试卷3 邓州市第二学期期末考试试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 南阳专版）

部分写具体，表达真情实感。还要注意运 用积累的好词佳句及学到的修辞手法。 试卷2方城春期期终文化素质调研作业题 一、提示：作答时保持卷面干净、整洁。 二、提示：抄写正确、规范、整洁即可。 三、登录忧虑拂拭隧道气势 战场 敌人 四、1.B【解析】A.搓绳(cu6);C.开辟(pi)。 2.A【解析】B.囊萤夜读；C.慰藉。 3.B【解析】B.“纸上谈兵”指空谈理论 与读书求学无关。 【知识拓展】纸上谈兵 战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括，只 会根据兵书谈论军事，没有实际作战经验。 秦国攻赵时，赵王用他取代老将廉颇。赵括 照搬兵书、不懂变通，贸然出兵，最终赵军大 败，他也战死沙场。后用“纸上谈兵”喻指 空谈理论、无实际能力。 4.B【解析】心急如焚：心里急得像着了 火一样，形容内心非常焦急。临危不惧： 面对危险毫不畏惧，形容人在紧急关头 沉着勇敢。和蔼可亲：态度温和，容易让 人亲近，形容人的性格或神态亲切友善。 根据语境依次选填：临危不惧、心急如 焚、和蔼可亲。 5.C【解析】C.《记金华的双龙洞》作者 是叶圣陶。 五、1.在学校举行的“我的枕边书”评选 活动中，我围绕自己常看的《十万个为什 么》这本书，分享了自己的阅读感悟与体 一而且 验。这本书不仅内容有趣，所以语言也 非常生动。作者提出了在书中许多有 意思的问题，并介绍了相关的科学知识。 2.放学回到家：我放下书包，换好拖鞋，走 到书桌前，拿出作业本开始写作业。 3.如果把一片树叶放到大树上，就好像把 一粒沙子放在沙漠上，可见大树有多么 高大。 六、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 洁身自好 已是悬崖百丈冰 2.胜人者有力一日读书一日功 一日不读十日空 3.勇敢机智忠于职守 勤奋好学不常得油数十萤火 追梦之旅·小学期末真题篇·南 七、1.摇摆的荷叶慢悠悠的鱼儿愉悦的 心情 2.B 八、1.(1)观察。指小爱仔细观察自动驾驶自 行车。 (2)急迫得不能再等待。指小爱急于了 解自动驾驶自行车的情况。 2.（1)第三代“天机芯”芯片。 (2)不仅可以识别语音指令、实现自动 平衡控制，还能对前方行人、物体进行探 测和跟踪，并自动避开障碍。 3.A 4.老年代步车很多老人行动不便，使用 代步车时可能会遇到障碍物或平衡问 题，这项技术可以让代步车自动避开障 碍、保持平衡，还能识别老人的语音指 令，让老人出行更安全、更方便。 九、1.（二)摸银杏决定谁上学 （三)青铜的秘密 2.他常常将牛放到离学校不远的地方，入 迷地听着琅琅读书声。有一阵子，他见 了有字的纸就往回捡，然后一个人躲到 什么地方去，煞有介事地看那些纸，仿佛 那上面的字，他一个一个都认识… 3.我把一颗红银查一颗绿银查放到瓦罐 里，谁摸到了红银杏，就决定让谁上 学去 4. 5.青铜青铜善良、无私，为了让妹妹上 学，主动放弃自己的梦想，还悄悄藏起了 红银杏，他的品质让我感动，我想通过扮 演他来传递这种关爱他人、无私奉献的 精神。 十、写作提示：本题是半命题作文，要 求以“我是一个 ”为题， 介绍自己是一个怎样的孩子。写 作时可以通过具体的某一两件事来准确介 绍自己的特点。要求重点突出，详略得当， 语句通顺，运用学过的修辞手法和写作方 法，写出真情实感。 试卷3邓州市第二学期期末考试试卷 一、1.（1)提示：抄写正确、工整美观即可。 （2)示例：书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。 2.闪烁肩膀乾坤奇幻开辟 3.C【解析】A.d6n:记载事物用的单据/ chdn:匈奴君主的称号；B.fang:诚实正 阳专版·四年级语文下第4页 直/fang:正在。C.pin:生活困难/pin: 生活困难；D.q1:跨坐在牲畜或其他东西 上/小：骑兵。故选C。 4.B5.B 6.如焚悦服并论千万不荷 傍水 (1)内心焦急的状态焦躁不安坐立 不安 (2)成千上万：成千上万枚炮弹如流星 般射向敌方阵营。 7.(1)在田野里，有一片黄澄澄的麦田，仿 佛洒遍金粉，披了一身暖阳。 (2)露珠像晶莹的钻石在阳光下闪闪 发光。 (3)联欢会过后，老师那动听的歌声 和舞姿，还回响在我的耳边。 8.惟有蜻蜓蛱蝶飞可爱深红爱浅红 不要人夸好颜色只留清气满乾坤 夏月则练囊盛数十萤火以照书 二、9.(1)C （2)我会主动恭喜他，祝贺他获得了第 一名。 ①诚实守信，不随便爽约：②互帮互助， 朋友有困难及时施以援手。 三、10.游览胜人者有力自胜者强囊萤 夜读只有克服困难，坚持不懈才能 成功 11.（1)黄继光 (2)动作神态语言痛恨 坚定决心 (3)①V ②×【解析】第④段的省略号表示黄 继光因受伤而爬行艰难，突出了他不惧 生死完成任务的决心。 ③V (4)C(5)勤学苦练克难关 (6)B D A (7)景海鹏语言谦虚进取 (8)①语言、动作描写②英勇无畏 ③景海鹏④语言、动作描写⑤坚持 不懈语言动作主要意思 (9)邱少云他严守潜伏纪律，烈火焚 身仍一动不动，牺牲自己保证战斗胜 利，展现了钢铁般的意志。 四、12.写作提示：本次习作为半命题作文。要 求以“一次 的尝试”为题，写 追梦之旅·小学期末真题篇·南 一篇习作。重点在于“尝试”， 要围绕自己曾经做过的一次 尝试展开叙述。需要补充的 内容则是对这次尝试特点的描述，比如 “有趣”“难忘”“勇敢”“成功”“失败” 等，通过补充的词语明确文章的主题方 向。要求分享这次尝试的经历，并写出 收获，所以内容要具体，包含尝试的过 程以及从中得到的感悟。同时，语句要 通顺，可以运用学过的修辞手法和写作 方法，写出真情实感。 试卷4唐河春期期终阶段性文化 素质监测试卷 一、1.昏暗胳膊持续呼啸脸颊爆炸 2.C【解析】A.解剖(pou);B.哺育 (bǔ)；D.晕车(yùn)。 3.C【解析】C.拥挤。 4.D【解析】A.未成曲调先有情（情感）； B.平明送客楚山孤（天刚亮）；C.可爱者 甚蕃（多），白发谁家翁媪（老翁）。 5.C6.A 7.C【解析】“天行健，君子以自强不息” 其核心含义是：天道运行刚强劲健、永不 停息，君子应当效法这种精神，始终保持 奋发进取、坚韧不拔的品格，不断自我革 新、追求进步。故选C。 8.(1)V (2)×【解析】《记金华的双龙洞》一文 是按照作者游览的先后顺序来写的，其 中重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 (3)V (4)×【解析】《清平乐·村居》词牌名 是“清平乐”，词题是“村居”。 9.B【解析】A、C、D项加，点部分都是褒 义，B项加点部分是贬义，故选B。 10.他拆开包装，小心翼翼地拿出《水浒 传》，迫不及待地坐下，翻开书页读 起来。 二、彼此信任，愿意互相分享；彼此尊重，真诚 相待，互相理解；信守承诺，严守约定不 爽约。 三、1.一片冰心在玉壶采得百花成蜜后 犹有花枝俏 2.只留清气满乾坤单于夜遁逃 只有敬亭山 阳专版·四年级语文下第5页南阳专版·统编 四年级语文·下册 邓州市第二学期期末考试试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订)】 一、语言积累与运用[三十三分] 1.请将下面的句子正确、规范地抄写在田字格里，并完成 密 练习。(4分) n (1)读书破万卷，下笔如有神。(2分) H (2)请你再写一句与读书有关的名言（字距要均匀，书 救 写要规范)。(2分) 2.读句子，根据拼音写词语。(5分)》 学校社团课程丰富多彩，让我们的校园生活shǎn shuò( )着耀眼的光辉！文学社团，让我们站在巨 黛 人的jian bǎng( )上，领略朗朗gian kun ( )的浩然之气；科技社团，让我们感受科技的q huan( )力量，见证我国kai pi( )航天新领 域的艰辛历程！ 3.下列加点字读音、解释都相同的一项是( )(2分) A.名单 单于夜遁逃 线 B.方正 逢老媪方磨铁杵 C.贫穷 家贫不常得油 D.骑马 欲将轻骑逐 4.下列词语，归类不正确的一项是( )(2分) A.绿得娇嫩黄得蓬勃 蓝得醉人 黑得深沉 B.悬梁刺股 程门立雪 手不释卷 彬彬有礼 C.多媒体 互联网 云技术 人工智能 南阳专版·四年级语文·下册 第1页 5.依次填入下面句子横线上的内容，正确的一项是( （2分) 理想是涌动的泉， ;理想是扬起的帆， ;理想是燃烧的火， ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的路 ③滋润着干涸的河床 A.①②③ B.③①② C.①③② 6.补全下列四字词语，并完成练习。（7分) 心急( )() 心( )诚( 相提( )( 成( )上( 一丝( )( 依山( )() (1)画“ ”的词语，多用来形容人物的 ,请你再写两个这样的词语： 。(2分) (2)请你从以上词语中，选择一个词语写一句话。(2分) 7.按要求写句子。(6分) (1)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身 雪花。（照样子写一个句子，体现颜色的丰富）(2分) (2)雨来像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。（体会加，点 部分表达的情感，照样子改写下面的句子)(2分) 露珠在阳光下闪闪发光。 (3)请用修改符号，在原句上修改病句。(2分) 联欢会过后，老师那动听的歌声和舞姿，还回响在 我的耳边。 南阳专版·四年级语文·下册第2页 8.古诗文填空。(5分) 品读古诗文，感受中华文字之美。“日长篱落无人 过， ”展现田园幽静之美；“桃花 一簇开无主， ”尽显桃花盛开之 美；“ ”展 现诗人王冕的品性高洁之美；“ ,以夜继日焉”则展现了车胤勤奋学习之美德。 二、综合性学习[五分] 9.四年级举行了“诗与友谊”的综合性学习活动，请你积 极参与答题。(5分) (1)下面古诗中，是送别诗的有( )(2分) ①《塞下曲》②《宿新市徐公店》 ③《芙蓉楼送辛渐》 ④《独坐敬亭山》⑤《别董大》 ⑥《四时田园杂兴》 A.①⑤ B.②④ c.③⑤ D.③⑥ (2)你的朋友小明在“诗歌朗诵会”活动中获得了一等 奖，你会怎么做？你觉得朋友相处还有什么秘诀？（写 出两点)(3分) 三、阅读与鉴赏[三十二分] 10根据所学内容和要求填空。(5分) 通过本期的学习，我们学会按 顺序，来 描写我们游览过的地方；领悟到战胜自己的人才是强 者，就像《老子》中的“ ”:学习了《 》一课，让我们 明白了 的道理。 11.组文阅读与分析。（27分) 选文（一）】 ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身 来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给 我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信 你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 南阳专版·四年级语文·下册第3页试卷3 ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声： “让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火 力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜 变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟， 冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士 也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人 的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰 雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽 全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十 米…近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的 子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮 中闪闪发光。 选文（二）《景海鹏》（节选） (一)主动请缨再上太空 ①航天员是风险非常高的职业，所以有个行规： “一般情况下，一个人只能去太空一次。”可是当2008 年景海鹏顺利完成“神七”飞行后，师弟偶然( 敲开门，赫然( )看到了满屋的学习资料。 ②师弟诧异地问：“师兄，你这是千嘛？”他笑了： “准备下次任务。” ③“可按规定我们不能参加‘神八’任务选拔 啊！”“那还有下下次呢！” ④之后的“神九”，他果然( )主动请缨，要求 再上太空。领导不同意，可是他却说：“世界上有的航 天员已经飞行7次，有的航天员一次任务飞行四百多 天，累计飞行800天，和他们比我还是一名新兵。”最 后领导只好同意。 （二) 景海鹏圆满完成了“神九”飞天任务，可是他再 一次选择从零开始，备战“神十一”。 整整一年时间，他几乎没有出过航天城，几乎没 有双休日，每天晚上12点之前几乎没有睡过觉。“神 十一”出发前安排了4次跑台束缚装置验证试验，都 试卷3 南阳专版·四年级语文·下册第4页 是在模拟失重环境下进行。前两次试验时，景海鹏在 跑台上没找到任何感觉，连走都走不成样子，为此，他 连续几个晚上没有睡好觉，一心想着该如何改进。 第3次试验时，景海鹏和搭档一个在练，一个在 看，反复琢磨动作要点。当他站在跑台上，一边走一 边仰头和搭档说话时，忽然奇迹出现了一他竟然能 顺畅地走起来了！他又试探着跑起来，也成功了！巨 大的惊喜包裹了他，但他很快冷静下来，开始尝试各 种姿势，跟搭档两人抱着、背着、扶着，跑得满头大汗， 直到都成功才停下来！ 通过不断努力，景海鹏克服了重重困难，最终在 “神十一”任务的太空跑台上，让全国人民共同见证 了他和搭档自如跑步的样子。 取得成功后，很多人沉浸其中，享受鲜花和美酒， 这样成功就到此为止。可景海鹏并未裹足不前，而是 选择把心态清零，成就了他新的辉煌。 【阅读短文，了解内容】(18分) (1)选文（一）选自课文《 》。（1分) (2)选文（一）中第①段画线句子，运用了 三种描写方法，表现了黄继 光对敌人的 ,以及请求任务时的 。 （5分) (3)根据选文（一）的内容，判断正误，正确的画“V√”， 错误的画“×”。（3分) ①第③④段中画线的句子，通过环境描写，体现了敌 军火力猛烈，战斗激烈战况情势危急。( ②第④段中的省略号表示黄继光爬行的速度很慢。 ③选文中有两处比喻句，在这里分别把子弹比成冰雹 和暴风雨，说明敌军的火力越来越猛烈。( ) (4)下面最能体现黄继光高大形象的句子是() (2分) A.摧毁火力点的重任，落在了黄继光一个人的肩上。 B.他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。 C.黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站 起来了！ 南阳专版·四年级语文·下册第5页 (5)认真阅读选文（二），为第二部分列出小标题，写 在文中横线上。(1分) (6)请你为选文（二）中的三个加点词语，选择正确的 解释，在文中括号里填上序号。(3分) 滋女吲叫 A.表示事实与所料相符 洲斗沙骈纯 B.表示不一定会发生的事情发生了 C.表示漫不经心 D.形容令人惊讶 (7)选文（二）中画线句子是对 (人 物)的 描写，体现了他面对任务时的 0 (3分) 【比较阅读，学习写法】(9分) (8)根据选文内容，体会人物的特点与品质，把下面的 表格补充完整。(7分) 写作对象 描写方法 人物品质 选文（一） 黄继光 ① ② 选文（二） ③ ④ ⑤ 在对比阅读中，我们了解到：这两篇文章都是通 过对人物的 和 描写，来展现人 物的品质。我们在阅读长文章时，只要把文中每个部 分的 连起来，就能把握文章的主要 内容。 (9)在我们的课本里还有许多的英雄，请你推荐一位！ 并简要陈述理由。(2分) 推荐人物： 理由： 四、真情习作「三十分] 12.这一学期我们经历了许多，也在反复的尝试中，有了许 多新的收获。结合自己的经历，以《一次 的尝试》为题，选取自己最有成就感的一次经历，写写 事情的经过和自己的收获。注意先把题日补充完整， 要求语句通顺，内容完整，不少于400字。（30分) 南阳专版·四年级语文·下册第6页