重庆市开州区临江共体2025-2026学年七年级下学期 期中语文定时作业

**基本信息** 这份七年级语文期中试卷以“生活实践与文化传承”为核心，通过“奶茶中的语文”综合学习、《骆驼祥子》整本书阅读、杨朔《平常的人》及“两弹一星”元勋事迹等素材，融合基础积累与思维创新，考查语言运用、文化自信及审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习|1题/6分|语言积累与生活实践|设计招牌探源、对联匹配、视频脚本补写任务，情境化考查语言运用| |文学类文本阅读|1题/21分|人物分析与情感体悟|通过《平常的人》细节批注、插叙作用分析，深化对“伟大性格”的理解| |写作|1题/60分|叙事表达与自我反思|《生命的剪影》要求细节刻画人物精神，“给自己的一封信”引导自我克制与成长，兼顾个性与规范|

临江初中教共体七年级（下）语文定时作业 参考答案 1.障 覆 bǔ 2.C（“慷慨淋漓”形容情绪激昂，与“沉默隐忍”矛盾） 3.B（④①②⑤⑥③ ） 4.示例：在夏天，烈日炎炎的时候，冰粉凉虾的畅快便在舌尖酝酿，嘉陵江水悠悠地淌过，巴滨路的硫华菊如金色的海浪般涌动，空气中弥漫着火锅的麻辣鲜香，仿佛连风都带有一种山城的热情和活力。 5.①口味特点 ②提升文化内涵活动 ①C；②A ①街景中的奶茶店招牌依次出现；②与店家互动，品味对联里的文化韵味。 6. 独坐幽篁里 惟解漫天作雪飞 谁家玉笛暗飞声 ，散入春风满洛城。 故园东望路漫漫， 双秀龙钟泪不干。 万里赴戎机， 关山度若飞。 7.B 8. 曹先生是祥子遇到因难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖，安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。小福子是祥子喜欢的人。与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。然而小福子的死，成为压死“骆驼”的最后一根稻草，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。 9.①了解 ②粗略地阅读 ③快步走 ④于是 10.（1）你现在当权管事，不可以不学习！ （2）这与剪断正在织的布有什么不同呢？ 11.A 12.①直接劝说/现身说法  ②比喻/类比 示例一 理由：作为学习委员，我会选择乐羊子妻的劝说方式。因为她通过断织来类比半途而废的学习，直观形象。因为现代学生对枯燥的说教兴趣低，而类比（如“学习像拼乐高，每天拼一点才能完成整体，中途放弃就会前功尽弃”）能将道理转化为生活场景，更贴合学生认知。现代学生有时缺乏坚持学习的毅力，乐羊子妻这种直观形象且具有震撼力的方式，能给同学们以强烈的视觉和心理冲击，让他们深刻认识到学习要持之以恒，不能轻易放弃。 示例二 理由：作为学习委员，我会选择孙权直接劝说/现身说法的方式。孙权的方式是结合自身经历，用“读书有益”的实际感受说服对方，更具亲和力和说服力。现代学生思维活跃，对“亲身经验”的接受度高。作为学习委员，可分享自己或同学通过学习提升的例子（如“我每天坚持刷题，数学成绩从及格到优秀”），让同学们直观感受到学习的实际效果，并向同学们说明学习对个人成长和未来发展的重要性。 13.① 救助受伤昏迷的志愿军战士，将其安置在家中 ② 不愿提及自身战斗功绩，带伤帮老大娘劈柴 ③ 英勇无畏、低调谦逊、淳朴无私 ④ 同情战士、心怀敬意、热心友善 14.“撂”“扑”“擦”“抹”“领”“拉”“指”等一系列动作，体现了老大娘内心的急切；两个“泪”则表现了老大娘对战士离开的不舍与牵挂。这处动人的细节展现了朝鲜人民对中国志愿军战士的情谊。 15.“轻描淡写”原指说话或写文章时对重要的事淡淡带过，在文中指志愿军战士面对自己的战斗经历和伤痛，语气平淡、毫不在意。该词语生动传神地写出战士低调谦逊、不看重个人功绩的品质，也体现出他英勇无畏、不惧伤痛的革命精神，让人物形象更加鲜明。 16.①补充交代了志愿军战士受伤的原因、被朝鲜老大娘救助的始末，丰富文章内容，使故事情节更完整；②解释了战士与朝鲜老大娘之间深厚情谊的缘由，为后文战士心系百姓、执意归队做铺垫；③突出志愿军战士英勇作战、舍生忘死的精神，以及中朝人民深厚的情谊，深化文章主题。 17.“伟大的性格”指志愿军战士身上所具有的热爱祖国、英勇无畏、低调谦逊、淳朴善良、懂得感恩、甘于奉献的精神品质。他虽是名字平常、身份普通的战士，却为了家国安宁和中朝友谊，义无反顾奔赴战场，用平凡的身躯扛起保家卫国的重任，彰显出中国人民无私奉献、坚守正义、心怀大爱的崇高品格。 18.D（解析：我国仅用45次核试验达到国际先进水平，是众多科研工作者共同努力的结果，于敏是核心人物之一，并非完全是他一人的功劳。） 19.隐姓埋名铸氢弹，一心为国破难题（或：一心为国研氢弹，精诚团结创奇迹） 20.示例一：邓稼先不顾危险察看氢弹核试验现场；批注：邓稼先为了国家的核事业，将个人安危置之度外；他深知核试验对于国家的重要性，在面临危险时没有丝毫退缩，毅然决然地选择去查明原因，这种对工作的高度责任感和对国家的忠诚令人动容；示例二：朱光亚在危急关头坚持“带弹着陆”决策并坐镇指挥；批注：朱光亚在生死攸关的时刻，凭借自己的专业知识和严谨态度，做出了最正确的决策；这种在巨大压力下坚守岗位、对国家财产和人员安全高度负责的精神让人感动不已。 21.示例：这句话让我明白，国家的独立与强大离不开核心科技的支撑。在生活中，我们作为新时代的青少年，也要努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来为国家的科技发展贡献自己的力量，让祖国在国际舞台上更有底气。（言之有理即可） 22.①爱国奉献：以“国家兴亡，匹夫有责”为价值观，隐姓埋名投身核武器研制，临终仍心系国家；②勇于担当：面对核试验意外，不顾个人安危亲自察看现场；③开拓创新：带领团队从零开始，选定主攻方向，完成原子弹理论设计，还发现苏联专家的数据错误；④无私无畏：为核事业牺牲个人健康，甚至生命。 学科网（北京）股份有限公司 $ 临江初中教共体2026年（上）七年级语文定时作业 (全卷共三个大题，满分 150 分，时间 120 分钟) 一、语文知识及运用（27分） 阅读下面的文字，完成小题。（9分） 在风雨飘摇的年代,无数先烈挺身而出,以血肉之躯筑起守护家国的屏zhàng,用热血与忠诚哺____育着苦难中的同胞。他们面对强敌毫无胆怯,即便前路不可捉摸,也以锲而不舍的精神坚守信仰,书写了无数可歌可泣的动人篇章。他们慷慨淋漓地沉默隐忍,在黑暗中默默积蓄力量,用坚韧对抗着一切压迫与摧残。正是这些无名英雄的无畏抗争,唤醒了沉睡的民族,凝聚起磅礴的力量。他们奋勇向前、至死不懈,用生命点燃希望,最终让黑暗腐朽的势力彻底fù____灭,他们的英雄事迹也从此家喻户晓。 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分) 屏zhàng____ fù灭____ 哺____育 2. 文段中划线词语运用不恰当的一项是( )(3分) A. 不可捉摸 B. 可歌可泣 C. 慷慨淋漓 D. 家喻户晓 3. 将以下句子重新排列作为上文的最后一段,其中最恰当的一项是( )(3分) ①在风雨飘摇中挺起了民族的脊梁 ②那些矢志不渝的坚守与无私奉献 ③激励着一代又一代后人砥砺奋进、勇毅前行 ④这段波澜壮阔的历史 ⑤沉淀为民族不可磨灭的精神底色 ⑥这份穿越时空的精神力量 A. ④⑤①⑥②③ B. ④①②⑤⑥③ C. ⑥③④①⑤② D. ⑥①⑤④②③ 4. 仿句（4分） 《土地的誓言》里，端木蕻良写道：“在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。”借东北大地的典型意象，间接抒发了对故乡的热爱和怀念。 请你仿照画线句，使用间接抒情的方式，选择典型意象，表达你对重庆的深情，句式不限。 综合性学习（6 分） 5.“我的语文生活”专题学习活动正开展，“奶茶中的语文”小分队邀你完成挑战。（6分） 活动一：寻味·招牌探源（2分） (1)同学们整理了奶茶店名中的高频字词，请你帮忙完善调研表。 高频字词 分类依据 命名的核心功能 茶、茗、饮、品 产品核心 明确卖什么 雪、冰、蜜、糖 ①________ 暗示好不好喝 颜、色、悦、香 感官体验 激发购买欲 书、文、学、韵 品牌格调 ②________ 活动二：品韵·对联妙选（2分） （2）调研中，校门口的奶茶店求助小分队为下面两款春夏新品进行宣传，请从备选对联中匹配恰当的选项。 品名：醒容龙井 —— ①________果香沁夏 —— ②________ 备选对联：A.千山花果香入盏，一季鲜甜味满杯 B.四季鲜甜凝玉露，千般风味入琼浆 C.一盏清茶显本味，半杯雅韵见初心 D.古法熬熬有余香，匠心调制真滋味 活动三：光影·脚本补写（2分） （3）请你补全本次活动的宣传视频脚本。 镜头序列 镜头运动 景别 画面内容 解说词（字幕） 1 拉 全景 同学们面对镜头开心地挥手打招呼，然后走出校门 以奶茶为媒，品语文之韵，我们的调研之旅开始啦。 2 推 远景 ①________________ 走街串巷，探寻招牌中的字词奥秘。 3 定 近景 小组成员和奶茶店老板交谈，筛选新品对联。 ②________________________ 4 移 中景 小组成员围坐在一起，分享调研笔记。 让我们在生活中读懂语文，爱上语文。 6. 古诗文积累（8分） 人与自然 “①___________，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》），诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 “杨花榆荚无才思，②______________”（韩愈《晚春》）， 诗人笔下，花草树木仿佛有了人的情思和个性。 人与自我 《春夜洛城闻笛》中，写笛声与春风交织，遍布洛城的每一个角落的句子是“③____________， ④______________ 。 ” 《逢入京使》里，岑参东望故园，长路漫漫，写下“⑤_________ _____ ，⑥_____________ ”思乡之情奔涌而出。 人与家国 “⑦______________，⑧____________ 。”（《木兰诗》） 花木兰行军途中飞越千山万水的情景历历在目，彰显木兰为国效力的决心和毅力。 二、阅读(63分) (一)整本书阅读(8分) 7.根据《骆驼祥子》，回答下列问题。 下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（3分） A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。 C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。 D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。 8. 在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物，请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。（5分） (二)文言文阅读(15分) 阅读下面两篇文言文，完成后面题目。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》） 【乙】乐羊子远寻师学，一年来归。妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无他异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （选自《乐羊子妻劝学》） 9.解释下列句中加点的词（每空1分，共4分） ①见往事耳 见： ②但当涉猎 涉猎： ③引刀趋机而言 趋： ④遂七年不返 遂： 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 卿今当涂掌事，不可不学！ （2）何异断斯织乎？ 11.下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．甲文段孙权要求吕蒙要涉猎广泛.钻研经书。 B．乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 12.孙权用“① ”劝学，乐羊子妻用“② ”劝学。如果你是班级的学习委员，你会选择哪种方式劝同学们努力学习？请结合两篇短文的内容和现代学生的特点，说明你的选择理由。(4分） （三）阅读文学类文本，完成问题。(21分)   平常的人 杨朔  ①一个晴朗的冬天，我有事经过一个战后的小村，井边上，一位朝鲜老大娘把我拦住。她竖起两根指头凑到嘴边上咝了两声，又伸出手说着什么。我猜出她是要烟，掏出半包给她。她乐了，点着头直说谢谢。这当儿，对面山背后翻出三架美国飞机，歪着翅膀，打着旋转过来，急得她对我紧招着手，我就跟她跑到她家的屋檐底下去。她呼哧呼哧喘着气，拉开那扇板门，比比画画让我进屋，一下子不知发现了什么事，张着嘴喊起来。     ②屋后应了一声，一瘸一瘸转出个战士来，穿着套纳成许多道长格子的棉军装，怀里抱着一大抱劈柴。朝鲜老大娘迎上去接过木柴，说的话嘀噜嘟噜串成了串。那战士平平静静笑道：“不碍事，不碍事，反正我的伤眼看就好啦，劈点木头也累不坏。”     ③我一听他会说中国话，便问道：“你是朝鲜同志，还是中国同志？”他反问道：“你看我不像个中国人？”我明白了：这是个中国人民志愿军战士。当时只觉得心里热乎乎的，亲得不行，握住他的手不放。朝鲜老大娘连比带说，叫我们进屋去暖和。那战士拐到门口，脱下鞋，跪着爬进去，脚上也没穿袜子，左脚缠着白布。     ④我脱了鞋进去，朝鲜老大娘也跟进来，跪着坐到那志愿军面前，掏出刚从我这要的烟塞过去。那战士的眼亮了亮，又暗淡下去。他推着对方的手说：“不行，不行，怎么能叫你破费钱，买烟给我抽！”我浑身的血苏苏的。想不到朝鲜老大娘伸着手向我讨烟，是为了这个志愿军。我把刚才井台旁的事说了一遍，那战士睁大眼望着我，听完话，低下头叹口气说：“唉！咱替朝鲜老百姓做了什么事，人家待咱这样好！”     ⑤我细细打量他几眼。他的身材中流流的，四方脸，长眉大眼，上嘴唇刚长出绒毛似的胡子。听他的口音是河南人。那一天，当他听说美国土匪在朝鲜放起把火，烧到鸭绿江边，他背上一袋炒面、一个水壶、一张布单，跋山涉水，千里迢迢赶到朝鲜，全身扑到战争的烈火里去，保卫朝鲜的自由，就像保卫自己的祖国一样勇敢。    ⑥我搬着他的左脚问道：“你的伤要不要紧？”他按了按脚心说：“没啥！一颗子弹打穿了脚掌子，已经收了口，过两天就好了。”我又问道：“你到朝鲜打了几仗？”他轻描淡写地说：“两仗。第一仗在云山，第二仗在清川江。”     ⑦我想引他多讲些自己的战斗经验，他可丝毫不看重那些事，翻过来，覆过去，由着你问，说个三言两语便住嘴了。到头来，我只知道这次战役，他那个班的任务是炸江桥，断绝敌人逃跑的后路。那天晚上，他们几个人炸坏了桥，他本人的脚却打伤了。指导员架着他到山沟里去包伤，一颗炮弹把他震昏。等醒过来，发现指导员牺牲在他身边，部队早过了江，胜利地前进了。他从背包上拔出小铁镐，埋了指导员，想去找包扎所，后来头一晕，又昏过去。等再苏醒过来，人已经躺在个山洞里，身旁围着穿白衣裳的朝鲜老百姓，跪在最前面的就是这位老大娘。     ⑧现在这位老大娘又像当时那样望着他亲切地笑。提到旁人，也不必我问，那战士话多起来了。他说：“这些老百姓都是逃难逃到山上的，把我救了上去。老大娘还懂点医理，天天弄些草药给我治伤，也灵，这不眼看就好啦。前几天，他们才把我背回家来。现在我顶急的是找队伍，又不知队伍开到哪去啦？”     ⑨他问我，我也说不清楚，光知道附近有所兵站，去打听打听，准可以得到信。又怕他过分心急，劝他道：“你还是好好养伤吧，养好伤，再找队伍也不迟。过两天我一定来看你。”    ⑩第二天午后又去看他。刚进村，老远望见那位老大娘在稻草棚子里抱着碾子棍，正在推碾子。她一见我，撂下碾子棍扑上来，眼里淌着泪，擦眼抹泪地说起来，一面领我到她门口，拉开板门往里一指。屋里不见了那个战士，原先他挂在墙上的干粮袋、步枪也都不在了。     ⑪正在焦急，一位宽袍大袖的朝鲜老先生摇摇摆摆走过来，说着半半截截的汉话道：“那位同志，前边去了。伤不大好，也要去。临走，说是吃了我们的饭，给留下了钱。还说我们对他太好，要去前方多打敌人。不是我们对他好，是你们对我们太好了。”我听了，鼻子一酸，差一点涌出泪来。我竟没问问那位战士叫什么名字。     ⑫老先生叹了口长气，又说：“他真是个好人！我们朝鲜人要记住他的名字，永远永远记住他的名字！”我急忙问道：“你知道他的名字吗？”老先生说了句话，朝鲜老大娘抹抹眼泪，赶紧从怀里摸出块布，上面是那战士亲手写的名字。这是个最平常的名字。正是这样平常的人却代表着中国人民最伟大的性格！   （选自《杨朔散文集》，有删改） 13.请根据《平常的人》一文内容，补全下列表格中的空缺信息。（4分） 相关事件 性格品质/情感 朝鲜老大娘 ①__________，用草药为志愿军战士治伤，向“我”讨烟送给战士 热心善良、关爱志愿军战士 志愿军战士 奔赴朝鲜战场作战，炸江桥时脚掌被子弹打穿；②__________；伤未痊愈执意重返战场，离开时留下饭钱 ③__________、懂得感恩、心系战场、坚守使命 “我” 偶遇志愿军战士，与之交谈，关心其伤势并承诺探望 ④__________ 14. 抓住特别的细节描写，能帮我们更好地走进人物内心。品味文中画线的一处细节，并为其做批注。（4分） 15. 结合语境，赏析第⑥段中加点词语“轻描淡写”的表达效果。（4分） 16. 文章第⑦段插叙了志愿军战士受伤被救的经过，有什么作用？（4分） 17. 文章结尾说“正是这样平常的人却代表着中国人民最伟大的性格”，结合全文，说说你对“伟大的性格”的理解。（5分） （四）阅读下文，完成各题。（19分） 三位“两弹一星”元勋之子追忆父辈 邓稼先：只要能守护祖国和人民，定然义无反顾 “他一直以‘国家兴亡，匹夫有责’为人生的价值观，”邓稼先之子、原电子部第六研究所高级工程师邓志平说，“选择了科学救国之路，将一生的智慧和精力奉献给了祖国和人民。” 1958年8月，时任二机部副部长的钱三强找到邓稼先，说“国家想放一个大炮仗”，希望他去从事这项工作，但“上不告父母，下不告妻儿”。邓稼先立刻明白，并服从了组织的调动。 当时，邓稼先带着一群平均年龄不到23岁的新毕业大学生，从零开始探索原子弹的理论设计。经过深思熟虑，他选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质这三个方面作为主攻方向，指导科研人员求出了极高压下的核材料的状态方程。这些成果为中国原子弹的理论设计提供了重要支持。不仅如此，邓稼先他们还发现苏联专家给出的原子弹教学模型数据存在错误，带领团队摸清了内爆过程中物理规律和各种作用因素的交互影响。1963年3月，经过大量计算和实验，邓稼先带领团队完成了原子弹的理论设计方案。 可惜的是，在1986年，邓稼先就因病辞世。邓志平回忆，父亲身体状况的急转而下，缘于一次意外。1979年，有一次空投氢弹核试验因降落伞没打开而失败，邓稼先不顾大家的反对，决定亲自去察看现场，寻找试验失败的原因。“父亲被这次意外击倒了，身体越来越差。” 1985年7月底，邓稼先到北京汇报工作，抽空去医院检查，不想诊断出已到直肠癌中晚期。“直到临终前，父亲惦记的还是‘不要让人家把我们落得太远’。” 朱光亚：科技众帅之帅，为核弹“三出北大” 诺贝尔物理学奖得主李政道称朱光亚是“两弹研制中科技的众帅之帅”。“不过，父亲自己却不这么认为。”朱光亚之子朱明远说。朱光亚认为自己在中国核武器早期研制工作中所起的作用，“犹如一个瓶子口。上面的方针和下面的意见，都要经过我这个‘瓶子口’来承上启下”。 “实现中国人的‘原子弹之梦’是父亲早在赴美求学时就有的梦想。”朱明远说，1946年朱光亚前往美国密歇根大学攻读核物理专业博士学位，一听到新中国成立的消息，就立刻决心回到祖国。回国仅4天，25岁的朱光亚就站在了北京大学物理系的讲台上。 这是朱光亚第二次进北大。朱明远回忆，父亲一生中，曾有过“三进三出北大”的经历，每一次的“出”都与中国的核武器相关。 朱明远说，从1964年我国第一颗原子弹爆炸成功算起，“父亲参加和领导了我国全部40多次核试验的全时段和全过程，其中30多次都亲临现场”。  1971年12月30日，我国在核试验基地进行了一次小型的氢弹引爆弹原理性试验。试验过程中发生了惊险一幕：当时，执行空投核弹任务的“强五”飞机在试验场区上空做了三次甩投动作，但都没有将核弹投出，飞机油料将尽。 危急关头，指挥所内众说纷纭，有一部分人的意见是命令飞行员跳伞，让飞机在戈壁滩坠毁。作为现场最高指挥员，朱光亚经过审慎思考，作出了飞机“带弹着陆”的决策，而且他自己坚持不进防空洞，在指挥所坐镇指挥，直到飞机安全返航着陆。 朱光亚之所以能在紧急关头果断拍板，除了对核弹及其引爆系统的基本原理了如指掌，试验前他还预先安排做了大量相关试验，设计了飞机带弹着陆的预案。“这与父亲贯穿一生的严谨、踏实作风密不可分。”在朱明远的记忆里，父亲的言语里从来没有“大概”“可能”“运气”这样模糊不清的字眼。 于敏：___________________ 提到中国第一颗氢弹，于敏的名字就是一座丰碑。当人们要把“中国氢弹之父”的称号给他，他却执意婉拒。于敏之子于辛说，父亲认为，“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，大家必须精诚团结，密切合作。这是从事核武器研制的科学工作者所必须具备的品格”。 1961年1月，于敏接受了一项国家重任：从零开始研制氢弹。从此他很少有公开发表的文章，开始了隐姓埋名的生活。“父亲是一个有家国情怀的人。”于辛记得父亲曾说：“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立，面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。”   “父亲是个一心为国的人，”于辛说，“突破氢弹理论，父亲于1965年9月率队南下到上海华东计算机所，经过‘百日会战’，完成了从原理到构型基本完整的氢弹理论设计方案。此后几年，他又为研制核武器八上高原、六到戈壁，累得两次休克。” 相比美苏上千次、法国200多次的核试验次数，我国仅用45次试验就达到国际先进水平，于敏厥功甚伟。 （选自《文汇报》2024年10月16日，有删改） 18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 邓稼先为了研制原子弹，遵守“上不告父母，下不告妻儿”的要求，隐姓埋名投身工作。 B. 朱光亚被称为“科技众帅之帅”，他认为自己的作用是承上启下，像一个“瓶子口”。 C. 于敏婉拒“中国氢弹之父”的称号，是因为他觉得氢弹研制是集体智慧的结晶，离不开团队合作。 D. 我国仅用45次核试验就达到国际先进水平，完全是于敏一人的功劳。 19.请为文中“于敏”部分拟写一个小标题，与前两部分格式一致，填在文中横线上。（2分） 于敏：___________________ 20. 文章的语言在平实中蕴含着许多令人感动的情节。请从文中有关邓稼先、朱光亚的内容中任选一处情节概述，并仿照示例写出你的批注。（5分） 示例：于敏为突破氢弹理论累得两次休克。 批注：于敏为了国家的氢弹事业，不顾自己的身体状况，奔波于艰苦的科研一线，这种为了让国家拥有核力量而不惜牺牲自己健康的拼搏精神，充分体现了他的家国情怀，令人深受触动。 21.文中画线句“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立”给了你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分） 22.结合三位元勋的事迹，谈谈你对“家国情怀”的理解。（5分） 三、写作（60分） 23.以下两题，选做一题。 （一）时光的长廊里，总有人带着故事与你擦肩——或许是巷口早点铺蒸腾雾气中佝偻的掌勺人，或许是暴雨天替你撑伞的陌生阿姨发梢滚落的雨珠......他们不曾站在聚光灯下，却以独有的姿态，在记忆的胶片上拓下深深浅浅的影。驻足回望，那些沉默的轮廓、斑驳的细节，早已在年少的土壤里，长出比言语更辽阔的山川。 请以《生命的剪影》为题写一篇记叙文。 要求： （1）选择一位令你难忘的人物，通过具体事例展现人物精神，通过细节刻画其精神面貌。 （2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。 （3）不少于500字。 （4）不得抄袭，不得套作。 （二）阅读下面的材料，按要求作文。 要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。 一个人最大的胜利就是战胜自己。时刻发现自己的错误，大胆率真的承认，敏捷勇敢地改正。 读了以上材料，你有什么感悟？请你以“给自己的一封信”为题，写一篇作文。 要求： （1）按照书信的格式写。 （2） 字数在500字以上。 （3）具有真情实感，不要套作，不得抄袭。 （4）文中如果需出现真实的地名、校名等，请用化名代替，“自己”统一用“小欣”或“小凯”代替。 8 学科网（北京）股份有限公司 $