广东茂名市茂南区鳌头镇腾蛟小学三年级下册语文第六单元2025-2026学年统编版

**基本信息** 三年级语文下册第六单元测试卷，聚焦语言运用与审美创造，通过基础字词积累、经典诗文阅读及生活习作，适配单元复习需求，全面检测学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/45分|字词（垂柳、轻诺必寡信）、句子（比喻句、病句修改）|结合《童年的水墨画》《肥皂泡》等单元课文，夯实基础，渗透文化自信| |阅读理解|2篇/30分|课内《溪边》（季节场景、修辞）、课外《雨后》（情感分析）|选取诗意文本，培养形象思维与审美能力，梯度设计问题| |习作|1题/25分|叙事完整（事情经过、快乐心情）|贴近生活情境，要求表达真情实感，提升语言运用与创造能力|

应用场景：单元测 三年级语文下册第六单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语（10分） Chuí liǔ xì shuǐ fàn zhōu qīng róu hú miàn （ ）（ ） （ ）（ )（ ） bō dòng wěi ba yǔ sǎn shān jiān tóng nián （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“”（6分） 一群小鸭子漂（piāo piào）浮在水面，样子真漂（piāo piào）亮。 妹妹背（bēi bèi）着书包，背（bēi bèi）诵课文特别认真。 天空中落（luò lào）下细雨，我们玩得真落（luò lào）意。 三、比一比，再组词（8分） 晴（ ） 摇（ ） 泡（ ） 拔（ ） 睛（ ） 遥（ ） 炮（ ） 拨（ ） 四、选词填空（6分） 轻盈 轻快 轻巧 1.小燕子展开（ ）的翅膀，掠过湖面。 2.小明迈着（ ）的步子，向操场跑去。 3.这个竹篮做得真（ ），拎着很省力。 五、按要求写句子（8分） 1.湖水像一面镜子。（仿写比喻句） ________________像________________。 2.小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________________________ 。 3.我们要学习和发扬赖宁的精神。（修改病句） _____________________________________。 4.妈妈把衣服洗干净了。（改为“被”字句） ________________________________________ 。 六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“×”（7分） 1.《童年的水墨画》描写了溪边、江上、林中三个场景。（ ） 2.“人影给溪水染绿了”的意思是人影把溪水染绿了。（ ） 3.《肥皂泡》的作者是冰心，她原名谢婉莹。（ ） 4.“轻诺必寡信”出自《孟子》。（ ） 第二部分阅读理解（30分） 课内阅读（15分） 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1.这首诗描写的是________（季节）________（地点）的景象。（4分） 2.诗中把溪水比作________，把山溪比作________。（4分） 3.“人影给溪水染绿了”这句话的意思是（ ）（3分） 4.人影把溪水染绿了 B. 溪水把人影染绿了 5.诗的最后一句写出了孩子们________的心情。（4分） 课外阅读（15分） 雨后 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿，提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！ 1.这首诗共有________小节，描写了________后的场景。（4分） 2.文中的“泥裤子”指的是________。（3分） 3.小哥哥滑了一跤，为什么脸上还“发射出兴奋和骄傲”？（4分） ________________________________________。 4.小妹妹心里希望什么？从中你体会到了什么？（4分） ________________________________________ 。 第三部分习作（25分） 习作（25分） 题目：《一件快乐的事》 要求： 1. 写清楚事情的经过，写出快乐的心情； 2. 语句通顺，不写错别字，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文下册第六单元测试卷答案及解析 第一部分积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语（10分） 答案：垂柳、戏水、泛舟、轻柔、湖面、拨动、尾巴、雨伞、山间、童年 解析：本题考查本单元重点字词的拼写，注意“柳、柔、拨”的写法，区分“拨”和“拔”。 二、给加点字选择正确的读音（6分） 答案：piāo、piào；bēi、bèi；luò、lào 解析：本题考查多音字辨析。 “漂”：表“浮在液体表面”读piāo；表“好看”读piào。 “背”：表“用脊背驮”读bēi；表“背诵、后背”读bèi。 “落”：表“降下、掉下”读luò；“落意”为方言，表“惬意、舒服”，读lào。 三、比一比，再组词（8分） 示例： 晴天、眼睛；摇晃、遥远；气泡、炮火；拔河、拨动 解析：本题考查形近字辨析，重点区分字形差异： “晴”（日字旁，和天气有关）、“睛”（目字旁，和眼睛有关）； “摇”（提手旁，动作）、“遥”（走之底，距离远）； “泡”（三点水，和水有关）、“炮”（火字旁，和武器有关）； “拔”（右边是“犮”）、“拨”（右边是“发”）。 4、 选词填空（6分） 答案：1. 轻盈 2. 轻快 3. 轻巧 解析：本题考查近义词辨析。 轻盈：侧重动作、形态轻巧优美，多形容翅膀、舞姿； 轻快：侧重步伐、动作轻松快捷，多形容步子、脚步； 轻巧：侧重物品轻便灵巧，使用方便，多形容物品。 5、 按要求写句子（8分） 1.示例：弯弯的月亮像一条小船。 解析：仿写比喻句，需找准本体和喻体的相似点，句式为“……像……”。 2. 示例：可爱的小燕子飞快地掠过平静的湖面。 解析：扩句可在主语、谓语、宾语前加修饰词，至少扩两处，合理即可。 3. 修改：我们要学习赖宁的品质，发扬赖宁的精神。 解析：原句搭配不当，“学习”不能和“精神”搭配，应改为“学习品质、发扬精神”。 4. 衣服被妈妈洗干净了。 解析：“把”字句改“被”字句，只需将“把”前后的主语和宾语调换，“把”换成“被”即可。 6、 判断下列说法是否正确（7分） 答案：1. √ 2. × 3. √ 4. × 解析： 1. 正确，《童年的水墨画》包含溪边、江上、林中三个场景； 2. 错误，“人影给溪水染绿了”是被动句，意思是溪水把人影染绿了； 3. 正确，冰心原名谢婉莹，《肥皂泡》是她的作品； 4. 错误，“轻诺必寡信”出自《老子》（《道德经》），不是《孟子》。 第二部分 阅读理解（30分） 课内阅读（15分） 1. 答案：春天、溪边 解析：从“垂柳、溪水、红蜻蜓”等景物可判断是春天，标题明确地点是溪边。 2. 答案：镜子、绿玉带 解析：原句“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”直接给出比喻内容。 3. 答案：B 解析：“给”在这里表被动，意思是溪水把人影染绿了。 4. 答案：快乐、欢快 解析：“蹦跳着鱼儿和笑声”体现出孩子们钓鱼成功后的喜悦、欢快。 课外阅读（15分） 1. 答案：4、下雨 解析：诗歌共4小节，标题《雨后》明确场景是下雨过后。 2. 答案：小哥哥 解析：文中“他拍拍水淋淋的泥裤子”，“他”指小哥哥，因此“泥裤子”代指小哥哥。 3. 答案：因为小哥哥踩水很开心，摔跤后虽然衣服脏了，但依然觉得有趣、快乐，所以脸上满是兴奋和骄傲。 解析：结合前文“快乐得好像神仙一样”，可知小哥哥沉浸在踩水的快乐中，摔跤不影响他的开心。 4. 答案：小妹妹希望自己也痛快地摔一跤。体会到小妹妹天真可爱，羡慕小哥哥的快乐，也想体验踩水、摔跤的乐趣。 解析：从“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”可直接找到答案，体现孩子天真活泼的天性。 第三部分习作（25分） 评分标准 1. 一等文（21-25分）：紧扣题目，事情经过完整，细节生动，能突出快乐心情，语句通顺，无错别字，字数≥300字； 2. 二等文（16-20分）：事情经过较完整，能体现快乐心情，语句通顺，少量错别字，字数250-300字； 3. 三等文（11-15分）：事情经过简单，心情表达不明确，语句基本通顺，错别字较多，字数200-250字； 4. 四等文（10分以下）：偏离题目，内容杂乱，语句不通顺，错别字多，字数＜200字。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 Sheet2 三年级语文下册第六单元测试卷 细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 看拼音写词语 10 三年级下册第六单元生字词拼写、字音字形认读 0.9 2 多音字读音选择 6 多音字辨析、字音认读与运用 0.85 3 形近字比一比组词 8 形近字辨析、字义理解与组词运用 0.8 4 近义词选词填空 6 近义词辨析、词语理解与语境运用 0.75 5 按要求写句子 8 比喻句仿写、扩句、病句修改、被字句句式转换 0.7 6 课文内容判断对错 7 单元课文内容理解、文学常识、名句出处识记 0.75 7 课内阅读理解 15 《童年的水墨画·溪边》课文意象分析、内容理解与概括 0.7 8 课外阅读理解 15 现代诗歌阅读理解、内容概括、人物情感与主旨分析 0.65 9 习作 25 记叙文写作、事件完整叙述、真情实感表达 0.6 合计 100 Sheet3 $