小升初专练：文学常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“文化传承+情境应用”为主线，构建传统节日、古诗文、名著三维知识网络，通过辨析法、主题关联法等实用技巧实现文学常识与默写的系统性突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传统节日与习俗|5题（如第1、6题）|节日特征辨析法、时间轴定位法|习俗识记—诗句理解—排序应用，形成节日文化认知链| |古诗文理解与默写|8题（如第14、17题）|主题关联法、意象记忆法|诗意理解—情感共鸣—情景默写，强化托物言志诗鉴赏| |名著与作家常识|3题（如第5、7题）|人物特征定位法、作品风格匹配法|作家生平—作品内容—文学价值，构建名著阅读体系| |俗语与对联应用|4题（如第3、10题）|语境匹配法、语义双关分析法|俗语含义—情境适配—文化表达，提升语言运用能力|

小升初专练：文学常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．下列对传统节日习俗的描述，正确的一项是（        ） A．除夕夜，人们要守岁，燃放鞭炮，吃年夜饭。 B．腊八这天，老北京家家都要吃饺子，还要泡腊八蒜。 C．元宵节人们吃月饼、赏花灯、猜灯谜。 D．寒食节这天，人们要登高望远、插茱萸。 2．读完朱自清的《匆匆》，文文颇有感触，她想引用一句诗来表达内心的感受。下面诗句符合要求的一项是（  ）？ A．河汉清且浅，相去复几许 B．少壮不努力，老大徒伤悲 C．何当金络脑，快走踏清秋 D．听君一席话，胜读十年书 3．横线上填入俗语，下列选项中最恰当的一句是（   ） “_____________________”，参加中超联赛的徐州队员们表示今后训练会更努力。 A．近水知鱼性，近山识鸟音 B．盈盈一水间，脉脉不得语 C．路遥知马力，日久见人心 D．莫道君行早，更有早行人 4．小明本以为自己每天早起背单词已经很努力了，可走进教室才发现，很多同学早已在座位上专注学习了。此情此景，他最可能说的一句是（     ） A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。 C．听君一席话，胜读十年书。 D．路遥知马力，日久见人心。 5．六（1）班正在举办用课本剧演绎世界名著的活动，活动中第二个节目表演的是“一个富有冒险精神的男孩，不愿忍受压抑、枯燥的生活，总想创一番英雄事业”。这个人物出自（   ）这部名著。 A．《鲁滨逊漂流记》 B．《汤姆·索亚历险记》 C．《骑鹅旅行记》 D．《童年》 6．下面描写传统节日的诗句，按节日先后顺序排列正确的一项是（  ） ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。    ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。    ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 A．①②③④ B．③①②④ C．③①④② D．②①④③ 7．下列关于作者的相关信息搭配错误的一组是（     ） A．老舍——中国——《北京的春节》 B．李贺——唐代——《寒食》 C．郑燮——清代——《竹石》 D．毛泽东——中国——《为人民服务》 8．根据诗歌句意填写相应传统节日，正确的一组是（     ） ①燕子来时新社，梨花落后_________。 ②年年__________风兼雨，似为屈原陈昔冤。 ③爱__________三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。 ④忆对__________丹桂丛。花在杯中，月在杯中。 A．清明 端午 中秋 元宵 B．春节 端午 重阳 中秋 C．清明 端午 元宵 中秋 D．春节 端午 中秋 重阳 9．关于下列说法正确的是（　　） A．在阅读名著时，需要我们慢慢去发现和品味，比如美国作家丹尼尔·笛福在《鲁滨逊漂流记》中所映射的时代烙印，从《爱丽丝漫游奇境》中看似荒诞不经、疯狂幽默的语言中能读到刘易斯·卡罗尔对现实的些许嘲弄。 B．我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家司马迁撰写的《离骚》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。 C．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急） D．“唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了。”（“我”把自己对中文“不舍”的心情融入具体的事例来表达） 10．陈叔叔的理发店即将开业，请你帮他选一副合适的对联。（   ） A．学海无涯勤可渡    书山万仞志能攀 B．万千星斗心胸里    十二时辰手腕间 C．绘声绘香绘色绘影    有水有山有物有人 D．虽为毫末技艺    却是顶上功夫 11．下列说法正确的一项是（   ）。 A．《桥》赞美了老支书忠于职守、舍己为人的精神。 B．《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是“夜行黄沙道中”。 C．《少年闰土》流露出作者对丰富多彩的城市生活的向往。 D．《伯牙鼓琴》这个故事讲述了伯牙和子期之间的师生情。 12．下列诗句中描述的节日按照先后顺序排列，正确的一项是（   ）。 ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ④千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 A．④③②① B．④③①② C．③①②④ D．③②①④ 13．在研学时，老师为同学们送上了祝福，请你运用你的积累来填一填吧。 孩子们，愿你们聆听智者，其言胜万卷书，正所谓“__________，__________”。面对真言批评，应怀“__________，__________”之心，虚心受教；当学习懈怠时，可以用“__________，__________”来提醒自己；我们不能仅凭一面之缘就断定别人的人品，而要在长期的相处中去了解别人，正所谓“__________，__________”；同时也要谨记“___________，__________”，在实践中增长学识，珍惜时光，莫负韶华。 14．根据所学的古诗填空。 （1）传统节日是中国悠久历史文化的重要组成部分。“盈盈一水间，____________”是源自七夕的浪漫；“_____________，不知秋思落谁家”是独属中秋的思念。“春城无处不飞花， _____________”则描摹了寒食节的风光与习俗。 （2）古诗托物言志，是中华传统文化中的独特表达。《马诗》中“何当金络脑，________________”抒发了诗人渴望建功立业的志向；《石灰吟》里“粉骨碎身浑不怕，________________”彰显了石灰坚守清白的品格；《竹石》中“千磨万击还坚劲， __________________”赞美了竹子顽强不屈的精神。 15．积累运用。 （1）诗写景。《十五夜望月》一诗中“____________，____________”描写了中秋夜庭院里的景色；《寒食》一诗中“____________，____________”描绘了暮春时节长安城落英缤纷，柳絮飞的春景；《迢迢牵牛星》一诗中“____________，____________”写出了织女的相思之苦，泪如雨下。 （2）诗借物言志，立意深远，表情达意含蓄。下面三首诗分别借咏马、石灰、竹石，表达了自己的人生志向。《马诗》借马抒情：“____________，____________。”《石灰吟》中写诗人绝不与世俗同流合污的誓言的诗句是“____________，____________”。《竹石》中“____________，____________”两句，借写竹子的品格，写出了诗人的刚正不阿，铁骨铮铮。 16．阅读班主任的叮嘱，在横线上补充相关内容。 带着家人的期盼走进校园，你们一定要格外珍惜时光。朱自清先生曾说：“洗手的时候，_________；吃饭的时候，____________；默默时，_____________。”时光一去不复返，所以你们要趁年轻全力拼搏、勤奋读书。须明白“读书须用意，________________”，更要牢记“______________，老大徒伤悲”。唯有现在全力以赴，未来才能少留遗憾。 17．诵古今韵：我会在连接中积累，用经典滋养心灵。 （1）【连接·古今情思】诗人韩翃在《寒食》中借暮春景色抒发情思：“春城无处不飞花，________________。”诗人王建在《十五夜望月》中描绘中秋夜景：“________________，冷露无声湿桂花。” （2）【连接·家国情怀】李贺在《马诗》中借骏马抒发建功立业的报国之志：“何当金络脑，________________”。毛泽东在《为人民服务》中阐明生死价值：“人固有一死，或重于泰山，________________。” （3）【连接·品格风骨】于谦在《石灰吟》中借石灰表明高洁志向：“粉骨碎身浑不怕，________________。”郑燮在《竹石》中借竹子赞颂坚韧品格：“千磨万击还坚劲，________________。” （4）【连接·成长箴言】《长歌行》以自然景象劝诫世人珍惜年少时光：“少壮不努力，________________。”古训亦有言：“________________，一字值千金。”以此告诫我们读书学习要专心致志、勤学深思。 18．填一填。 （1）在汉乐府《长歌行》中，劝诫人们珍惜时光、努力奋进的诗句是：_____，______。我们学过的同类名句还有：________。 （2）爱国是永恒的主题，李贺《马诗》中，借马抒发自己渴望建功立业、报效国家的诗句是：______，_______；于谦《石灰吟》中，以石灰自喻，坚守清白品格的诗句是：_____，_____。 （3）春景之美，各有韵味：韩翃《寒食》中，“____，______”写出了寒食节京城飞花漫天的烂漫；叶绍翁《游园不值》中，“_______，_____”以一枝红杏尽显满园春色的生机。 （4）送别诗中藏着深情，王维《送元二使安西》里，“________，____”以劝酒道尽对友人的不舍与祝福； （5）郑燮《竹石》中，“千磨万击还坚劲，_______”一句，借竹子的坚韧，赞美了________的品格。 19．根据所学内容默写古诗词。 （1）诗人借传统节日抒情。“春城无处不飞花，___________________”“迢迢牵牛星，___________________”“___________________，不知秋思落谁家”，像这样描写节日的诗句，我还知道“___________________，___________________”。 （2）诗人借事物言志。“咬定青山不放松，________________”表达了坚韧顽强的意志；“________________，烈火焚烧若等闲”表现了从容不迫的精神；“何当金络脑，________________”表达了渴望建功立业的远大志向。 20．根据课文内容填空 （1）朱自清在《匆匆》中感叹道：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，_________，___________。”所以我们从小就要珍惜时间，不要等老了才后悔，就像《长歌行》里说的那样：_________，_________。 （2）名言警句常常蕴含着深刻的哲理。我们读书时应该好好下一番苦功夫，正如“_________，_________”所说，好书中字字价值千金；我们应该谨记老师的谆谆教诲，正如“_________，_________”所说，遵从良师的教导胜过自己读十年书。 （3）身处恶劣环境时，我们应该像郑燮那样无所畏惧“_________，任尔东西南北风”；面对名利诱惑，我们应该像于谦一样坚守高洁“_________，要留清白在人间”：怀才不遇时，我们应该像李贺一样胸怀壮志“_________，_________”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专练：文学常识与默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．A 【详解】A．除夕夜守岁、燃放鞭炮、吃年夜饭，都是除夕夜的传统习俗。 B．腊八节的传统习俗是喝腊八粥、泡腊八蒜，吃饺子不是腊八节的习俗。 C．“吃月饼”是中秋节的习俗，不是元宵节习俗。 D．登高望远、插茱萸是重阳节的习俗，不是寒食节的习俗。 2．B 【详解】A．出自《迢迢牵牛星》，描写牛郎织女被银河阻隔不得相见的内容，和时间主题不匹配。 B．出自汉乐府《长歌行》，劝诫人们年少时要珍惜光阴努力进取，不要虚度年华，到老空余悔恨，完全贴合《匆匆》感叹时光易逝、要珍惜时间的核心内涵。 C．出自《马诗》，抒发诗人渴望得到重用、建功立业的抱负，和感叹时光匆匆的主题不符。 D．是形容聆听他人的话语收获极大，和本文主题不符。 3．D 【详解】A．意思是：靠近水边久了，就能了解鱼的习性；靠近山林久了，就能听懂鸟的叫声。强调的是实践出真知、环境对认知的影响，和语境无关。 B．出自古诗《迢迢牵牛星》，写的是牛郎织女隔河相望却无法说话的相思之情，和语境不匹配。 C．意思是：路途遥远才能看出马的脚力，时间长久才能看出人心的好坏。强调的是时间能检验事物的本质，和语境不贴合。 D．意思是：不要说你出发得早，还有比你更早的人。常用来比喻竞争中总有人比你更努力、更超前，提醒人不能自满，要加倍努力，契合语境。 4．B 【详解】A．“读书须用意，一字值千金”强调读书时应该下苦功夫，要认真专注地去研读，因为书中的每个字都价值很高。此句重点在于读书的态度和方法，与题干中看到同学早到专注学习这一情境所表达的“别人更早更努力”的意思不契合； B．“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你来得早，还有比你更早的人。这与题干中小明自以为早起很努力，结果发现很多同学更早到教室专注学习的情境完全相符，体现了别人比自己更勤奋、更早行动的意思； C．“听君一席话，胜读十年书”指的是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，强调从别人的话语中获得的知识和启发远超过自己长时间读书的收获。该句侧重于从他人言语中获取知识，和题干情境毫无关联； D．“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远才可以知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏，主要表达的是经过长时间的考验才能看清事物的本质或人的品质。这与题干所描述的同学们早到学习的情境不相关。 5．B 【详解】A．《鲁滨逊漂流记》的主角鲁滨逊，主要形象是坚韧顽强、善于求生，因出海遭遇意外流落荒岛，核心是荒岛生存经历，并非厌倦枯燥生活、一心想做英雄的少年形象，不符合题干描述； B．《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚是活泼顽皮、极具冒险精神的少年，厌恶学校和小镇压抑枯燥的规矩生活，向往自由，时常幻想成为英雄、开展冒险行动，和题干中人物特点完全契合； C．《骑鹅旅行记》的主角是男孩尼尔斯，故事围绕他被变小后骑鹅旅行、改正自身缺点展开，没有向往英雄事业、反抗枯燥压抑生活的核心设定，不符合题干描述； D．《童年》讲述阿廖沙苦难的童年生活，内容侧重底层生活的苦难与人性描写，不存在冒险、追求英雄事业的人物设定，不符合题干描述。 6．B 【详解】③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符：出自王安石《元日》，描写的是春节，春节是农历正月初一，在一年中最早。 ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村：出自杜牧《清明》，描写的是清明节，一般在公历4月4日至6日之间，农历多在三月。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：出自王建《十五夜望月》，描写的是中秋节，时间是农历八月十五。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人：出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节，时间是农历九月初九。 按照节日先后顺序排列为③①②④。 7．B 【详解】B.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃，不是李贺，本选项错误。 8．C 【详解】①“新社”点明时间是春社日，燕子归来、梨花落后这个时节，结合传统节日，清明一般在春分后的15天左右，此时春暖花开，符合诗句描绘的景象，所以此句对应清明节。 ②诗中提到“屈原”，而端午节的重要起源之一就是为了纪念屈原，在端午节时，很多地方会举行纪念活动，且部分地区有风雨天气，与诗句情境相符，所以该句对应端午节。 ③“三五”指农历十五，“月色婵娟”描绘月亮圆满的样子，“灯火辉煌”体现热闹氛围，在传统节日中，元宵节的典型特征就是赏月、赏花灯，所以此句说的是元宵节。 ④“丹桂”是桂树的一种，中秋时节桂花飘香，且中秋有赏月、饮酒的习俗，诗中“花在杯中，月在杯中”描绘的正是中秋赏月饮酒的情景，所以此句对应中秋节。 综上，按照诗句顺序对应的节日为清明、端午、元宵、中秋，选C。 9．C 【详解】A．丹尼尔・笛福是英国作家，非美国作家，表述有误。 B．我国第一部纪传体史书是司马迁的《史记》，而非《离骚》（《离骚》是屈原的诗歌作品），概念混淆。 D．该句为直接抒情，未融入具体事例，“融入事例”的表述错误。 10．D 【详解】A．“学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀”，从“学海”“书山”可明显看出，此对联强调的是学习要勤奋、有志向，与理发店的业务毫无关系； B．“万千星斗心胸里 十二时辰手腕间”，这副对联描写的是天文、计时相关的技艺，是古代星象师、钟表匠等行业的对联，不适合理发店； C．“绘声绘香绘色绘影 有水有山有物有人”，这副对联侧重于描述绘画、摄影等艺术形式，与理发店的核心业务不契合； D．“虽为毫末技艺 却是顶上功夫”，“毫末”既可指头发，又体现了技艺的精细；“顶上功夫”一语双关，既指在头顶上的操作技艺，又强调了理发技艺的高超。此对联精准地概括了理发店的业务特点和技艺要求，非常适合理发店使用。 11．A 【详解】A．《桥》中老支书在洪水来临时，把生的希望让给村民，把死的危险留给自己，精准凸显了他忠于职守、舍己为人的光辉形象，表述正确； B．《西江月・夜行黄沙道中》的词牌名是“西江月”，“夜行黄沙道中”是词题，选项混淆了词牌名与词题，表述错误； C．《少年闰土》通过回忆闰土的童年生活，流露出作者对自由、充满野趣的乡村生活的向往，而非城市生活，表述错误； D．《伯牙鼓琴》讲述的是伯牙与钟子期之间的“知音”情谊，并非师生情，表述错误。 12．B 【详解】④“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写春节（农历正月初一），是一年中最早的节日； ③“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”描写寒食节，在春季清明节前，时间晚于春节，早于秋季节日； ①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”描写中秋节（农历八月十五），晚于寒食节； ②“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写重阳节（农历九月初九），时间晚于中秋节。 按照先后顺序排列为：④③①②，因此选B。 13． 听君一席话 胜读十年书 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 少壮不努力 老大徒伤悲 路遥知马力 日久见人心 书到用时方恨少 事非经过不知难 【详解】“听君一席话，胜读十年书”句意：听取高明人的一番指点，收获远胜过自己多年读书所得。契合题干“聆听智者教诲，受益匪浅”的语境。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”句意：诚恳的批评话语虽不顺耳，却对自身成长有益。契合题干“虚心接受批评，听从劝诫”的语境。 “少壮不努力，老大徒伤悲”句意：年少不勤学奋进，年老只会空余后悔。契合题干警醒自己，避免学习懈怠，珍惜时光的语境。 “路遥知马力，日久见人心”句意：经过长时间相处，才能看清一个人的品行本心。契合题干不能凭初次印象评判他人，要长久了解的语境。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”句意：等到真正要用知识的时候，才悔恨自己读书太少；事情没有亲身经历过，就体会不到其中的艰难。前半句劝人趁早勤学、珍惜年少时光，后半句强调亲身经历才能增长见识、明白事理，和题干在实践中增长学识，珍惜时光，莫负韶华的两层含义完全契合。 14． 脉脉不得语 今夜月明人尽望 寒食东风御柳斜 快走踏清秋 要留清白在人间 任尔东西南北风 【详解】（1）书写时注意“脉”“得”“望”“寒”“食”“御”“柳”“斜”的正确写法。 （2）书写时注意“踏”“清”“要”“南”的正确写法。 15． 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 终日不成章 泣涕零如雨 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】（1）本答案出自唐代王建的《十五夜望月》，诗句描写了中秋之夜，庭院中月光皎洁、鸦雀栖息、秋露打湿桂花的静谧景色，符合题干描写了中秋夜庭院里的景色”；本答案出自唐代韩翃的《寒食》，诗句描绘了暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，春风吹拂着皇家花园柳枝的春日盛景，对应题干描绘了暮春时节长安城落英缤纷，柳絮飞的春景”；本答案出自汉代《迢迢牵牛星》，诗句写出了织女因相思而终日织不成布，眼泪像雨水一样落下的愁苦状态，符合题干中写出了织女的相思之苦，泪如雨下； （2）本答案出自唐代李贺的《马诗》，诗句借骏马渴望佩戴金络脑、驰骋清秋战场的心愿，抒发了诗人怀才不遇、渴望建功立业的人生志向，对应题干中借马抒情，表达了自己的人生志向”；本答案出自明代于谦的《石灰吟》，诗句借石灰历经千锤万凿、烈火焚烧仍坚守清白的品格，表达了诗人绝不与世俗同流合污的誓言，符合题干中写诗人绝不与世俗同流合污的誓言；本答案出自清代郑燮的《竹石》，诗句借竹子历经无数磨难打击仍坚韧挺拔、任凭狂风肆虐也绝不屈服的品格，写出了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的气节，符合题干借写竹子的品格，写出了诗人的刚正不阿，铁骨铮铮”。 16． 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 一字值千金 少壮不努力 【详解】书写时注意“盆”“碗”“凝”“值”“壮”的正确写法。 17． 寒食东风御柳斜 中庭地白树栖鸦 快走踏清秋 或轻于鸿毛 要留清白在人间 任尔东西南北风 老大徒伤悲 读书须用意 【详解】（1）书写时注意“寒”“御”“鸦”的正确写法。 （2）书写时注意“踏”“鸿”的正确写法。 （3）书写时注意“留”“任”的正确写法。 （4）书写时注意“徒”“须”的正确写法。 18． 少壮不努力 老大徒伤悲 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 任尔东西南北风 坚韧不拔、顽强不屈 【详解】（1）本答案出自汉乐府《长歌行》，诗句以自然景物由盛转衰的规律，劝诫人们珍惜青春年华，努力奋进，避免年老时徒自悲伤。 同类珍惜时光的名句还有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，强调时光的珍贵。 （2）本答案出自李贺《马诗》，诗人借渴望被重用的骏马，抒发自己渴望建功立业、报效国家的壮志。 本答案出自于谦《石灰吟》，诗人以石灰自喻，表达了不畏牺牲、坚守清白品格的决心。 （3）本答案出自韩翃《寒食》，描绘了寒食节京城柳絮纷飞、东风拂柳的烂漫春景。 本答案出自叶绍翁《游园不值》，以探出墙头的一枝红杏，展现了满园春色的勃勃生机。 （4）本答案出自王维《送元二使安西》，诗人以劝酒的场景，道尽了对友人的不舍与祝福，成为千古送别名句。 （5）本答案出自郑燮《竹石》，诗句写竹子历经磨难仍坚韧挺拔；借竹子的形象，赞美了诗人自己以及所有坚守气节、不屈不挠的品格。 书写时注意“任”的正确写法。 19． 寒食东风御柳斜 皎皎河汉女 今夜月明人尽望 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 立根原在破岩中 千锤万凿出深山 快走踏清秋 【详解】（1）描写传统节日的诗句，答案并不唯一。 示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 书写时注意“寒”“食”“御”“柳”“皎”“望”的正确写法。 （2）书写时注意“根”“破”“锤”“凿”“踏”“清”的正确写法。 20． 如薄雾 被初阳蒸融了 少壮不努力 老大徒伤悲 读书须用意 一字值千金 听君一席话 胜读十年书 千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 何当金络脑 快走踏清秋 【详解】（1）书写时注意“薄”“雾”“蒸”“融”的正确写法。 本答案③④出自《长歌行》，劝人珍惜年少时光，契合题干“珍惜时间、不要等老了才后悔”的语境。 （2）本答案⑤⑥出自《增广贤文》，强调读书需用心、文字价值千金，对应题干描述。 本答案⑦⑧出自《增广贤文》，点明良师教诲的价值远超独自苦读，贴合题干“遵从良师的教导胜过自己书十年书”的语境。 （3）书写时注意“磨”“坚”“劲”“粉”“骨”“身”的正确写法。 本答案⑪⑫出自李贺《马诗》，借骏马抒发怀才不遇却渴望建功立业的壮志，契合题干“胸怀壮志”的语境。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $