试卷4 唐河春期期终阶段性文化素质监测试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 南阳专版）

南阳专版·统编 三年级语文·下册 唐河春期期终阶段性文化素质监测试卷 测试时间：100分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 生活就像一幅多彩的画卷，记录着我们成长的，点点 滴滴。在童年的百花园里，我们观察、想象、思考、探索、 密嬉戏，尽情享受幸福快乐的童年时光。这学期你有哪些 n 收获呢？来闯关吧！ 一、积累运用。(37分) H 1.看拼音写字词，书写要美观。(6分) shen gi wei wu fù ze 救 史 táo ming wei xiào bǎ0 cun 封 2. 给下面加点字选择正确的读音，并画上“V”。(4分) (1)赵州桥又称作安济(Y)桥，液(jiāo iao)河在 桥下静静地流淌。 爵 (2)同一棵树的叶子也有差(cha chà)异，找不到两 片一模(m6mú)一样的。 (3)犯了错的弟弟悄悄地挨（āii)着妈妈坐着，做好 了挨(aii)骂的准备。 (4)他听说哥哥回来了，撒(sǎ sā)腿就往家里跑。 州 泳 3.“田中有株”的“株”指的是( )(2分) A.一种植物 B.树桩 C.量词 线 4.“挂艾蒿、赛龙舟是记忆中端午节的味道。”中“味道”的 意思是( )(2分) A.舌头接触某样东西的感觉 B.比喻某种感受、情趣和滋味 5.中华传统文化中，“雅人四好”是指( )(2分) A.琴棋书画 B.笔墨纸砚 C.望闻问切 D.梅兰竹菊 南阳专版·三年级语文·下册第1页 6.下面关于寓言故事的道理说法不正确的一项是( (2分) A.《掩耳盗铃》：比喻自己欺骗自己。 B.《自相矛盾》：比喻说话或办事前后不一致或者相互 抵触。 C.《滥竽充数》：比喻效仿别人不成，反而把原来的本事 也丢了。 D.《刻舟求剑》：比喻拘泥成法而不讲实效。 7.照样子写词语。（2分) 柠檬黄 茄子紫 翩翩起舞耿耿于怀 8.不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠。下列成 语中最合适的一项是( )(2分) A.兵来将挡，水来土掩。 B.不入虎穴，焉得虎子。 C.近朱者赤，近墨者黑。 D.眼见为实，耳听为虚。 9.明明在表演时，导演指出演得不恰当的地方他马上改 正。（ )(2分) A.近朱者赤，近墨者黑。 B.过而不改，是谓过矣。 C.见善则迁，有过则改。 10.中医总结出了四种诊断疾病的方法，正确的一项是 ( )(2分) A.笔墨纸砚 B.琴棋书画 C.望闻问切 D.梅兰竹菊 11.下列最有可能跟“纆(mò)”的意思有关的一项是( (2分) A.绳索 B.颜色 C.墨水 D.土地 12.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.创举 甘心 振静 失望 B.乎吸 窃窃私语 分裂 变幼 C.援助 宁静 光彩夺目 戏耍 D.平静 没精打彩 刀剑 奇妙 13.按要求完成句子练习。(6分) (1)我把获取想象秘籍当作目标。（改为“被”字句) 南阳专版·三年级语文·下册第2页 (2)没有日复一日的辛勤练功，就没有挑战成功的那 一天。（改成反问句） (3)爸爸说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。” (改为转述句) 二、口语交际。(4分) 小红在参观博物馆时，顺手将垃圾扔在了馆内。你 看到后，想劝告她把垃圾捡起来。于是，你对她说：“ 三、课内直通车。(19分) 1.兰兰面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用 相应的方法解决问题。我们说：“ 。”(八字成语)(2分) 2.下面哪一项不是描写春景的诗句( )(2分) A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3.根据你的积累填空。（4分) (1)迟日江山丽 《绝句》 (2)苏轼题画诗“竹外桃花三两枝 ”描绘了早春时节江南水乡生机勃勃景象。 4.古诗中的传统节日连连看，把诗句和它对应的节日用 线连起来。(3分) 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 七夕节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 重阳节 5.这学期，我们读了许多寓言故事，也明白了很多道理。 根据以下情境，选择适合的选项填写在横线上。(2分) A.《会摇尾巴的狼》 B.《守株待兔》 C.《鹿角和鹿腿》 D.《池子与河流》 南阳专版·三年级语文·下册第3页 试卷4 (1)当你发现朋友轻信坏人、被花言巧语欺骗时，你会 用 这则寓言故事来劝说他。 (2)当你发现朋友只凭外表就判断事物的好坏，你会用 这则寓言提醒他。 6.我们的社团名字“芳菲文学社”和“梅溪文学社”，“芳 菲”取自白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽， 。“梅溪”取自曾几的《三衢道 中》： 日日晴，小溪泛尽却山行。我 们还可以从大自然中获得灵感，想起名“云水文学社”。 “云”取自《火烧云》：这地方的火烧云变化极多，一会儿 会儿 会儿半紫半黄，一会儿 “水”取 自《溪边》： 当作梳妆的镜子，山溪像 绿玉带一样平静。(6分) 四、阅读园地。(10分) 阅读短文完成下列各题。 夏天的雨后 ①逢到夏天，我们都欢迎下雨，因为下雨过后就有许 多事情好玩。 ②赤脚踏水是雨后有味的事情。只等雨点一停，我 们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。刚下的雨 水并不凉，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你 溅了我一身，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很 少有人因此退缩的，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹 旁人笑。 ③雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄 清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来 拂着河面，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。 有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得 迟了，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们 就唱着喊着跑回家。 ④此外还可以采菌。那就非在久雨之后不可了，因 为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。每逢久雨初停， 村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草 帽，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一 篮。回家炒着吃或者做汤、下面，我们就知道有一顿很好 的午餐或者晚餐在等着我们了。 试卷4 南阳专版·三年级语文·下册第4页 1.短文从 、钓鱼、 三个方面介绍了夏天 雨后的趣事。(2分) 2.下列对第②自然段中“有味”一词理解正确的一项是 ()(2分) 游沙叫 A.有美味 B.有气味 C.有趣味 D.有风味 洲斗少残 3.第③自然段是从两个方面把“雨后钓鱼，那就更有趣 了”这个意思写清楚的。对于这两方面的描述正确的 一项是( )(2分) 200字 A.河水澄清碧绿和被鱼白吃了饵去。 密 B.鸟儿唱着轻快的歌和钓到很大的鱼。 C.柳枝拂着河面和我们唱着喊着跑回家。 D.玩赏河边美景和享受钓鱼的快活。 4.读了这篇短文，使你想起了自己童年生活中的哪件趣 事？请用一两句话写一写。(4分) 五、习作天地。(30分) 题目：我的朋友 300字 同学们，你身边的朋友，可能是个故事大王，也可能 封 是运动健将，或者是一位爱帮助人的“热心肠”…请你 选择最有特点的一位朋友，完成一篇习作。要求：写清楚 人物特点，语句通顺。 线 100字 南阳专版·三年级语文·下册第5页 南阳专版·三年级语文·下册第6页更失望。而且诚实是很重要的品质，勇敢对 家长说实话，他们也许会理解你，还能一起 想办法解决问题呀。 第三部分： 写作提示：本题是自命题作文，要求 选择自己身边那个最有特点的人写 一篇习作。你的身边是否有这样一 个充满正能量、像“小太阳”般温暖的人呢？ 快写下来介绍给大家吧。注意题目要用表示 人物特点的词语（如“开心果”“小雷锋”等）。 可以通过具体事例来展现他独特的闪光点，表 达你对他的欣赏和感谢，让读者也能感受到这 份温暖。 试卷3邓州市第二学期期末考试试卷 一、1.提示：抄写正确、美观、规范即可。 2.悠闲公园微风清香美观美景 3.B【解析】A.挨打(i),C.匀称(chen), D.鸟笼(l6ng)。 4.D【解析】A.莲蓬；B.千燥；C.辨认。 5.B 【知识拓展】“望闻问切”是中医诊断疾病 的四种基本方法，合称“四诊”。 ①望—观察神色、形态、面色、舌苔、体 态等。 ②闻—听声音、闻气味。 ③问一—询问病情、症状、病史、生活情 况等。 ④切—切脉（摸脉象）、触按身体。 6.学步言语南北矛盾学富 打采 (1)一个人读书多，学识渊博，学问深厚 (2)垂头丧气 (3)花言巧语 7.(1)①咕咚咕咚 ②她会唱动听的歌，会跳优美的舞，还会 用彩笔画出可爱的小动物。 (2)巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 (3)妹妹做完了老师所有布置的作业。 8.（1)泥融飞燕子伶俐可爱光彩夺目 许多生趣 (2)眼见为实近墨者黑 追梦之旅·小学期末真题篇·南 二、9.①农历正月初一②总把新桃换旧符 ③清明时节雨纷纷④端午节⑤吃粽 子、赛龙舟⑥遥知兄弟登高处 三、10.造纸术李春笔墨纸砚因释其耒 而守株，冀复得兔联系生活实际联 系上下文 11.(1)肥皂泡 一串美丽的梦轻轻 (2)轻轻轻悠悠 (3)挨着 山巅 渡过 明月 飘过 、天河 飞越 一大海 (4)C (5)示例：飞过草原和马儿追逐飞过 树梢听小鸟歌唱 飞上太空与星星 对话 12.(1)C (2)①没有鱼儿得水的畅快②像兽 般奔走③没有猎豹或缓或急的舒展 (3)高贵优雅自以为是 运动健将不甘示弱 (4)马精通一样本领，把它做到极 致，比什么都懂一点却不精通更有价 值，也更令人敬佩。 (5)守株待兔不要心存侥幸，妄想不 劳而获的道理 四、写作提示：本次习作为半命题作 文，要求以“我喜欢”为题写 一篇作文。我们生活的周围有老 师，有父母和亲人，有同学，有小伙伴… 他们各有特点，有的热心肠，有的是读书 迷，有的是运动健将…还有可爱的动物， 美丽的植物。请把你最喜欢的，印象最深 刻的人或物介绍给大家吧！如写人，要选 取典型事例来表现人物特点，运用外貌、语 言、动作等描写来刻画人物形象。运用积 累的好词佳句来给文章增色，写出真情 实感。 试卷4唐河春期期终阶段性文化素质 监测试卷 一、1.神奇威武负责逃命 微笑保存 2.(1)义00 (2)909 (3)09 (4)9 阳统编·三年级语文下第5页 3.B4.B5.A 6.C【解析】C.《滥竽充数》：比喻没有真 才实学的人混在行家里面充数，也比喻 拿不好的东西混在好的里面凑数。 7.西瓜红橄榄绿津津有味恋恋不舍 8.D 9.C【解析】C.见善则迁，有过则改：意思 是见到好的品行、优点，就学习、看齐；有 了过错，就及时改正。与语境相符。 10.C11.A 12.C【解析】A.镇静；B.呼吸，变幻；D.没 精打采。 13.（1)获取想象秘籍被我当作目标。 (2)没有日复一日的辛勤练功，怎么会 有挑战成功的那一天呢？ (3)爸爸说，他今晚要加班，不用等他 一起吃晚饭。 二、示例：小红，博物馆是公共场所，你这样随 意丢垃圾是不对的，请你把垃圾捡起来扔 到垃圾桶里，让这里保持干净，好吗？ 三、1.兵来将挡，水来土掩 2.D【解析】D.“接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红”描写的是夏天的景色。 3.(1)春风花草香(2)春江水暖鸭先知 4.千门万户瞳瞳日， 七夕节 总把新桃换旧符。 遥知兄弟登高处， 、春节 遍插茱萸少一人。 天阶夜色凉如水， 重阳节 卧看牵牛织女星。 【考点点拨】“天阶夜色凉如水，卧看牵牛 织女星。”出自杜牧的《秋夕》，这是一首 借牛郎织女的故事写失意宫女孤独生活 和凄凉心境的诗。 5.(1)A(2)C 6.山寺桃花始盛开梅子黄时红彤彤的 金灿灿的半灰半百合色垂柳把溪水 四、1.赤脚踏水采菌 2.C【解析】第②自然段“赤脚踏水是雨 后有味的事情。”这里的“有味”是指雨 后赤脚踏水的乐趣和趣味。 追梦之旅·小学期末真题篇·南 3.D【解析】原文中提到了河边美景和钓 鱼的快活。河边美景：河水澄清碧绿，杨 柳枝条倒挂。钓鱼的快活：即使技术不 佳，有时也能钓到大鱼，感到非常快活。 故选D。 4.示例：读了这篇短文，我想起小时候在夏 天雨后，和小伙伴们一起在院子里挖水 坑、筑小坝，看着水流在我们的“工程” 里穿梭，心里满是欢喜。 五、写作提示：本次习作为命题作文， 要求以“我的朋友”为题习作。同 学们，你身边的朋友，可能是个故 事大王，也可能是运动健将，或者是一位爱 帮助人的“热心肠”…请你选择最有特 点，最想介绍的一位朋友写下来吧。可以 运用动作、外貌、神态等描写刻画人物。运 用典型事例来体现人物特点。注意运用学 过的修辞手法和写作方法，运用积累的好 词佳句。 试卷5西峡春期期终文化素质 调研作业题 一、夸奖形状骄傲威武满足锋利 =、hv吧形ioo9mn 三、1.C 2.B【解析】B.近朱者赤，近墨者黑：靠着 朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近 好人可以使人变好，接近坏人可以使人 变坏，指环境和朋友对人的影响很大。 与语境相符。 3.A【解析】B.吃粽子是端午节的习俗； C.《肥皂泡》一课主要写了做肥皂泡、吹 肥皂泡和扇肥皂泡，重点描写的是吹肥 皂泡的过程，通过细致的描写展现了肥 皂泡的美丽和梦幻，而不是做肥皂泡。 四、1.我们要明确学习态度，端正学习目标。 2.宋庆龄仰起脸说，她并不后悔，因为她没 有失信。 五、1.长恨春归无觅处 2.绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 3.垂柳梳妆的镜子像绿玉带一样平静 4.田中有株折颈而死 阳统编·三年级语文下第6页