专题精练：文学常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 聚焦六年级下册文学常识与默写，通过选择与填空结合，系统覆盖作家作品、传统文化、古诗文积累，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识判断|20题（如对联匹配、节日诗句关联）|术语辨析（戏曲/书法）、特征匹配（作家-作品-主题）|作家作品-文体知识-传统文化（节日/习俗）递进关联| |古诗文默写|5题（如名言警句、主题诗句）|情境关联记忆（爱国/惜时主题归类）|古诗文与现实情境结合，强化理解性默写|

专题精练：文学常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．戍边战士是守卫祖国的钢铁长城。他们坚定地伫立在边疆，用身躯守护国家的领土完整。他们坚守的信念是（   ） A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2．下列说法不正确的一项是（   ） A．《狼牙山五壮士》和《开国大典》都运用了点面结合的描写方法。 B．《少年闰土》选自鲁迅的小说《朝花夕拾》。 C．《好的故事》中“昏沉的夜”象征当时中国的黑暗社会。 D．《夏天里的成长》启迪我们要珍惜时光，努力成长。 3．下列与戏曲有关的词语，依次填入句子的括号中，最恰当的一项是（   ） ①压轴    ②字正腔圆    ③有板有眼    ④科班出身    ⑤亮相 社区文化展演中，她一登场就以一段《穆桂英挂帅》惊艳（   ），虽然不是（   ），但她大气利落的扮相、（   ）的唱腔，赢得了台下阵阵掌声。 A．①②③ B．①④② C．⑤①② D．⑤④② 4．柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，其书法笔力刚劲、结构严谨。如果用两个成语来赞美这幅书法作品，它们应该是（   ） A．龙飞凤舞   挥洒自如 B．瘦硬挺拔   骨力遒劲 C．轻歌曼舞   入木三分 D．巧夺天工   余音绕梁 5．下列说法正确的一项是（   ） A．《童年》是意大利作家高尔基的小说。 B．《小英雄雨来》写了在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。 C．《爱的教育》是苏联作家亚米契斯的日记体小说。 D．《西游记》的作者是清代小说家吴承恩。 6．下面关于本册书学习内容表述不正确的是（　　） A．人们常说的“颜筋柳骨”，指的是唐代著名书法家颜真卿和柳公权，他俩的代表作分别是《九成宫醴泉铭》和《兰亭集序》。 B．我们在读文章时如果需要提高阅读速度，遇到那些与自己的阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 C．《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又注意通过细节展示各方阵的风采，这种点面结合的方式值得我们学习。 D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，其中第二个“他”指的是像鲁迅一样有着高尚品格的人。 7．下列说法中，不正确的一项是（   ） A．《少年闰土》的作者是鲁迅，原名周树人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。 B．《童年》是苏联作家高尔基的小说，以孩子的视角讲述了一个幸福欢乐的故事。 C．《草原》的作者是老舍，他被誉为“人民艺术家”，《骆驼祥子》《茶馆》都是他的代表作。 D．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 8．下列说法有误的一项是（   ） A．《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两则短小的文言文，讲的都是与中国古代艺术家有关的故事，叙事简洁，余味悠长。 B．列夫·托尔斯泰的短篇小说《穷人》塑造了一个勤劳、善良、充满爱心的劳动妇女形象，彰显了人性之美。 C．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说，原名《星》。 D．读文章时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 9．与上联“山清水秀千山锦”搭配最恰当的下联是（    ） A．鸟语花香四海春 B．李白桃红景色新 C．柳绿桃红景色新 D．时雨催红万树花 10．下列诗句与中国传统节日无关的是（      ） A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 11．戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联。亮亮写的上联为“不大地方，可家可国可天下”，其他四位同学对了下联。你认为对的最好的下联是（     ） A．生旦净丑，演人演戏演古今 B．寻常人物，能文能武能神仙 C．抑扬褒贬，评事评理评人生 D．人间哀乐，人前人后人生里 12．下列关于《西游记》的歇后语不恰当的一项是（   ） A．唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头 B．白骨精遇上了孙悟空——原形毕露 C．猪八戒吃蟠桃——不知啥滋味 D．孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 13．乐乐想在名片上加入一句名言，展示横州人为了人民的发展勇于创新的精神，下列最适合的一句是（       ） A．莫道君行早，更有早行人。 B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C．穷则变，变则通，通则久。 D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 14．下列说法错误的一项是（    ） A．“西江月”“卜算子”“浣溪沙”“清平乐”都是词牌名。 B．《匆匆》一文中，作者用了一连串的问句，直接表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。 C．“盈盈一水间”和“眉眼盈盈处”中的“盈盈”意思相近。 D．《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章的题目就是作者想要表达的观点。 15．下列对文学名著表述有误的一项是（   ） A．《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。 B．《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C．冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，赞美自然，不断探索人生。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔·柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。 16．下列哪个事例不能充分说明“有志者事竟成”这个观点？（   ） A．司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最后终于写成《史记》。 B．苏东坡治理西湖时，想方设法挖泥堆堤，还设立三座石塔为标记。 C．齐白石几十年从没有停止过挥毫作画，最终成为中国近现代绘画大师。 D．爱迪生迷恋电学，毕生孜孜不倦，拥有上千项发明专利。 17．下面说法完全正确的是（　　） A．引用名人名言可以更好证明所要表达的观点。 B．青，取之于蓝，而胜于蓝——《旬子》 C．“近水知鱼性，近山识鸟音。”告诉我们要多去观赏鱼，多去山里听听鸟叫，你就会对这些动物有更多的了解。 D．每一句古诗词都有其准确的意思，所以要想学好古诗词，就必须熟背每一句古诗词的意思。 18．下列诗句中跟中国的传统节日无关的是（　　） A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 19．下列说法不正确的一项是（   ） A．藏戏中，红色的面具代表两面三刀。 B．端午节吃粽子、喝雄黄酒，寓意着驱邪避灾。 C．建筑上雕刻蝙蝠纹样，寓意着吉祥幸福。 D．汤圆、月饼等食物寓意着家人团团圆圆。 20．泰州也是一座开放的现代化城市，“中国情怀，世界眼光”是城东小学济川校区的醒目标语，下列说法正确的是（   ） A．我爱读《鲁滨逊漂流记》，它是英国的丹尼尔·笛福的作品。 B．《骑鹅旅行记》是享誉世界的文学作品，是瑞士的塞尔玛·拉格洛芙的作品。 C．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温，他写的《牧场之国》向我们展示了荷兰这个国家的魅力。 D．《爱丽丝漫游奇境》是法国作家刘易斯·卡罗尔创作的一部经典儿童文学作品。 21．根据内容填空。 （1）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山；________。” （2）本学期，我们认识了________的李大钊、________的张思德、舍身炸堡的________。 （3）“________，任尔东西南北风”体现了铮铮铁骨；“________，快走踏清秋”展现了远大理想。 （4）“春风又绿江南岸，________。”表达了思乡之情。 （5）读书须用意，________；苟周于事，________。 （6）良药苦口利于病，________。 （7）近水知鱼性，________。 22．课文品悟。 （1）站在纪念馆前，我仿佛感受到了烈士们“_____________，要留清白在人间”刚正不阿的心性，看到了烈士们“_____________，任尔东西南北风”坚贞不屈的形象，听到了烈士们“何当金络脑，____________”铁骨铮铮的豪言壮语。 （2）“苟利于民，____________；苟周于事，____________。”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。 （3）孔子被后世尊称为“孔圣人”“至圣先师”，但他也有“不能决”的时候，所以两小儿会笑曰：“__________”。 （4）_______________，明月何时照我还。 23．积累填空。 （1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，_______________”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画里有“九曲黄河万里沙，_________________”的磅礴与豪迈；语文是一首歌，这歌是“_________________，听取蛙声一片”的恬静与喜悦；语文是一段情，这情是“劝君更尽一杯酒，_____________”的深沉惜别之情。 （2）在“诵经典诗词，品传统文化”活动中，我们积累了许多关于民风民俗的知识，如过年的时候___________，寓意辞旧迎新；端午节赛龙舟，是为了_____________；中秋节吃月饼，寓意_____________。 （3）“苟利于民，______________；苟周于事，______________”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新；“穷则变，_____________，_____________”告诉我们要懂得变通；“良药苦口利于病，_______________”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。 24．古诗文知识填空。 （1）《别董大》（唐·高适）： ________，天下谁人不识君。 （2）《过零丁洋》（宋·文天祥）： _________？留取丹心照汗青。 （3）《墨梅》（元·王冕）： _______，只留清气满乾坤。 （4）春天是什么？是杜甫笔下的“随风潜入夜， _______。”也是杜牧笔下“ ___________，水村山郭酒旗风”的红花绿树。 （5）南宋诗人陆游教育儿子不仅要注重书本知识，更要注重社会实践的诗句是：“ _________，___________。 （6）请你填写相应的节日名。 _______节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与兄弟团圆的惆怅；____________节，杜牧低唱“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先人的愁绪；_________ 节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达对天下所有人的祝愿；________节，王安石高诵“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，描绘百姓辞旧迎新的盛景。 25．积累梳理 （1）读诗知节日：“____________，轻烟散入五侯家。”让人想起寒食节走马传烛的情景。读诗知精神：“千磨万击还坚劲，________。”让我知道了诗人不畏艰难险阻的精神。读诗解人意：遇到老年人哀叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？_______！_______。”来安慰他。 （2）六年的小学生活一晃而过，我即将升入中学了，我想用“__________， __________。”（名言或谚语）来告诫自己，要在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。还要提醒自己读书要仔细斟酌：“____________，____________。”（俗语）。还要告诉自己有些事情要抓紧时间去完成，不要等到自己有时间才去做：树欲静而风不止，_________。 （3）依依庭前柳，最难是离别。古往今来，诗人用各种形式抒发离别之情。王昌龄对辛渐是以“心”相送：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。李白对孟浩然是以“目”相送：_________，___________。王维对元二是以“酒”相送：___________，__________。高适对董大是以“言”相送： _________，_________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题精练：文学常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．B 【详解】A．抒发思乡之情，与守土无关； B．强调誓死捍卫国家领土，契合题意； C．谈柔情与豪杰的关系，不符合； D．强调开拓进取，不符合。 2．B 【详解】B．《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，因此这个说法错误。 3．D 【详解】①压轴‌：原指一场戏剧演出的倒数第二个剧目，现多指最后一个、最精彩的节目。 ②字正腔圆‌：形容发音准确、唱腔圆润，直接用于评价表演者的声音技巧。 ③有板有眼‌：唱腔合乎节拍。形容言语行事有节奏、有条理，比喻人说话、做事很有条理。 ④科班出身‌：指接受过正规戏曲训练的专业背景。 ⑤亮相‌：指演员登场时的姿势或首次公开露面，强调初次展示（如戏曲演员出场动作）。 第一空：“登场”对应戏曲术语“亮相”（指演员上场时的定格姿态或首次出场展示）。“惊艳亮相”是固定搭配，非常贴切。所以第一空选⑤亮相； 第二空：后文转折“但她……赢得掌声”，说明她虽非专业训练出身。“科班出身”指接受过正规专业训练，常用于对比“非科班”。所以第二空选④科班出身； 第三空：修饰“唱腔”，应选形容唱功标准、发音准确的词。“字正腔圆”专指唱腔或念白发音准确、腔调圆润，是戏曲常用评价语。更贴切“唱腔”本身质量。选②字正腔圆。 4．B 【详解】柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 5．B 【详解】A．《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型，创作的自传体小说三部曲中的第一部。 B．《小英雄雨来》作者是管桦。结合作品内容可知，小英雄雨来在抗日战争中不断成长，完成许多重要任务，最终如愿参加了游击队，表述符合内容。 C．《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说。 D．错误：《西游记》作者吴承恩是明代小说家，不是清代。 6．A 【详解】A．“颜筋柳骨”指唐代书法家颜真卿、柳公权的书法风格。但颜真卿的代表作是《颜勤礼碑》《多宝塔碑》，《九成宫醴泉铭》是欧阳询的作品；柳公权的代表作是《玄秘塔碑》，《兰亭集序》是东晋王羲之的作品。因此，该选项的表述不正确。 7．B 【详解】B．《童年》小说以儿童“阿廖沙”的视角，回忆其在外祖父家的生活。内容描写的是黑暗、痛苦、充满压迫与苦难的童年生活，如家庭暴力、人性冷漠、社会底层挣扎等，“幸福欢乐的故事”这一描述严重错误，与原著主旨相悖。 8．C 【详解】C．《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托•德•亚米契斯创作的长篇日记体小说，此项说法有误。 9．A 【详解】本题考查对联。 对联的特点有：上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对、内容相关。上联“山清水秀千山锦”中，“山清水秀”是并列结构的四字词语，描绘了山水景色；“千山”是数量词加名词的结构，“锦”是名词，整体描绘了众多山峦如锦绣般美丽的景象。 A．鸟语花香四海春：“鸟语花香”是并列结构的四字词语，与上联“山清水秀”结构一致，且都是描绘自然景色。“四海”是数量词加名词的结构，与上联“千山”结构相同。“春”是名词，与上联“锦”词性相对，且整体表达了四海之内充满春意的美好景象，与上联内容相关，搭配恰当。 B．李白桃红景色新：“李白桃红”是主谓结构的四字词语，与上联“山清水秀”（并列结构）结构不一致，不符合对联词性相对、结构相同的要求，所以该选项不合适。 C．柳绿桃红景色新：“柳绿桃红”是主谓结构的四字词语，与上联“山清水秀”（并列结构）结构不同，不满足对联的结构特点，因此该选项不正确。 D．时雨催红万树花：“时雨催红”是主谓宾结构的短语，与上联“山清水秀”（并列结构）结构差异较大，不符合对联的结构要求，所以该选项也不合适。 故选A。 10．B 【详解】本题考查对诗句的理解。 A．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，描绘的是春节时放鞭炮、饮屠苏酒的习俗，与春节相关。 B．“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描写的是早春的美丽景色（如烟柳满城），但全诗仅赞美春天，没有提到任何具体节日（如清明节、端午节等），因此与中国传统节日无关。 C．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃的《寒食》，明确提到了“寒食”，即寒食节，与寒食节相关。 D．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，这里的“佳节”指的是重阳节，诗中体现了重阳节时游子的思乡之情，与重阳节相关。 故选B。 11．B 【详解】本题考查对联。 上联“不大地方，可家可国可天下”：前半句说“戏台（不大的地方）”，是戏剧的“场景”；后半句用“可家、可国、可天下”，表戏台虽小，却能演家庭、国家、天下的事。 A．前半句“生旦净丑”是戏剧角色，和上联“不大地方（场景）” 不对应；内容只说“演什么”，没呼应“小场景展大内容”的特点，对得一般。 B．前半句“寻常人物”是戏剧里的角色，和上联“不大地方（场景）”都是戏剧的核心元素，结构对应；后半句“能文、能武、能神仙”，表普通角色能演文人、武者、神仙（从小人物到超凡形象），和上联 “家→国→天下”的“从小到大”逻辑一致，还贴合“戏台能展现多样内容”的主题，对得最准。 C．前半句“抑扬褒贬”是“评价态度”，和上联“不大地方（场景）”不沾边；内容说“评事情”，和“戏剧演戏”的主题无关，不对。 D．前半句“人间哀乐”是“情感”，和上联“不大地方（场景）” 不对应；后半句“人前人后人生里” 说得乱，没条理，也不贴戏剧主题，不对。 故选B。 12．C 【详解】本题考查歇后语。 C．“猪八戒吃蟠桃——不知啥滋味”不太恰当，在原著中并没有明确描写猪八戒吃蟠桃的情节，应改为“猪八戒吃人参果——不知啥滋味”。 故选C。 13．D 【详解】本题考查对名言的理解。 A．“莫道君行早，更有早行人”意思是不要以为自己出发得早，还有比你更早出发的人，它侧重强调勤奋和谦逊，提醒人们不能自满，与“横州人为了人民的发展勇于创新”的核心需求无关，故该选项不适合。 B．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是指刻意去栽种花朵，花朵往往难以开放，而无意间插下的柳枝，却意外地长成了柳树，它体现的是事物发展的偶然性，并非主动为了人民利益去突破创新，故该选项不适合。 C．“穷则变，变则通，通则久”意思是是说事物发展到困境、停滞的阶段时，就要做出改变，改变之后才能畅通无阻，进而实现长久发展，它虽提到“变”，但更多是指在面临困境时的被动变通，没有明确体现“为了人民发展”这一目标和主动创新的导向，故该选项不适合。 D．“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是如果措施对人民有利，就不必拘泥于古代的制度；如果方法能把事情办得周全妥当，就不必遵循旧的规矩，这句话直接将“利于民”作为核心出发点，同时明确倡导突破古法旧规、积极创新，与“横州人为了人民的发展勇于创新”的精神完全契合，故该选项适合。 故选D。 14．C 【详解】本题考查其他文学常识、课内文章内容的理解、词语解释。 C．“盈盈一水间”中“盈盈”形容水清澈、晶莹的样子；“眉眼盈盈处”中“盈盈”指仪态美好的样子，二者意思不同。故错误。 故选C。 15．D 【详解】本题考查经典名著。 D．《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。 故选D。 16．B 【详解】本题考查名言警句的理解。 “有志者事竟成”意思是：有志向的人，做事终究会成功，强调了志向和坚持对于达成目标的重要性。 A．司马迁从小立志编写史书，即便遭受酷刑这样巨大的挫折，依然坚持不懈，最终写成《史记》。这充分体现了他因为有坚定的志向，并为之不懈努力，最终实现了目标，能说明“有志者事竟成”。 B．苏东坡治理西湖时挖泥堆堤、立石塔标记，这是他作为官员履职的具体治水行动，未体现长期志向驱动下的坚持，重点在解决当下问题，而非因志向而奋斗并成功，不能说明“有志者事竟成”。 C．齐白石以成为绘画大师为志向，几十年不停挥毫作画，最终成近代绘画大师。他因艺术志向，长期坚持创作，实现目标，能说明“有志者事竟成”。 D．爱迪生迷恋电学，怀着对电学研究的志向，孜孜不倦地进行实验，拥有上千项发明专利。这体现了他因为有志向并持续努力探索，从而取得了众多的发明成果，能说明“有志者事竟成”。 故选B。 17．A 【详解】本题考查文学常识。 B．“青，取之于蓝，而胜于蓝”出自《荀子》，不是《旬子》，存在书名错误，该说法错误。 C．“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思是靠近水边久了，就会了解鱼的习性；靠近山林久了，就会熟悉鸟的叫声，它是比喻接近某种事物，久而久之就能了解它的特性，并非单纯指去观赏鱼、听鸟叫，该说法错误。 D．学好古诗词需要理解意思，但“必须熟背每一句古诗词的意思”表述过于绝对，还可以通过结合背景、赏析意境等多种方式学习，该说法错误。 故选A。 18．D 【详解】本题考查诗句理解和传统节日。 A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自杜牧的《清明》，从诗题“清明”以及诗句中“路上行人欲断魂”所营造的哀伤氛围，可以明确这是描绘清明节的诗句。清明节有扫墓祭祖等习俗，人们往往会带着哀伤的心情去缅怀先人，所以该选项与传统节日有关。 B．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自韩翃的《寒食》，“寒食”直接点明了寒食节。寒食节在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日，这一天禁烟火，只吃冷食，诗句描绘了寒食节时长安城的美好景色，因此该选项与传统节日有关。 C．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自林杰的《乞巧》，“乞巧”是七夕节的重要习俗，七夕节又称乞巧节，女子们会在这一天向织女乞求智巧，诗句描绘了家家户户的女子在秋月下乞巧的场景，所以该选项与传统节日有关。 D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的《过零丁洋》，此诗是文天祥被俘后，经过零丁洋时所作，表达了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志和崇高的民族气节，诗句中没有涉及任何中国传统节日的元素，所以该选项与传统节日无关。 故选D。 19．A 【详解】本题考查文化常识。 A．藏戏中红色面具代表威严、权力（如国王角色），白色面具才象征奸诈、两面三刀。 故选A。 20．A 【详解】本题考查作家作品。 B．《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛芙是瑞典作家，并非瑞士，表述错误。 C．《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克，并非《汤姆・索亚历险记》的作者马克·吐温，表述错误。 D．《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯·卡罗尔是英国作家，并非法国，表述错误。 故选A。 21． 或轻于鸿毛 坚贞不屈 为人民服务 董存瑞 千磨万击还坚劲 何当金络脑 明月何时照我还 一字值千金 不必循旧 忠言逆耳利于行 近山识鸟音 【详解】本题考查课文内容的理解记忆。 （1）书写时注意“轻”“鸿”的正确写法。 （2）课文《十六年前的回忆》中，李大钊在敌人的严刑拷打下，始终不泄露党的秘密，面对死亡时也从容镇定。他一心为革命事业奋斗，即使牺牲自己也不背叛信仰，所以可用“坚贞不屈”“忠于革命”来形容他。 在《为人民服务》这篇课文里，张思德是革命队伍中的普通战士，他主动承担烧炭等辛苦工作，不怕累、不怕脏，最后因为炭窑崩塌牺牲。他的所作所为都是为了帮助他人、为人民谋利益，没有私心，因此体现出“为人民服务”“无私奉献”的特点。 课文《董存瑞舍身炸暗堡》中讲述，董存瑞在战斗中，面对敌人的碉堡阻挡部队前进，没有合适的工具支撑炸药包，就毅然用手托举炸药包炸毁碉堡，牺牲自己换取战斗胜利，“舍身炸堡”是他最具代表性的英雄事迹，所以这里填“董存瑞”。 （3）书写时注意“磨”“劲”“络”“脑”的正确写法。 （4）书写时注意“时”“照”的正确写法。 （5）书写时注意“值”“循”的正确写法。 （6）书写时注意“言”“逆”“利”的正确写法。 （7）书写时注意“近”“鸟”“音”的正确写法。 22． 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 快走踏清秋 不必法古 不必循旧 孰为汝多知乎 春风又绿江南岸 【详解】本题考查名篇名句及名言警句的默写。 （1）书写时注意“骨”“身”“磨”“踏”的正确写法。 （2）书写时注意“必”“循”的正确写法。 （3）“孰为汝多知乎”出自《两小儿辩日》，两个小孩因为孔子不能回答他们关于太阳的问题，所以笑着这样说，体现出即使是被尊为“圣人”的孔子，也有不知道的知识。 （4）书写时注意“春”“绿”“岸”的正确写法。 23． 杨柳依依 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 西出阳关无故人 守岁 纪念爱国诗人屈原 幸福团圆 不必法古 不必循旧 变则通 通则久 忠言逆耳利于行 【详解】本题考查其他文化常识和名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“柳、淘、簸、稻、年、故”字的正确写法。 （2）“守岁”是过年时的重要习俗，即在除夕夜家人团聚，熬夜迎接新年的到来，这一习俗寓意着辞旧迎新，寄托了人们对新一年的美好期望。 端午节是为了纪念古代爱国诗人屈原，赛龙舟作为这一节日的重要活动，是为了纪念屈原。 中秋节是团圆的节日，吃月饼是这一节日的传统习俗。月饼的圆形寓意着团圆和完整，因此，中秋节吃月饼寓意着团团圆圆，寄托了人们对家庭和睦、亲人团聚的美好愿望。 （3）书写时注意“必、循、通、忠、逆、行”字的正确写法。 24． 莫愁前路无知己 人生自古谁无死 不要人夸好颜色 润物细无声 千里莺啼绿映红 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 重阳 清明 中秋 春 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和传统节日。 （1）书写时注意“愁”“路”的正确写法。 （2）书写时注意“谁”的正确写法。 （3）书写时注意“夸”“颜”的正确写法。 （4）书写时注意“润”“声”“莺”“啼”“绿”的正确写法。 （5）南宋诗人陆游的《冬夜读书示子聿》中，诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上获取的知识终究还是不够深刻，要想真正弄明白其中的道理，必须要亲自去实践、体验。诗句体现了陆游对儿子的教育理念，即学习不能仅停留在死记硬背，要通过实践将知识内化，才能真正掌握学问、增长本领。 （6）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句意思：独自在他乡作客，每到重阳佳节就会更加思念远方的亲人。九月九日即重阳节，这句诗生动地体现了重阳节时游子对兄弟团圆的渴望以及对家乡亲人的思念。故填“重阳”。 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧的《清明》，诗句意思：（行人）询问哪里有卖酒的店铺，放牛的孩童指着远处的杏花村。诗句描绘了清明节人们扫墓祭祖等情境中可能有的寻酒解愁画面，抒发了缅怀先人的愁绪。故填“清明”。 “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，词句意思：只希望亲人、世人都能平安长久，即便相隔千里，也能共同欣赏这轮皎洁的明月。此词是苏轼在中秋节对亲人的思念与美好祝愿之作，“婵娟”指月亮，中秋有赏月习俗，该句表达了对天下所有人的祝愿。故填“中秋”。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，诗句意思：初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“元日”即春节，“新桃换旧符”体现了春节时百姓辞旧迎新的传统习俗，描绘出春节的盛景。故填“春”。 25． 日暮汉宫传蜡烛 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 读书须用意 一字值千金 子欲养而亲不待 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句和俗语谚语。 （1）书写时注意“暮”“蜡”“任”“流”“黄”的正确写法。 （2）“少壮不努力，老大徒伤悲”这句名言出自汉乐府《长歌行》，意在告诫人们年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。这里用来提醒自己珍惜时间，勤奋学习，非常贴切。 “读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，这句俗语强调了读书时需要认真仔细，每一个字都可能蕴含着重要的意义和价值。这里用来提醒自己读书要仔细斟酌，也是恰到好处的。 书写时注意“欲”“待”的正确写法。 （3）唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意思是友人乘坐的那一艘孤单的帆船，渐渐消失在碧蓝天空的尽头；我眼前只剩下长江水，滔滔不绝地流向天边。诗句通过“孤帆”“碧空”“长江”的壮阔景象，以目光追随帆影远去的细节，含蓄表达对孟浩然的不舍与牵挂，离别之情藏于景中，意境悠远。 唐代王维的《送元二使安西》中，诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是请你再喝尽这杯美酒吧，等你向西走出阳关之后，就再也见不到往日的知心朋友了。诗句以“劝酒”的日常动作，直白道出对友人前路的担忧——阳关以西是偏远之地，再无旧友相伴，将离别时的不舍、牵挂与关切，浓缩在一杯酒中，情感真挚深沉。 唐代高适的《别董大》（其一）中，诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是你不用担忧前方的路上没有知心朋友，普天之下，谁不认识你这样有才情的人呢？诗人以豪迈、豁达的语气宽慰董大，用“天下谁人不识君”的高度认可，鼓励友人放下顾虑、自信前行，传递出积极昂扬的离别之情，尽显豪迈胸襟。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $