2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

**基本信息** 立足五年级语文第五、六单元，融合基础积累与生活实践，通过电子产品沉迷非连文本阅读、《刷子李》匠人精神课外阅读及细节描写习作，培养语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|4题12分|多音字、词语结构、词义、标点作用|基础巩固，考查语言运用准确性| |补全词语并分类|1题12分|人物神态/心理词语|分类与造句结合，提升思维灵活性| |非连续性文本阅读|1题11分|信息提取、问题分析|结合调查数据与漫画，贴近社会热点，渗透文化自信| |习作|1题30分|人物细节描写|要求运用神态、动作等描写，落实审美创造|

统编版五年级语文下册第三次月考达标卷 （考试范围：第五、六单元 时间：60分钟 满分：100分+附加题10分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 附加题 总分 得分 一、选择题（12分） 1. 下列各组中多音字读音全部相同的一项是（ ）（2分） A. 屏障 屏风 屏气凝神 B. 晃动 摇晃 晃来晃去 C. 差别 差劲 参差不齐 D. 停泊 湖泊 漂泊不定 1. 选出与词语结构不同的一项（2分） （1）输赢（ ） A. 高低 B. 呼吸 C 明亮 D. 攻守 （2）左右为难（ ） A. 黑白分明 B. 长短不一 C. 轻重倒置 D. 古今中外 1. 给加点字词选择正确解释（4分） （1）跃跃欲试（ ）①欲望 ②想要、希望 ③将要 （2）养尊处优（ ）①居住 ②处在 ③处罚 （3）手忙脚乱（ ）①慌乱 ②胡乱 ③随意 （4）一语道破（ ）①破损 ②揭穿 ③超出 1. 选出破折号的作用（填序号）（4分） A.解释说明 B.语音延长 C.语意转折 D.语意递进 （1）“啊——我们终于成功啦！” （ ） （2）我永远忘不了那一天——2020年的毕业季。（ ） （3）明明刚才还很开心——转眼间就红了眼眶。（ ） （4）他心里燃起了更大的期待——向着更远的远方出发。（ ） 二、补全词语并分类（12分） ①（ ）头（ ）气 ②（ ）头（ ）脑 ③心（ ）意（ ） ④摩拳（ ）（ ） ⑤神机（ ）（ ） ⑥兴致（ ）（ ） ⑦风（ ）浪（ ） ⑧目（ ）口（ ） ⑨忐忑（ ）（ ） 1. 描写人物神态：________________________________________________ 2. 描写人物心理：________________________________________________ 3. 任选两个词语，写一段通顺的话： 三、按要求完成句子练习（11分） 1. ①孩子站在横木上，心里十分慌乱。 ②孩子脸色发白，双腿不停发抖。 这两句都是人物的______、______描写。 从句①能看出人物________的心理；从句②能看出人物________的状态。（4分） 2. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 用自己的话翻译：________________________________________（2分） 3. 用不同关联词合并句子（5分） 认真观察、仔细思考。 能发现事物的奥妙。 （1）_____________________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________________ 四、课文内容回顾（14分） 1. 人物连线与赏析（6分） （1）将人物与对应特点连线 小嘎子 临危不乱、机智果断 严监生 争强好胜、机敏灵活 孙膑 爱财如命、吝啬至极 船长 足智多谋、善于谋划 （2）上述人物中，我最喜欢________，因为________________________________________。 2. 年龄称谓填空（8分） A. ________：女子十三四岁 B. 及笄：________ C. 而立：________ D. 花甲：________ E. 古稀：________ “及笄”的“笄”指________； 指代女子年满十五岁成年； 分不清对错、认错对象可以用成语________来形容。 五、非连续性文本阅读（11分） 【材料一】如今越来越多同学沉迷短视频、网络游戏，课余时间大多抱着电子设备，户外运动越来越少，视力逐年下降，和家人的交流也越来越少。很多同学做事专注力变差，做事急躁、缺乏耐心。 【材料二】相关调查显示：小学生每天使用电子产品超2小时的占比68%，每天户外运动不足30分钟的占比72%，近半数同学出现注意力不集中、记忆力下降的问题。 1. 材料二中的数据说明了什么问题？（1分） 2. 用“____”画出“电子产品沉迷”带来的危害语句。（1分） 3. 判断对错，对的打√，错的打×（3分） （1）大部分小学生每天使用电子产品时长超过2小时。（ ） （2）沉迷电子设备不会影响身体健康。（ ） （3）沉迷电子产品会降低专注力与记忆力。（ ） 4. 观察漫画回答问题（4分） （1）漫画描绘了什么场景？ （2）如果你是漫画里的孩子，你会想说什么？ 5. 请你给沉迷电子设备的同龄人提2条合理建议（2分） 六、课外阅读（10分） 刷子李（节选） 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 刷子李干活的时候，手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 1. 刷子李得名的原因是什么？（1分） 2. 文中哪些语句体现刷子李技艺高超？用横线画出来。（1分） 3. 曹小三一开始半信半疑，亲眼看完师傅干活后，心里会有什么变化？（3分） 4. 下列对刷子李人物形象理解有误的一项是（ ）（2分） A. 技艺超凡、手艺精湛 B. 做事随性、不讲规矩 C. 自信自律、坚守原则 D. 动作优雅、熟能生巧 5. 你敬佩刷子李这样的匠人精神吗？说说理由（3分） 七、习作天地（30分） 题目：我心中印象最深的那个人 要求： 1. 选取课内、课外或者生活里熟悉的人物，写出他鲜明的特点； 2. 运用神态、动作、语言等细节描写； 3. 字数400字左右，感情真实，语句通顺，不出现真实校名、人名。 参考答案 一、选择题 1. B 2. (1)C (2)D 3. (1)② (2)② (3)① (4)② 4. (1)B (2)A (3)C (4)D 二、补全词语+分类 词语： ①垂头丧气 ②摇头晃脑 ③心满意足 ④摩拳擦掌 ⑤神机妙算 ⑥兴致勃勃 ⑦风平浪静 ⑧目瞪口呆 ⑨忐忑不安 1. 神态：①②⑥⑧ 2. 心理：③④⑨ 3. 示例：比赛马上就要开始了，选手们个个摩拳擦掌、兴致勃勃，准备大展身手。 三、句子练习 1. 神态、心理；慌乱不安；心惊胆战 2. 什么都刺不破的盾牌和什么都能刺破的长矛，是不能同时存在于这个世界上的。 3. （1）只要认真观察、仔细思考，就能发现事物的奥妙。 （2）只有认真观察、仔细思考，才能发现事物的奥妙。 四、课文回顾 1.（1） 小嘎子——争强好胜、机敏灵活 严监生——爱财如命、吝啬至极 孙膑——足智多谋、善于谋划 船长——临危不乱、机智果断 （2）示例：船长，因为他在危急时刻沉着冷静，果断救人，非常了不起。 2.A.豆蔻年华 B.女子十五岁成年 C.三十岁 D.六十岁 E.七十岁 笄：发簪；冠：成人礼；成语：自相矛盾 五、非连续性文本 1. 我国小学生电子产品沉迷问题严重，已经影响身心健康。 2. 画出：“专注力变差，做事急躁、缺乏耐心、视力下降、记忆力变差”相关语句 3. (1)√ (2)× (3)√ 4.（1）一家人聚餐，晚辈全都低头玩手机，没人陪伴老人说话，老人十分失落。 （2）示例：我们应该放下手机，多陪伴长辈，珍惜相聚的时光。 示例：①规定每天电子产品使用时长；②多出门运动、亲近大自然；③多和家人朋友面对面交流。 六、课外阅读 1. 他刷墙技艺高超，立下规矩身上无白点、白点就白刷不要钱，人称刷子李。 2. 画出：“手臂悠然摆来……极是好听”“一道道浆衔接得天衣无缝……雪白的屏障” 3. 从一开始的半信半疑，变成了满心震撼、无比敬佩，彻底信服师傅的高超本领。 4. B 5. 示例：敬佩。刷子李手艺精湛、坚守原则、精益求精，把普通手艺做到极致，这种认真专注、刻苦钻研的匠人精神，非常值得我们学习。 七、习作评分标准 1. 一类文（25-30分）：人物特点鲜明，事例具体，细节描写丰富，情感真挚，字数达标。 2. 二类文（20-24分）：事例完整，语句通顺，中心明确，有一定细节描写。 3. 三类文（15-19分）：内容基本完整，表达通顺，少量语病。 4. 四类文（14分及以下）：偏离主题，字数不足，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $