精品解析：河南省南阳市唐河县2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末考试语文试题

2025年春期期终阶段性文化素质监测三年级 语文作业 生活就像一幅多彩的画卷，记录着我们成长的点点滴滴。在童年的百花园里，我们观察、想象、思考、探索、嬉戏，尽情享受幸福快乐的童年时光。这学期你有哪些收获呢？来闯关吧！ 一、积累运用。（37分） 1. 看拼音写字词，书写要美观。 2. 给下面加点字选择正确的读音，并打上“√”。 （1）赵州桥又称作安济（jǐ jì）桥，河水在桥下静静地流淌（tǎng chǎng）。 （2）同一棵树的叶子也有差（chā chà）异，找不到两片一模（mó mú）一样的。 （3）犯了错的弟弟悄悄地挨（āi ái）着妈妈坐着，做好了挨（āi ái）骂的准备。 （4）他听说哥哥回来了，撒（sǎ sā）腿就往家里跑。 3. “田中有株”的“株”指的是（ ） A. 一种植物 B. 树桩 C. 量词 4. “挂艾蒿、赛龙舟是记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是（　　） A. 舌头接触某样东西的感觉 B. 比喻某种感受、情趣和滋味 5. 中华传统文化中，“雅人四好”是指（　　） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 6. 下面关于寓言故事的道理说法不正确的一项是（ ） A. 《掩耳盗铃》：比喻自己欺骗自己。 B. 《自相矛盾》：比喻说话或办事前后不一致或者相互抵触。 C. 《滥竽充数》：比喻效仿别人不成，反而把原来的本事也丢了。 D. 《刻舟求剑》：比喻拘泥成法而不讲实效。 7. 照样子写词语。 柠檬黄 茄子紫 ______________ ______________ 翩翩起舞 耿耿于怀 ______________ ______________ 8. 不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠。下列成语中最合适的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 9. 明明在表演时，导演指出演得不恰当的地方他马上改正，下列名言中，与明明的行为最契合的一项是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 见善则迁，有过则改 10. 中医总结出了四种诊断疾病的方法，正确的一项是（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 11. 下列最有可能跟“纆（mò）”的意思有关的一项是（ ） A. 绳索 B. 颜色 C. 墨水 D. 土地 12. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 凶猛 甘心 振静 失望 B. 磨菇 芬芳迷人 分裂 变幼 C. 睡莲 宁静 争奇斗艳 戏耍 D. 钓竿 没精打彩 刀剑 奇妙 按要求完成句子练习。（6分） 13. 我把获取想象秘籍当作目标。（改为“被”字句） ____________________________________ 14. 没有日复一日的辛勤练功，就没有挑战成功的那一天。（改成反问句） __________________ 15. 爸爸说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”（改为转述句） ___________________________________ 二、口语交际。（4分） 16. 口语交际。 小红在参观博物馆时，顺手将垃圾扔在了馆内。你看到后，想劝告她把垃圾捡起来。于是，你对她说：“______________________________________________。” 三、课内直通车。（19分） 17. 兰兰面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。 我们说__________________________________________________。 18. 下面哪一项不是描写春景的诗句（ ） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 19. 根据你的积累填空。 （1）迟日江山丽，____________________。（《绝句》） （2）苏轼题画诗“竹外桃花三两枝，____________________。”描绘了早春时节江南水乡生机勃勃景象。 20. 古诗中的传统节日连连看，把诗句和它对应的节日用线连起来。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 七夕节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 重阳节 21. 这学期，我们读了许多寓言故事，也明白了很多道理。根据以下情境，选择适合的选项填写在横线上。 A．《陶罐和铁罐》 B．《守株待兔》 C．《鹿角和鹿腿》 D．《池子与河流》 （1）当你发现有的同学只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处，你会用_______这则寓言劝说他。 （2）当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏，你会用_______这则寓言提醒他。 22. 我们的社团名字“芳菲文学社”和“梅溪文学社”，“芳菲”取自白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，__________________。“梅溪”取自曾几的《三衢道中》：____________日日晴。我们还可以从大自然中获得灵感，想起名“云水文学社”。“云”取自《火烧云》：这地方的火烧云变化极多，一会儿_________，一会儿_________，一会儿半紫半黄，一会儿_________。“水”取自《溪边》：__________当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 四、阅读园地。（10分） 阅读短文完成下列各题。 夏天的雨后 ①逢到夏天，我们都欢迎下雨，因为下雨过后就有许多事情好玩。 ②赤脚踏水是雨后有味的事情。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。刚下的雨水并不凉，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。 ③雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有，有时提起得迟了，重又落在河里，然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。 ④此外还可以采菌，那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来，每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家炒着吃或者做汤、下面，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。 23. 短文从______、钓鱼、______三个方面介绍了夏天雨后的趣事。 24. 下列对第②自然段中“有味”一词理解正确的一项是（ ） A. 有美味 B. 有气味 C. 有趣味 D. 有风味 25. 第③自然段是从两个方面把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这个意思写清楚的。对于这两方面的描述正确的一项是（ ） A. 河水澄清碧绿和被鱼白吃了饵去 B. 鸟儿唱着轻快的歌和钓到很大的鱼 C. 柳枝拂着河面和我们唱着喊着跑回家 D. 玩赏河边美景和享受钓鱼的快活 26. 读了这篇短文，你想起了自己童年生活中的哪件趣事？请用一两句话写一写。 _____________________________________ 五、习作天地。（30分） 27. 习作天地。 题目：我的朋友 同学们，你身边的朋友，可能是个故事大王，也可能是运动健将，或者是一位爱帮助人的“热心肠”……请你选择最有特点的一位朋友，完成一篇习作。要求：写清楚人物特点，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期期终阶段性文化素质监测三年级 语文作业 生活就像一幅多彩的画卷，记录着我们成长的点点滴滴。在童年的百花园里，我们观察、想象、思考、探索、嬉戏，尽情享受幸福快乐的童年时光。这学期你有哪些收获呢？来闯关吧！ 一、积累运用。（37分） 1. 看拼音写字词，书写要美观。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“型”“威”“继”“摆”“淌”的正确写法。 2. 给下面加点字选择正确的读音，并打上“√”。 （1）赵州桥又称作安济（jǐ jì）桥，河水在桥下静静地流淌（tǎng chǎng）。 （2）同一棵树的叶子也有差（chā chà）异，找不到两片一模（mó mú）一样的。 （3）犯了错的弟弟悄悄地挨（āi ái）着妈妈坐着，做好了挨（āi ái）骂的准备。 （4）他听说哥哥回来了，撒（sǎ sā）腿就往家里跑。 【答案】（1）jì tǎnɡ （2）chā mú （3）āi ái （4）sā 【解析】 【详解】（1）注意区分“济”的读音，同时注意“淌”的读音易读错。 （2）注意区分“差”的读音。 （3）注意区分“挨”的读音。 （4）注意区分“撒”的读音。 3. “田中有株”的“株”指的是（ ） A. 一种植物 B. 树桩 C. 量词 【答案】B 【解析】 【详解】“田中有株”意思是田地中间有一截树桩。株：树桩。 4. “挂艾蒿、赛龙舟是记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是（　　） A. 舌头接触某样东西的感觉 B. 比喻某种感受、情趣和滋味 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词辨析。 “挂艾蒿、赛龙舟是记忆中端午节的味道。”此处说的味道是对端午节的感受，即“味道”的意思是比喻某种感受、情趣和滋味。 故选B。 5. 中华传统文化中，“雅人四好”是指（　　） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 A．“琴棋书画”这四者分别代表了古代文人雅士在文艺方面的四种主要修养和技艺，即弹奏乐器、弈棋、书法和绘画。这四项技艺被认为是文人雅士修身养性的重要方式，也是他们展示才华和品味的重要领域。“琴棋书画”被称为“雅人四好”。 B．“笔墨纸砚”被叫做“文房四宝”，是中国独有的文书工具。 C．“望闻问切”是中医的诊断方法。中医是指起源并且形成于中国的一种具有整体观念、辨证论治等特点的医学。 D．“梅兰竹菊”指：梅花、兰花、竹、菊花。被人称为“四君子”。 故选A。 6. 下面关于寓言故事的道理说法不正确的一项是（ ） A. 《掩耳盗铃》：比喻自己欺骗自己。 B. 《自相矛盾》：比喻说话或办事前后不一致或者相互抵触。 C. 《滥竽充数》：比喻效仿别人不成，反而把原来的本事也丢了。 D. 《刻舟求剑》：比喻拘泥成法而不讲实效。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《掩耳盗铃》讲偷铃铛捂住自己耳朵，以为别人听不见，比喻自欺欺人、自己欺骗自己，说法正确。 B．《自相矛盾》中卖矛和盾的人前后话语冲突，比喻说话、做事前后抵触、不一致，说法正确。 C．《滥竽充数》比喻没有真才实学的人混在内行人之中凑数，或以次充好；“效仿别人不成，反而丢掉原有本事”是《邯郸学步》的寓意，本选项说法错误。 D．《刻舟求剑》讽刺办事死守教条、不懂根据实际情况灵活变通，拘泥旧方法不讲实际效果，说法正确。 7. 照样子写词语。 柠檬黄 茄子紫 ______________ ______________ 翩翩起舞 耿耿于怀 ______________ ______________ 【答案】 ①. 葡萄紫 ②. 苹果红 ③. 津津有味 ④. 念念不忘 【解析】 【详解】 第一组给出的词语结构是具体事物+颜色，用事物命名该颜色，按照这个结构写出符合要求的词语即可。 示例：杏子黄、天空蓝 第二组给出的是AABC式词语（前两个字相同，后两个字不同），写出同结构的小学常用词语即可。 示例：依依不舍、欣欣向荣 8. 不要轻信传言，亲身感受往往比传闻更可靠。下列成语中最合适的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】D 【解析】 【详解】A．意思是根据不同情况采取对应办法解决问题，不符合题意； B．意思是不亲身经历险境就不能获得成功，强调深入实践才能取得成果，不符合题意； C．意思是环境会影响人的习性，不符合题意； D．意思是亲眼见到的才真实可靠，听到的传闻是虚假的，完全符合题干描述。 9. 明明在表演时，导演指出演得不恰当的地方他马上改正，下列名言中，与明明的行为最契合的一项是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 见善则迁，有过则改 【答案】C 【解析】 【详解】A．“近朱者赤，近墨者黑”讲的是环境对人的影响，和改正错误无关，不符合题意； B．“过而不改，是谓过矣”意思是：有了错误却不改正，这才是真正的错误，侧重批评“不改错”的行为，不符合题干中明明已经改正错误的语境； C．“见善则迁，有过则改”意思是：见到好的行为就向它学习，有了过错就立刻改正，完全符合明明发现表演不当马上改正的描述。 10. 中医总结出了四种诊断疾病的方法，正确的一项是（ ） A. 笔墨纸砚 B. 琴棋书画 C. 望闻问切 D. 梅兰竹菊 【答案】C 【解析】 【详解】A．“笔墨纸砚”是文房四宝，不是中医诊断方法； B．“琴棋书画”是古代文人的四项才艺，不符合题意； C．“望闻问切”就是中医总结的四种诊断疾病的方法，符合题干要求； D．“梅兰竹菊”被称为花中四君子，不符合题意。 11. 下列最有可能跟“纆（mò）”的意思有关的一项是（ ） A. 绳索 B. 颜色 C. 墨水 D. 土地 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 “纆”字的部首是“糸”，“糸”在古代多与丝、绳索等有关。 故选A。 12. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 凶猛 甘心 振静 失望 B. 磨菇 芬芳迷人 分裂 变幼 C. 睡莲 宁静 争奇斗艳 戏耍 D. 钓竿 没精打彩 刀剑 奇妙 【答案】C 【解析】 【详解】A．镇静； B．蘑菇，变幻； D．没精打采。 按要求完成句子练习。（6分） 13. 我把获取想象秘籍当作目标。（改为“被”字句） ____________________________________ 【答案】获取想象秘籍被我当作目标。 【解析】 【详解】本题考查“被”字句的转换。 首先要找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定他们之间的执行者和被执行者。 被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。 本题中的执行者是“我”，被执行者是“获取想象秘籍”。 由此，“被”字句改为：获取想象秘籍被我当作目标。 14. 没有日复一日的辛勤练功，就没有挑战成功的那一天。（改成反问句） __________________ 【答案】没有日复一日的辛勤练功，难道会有挑战成功的那一天吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改写为反问句。 反问句改为陈述句方法： ①加上反问词和语气词，“难道……吗”“怎么……呢”等。 ②有否定词去掉否定词，没有否定词要加上否定词。 ③将句号改为问号。 示例：没有日复一日的辛勤练功，怎么能有挑战成功的那一天呢？ 15. 爸爸说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”（改为转述句） ___________________________________ 【答案】爸爸说，他今晚要加班，不用等他一起吃晚饭。 【解析】 【详解】直述句改转述句先去掉原句的冒号、双引号，把冒号换成逗号；把原句里说话人（爸爸）的第一人称“我”，改成指代爸爸的第三人称“他”，不改变原意即可。 示例：爸爸说，他今晚要加班，不用等他一起吃晚饭。 二、口语交际。（4分） 16. 口语交际。 小红在参观博物馆时，顺手将垃圾扔在了馆内。你看到后，想劝告她把垃圾捡起来。于是，你对她说：“______________________________________________。” 【答案】小红，随意把垃圾丢在博物馆是不对的。博物馆是公共场所，整洁的环境需要我们共同守护,随手丢垃圾不仅破坏了环境，还会养成不好的习惯。麻烦你将垃圾捡起来，丢进垃圾桶，好吗？ 【解析】 【详解】劝告用语要有礼貌、有说服力，可以先表明随手丢垃圾的行为不对，再陈述理由，最后说出对对方的行为要求。 示例：小红，博物馆是公共场所，整洁环境需要大家一起维护，垃圾不能随手乱扔，麻烦你把垃圾捡起来丢进垃圾桶好吗？ 三、课内直通车。（19分） 17. 兰兰面对生活中的困难和挑战，能根据具体情况运用相应的方法解决问题。 我们说__________________________________________________。 【答案】兵来将挡，水来土掩 【解析】 【详解】题干描述兰兰具备灵活应对变化、针对性解决问题的能力。“兵来将挡，水来土掩”指不同的难题，自有对应的解决对策，与题干中兰兰的行为逻辑高度契合。 18. 下面哪一项不是描写春景的诗句（ ） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解。 A．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘了春天泥土融化，燕子飞来飞去，沙子温暖，鸳鸯安睡的春景。 B．“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描写的是春天蒌蒿长满河滩，芦芽刚刚破土，河豚逆流而上的景象。 C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”展现了春天日出时江边花朵红艳胜过火焰，春天到来江水碧绿犹如蓝草的美景。 D．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》，诗人通过“橙黄橘绿”来形象地表现秋季的丰收景象，橙子和橘子成熟时，正是秋季特有的色彩和风味。 故选D。 19. 根据你的积累填空。 （1）迟日江山丽，____________________。（《绝句》） （2）苏轼题画诗“竹外桃花三两枝，____________________。”描绘了早春时节江南水乡生机勃勃景象。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“草”的正确写法。 （2）书写时注意“暖”“鸭”的正确写法。 20. 古诗中的传统节日连连看，把诗句和它对应的节日用线连起来。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 七夕节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 重阳节 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解和重要节日的识记。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗出自王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀千家万户，人们忙着用新桃符换下旧桃符。描写了春节时家家户户贴春联（新桃换旧符）的热闹场景。“新桃换旧符”是古代春节更换桃符（春联的前身）的习俗。象征辞旧迎新，因此对应春节。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是远方的兄弟登高时，发现插满茱萸的队伍少了我一人。提到“登高”和“插茱萸”，这是重阳节（农历九月初九）的传统习俗，重阳节在农历九月初九，古人会登高祈福、佩茱萸辟邪。因此对应重阳节。 “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这句诗出自杜牧的《秋夕》，意思是皇宫台阶上的夜色冰凉如水，躺着仰望天上的牛郎织女星。提到“牵牛织女星”，引用牛郎织女的传说，这是七夕节（农历七月初七）的核心主题，七夕节源于牛郎织女的传说，古代女子常在这一天乞巧（祈求心灵手巧）。因此对应七夕节。 21. 这学期，我们读了许多寓言故事，也明白了很多道理。根据以下情境，选择适合的选项填写在横线上。 A．《陶罐和铁罐》 B．《守株待兔》 C．《鹿角和鹿腿》 D．《池子与河流》 （1）当你发现有的同学只看到自己的长处，而看不到自己的短处及别人的长处，你会用_______这则寓言劝说他。 （2）当你看到朋友只凭外表就判断事物的好坏，你会用_______这则寓言提醒他。 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查的是寓言故事。 A．《陶罐和铁罐》告诉我们不要骄傲自大，要谦虚待人，并认识到事物有两面性； B．《守株待兔》讽刺了不劳而获的思想，强调了劳动和努力的价值； C．《鹿角和鹿腿》则告诉我们不要过分追求表面的美丽，而应注重实际的价值和效能； D．《池子与河流》则强调了不断进取和勇往直前的精神。 （1）《陶罐和铁罐》这则寓言故事中，陶罐和铁罐各有其特点，但铁罐自视甚高，只看到自己的坚硬耐用，却忽视了陶罐的美观和长久保存的价值。通过这个故事，可以告诫同学们不要只看到自己的长处，而忽视了自身的不足和他人的优点。故选A。 （2）《鹿角和鹿腿》这则寓言，鹿对自己的鹿角非常自豪，认为它们美丽无比，却对自己的鹿腿感到不满。然而，在关键时刻，是鹿腿帮助它逃脱了猎人的追捕，而美丽的鹿角却成了累赘。这个故事告诉我们，不能仅凭外表来判断事物的好坏，要注重事物的实用性和内在价值。因此，当朋友只凭外表就做出判断时，可以用这则寓言来提醒他。故选C。 22. 我们的社团名字“芳菲文学社”和“梅溪文学社”，“芳菲”取自白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，__________________。“梅溪”取自曾几的《三衢道中》：____________日日晴。我们还可以从大自然中获得灵感，想起名“云水文学社”。“云”取自《火烧云》：这地方的火烧云变化极多，一会儿_________，一会儿_________，一会儿半紫半黄，一会儿_________。“水”取自《溪边》：__________当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 【答案】 ①. 山寺桃花始盛开 ②. 梅子黄时 ③. 红彤彤的 ④. 金灿灿的 ⑤. 半灰半百合色 ⑥. 垂柳把溪水 【解析】 【详解】书写时注意“寺”“盛”“黄”“彤”“垂”“溪”的正确写法。 四、阅读园地。（10分） 阅读短文完成下列各题。 夏天的雨后 ①逢到夏天，我们都欢迎下雨，因为下雨过后就有许多事情好玩。 ②赤脚踏水是雨后有味的事情。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。刚下的雨水并不凉，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人因此退缩的，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。 ③雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有，有时提起得迟了，重又落在河里，然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。 ④此外还可以采菌，那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来，每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也戴着草帽，高高兴兴地跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家炒着吃或者做汤、下面，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。 23. 短文从______、钓鱼、______三个方面介绍了夏天雨后的趣事。 24. 下列对第②自然段中“有味”一词理解正确的一项是（ ） A. 有美味 B. 有气味 C. 有趣味 D. 有风味 25. 第③自然段是从两个方面把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这个意思写清楚的。对于这两方面的描述正确的一项是（ ） A. 河水澄清碧绿和被鱼白吃了饵去 B. 鸟儿唱着轻快的歌和钓到很大的鱼 C. 柳枝拂着河面和我们唱着喊着跑回家 D. 玩赏河边美景和享受钓鱼的快活 26. 读了这篇短文，你想起了自己童年生活中的哪件趣事？请用一两句话写一写。 _____________________________________ 【答案】23. ①. 赤脚踏水 ②. 采菌 24. C 25. D 26. 雨后蹲在屋檐下看蚂蚁搬家，用树枝给它们搭桥，看着队伍浩浩荡荡爬过"彩虹桥"，忽然一阵风吹散了队伍，急得直跺脚。 【解析】 【导语】本文是一幅生动的田园速写。作者以质朴而充满童真的笔触，带领读者重回那个蝉鸣渐歇的午后。文章没有宏大的叙事，只聚焦于“赤脚踏水”、“雨后垂钓”、“林间采菌”这些看似微不足道的寻常小事。通过对色彩、声音与动作的细腻捕捉，不仅复刻了自然之美，更传递出一种随遇而安的生活哲学：只要心怀热爱，生活的每一处泥泞与水洼，都能变成快乐的源泉。 【23题详解】 短文第②段围绕关键句“赤脚踏水是雨后有味的事情”展开，讲述雨后踏水的乐趣；第④段围绕“此外还可以采菌”展开，讲述久雨初停后采菌的过程。因此，提取关键词赤脚踏水、采菌即可。 【24题详解】 “有味”出现在第②段“赤脚踏水是雨后有味的事情”。结合后文“高兴地践踏着，你溅了我一身，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑”等内容，能看出“有味”指这件事有趣味。 A．“有美味”侧重食物味道，文中未体现； B．“有气味”侧重嗅觉感受，与语境无关； D．“有风味”侧重独特风格，不符合文意。 因此选C。 【25题详解】 第③段写“雨后钓鱼更有趣”，可分为两部分：前半部分“镜子一样平的河水澄清碧绿……柳枝的枝条倒挂下来拂着河面”，是对河边美景的玩赏；后半部分“我们对于钓鱼并不在行……唱着喊着跑回家”，是对钓鱼过程中快活体验的描写。 A．“被鱼白吃了饵去”是钓鱼细节，非核心方面； B．“鸟儿唱歌”错误，文中是“杨柳拂河面”； C．“柳枝拂河面”仅是美景局部，“跑回家”是结果，未涵盖核心。 因此选D。 【26题详解】 联系生活，模仿文中孩子玩闹的快乐场景，语言活泼、突出趣味即可。 示例：小时候雨后和小伙伴在积水潭打水漂，石子“扑通扑通”跳出水花，我们比谁的水花最多，输的人要学青蛙叫！ 五、习作天地。（30分） 27. 习作天地。 题目：我的朋友 同学们，你身边的朋友，可能是个故事大王，也可能是运动健将，或者是一位爱帮助人的“热心肠”……请你选择最有特点的一位朋友，完成一篇习作。要求：写清楚人物特点，语句通顺。 【答案】例文： 我的朋友 我最好的朋友是小雨，大家都叫她热心肠小天使。她个子中等，圆圆的脸蛋上总挂着温和的笑容，一双大眼睛格外友善，不管谁遇到困难，她都会主动上前帮忙。 小雨特别爱帮助同学。有一次上美术课，我忘带水彩笔，急得手足无措。她看到后，立刻把整套画笔推到我面前，自己只用寥寥几支浅色笔作画，还笑着安慰我别着急。课间有同学摔倒，她第一个冲过去搀扶，细心拍掉对方身上的灰尘，轻声询问有没有摔伤。 她不仅热心，学习上也十分乐于助人。每当我数学题目听不懂，她总会放下手中的事情，耐心一步步讲解，换简单易懂的方法，直到我完全明白。班里大扫除时，她主动承担最脏最累的擦窗户任务，从不抱怨。 这就是我的朋友小雨，善良、热心又温柔。和她做朋友，我学会了主动关心他人。能拥有这样一位温暖的好朋友，我特别开心。 【解析】 【详解】一、审题。题目《我的朋友》，要求选取身边一位有鲜明特点的朋友，核心写作要求是写清楚人物特点，语句通顺。文中不能泛泛介绍多人，要锁定单一人物，用具体事例支撑人物性格，突出人物独特闪光点。 二、立意。抓住朋友“热心善良、乐于助人”的核心特点，通过多件真实校园小事塑造人物，结尾写出自己从朋友身上学到关爱他人，体现成长收获，文章有温度、有感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点出朋友名字“小雨”，点明她“热心肠”的核心特点，简单描写外貌，给读者留下清晰第一印象。 中间：分层列举两件类别的典型事例。第一层写生活里热心帮同学，借水彩笔、搀扶摔倒同学；第二层写学习、劳动中乐于助人，讲解数学题、主动承担大扫除脏活。用具体事件印证“热心”，人物形象饱满。 结尾：总结人物品质，点明和她做朋友的收获，升华主题，呼应开头“热心肠”，结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $