15 金色的草地 课件-2025-2026学年三年级语文上册统编版

该小学语文课件围绕《金色的草地》，聚焦蒲公英花朵开合导致草地颜色变化的观察，通过自读要求引导学生思考草地金色的原因及印象，以表格梳理时间、草地颜色、花朵形态作为学习支架，帮助学生构建观察方法的知识脉络。 其亮点在于采用“探究-迁移-实践”教学环节，结合月亮变化、杨树四季变化等实例引导学生习得细致观察，体现语言运用与思维能力。评价小助手和观察记录单助力实践，培养审美创造，学生能提升观察与表达能力，教师可高效开展读写结合教学。

15.金色的草地 塔尔湖小学 刘娜 三年级上册 第五单元 精读引领课 自读要求： 把课文读通顺，想一想这片草地为什么是 金色的？它给你留下怎样的印象？ 蒲公英 活动一：走进草地，探究奇妙的变化，感悟细致观察。 　 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事的样子。 仔细读读第3自然段，把课后第二题内容补充完整, 想一想作者是怎么观察的？ 学习要求： 是绿色的， 变成金色的了， 又变绿了， 花朵合拢了； 花朵张开了； 花朵又合拢了。 早上，草地 因为蒲公英 中午，草地 因为蒲公英 傍晚，草地 因为蒲公英 金色 草地也是金色 张开 草地就是绿色 合上 比喻 早晨 中午 傍晚 绿色 金色 绿色 花朵合拢了 时间 草地颜色 花朵形态 仔细的观察 细致的观察 花朵张开了 花朵又合拢了 有一天，我起得 去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 回家的时候，我看见草地是金色的。 的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 体会细致观察 很早 中午 傍晚 活动二：习得方法，学以致用. 夏天的晚上，我到天台赏月，观察月亮的变化。 初一初二，月亮弯弯的，细细的，就像一把小钩子在天空中摇晃着。初三初四月亮又像一条弯弯的眉毛。到了初七初八，月亮慢慢地变胖了，变成了一条金黄色的小船，在天空中航行，给人们带来光亮。到了初九初十，月亮变成了半圆形的。 我最喜欢十五十六的月亮，这时候的月亮又圆又大，好像一个白玉盘，高高地挂在天空中，显得格外耀眼。 傍晚6点钟的明月像一个害羞的小姑娘，爬上夜空，躲在树杈中，胆怯地睁大眼，好奇地望着大地，柔柔的月光洒了 一地。 挂钟敲了7下，天色由蓝变深蓝。明月似乎胆大了些，已经坐上树梢头，向大地点头微笑。发出柔和的光，仿佛要为这宁静的夜做个衬托。 8点过后，月亮升得更高了。田野上已经显现她饱满的轮廓。格外皎洁、明亮，就像一面光辉四射的银盘，那光芒，使大地仿佛变成一幅镶嵌在银色画框中的水墨画。 春天，万物复苏，杨树也不例外。它们的枝头开始冒出嫩绿的新芽，随着春风的吹拂，这些新芽逐渐长成了翠绿的叶子。 夏天，杨树的叶子变得茂密，它们为大地投下了一片片阴凉。在炎热的夏日，孩子们在树下追逐嬉戏，大人们则围坐在一起，谈天说地。杨树静静地听着，仿佛能听懂人们的欢声笑语。 秋天，杨树的叶子开始变黄，最终变成金黄色，随风飘落。它们在空中翩翩起舞，像是一只只金色的蝴蝶。地上铺满了落叶，踩上去发出沙沙的响声，这是秋天的声音。 含羞草“害羞”了 向日葵随着太阳转 你留意过哪些事物的变化？和同学交流。 活动三：初试身手,打开写作之门 评价小助手 1.能按一定的顺序写。 一颗星 2.观察细致，能写出事物的变化。 二颗星 布置作业 请继续细致观察身边的事物，完善观察记录单吧，为习作课做好准备。 谢谢 $