，取10N/kg，忽略手环体积和自重，求： （1）该同学浸入水中，胸口距离水面30cm时，胸口受到水的压强为多少Pa？ （2）当该同学至少让头部露出水面时，他在水中受到的浮力为多少N？ （3）该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少为多少才能确保他的安全？ 【答案】（1）3000Pa；（2）450N；（3） 【解析】 【详解】解：（1）根据公式可得，胸口受到水的压强为 （2）由得，该同学的体积为 至少让头部露出水面时，浸入水中的体积占人体体积的十分之九，即 由阿基米德原理可得，此时该同学在水中受到的浮力为 （3）该同学的重力 忽略手环和气囊重力，漂浮时 使用气囊增加的浮力 气囊排开水的体积至少为 该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少为才能确保他的安全。 答：（1）该同学浸入水中，胸口距离水面30cm时，胸口受到水的压强为3000Pa； （2）当该同学至少让头部露出水面时，他在水中受到的浮力450N； （3）该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少才能确保他的安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期第一阶段检测练习题 初三物理 欢迎参加考试，相信你能成功。请认真阅读以下六点注意事项： 1.本试题共8页，七个大题，26个小题，100分，考试时间90分钟。 2.答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，将区、学校、班级、姓名、准考证号、座号完整地填写在相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，做图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰，务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 6.若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 一、卷面书写（3分） 二、选择题（本题共10个小题，每小题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共20分） 1. 对以下事例的估测，符合生活实际的是（　　） A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是5N B. 物理课本所受重力约为20N C. 一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是500N D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760mm 2. 下列关于力的叙述中错误的是（　　） A. 打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力 B. 任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体 C. 手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的 D. 运动员拉开弓，表明力可以使物体发生形变 3. 从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 水 C. 水和桶 D. 绳子 4. 如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（　　） A. 保持静止状态 B. 向上做匀速直线运动 C. 水平向前做匀速直线运动 D. 竖直向下做加速直线运动 5. 如图所示的体育运动项目，其中运用物理知识进行分析的说法正确的是（　　） A. 甲图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受任何力的作用 B. 乙图中游泳的运动员向后拨水会向前进，使他前进的力的施力物体是水 C. 丙图中运动员正在投篮，篮球出手后仍能继续运动是因为受到惯性的作用 D. 丁图中运动员举着杠铃静止不动，他的重力和地面对他的支持力是平衡力 6. 关于下面四幅图的说法正确的是（　　） A. 图甲，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强 B. 图乙，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 图丙，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 D. 图丁，轮船通过船闸从上游驶到下游，船闸是利用连通器原理工作的 7. 如图所示是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时M、N两点的压强分别是pM、pN，K打开流出水时，M、N两点的压强分别是、，则（　　） A. pM＝pN B. pM＞pN C. D. 8. 如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通。则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是（　　） ①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大； ②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变； ③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变； ④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 弹簧测力计上挂一重为10N的物块，当物块体积的三分之一浸入水中时，测力计的示数为8N。若将物块缓慢浸入水中且未碰到容器底部（容器中的水足够深），最终测力计的示数为（　　） A. 0N B. 2N C. 4N D. 6N 10. 关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是（　　） A. 浸在液体中的物体，所受浮力的大小与液体的密度无关 B. 浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小随深度的增加而增大 C. 阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体 D. 潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的 三、多项选择题（每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分，共12分） 11. 在科学探索的道路上，有众多的科学巨人披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了丰硕的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。下列关于物理学史的说法正确的是（　　） A. 马德堡实验证明了大气压强是很大的 B. 伽利略斜面实验是牛顿第一定律的实验基础之一 C. 意大利的托里拆利最先通过实验精确测出了大气压强的值 D. 帕斯卡裂桶实验是最先精确测出大气压强值的实验 12. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到水平向右的推力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，物体的速度与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是（　　） A. 0~2s内，物体没有被推动，此时推力等于摩擦力 B. 2~4s内，物体做加速运动，此时摩擦力大小为3N C. 4~6s内，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力 D. 4~6s内，物体受到的合力为零 13. 图中是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1m，槽内装水银。关于这个实验下列说法正确的是（　　） A. 实验最早是由科学家帕斯卡完成的 B. 当玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱长度不变 C. 若玻璃管上端有少量气体，水银柱高度差将小于760mm D. 将此装置从山脚移到山顶，玻璃管中水银柱会下降 14. 将同一物块分别放入装有不同液体的甲、乙两个杯中，物块在甲、乙两个杯中所处的位置如图所示，此时液面相平，判断正确的是（　　） A. 物块在甲杯受到的浮力比乙杯中小 B. 甲杯底部所受压力小于乙杯底部所受压力 C. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强 D. 物块在甲杯中排开的液体质量等于乙杯中排开的液体质量 四、填空题（本题共5个小题，每小题3分，共15分） 15. 如图所示，老师带领学生用塑料瓶制作的水火箭发射成功，迅速走红！舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是__________，使水火箭获得上升的推力，该力的施力物体是__________（填“空气”或“喷出的水”），当水火箭到最高点时候，水火箭处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 16. 如图所示，将质量为200g、底面积为的物理书平放在面积为的水平课桌中央，则物理书对课桌的压强为_____Pa。将物理书从桌面中央匀速推到露出桌面一部分的过程中，推力大小_____（选填“变大”“变小”或者“不变”）；物理书对桌面的压强大小______（选填“变大”“变小”或者“不变”）。（g取10N/kg）。 17. 如图所示为一种可感知外界气压变化的工艺玻璃，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。若将此瓶从一楼拿到二十楼，由于大气压强会变______，内部气压几乎不变，内外气体压强差变______，所以B管液面会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。 18. 在综合实践活动中，小明把吸管两端堵住，在吸管的一端缠绕一些铜丝制成一支简易密度计。将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中，静止后情景如图，可以判断：______（选“＜”、“＝”或“＞”）；若该密度计排开液体的质量分别为，，则______（选“＜”、“＝”或“＞”）；密度计在两液体中所受浮力______（选“＜”、“＝”或“＞”）。 19. 如图是煤气灶灶头的示意图，基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧。有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏？ 你的观点：我认为煤气在进口处________（选“会”或“不会”）向空气中泄漏，理由是____________。生活中和上述原理相同的现象有很多，请列出一项：___________________。 五、作图简答题（本题共2个小题，20题3分，21题6分，共9分） 20. 如图所示，烧杯内盛有适量的水，水中漂浮一个小球，将烧杯放在斜面上静止。画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力。 21. 阅读短文，回答问题： 潜艇“掉深” 海水中有时会存在“跃层”，它是由于大海中的海水在各种因素的作用下出现分层，海水密度在垂直方向上出现突变形成的“海中断崖”。如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，则形成负密度梯度跃层，当潜艇在水下航行中突遭这样的“海中断崖”，就会急剧掉向海底，称为“掉深”。大多数常规潜艇的有效潜深为300m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。 中国依靠自己的力量，已经拥有一支核潜艇部队，能够有效地巩固海防，捍卫国家主权、领土完整。目前世界上遇“掉深”唯一生还的是中国372核潜艇。在危机时刻，艇长瞬间发出命令：向所有水柜供气！不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但“掉深”依然继续；3分钟后，“掉深”终于停止，深度计开始缓慢回升。终于，372潜艇化险为夷，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。 （1）潜艇“掉深”是遇到了“海水跃层”，此时海水密度突然变______，所受的浮力突然变______，失去平衡而无法控制导致急速下沉；（选填“大”或“小”） （2）潜艇在海水中潜行的过程中，通过什么方法实现上浮和下潜？_____中国372核潜艇艇长命令向所有水舱供气的目的是什么？_____ （3）实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇“掉深”的速度有所减缓，但不会立即停止，这是什么原因？_____请试着判断潜艇在“掉深”速度有所减缓过程中，所受浮力与重力的大小关系。_____ 六、实验探究题（本题共3个小题，22题6分，23题7分，24题8分，共21分） 22. 在学习了滑动摩擦力的知识后，某同学想知道新买的运动鞋在橡胶垫上的滑动摩擦力大小，她准备了一张平整的橡胶垫、一个弹簧测力计和一根细线。 实验次数 压力F/N 测力计示数/N 1 3.3 2.6 2 4.3 3.4 3 5.3 4.2 （1）如图甲所示，为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据______知识可知，该同学应该让运动鞋沿水平方向做______运动。 （2）如图甲所示，该同学将运动鞋放在水平橡胶垫上，按正确的方法拉动，若在实际拉动过程中运动鞋没有做匀速直线运动，则运动鞋所受滑动摩擦力的大小是否变化？（ ） （3）在老师的指导下，该同学对图甲实验方案进行了改进，如图乙所示，她固定弹簧测力计，拉动鞋下的橡胶垫进行实验，请对该过程分析评估______。 （4）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对橡胶垫的压力，重复图乙实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在上表中，分析表格可得出结论是什么？（ ） 23. 某小组在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。 （1）为了比较压力的作用效果，在选择受压物体时，应选择有怎样特点的物体______？ （2）小组成员选好器材后，进行了如图所示的三次实验。比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么______？ （3）实验中运用了哪些的科学方法______？ （4）在交流评估环节，某小组成员提出为什么小桌对水平受压物体的压力大小等于它受到的重力大小（如图甲所示）？请帮这位成员进行解答______。 24. 某实验小组利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 （1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的实验步骤顺序是__________，从步骤A到步骤B水对溢水杯底部的压强__________（选填“变小”“变大”“不变”）； （2）按照合理的顺序进行实验，收集测量数据来验证阿基米德原理，设A、B、C、D实验中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，如果关系式__________（用题中所给字母表示）成立，即可验证阿基米德原理； （3）小红所在小组进行实验后，发现浮力大小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因素的情况下，出现这个结果的原因可能是什么_______？ （4）小刚所在小组利用两个相同的弹簧则力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计），升降平台（可使溢水杯缓慢上升、下降）对实验进行了改进，装置如图E所示。比较两种实验方案，改进后的优点是____________________（只写一点即可）。 七、计算题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分） 温馨提示：要求写出必要的文字说明、公式、单位及主要的运算过程，只写出结果不得分。 25. 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验（如图）：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来，这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。小明建立了物理模型对此现象进行了理论探究。他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是200cm2，上部的横截面积是10cm2，水深h是3m，A点到容器底的高度是h1是20cm，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）水对A点的压强； （2）水对容器底部的压强和压力； （3）若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力。 26. 市面上有一种防溺水手环，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，气体会迅速充满手环内的气囊（如图所示），最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中至少让头部露出水面（一般情况下，头部的体积约占人体总体积的十分之一）。质量为51kg的同学带着这种防溺水手环，在泳池中学习游泳，已知他的平均密度为，水的密度为，取10N/kg，忽略手环体积和自重，求： （1）该同学浸入水中，胸口距离水面30cm时，胸口受到水的压强为多少Pa？ （2）当该同学至少让头部露出水面时，他在水中受到的浮力为多少N？ （3）该同学使用的防溺水手环的气囊体积至少为多少才能确保他的安全？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $