试卷10 镇平春期期末考试试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 南阳专版）

南阳专版·统编 三年级语文·下册 镇平春期期末考试试卷 测试时间：100分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 识字、写字与词句 一、读传统文化博物馆发来的邀请函，完成练习。(15分)】 密 欢迎你们前来探寻传统文化的①mimi,品味中 n 国文化的独特味道。你将看到传统佳节的习俗在这 湖 里“苏醒”，感受古代人民的智慧所散发出的②guāng mng;你将欣赏汉服的③jing mei与④biézhi;你将 闻到书籍的⑤ging xiang,在无边无际的书海中汲取 前行的力量；你将【体验体现】传统与现代科技的 的 结合，见证古代文化的模样，⑥gǎntan传统文化焕 发出了新的活力。决泱(yang)中华，文明何其博大， 不禁让我们【骄傲傲慢】！ % 根据拼音，写词语，将邀请函补充完整。 (6分) ② ③ ④ ⑤ 2.请为邀请函中的加点字，选择正确的读音，画“V”。(3分) 散(san sn)发 模(m6mú)样 不禁(jin jin) 苏 3.【 】中哪个词语用在句子里更合适，画“V”。(2分) 线 4想想文中画横线的词语有什么特点，照样子，写一写。(2分) 无边无际： 泱泱中华： 5.下列句中加点词与邀请函中“味道”一词的意思相同的 项是( )(2分) A.端午节的粽子味道香甜，让人回味无穷。 B.划龙舟比赛为端午节增添了独特的味道。 C.艾草清新的味道成为端午节不可缺少的一部分。 南阳专版·三年级语文·下册第1页 二、下面是牛牛日记中的一段文字，读一读，完成练习。(8分) 你可知道，森林里有多热闹吗？早晨，鸟儿在枝 头唱歌；中午 小动物呼朋引伴 在草地上奔跑 夜晚，蟋蟀在草丛里。 1.请你仿照文中的画线句，用拟人的修辞写句子。(2分) 2.请你在文中的方框内填上恰当的标点符号。（1分) 3.上面的语段中存在一处语病，请你用修改符号在原文 中修改。(2分) 4.请你观察语段的特点，写一写夏季天气的热。(3分) 你可知道，夏季的天气有多热吗？ 阅读与鉴赏 三、根据课文内容和理解填空。(14分) 1.【赏文中景】根据课文内容填空。(6分) (1)荷花已经 。荷叶挨挨挤挤的，像一 个个 (2) 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 (3)接着又来了一头大狮子，跟庙门前的 也那么大，也那样蹲着，很 地蹲着。 2.【想诗中画】《绝句》中的“ ”让我仿佛看到了燕子衔泥筑巢、鸳鸯悠闲睡觉 的动静之美；《三衢道中》中的“ 添得黄鹂四五声”让我感受到了初夏时节绿树成荫、黄 鹂鸣叫的情景；《滁州西涧》中的“ 野渡无人舟自横”又让我仿佛看到了春雨不断上 涨，一只小船横在水面上的画面。(4分) 南阳专版·三年级语文·下册第2页 3.【悟句中理】耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比 传闻可靠，正所谓“ ”。做 错了事并不可怕，只要及时改正就行，正如《左传》中所 言：“ 善莫大焉。” (4分) 四、阅读理解。(30分) (一)小江读完一本课外书后，在笔记上写下了这样一段 心得： 虽然书中的主角大多是动植物，但是我却从它们 身上读到了很多做人的道理，里面的诗，读起来也朗朗 上口。 下列书中，你觉得他读的可能是( )(2分) A.《伊索寓言》 B.《中国古代寓言》 C.《克雷洛夫寓言》 D.《安徒生童话》 (二)接下来邀请你和小江一起阅读下面语段，并完成题 目。(15分) 海底世界（节选）】 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩 爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小 时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还 快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅 速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免 费的长途旅行。 1.短文为了把海里动物的活动方法写清楚，列举了很多 动物，我来梳理一下。(6分) 动物 (1) 有一 4 名称 种鱼 活动 (2) (3) (6) 后退 方式 2.文中画横线的句子把鱼和 的速度进行 比较，让我们感受到了 加点的“只能”两个字，让我们感受 到海参 。(4分) 南阳专版·三年级语文·下册第3页 试卷10 3.如果在这段话的后面再选择一种动物来写，下列符合 要求的一项是()(2分) A.有些海底生物，如水母、海葵，它们的身体非常柔软， 它们采用的是漂浮的活动方式。 B.旗鱼是公认的短距离游泳最快的鱼，平均时速可达 90到110千米。 我这样选择的理由： 4.小江读了这个语段后对贝类的活动方式很感兴趣，他 又找来了一些资料。(3分) 风螺、蛙螺、 还有一种叫斧蛤的贝类，竞然 三角蛤这三种贝 类是“跳跃高手”」 是个“冲浪健将”。涨潮时，它趁着 大浪冲击海岸之前，从地下沙中钻 它们都能跳过10 出，随浪冲向高地，再钻入沙中躲避 厘米的高度。有 起来：退潮时则相反，一旦浪潮从岸 些螺还可以连续 边向下滚动，它便从沙中钻出，随浪 跳，像只小兔子似 的，有趣极了。 而下。 (1)小江发现把贝类比作“跳跃高手”“冲浪健将”很有 趣，于是，给语段中那些“巴在轮船底下”的贝类，也取 了一个这么有趣的名字： (2)小江准备根据这些资料向同学们介绍贝类，你觉得 下列他可以作为介绍内容的一项是( A.有趣的贝类。 B.五花八门的贝类“行走术”。 C.海底的贝类有哪些。 (三)阅读短文，回答问题。（13分) 醉人的油菜花 ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让 我心醉神迷。 ②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶，一棵 油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是 随意播撒的，油菜长高后密密匝(zā)匝地挤在一起。开 花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地， 就是一个美丽无比的花团。 ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放 试卷10 南阳专版·三年级语文·下册第4页 的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段， 在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈 的金色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷 的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此 时它的收获期也到了。 ④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味 便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新 淡雅的气息渗入心扉（f),使人无比轻快。油菜花香引 来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜 花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。 ⑤ 油菜花的嫩茎及叶子，可以当 作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含 油量高达40%，是我国第一大食用植物油一菜籽油的 原料。 【选自《小学生学习指导》（趣味课堂中年级） 2018年第C1期，有改动】 1.查字典（如图），“心醉神迷”中“醉”的意思是 (填序号)，文中第①段“初春时节，油菜花盛开了，真让 我心醉神迷。”这句话表达了作者 的情感。(2分) 醉型分爱颈健备德志不酒是 品)：家家忙着~鱼。也指用酒泡制的（食品)：~蟹 |~虾|~枣。 2.阅读第③段，完成练习。（3分) (1)下列对文中画曲线的句子赏析最恰当的一项是 A.写出了油菜花和麦苗很有礼貌。 B.写出油菜花和麦苗急需营养。 C.把油菜花和麦苗当作人来写，呈现出一派生机勃勃、 长势喜人的景象。 (2)这一段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不 同的”写清楚的？填一填。 花开初期，颜色淡黄 油菜花的颜色在 不同阶段也是不 同的 南阳专版·三年级语文·下册第5页 3.借助关键语句概括第②段和第④段的大意。（2分) 第②段： 第④段： 4.下列句子放在第⑤段横线处最恰当的是( )(1分) 游沙叫 A.蜜蜂和蝴蝶都很喜欢油菜花。 洲斗少张刘 B.油菜花还可以榨油。 C.油菜花不仅让人赏心悦目，而且作用也很大。 5.选文第②至⑤段是从油菜花的外形 和作用这几个方面来介绍。(3分)》 密 6.诗人杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，春风花草 香。”请摘录文中描写“花草香”的一个句子。(2分) 表达与交流 五、家庭聚会时，一家人本应在一起谈天说地，其乐融融」 可下图中的家人却个个围着桌子玩手机，对此，你该如何 劝劝这些看手机的家人呢？(3分) 封 六、习作。（任选一题）(30分) 1.题目：家有 提示：写一个家中有特点的人，如“书迷哥哥”“爱 哭鼻子的妹妹”；或写一种家中饲养的小动物，如“忠实 的黄狗”“淘气的花猫”“可爱的蚕宝宝”；或写一种家 中种植的植物，如“洁白的茉莉花”“生机勃勃的绿萝”； 或写一件家中发生的事，如“喜事”“乐事”“烦事”。 要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺；书写 发电子 工整，不写错别字。 线 2.一只胖熊在跑步比赛中得了最后一名，深受打击，它认 为是自己太胖的原因，于是决定瘦身。它向森林里的 小动物们请教瘦身的方法…请你展开想象，编写一 个童话故事。 要求：文中如果要出现姓名和校名，请用“××”代 替；内容要具体，语句要通顺，写出真情实感；不写错别 字，正确使用标点符号。 南阳专版·三年级语文·下册第6页六、写作提示： 题目一：本题是自命题作文，要求 写身边有特点的人，特点可从幽 默、爱看书，性子急躁等中选取， 需自拟题目且用上体现人物特点的词语， 要语句通顺、条理清晰。开头：直接点明人 物及特点，迅速引入主题。中间：选取典型 事例，从不同场景体现人物特点。在叙述 中加入神态、语言、动作描写，让事例更生 动。结尾：总结人物特点，表达思想感情， 使文章结构完整。 题目二：本题是一篇想象作文，要求以森林 里爱动脑筋的猴子皮皮为主人公，发挥想 象续写故事，需语句通顺、想象大胆、结构 完整，写清楚事情发展过程，自拟题目。核 心是围绕“猴子皮皮爱动脑筋”这一特点， 构建一个有情节发展的想象故事。可以通 过讲述皮皮运用智慧解决问题或创造惊喜 的故事，展现其“爱动脑筋”的优点，传达 善于思考、勇于创新的价值观。最后交代 问题解决的结果，总结猴子皮皮的智慧带 来的影响，升华主题 试卷10镇平春期期末考试试卷 一、1.①秘密②光芒③精美④别致 ⑤清香⑥感叹 2.9V 3.体验骄傲 4.无忧无虑 一心一意自由自在 彬彬有礼津津有味洋洋得意 5.B【解析】邀请函中的“味道”指趣味。 A.指味觉感受（粽子的滋味）。B.指趣味 (划龙舟带来的端午文化韵味)。C.指嗅 觉感受（艾草的气味）。故选B。 二、1.清早，蝴蝶告诉花朵飞行的快乐。 2.,,； 开演唱会 3.夜晚，蟋蟀在草丛里。 4.太阳像个大火球炙烤着大地，知了在树 上有气无力地叫着，花儿也耷拉着脑袋， 路上的行人都躲进屋里不想出来。 三、1.（1)开了不少了碧绿的大圆盘 (2)垂柳绿玉带一样平静 追梦之旅·小学期末真题篇·南 (3)石头狮子一模一样威武很镇静 2.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路春潮带雨晚来急 3.眼见为实耳听为虚人谁无过 过而能改 四、（一）C 【知识拓展】《克雷洛夫寓言》简介 《克雷洛夫寓言》是俄国文学家克雷 洛夫创作的寓言集。他的寓言都以诗体 写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植 物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社 会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民 主思想，具有一种特殊的感染力。 (二) 1.（1)海参（2)靠肌肉伸缩爬行 (3)游(4)乌贼、章鱼(5)有些贝类 (6)巴在轮船底下 2.普通火车这种鱼攻击其他动物时游的 速度非常快爬行的速度很慢 3.A因为这段话写的是海里动物不同的 活动方法，旗鱼的特点是游得快（旗鱼的 活动方式是游)，和“有一种鱼”的活动 特点重复了，而水母、海葵漂浮的方式和 其他动物都不同，所以我选择A。 4.（1)偷懒高手（或：旅行专家） (2)B (三)1.②对油菜花十分喜爱 2.(1)C (2)繁盛阶段，浓烈的金黄色收获期， 颜色暗黄 3.第②段：油菜花长得娇美。第④段：随 着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花 的香味便愈发使人陶醉。 4.C 5.颜色花期香味 6.油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群 群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上 采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。 五、大家平时都很忙，难得今天聚在一起，我们 先把手机放一放吧。一家人坐在一起聊聊 天、说说话，多陪陪彼此，才是家庭聚会最 温暖、最有意义的事。 阳统编·三年级语文下第11页 六、写作提示： 1.本题为半命题作文，要求以“家 有 ”为题，写一篇作 文。你用心观察，就会发现家 里的每个人、每种动物或植物、每件事都 值得记录下来。结合自己的生活实际， 选择给你印象深刻的去写。如写人，注 意抓住人物的特点去写。可先介绍人物 的外貌、性格等特点，然后选择典型事例 表现人物的特点，要抓住重点，不要面面 俱到。重点部分要详写，写具体，给读者 以深刻的印象。这一过程中，一定要把 人物的语言、神态、动作、心理活动等写 细致，写逼真，这样才能表达出人物的思 想品质，才能更好地表达这件事所包含 的意义，即文章的中心思想。 2.本题要求结合所给材料进行合理的想 象，编写一个童话故事。首先要了解所 给材料中的故事内容，然后结合材料进 行合理的想象。重点结合平时对减肥方 法的了解，想象胖熊都是向准请教，小动 物是怎么回答的，它又是怎么减肥的。 注意通过语言、神态描写刻画人物，在讲 好故事的同时，说明一定的道理。 试卷11大情境期末模拟卷 一、1.设计垂柳微风清香历史别致 2.(ai (pian)chen) 3.C【解析】文中“味道”是滋味的意思。 A、B中的“味道”都是滋味的意思。C项 中“味道”是趣味的意思。故选C。 二、1.B2.C3.C 三、1.(1)梨黄苹果绿 (2)源源不断亭亭玉立 2.(1)沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子 (2)人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 3.才展开两三片露出嫩黄色的小莲蓬 马上要破裂似的 四、1. 通知 各位游客： 修 同山棕编馆已经你建好，7月13 日开馆。本馆将展出 棕编作品各具特色的，欢迎大家参观。 7月5日 同山棕编馆) 追梦之旅·小学期末真题篇·南 2.B 五、1.元宵节 端午节 清明节 中秋节 粽子 汤圆 月饼 青团 【趣味小常识】清明节流传最广的便是吃 青团。青团，也叫清明果、青团子、春团， 是发源于江南一带的传统小吃。将艾草 汁拌进糯米粉里，再包裹进喜欢的馅料， 揉捏成圆滚滚的团子，最后上锅蒸熟就可 以吃了。 2.赛龙舟 六、1.C2.A 3.扬起嘴角，心满意足地说 七、（一） 1.驮骨头架都快散了得把它蹭下来 顺势一纵 2.④ 3.贼死命抱紧老虎的脖子，老虎怎么甩都 甩不掉他。 (二)1.②③① 2.伸着两臂手里拿着一根竹竿穿着 蓑衣 3.选择表演一。理由：老翁之前一直被鱼 鹰偷吃鱼塘里的鱼，费了很大劲才抓住 一只鱼鹰，开心地笑能表现出他成功惩 治鱼鹰后的喜悦心情。 八、写作提示： 题目一：本题为命题的状物作文， 要求以“我的植物朋友”为题写一 写自己喜欢或熟悉的一种植物。 想想自己最喜欢的一种植物是什么？先观 察这种植物的生长过程，了解了之后再写。 状物的文章要注意以下几点：①要抓事物 的特征写。②状物要言之有序，如从上到 下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。 ③状物过程中要进行合理的联想，抒发自 己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等 修辞手法，把描写的事物写生动，写形象。 题目二：本次习作为半命题的想象作文，要 求以“神奇的 ”为题，以自己最喜 欢的植物为主角，展开合理想象，创编一个 有趣的童话故事。结合自己的生活实际， 选择自己最想表达的去写。在写作中可以 阳统编·三年级语文下第12页