专题精练：课外阅读（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以多元文本为载体，融合比较阅读、要素概括等方法，系统培养文化理解与思辨能力，突出阅读策略的实用性与迁移性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |民俗文化|2篇选文+3题|比较阅读法（异同点梳理）、详略分析|内容-情感-主旨递进，关联端午文化自信| |叙事文本|3篇短文+15题|要素串联法（人物/事件概括）、细节分析法|情节发展→人物形象→主题升华，强化语言运用| |说明文本|1篇+6题|信息定位法、辩证思维训练|技术发展→应用价值→社会影响，培养逻辑思维| |议论文本|1篇+5题|观点提取法、论据分析法|概念阐释→分论点论证→现实意义，提升思维深刻性|

专题精练：课外阅读（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 非连续性文本。 【选文一】我的家乡是水乡高邮，鸭多，鸭蛋也多。腌蛋以高邮为佳，高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的办法：平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ ——《端午的鸭蛋》 【选文二】春天的时候，祖母坐在后门空地上包粽子。一只洗澡的大木盆装满了清水，浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶，我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味。我走过去把手伸进木盆，挨祖母骂了，她不让人把码齐的青粽叶搞乱了。祖母把雪白的粽米盛在四张粽叶里，窝成一只小脚的形状来，塞紧包好，扎上红红绿绿的花线。有一只粽子挂到我的脖子上了，我低头朝那只粽子左看右看，发现祖母包的粽子一年比一年大，挂着香喷喷、沉甸甸的。走过春天，走过秋天，即使在白羊湖外面的世界，祖母的粽子也会留下永恒的清香。 ——《祖母的季节》 1．选文一描写了端午食俗，选文二描写了包粽子的情景，请结合端午习俗梳理其相同点和不同点，填写下面的表格。 选文 选文一 选文二 不同点 文章内容 高邮鸭蛋 ____ 表达情感 ____ ____ 相同点 ____ 2．选文一在描写咸鸭蛋这一美食时有详有略，其中详写__________________，略写___________________，这样写的好处是__________________。选文二中，作者从颜色、_________、_________三个角度描写了粽子的诱人。 3．诗人文秀以“端午”为题写了“节分端午自谁言”，结合诗意，我推测下一句应该是（   ） A．只留离骚在世间 B．万古传闻为屈原 C．几人湮没几垂名 D．汨罗无处吊英灵 课外阅读。 ①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐过来。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好。 ②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都激动不已地惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。 ③老人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人（ ）说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。 ④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在（     ）变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“那东西有毒，吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附和。 ⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。 ⑥在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。 ⑦第二天，所有人都安然无恙地（     ）上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。 ⑧有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？”老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。 4．用“续”字组词依次填写在短文中的括号内。 5．给短文拟个合适的题目：_____________________ 6．读短文中画线句子，人们沉默的真正原因是________________________。 7．概括短文的主要内容。 _____________________________________________________ 8．“面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头。”人们为什么而羞愧? __________________________________________________________ 9．一车的人，当初只有小男孩相信老人，你怎么看待这件事情？请说说你的想法。 ___________________________________________________________________ 阅读。 李大钊（节选） ①1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党作准备。此外，李大钊还多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合，为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。因此，“南陈北李，相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。 ②1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党成立，李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。此后，李大钊全面负责党在北方的工作，还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任，并多次当选中央委员。在1922-1924年间，李大钊奔走于中国的大江南北，为建立革命统一战线做出了巨大的贡献。 ③1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强，在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中，军阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。 ④临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”，时年38岁的李大钊英勇就义。 10．“南陈北李，相约建党”中的“南陈”指的是_________，“北李”指的是_____，“党”指的是_______。 11．下列事项中由李大钊主导完成的是（          ） ①独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。 ②组成了中国第一个马克思学说研究会。 ③多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。 ④建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢？ ______________________________ 13．学习了短文，你能从李大钊身上体会到什么精神呢？ ______________________________ 阅读 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每个人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但被敌人层层包围着，敌人密密匝匝如铁桶一般，大家转了一夜仍无法过岭。战士们饿着肚子在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ③杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是战士们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地去死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一阵更猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。 ④杨靖宇将负伤的战士安排在老乡家里，自己则带着另外两名战士继续向敌人兵力集中的地方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的战士隐藏起来，只身一人与敌人周旋了五天五夜。 ⑤23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大群敌人将他团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了了，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”回答敌人的是一颗颗充满仇恨的子弹。敌人军官气得发疯，用机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手拿枪向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，鲜血顿时把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。杨靖宇毫不退缩，继续战斗。他身中数弹，壮烈牺牲。 ⑥杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗日联军司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑦风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。 14．读文章，按事情发展的顺序梳理故事情节。 15．画“——”部分用了_______描写，我们能感受到杨靖宇______________的形象，还能感受到战士们_______________的形象。 16．读第⑤~⑦段，用“﹏﹏”画出一处描写杨靖宇的句子，你从中体会到了杨靖宇怎样的品质？写一写。 ____________________________________________ 17．文章的开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处？写一写。 ______________________________________________________________ 读书节活动中，我们践行了熟读深思，请积极思考并完成问题。 无人机时代正在到来 ①随着科技的发展，各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者喜爱，具有广阔的市场前景。 ⑤民用无人机的快速发展，会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄（zhé）影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑦无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 18．对第三自然段内容的理解，正确的是哪一项（   ） A．第一句话表明无人机在军用领域已经被淘汰。 B．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。 C．本段通过大量具体详实的事例来介绍无人机的作用。 D．本段的例子是为了说明中国军用无人机的发展领先世界水平。 19．我国为什么要给无人机办“身份证”（   ） A．防止儿童玩耍。 B．保护机场安全。 C．促进技术研发。 D．方便统计数量。 20．“科学技术的发展总是双刃剑。”这句话最适合放在文中哪个自然段的开头？它在文中主要起到什么作用（   ） A．第二自然段开头，强调无人机军事应用的利弊。 B．第三自然段开头，引出无人机民用领域的快速发展。 C．第五自然段开头，过渡到无人机带来的社会问题。 D．第六自然段开头，总结无人机技术的未来挑战。 21．根据文章内容，关于无人机的发展和应用，以下描述有误的是哪一项（   ） A．无人机最初在军事领域崭露头角，随后向民用领域拓展，但伴随而来的安全问题不容忽视。 B．无人机技术突飞猛进，在灾害救援、航空拍摄等方面大显身手，同时制造成本显著下降。 C．微型仿生无人机对个人隐私造成威胁，我国对所有仿生微型无人机实施实名登记。 D．无人机在军事和民用均发挥重要作用，但必须通过严格管控来防范可能的风险。 22．无人机进入民用领域后，给我们的社会带来了利与弊，请结合文章各列举两点。 _________________________________________________________ 23．如果你是一名无人机设计师，针对文中提到的隐患问题，你认为应该怎样改进技术来解决？（至少写两方面） ____________________________________________________________ 课外阅读。 天使 ①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和兄弟、老师和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。 ②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 ③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。 ④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。” ⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。 ⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤脚上溅满了泥点，更糟糕的是五个脚趾头全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。 ⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正注视着我。 24．给下列加点字注音。 厌恶( )   独处( )   应( )验   淹没( ) 25．小时候的“我”是个什么样的孩子？ ______________________________________ 26．玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情、机灵又具号召力”的评价？ _________________________________________ 27．判断下列句子运用了哪种描写方法。 ①她的眉头皱了一下，很快又舒展了。( ) ②我心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。( ) ③玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”( ) ④我的指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤脚上溅满了泥点，更糟糕的是五个脚趾头全从破了口的鞋子里露出了头。( ) 28．文中作者为什么把玛丽娅小姐称为“天使”？这表达了作者的什么感情？ ______________________________________________ 阅读 要善于“折叠”自己 ①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过1厘米。但假如能把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。 ③“折叠”是___________________。重复是工作和生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。书圣王羲之的《兰亭集序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 ④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1％，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63％。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡。 ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。成功多是苦难铸就，成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”，往往就是倒退的开始。成长就是与自我搏斗、与自我较量的过程。多挑战“不可能”才有可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。 29．对文章主旨概括最准确的一项是（  ） A．重复和坚持是获得成功的唯一方法。 B．把握“折叠”的学问并付诸行动，能成就精彩人生。 C．成功多是苦难铸就，要主动迎接折磨。 30．短文第③段中，作者要表达的观点是什么？写在文中横线上。 为了证明这一观点，作者举的例子是什么？请简要概括。 __________________________________________________________ 31．引用名人名言可以使文章要表达的观点更具说服力。下面这句名言适合放在短文的第（   ）段。 英国作家安东尼·特罗洛普说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” A．② B．③ C．④ D．⑤ 32．阅读短文，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）文章认为，人生的厚度是由生命的长度决定的。( ) （2）四渡赤水的例子说明，有时迂回的路线反而能更高效地达成目标。( ) （3）只要坚持重复做一件事，不考虑创新，也能实现质的飞跃。( ) （4）“折叠”的学问中包含主动挑战自我、突破“舒适区”。( ) 33．短文表达的观点“要善于‘折叠’自己”，作者写了四方面的内容。请挑选感触最深的一个方面，结合短文及生活写出自己的理解。 ______________________________________________________ 文学性文本阅读。 守岛就是守国 ①王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年7月14日，有军人情节的王继才，瞒着妻子王仕花，接下了到开山岛值守的“苦差事”。开山岛离陆地有12海里，是祖国的海上东大门。小岛虽然只有两个足球场大，却是黄海前哨、战略要冲，必须得有人值守。 ②开山岛上，一到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸。在王继才上岛前，来过4批10多个民兵守岛，最长的只待了13天。 ③8月30日，王仕花登上开山岛，找到她的丈夫。“别人都不守，我们也不守！”王仕花对丈夫说。“要走你走，我决定留下！”王继才把妻子送了回去。 ④不到一个月，王仕花辞掉教师工作，把女儿托付给婆婆，带着包裹，又上岛了。从此，他守着岛，她守着他，直到王继才生命的最后一刻。32年，1口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、200多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月。 ⑤开山岛是座石头岛，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房。当地人说，在上面活着都很难，更不要说守。夫妻俩没有退缩。没有水，他们喝水窖里攒下的雨水；没有电，他们晚上点蜡烛；没有粮，他们在岛上种菜、捕鱼，让大女儿在岸上当“补给队长”，不时买点东西托渔民捎来…… ⑥王继才夫妻俩每天做的第一件事是在岛上升起五星红旗。 ⑦没有人让他们升旗，王继才却认定，在这座岛上国旗比什么都重要。他说：“升起国旗，就是要告诉全世界，这里是中国的土地，谁也别想欺负咱！” ⑧一次，台风来袭，为了护着国旗，王继才一脚踩空滚下17级台阶，肋骨摔断了两根，可他还紧紧抱着那面国旗。 ⑨没有人命令夫妻二人要一直守下去，但他们一次也没有提出过要离开。一年又一年，守岛，从“有期限的任务”变成了“终生的使命”。对他们来说，守岛就是守国，守岛也是守家。 ⑩2018年7月27日，积劳成疾的老民兵王继才，倒在了开山岛的台阶上。王继才被追授“全国优秀共产党员”称号，2019年被授予“人民楷模”国家荣誉称号。王继才、王仕花夫妇荣获“最美奋斗者”“时代楷模”等称号。 ⑪在王继才倒下的地方，妻子王仕花和新来的民兵们仍在坚守。 ⑫42岁的颜兵是第三批守岛民兵之一。“王继才守岛卫国的感人事迹在我们当地影响很大，让我深受触动，于是报名守岛。”颜兵说，“在岛上，我体会到了王继才夫妇岛上生活的孤独和寂寞，是他们内心的担当和坚持支撑着他们完成了长达30多年的坚守。” ⑬自2020年11月2日上岛，每当国旗升起，颜兵都深刻感受到“守岛就是守国”的含意所在：“要踏着王继才的脚印，学习他爱党爱国、甘于奉献的精神，把开山岛守好。” （选文有删改） 34．“守岛就是守国”，“守”的体现不包括以下哪一项？（   ） A．王继才夫妻俩在岛上坚守30多年。 B．王继才夫妻俩坚持在岛上升国旗。 C．王继才夫妻俩把小岛开发成宜居地。 D．王仕花和民兵们仍在坚守开山岛。 35．第5自然段中画横线的句子有什么作用？（   ） ①交代开山岛的恶劣环境。    ②推动故事情节，为下文写王继才一人守岛作铺垫。 ③烘托小岛凄凉萧瑟的气氛。    ④衬托出王继才夫妇不怕困难、艰苦奋斗的形象。 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 36．下列哪个词语最能体现第7自然段中王继才说话时的心情？（   ） A．心潮澎湃 B．欣喜若狂 C．忐忑不安 D．心平气和 37．下列句子中，最能体现王继才夫妻俩志向的是哪一项？（   ） A．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 C．捐躯赴国难，视死忽如归。 D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 38．下列选项中，对文章的理解不正确的是哪一项？（   ） A．王仕花一开始不理解丈夫的守岛行为，后来坚定地支持丈夫，体现了她思想的进步性。 B．对王继才夫妇来说，守岛是有期限的任务，他们可以找别人代替自己守岛，而自己离开小岛。 C．王继才夫妇每天做的第一件事是升国旗，说明国家在他们心中地位崇高。 D．王继才夫妇的感人事迹对社会的影响，体现了爱国主义精神的巨大感召力。 39．“32年，1口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树、200多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月。”你从这句话的数字中能体会到什么？ ________________ 40．王继才是一个怎样的人？请结合文章内容，至少写出两点，并分别写出理由。 特点一：____________ 理由：______________ 特点二：____________ 理由：_______________ 41．文章的第12、13自然段没有正面描写王继才夫妇，是否可以删掉？请从文章表达效果的角度写写你的理由。 ___________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题精练：课外阅读（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1． 祖母包粽子的情形 对家乡高邮咸鸭蛋的喜爱、自豪与怀念 对祖母的思念 都围绕家乡端午的特色美食展开，表达了对家乡端午民俗的热爱与怀念之情 2． 高邮咸鸭蛋的特点和吃法 北京咸鸭蛋 突出高邮咸鸭蛋的特别，增强文章感染力 形状 香味 3．B 【导语】两篇选文围绕端午民俗展开，《端午的鸭蛋》以高邮咸鸭蛋为核心，细致描绘了其质细油多、蛋黄通红的特点，以及日常食用的趣味，满含对家乡美食的自豪与怀念；《祖母的季节》则以祖母包粽子为线索，勾勒出端午时节包粽子的温馨场景，在粽叶清香与粽子形态中，藏着对祖母、对家乡端午的深切眷恋，两篇文章都以端午美食为载体，传递出浓浓的乡土情怀与节日温情。 1．选文一围绕家乡高邮的咸鸭蛋展开，字里行间满是对这一端午美食的喜爱、自豪与深切怀念；选文二则聚焦祖母包粽子的温馨场景，核心是对祖母的思念与对家乡端午的眷恋。两篇文章的相同点在于，都以家乡端午的特色美食为载体，抒发了对家乡端午民俗的热爱与怀念之情，既体现了不同的写作内容，又传递出相通的乡土情怀。 2．选文一写咸鸭蛋的时候，重点讲了高邮咸鸭蛋油多、蛋黄通红的特点，还有平时敲开用筷子挖着吃的吃法，一笔带过了北京的咸鸭蛋，这样一详一略，一下子就把高邮咸鸭蛋的特别给突出出来了，读着就觉得这鸭蛋真好吃，也让文章更有感染力。选文二写粽子的时候，从颜色、样子、香味三个方面来写，把祖母包的粽子写得活灵活现，看着就觉得诱人。 3．“节分端午自谁言”这句诗，其实就是在问“端午节到底是为了纪念谁呢”。 A. 意思是只留下《离骚》这部作品流传在世上。主要侧重屈原的文学成就，未直接回应“端午起源”。   B. 意思是世世代代流传的传说都说是为了纪念屈原。直接承接上句，点明端午起源与纪念屈原相关，衔接最自然。   C. 意思是多少人被埋没、多少人留名青史。侧重人生际遇的得失，和端午起源毫无关联。 D. 汨罗无处吊英灵：意思是汨罗江边没有地方凭吊英灵（指屈原）。侧重表达凭吊时的心境，未回答起源问题。 4．连续  持续  陆续 5．善意的双手 6．车上的人怀疑老人是坏人，对他们有不良企图 7．在一个暴风雪夜，一辆长途客车在贵州深山抛锚后，一位普通老人三次带着热馒头并邀请乘客去他家避寒，但屡遭怀疑和拒绝，最终在一位小男孩的带动下，大家才跟随老人前往，次日安然无恙并感到羞愧的故事。文章通过老人的善举和乘客由戒备到信任的转变，揭示了善意与信任的可贵，传递了用爱心温暖人心、消除隔阂的主题。 8．他们怀疑老人没安好心，然而事实说明老人的善意是真诚的，他们为自己对一个善意的老人充满怀疑而感到羞耻。 9．孩子凭本能相信善良，成人凭经验怀疑一切。这让我想起一句话：我们长大了，不是懂得了更多，而是忘记了更多——忘记了善良可以很简单，忘记了信任有时只需要一个念头。 【导语】这篇短文讲述了深夜贵州深山里，一辆长途客车因暴风雪抛锚，一位老人多次带着热馒头真诚邀请乘客到家中取暖，却因乘客们的防备与怀疑无人响应，最终在一个小男孩的带动下，大家才接受了帮助，次日乘客们面对送行的老人羞愧低头的故事。文章赞美了不计回报、温暖人心的真诚善意，同时深刻反思了成人世界的信任缺失，呼吁人们卸下防备，传递与接纳善意，让人与人之间多一份温暖与信任。 4．第一个空填“连续”，强调动作的不间断性，文中老人“说了三次”是不间断的行为。第二个空填“持续”，表示状态的延续，馒头“变冷”是一个持续的过程。第三个空填“陆续”，表示动作有先有后、先后进行，人们上车是一个先后进入的状态。 5．短文的主要事件是老人深夜给车上的人们送馒头，主题情感是信任与善意，要体现人情温暖。可以从事件拟题，也可以根据主题来拟题。 示例：《深夜的馒头》 6．结合第④段“那东西有毒”“不去冒险”，可以知道沉默的原因不是没听见，而是不相信陌生人，怕被骗、被害。 7．故事发生的时间：深夜 。地点：贵州深山的长途客车上。人物：老人、一车乘客、小男孩。起因：客车抛锚，风雪交加，乘客们又冷又饿。经过：老人带着热馒头多次真诚邀请乘客去他家，但乘客们因怀疑无人回应；半小时后老人再次邀请，小男孩率先相信并跟随，其他人也陆续下车。结果：第二天乘客们安然无恙上车，面对送行的老人感到羞愧；老人表示希望用善意温暖人心，消除冷漠与怀疑。然后将这些要素串联起来，用简洁的语言进行概括。 示例：一辆长途客车在暴风雪中抛锚，一位老人送来热馒头并邀请乘客到家中取暖。大多数乘客因怀疑而拒绝，只有一个小男孩带头相信。在男孩影响下，众人陆续跟随老人，第二天全部安然无恙，许多人为此前的猜疑感到羞愧。 8．人们羞愧是因为他们之前误解了老人的善意，用冷漠和怀疑回应了老人的真诚帮助。当他们安全度过困境后，意识到自己的防备和不信任是对善良的辜负，所以面对送行的老人，内心感到愧疚。 9．小男孩的信任体现了孩子的纯真与善良，他们还没有被成人世界的防备心所影响，更愿意相信他人的善意。这件事也反衬出成人世界的冷漠与猜忌，同时也提醒我们：在生活中，应该多一些信任与善意，少一些怀疑与防备，这样才能让人与人之间的关系更温暖。 示例：小男孩的信任体现了纯真善良，也反衬成人的猜忌，我们应多些信任与善意。 10． 陈独秀 李大钊 中国共产党 11．C 12．这句话体现了李大钊坚信共产主义事业必然胜利，反动派只能杀害革命者，却消灭不了共产主义理想，彰显了他对革命信仰的绝对坚定。 13．体会到李大钊坚定的革命信仰、坚贞不屈、大义凛然、为革命事业甘愿牺牲自我的爱国主义精神。 【导语】这篇《李大钊》节选文本脉络清晰、篇幅凝练，适配中小学阅读需求。文本既梳理了李大钊在建党过程中的核心贡献，点明“南陈北李，相约建党”的史实，也刻画了他就义前大义凛然的革命者形象，平实文字饱含力量，兼具历史普及价值与红色思想教育意义。 10．结合第①自然段“1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党……因此，‘南陈北李，相约建党’成为了中国革命史上的一段佳话。”可知，“南陈”指陈独秀，当时他在上海开展建党筹备工作，上海在南方，故称“南陈”；“北李”指李大钊，当时他在北京开展建党筹备工作，北京在北方，故称“北李”；“党”指的是中国共产党，李大钊和陈独秀相互配合，为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。 11．①结合第①自然段“1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党”可知，是李大钊与陈独秀分别开展活动，并非李大钊独自进行，所以该项错误。 ②结合第①自然段“李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党作准备”可知，明确表明中国第一个马克思学说研究会由李大钊组成，所以该项正确。 ③结合第①自然段“李大钊还多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜”可知，明确表明李大钊多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜，所以该项正确。 ④结合第①自然段“同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团”可知，明确表明李大钊建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团，所以该项正确。 12．结合第④自然段“李大钊慷慨激昂地说：‘不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。’他带领其他人一起高呼‘共产党万岁’”可知，李大钊临刑前的发言，是他在生死关头对共产主义信仰的坚定告白。他深知个人生命即将终结，却坚信反动派绞杀的只是自己的肉体，而非共产主义的真理，他以“共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的呐喊，向世人宣告了理想的不朽，用生命诠释了革命信仰的超越性，也用“共产党万岁”的高呼，传递出对革命事业终将成功的必胜信念。 13．结合文章内容可知，从李大钊聚集先进知识分子组建马克思学说研究会、与陈独秀相约建党等活动，能体会到他积极探索救国真理的开拓精神；从他多次会见共产国际代表商谈建党事宜、建立北京共产党早期组织等行为，可感受到他为革命事业奔走操劳的奉献精神；而临刑前“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利”的慷慨发言，更彰显出他对反动势力无畏无惧的英勇精神、对共产主义至死不渝的坚定信仰以及对革命必胜的坚定信心。 14．保存力量，决定分开走    壮烈牺牲 15． 语言 关爱战士、关心革命 团结一致、视死如归 16．杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。 我从中感受到了杨靖宇战斗技能高超，体会到了他英勇无畏、视死如归的品质。 17．开头和结尾都运用了环境描写，渲染了气氛。开头为杨靖宇在恶劣环境中浴血奋战作了铺垫，结尾烘托了肃穆的氛围，表达了对杨靖宇的敬佩。开头与结尾相呼应，使文章结构完整。 【导语】这是一篇感人至深的英雄叙事，围绕杨靖宇最后一段战斗经历展开，以环境烘托悲壮氛围，用“肠胃中未见一粒粮食”的细节直击人心，首尾环境描写呼应，自然升华英雄精神。文字质朴情感厚重，生动塑造出杨靖宇坚贞不屈、舍生忘死的英雄形象，感染力十足。 14．结合第③④自然段“多活一个，革命就多一份力量”“忍着饥饿和寒冷……独自周旋了五天五夜”可知，杨靖宇在队伍陷入绝境、伤亡惨重时，为保存革命力量、争取突围希望，果断安排战士分散转移，自己主动引开敌人，概括为：分散突围，牵制敌人。 结合第⑤⑥自然段“身中数弹，壮烈牺牲”“打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗日联军司令的肚子里，竟找不到一粒粮食”可知，杨靖宇在弹尽粮绝、身负重伤的绝境中顽强战斗直至牺牲，用生命震撼了敌人，概括为：壮烈牺牲，震撼敌人。 15．结合第③自然段“情况危急，大家必须分开走。”“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地去死，多活一个，革命就多一份力量。”可知，这段话运用了语言描写，杨靖宇在队伍被围、处境危急时，果断提出让大家分开突围，以“多活一个，革命就多一份力量”为出发点安排行动，能感受到他临危不乱、顾全大局、舍己为人、心怀革命信仰的英雄形象；战士们表示“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿”，能感受到战士们团结一心、视死如归、与战友生死与共的英雄形象。 16．结合第⑤自然段“右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手拿枪向敌人射击。”可知，“右手负伤”“顽强地用左手拿枪向敌人射击”体现他身受重伤的情况下，依然坚守战斗的顽强意志，直至战斗到生命最后一刻的崇高革命精神。 17．文章开头以阴沉的天气、呼啸的寒风渲染出紧张、肃杀的氛围，既烘托出杨靖宇和战士们被日寇包围的危急处境，也为全文奠定了悲壮、沉重的基调；结尾以风停山静、肃穆的环境收束，与开头的狂风呼啸形成呼应，同时以杨靖宇的革命精神激励中华儿女升华主题，首尾呼应的写法让文章结构完整严谨，既用环境烘托了人物的英雄气概，也深化了杨靖宇英勇无畏、精神永存的主旨，增强了文章的感染力。 18．C 19．B 20．C 21．C 22．利：①可辅助地质勘探、电网巡检、环境检测等民用工作；②灾害发生时，可快速抵达救援人员无法到达的现场，为救灾提供第一手资料。 弊：①违规飞行会干扰机场航班，威胁公共安全；②微型仿生无人机可能会飞入私人住所，侵犯个人隐私。 23．①给无人机加装禁飞区识别系统，无人机进入机场等禁飞区域会自动悬停/迫降，避免干扰公共秩序；②给所有合规无人机加装专属身份识别芯片，同时给偷拍功能设置限制，只有获得授权才能开启拍摄，保护个人隐私。 【导语】这篇关于无人机的说明文结构清晰，采用“总——分——总”框架，从军事到民用展开论述。文章亮点在于：时间线索明确，展现技术发展脉络；用例典型（如芦山地震救援），增强说服力；辩证思维突出，既肯定实用价值，又警示安全隐患；结尾开放式提问，引发读者思考。语言风格平实中见生动，特别是第⑥段仿生无人机的拟人化描写，既体现科技感又暗含警示，体现了科技类说明文“客观陈述+人文关怀”的特质。 18．A．第③段首句仅说明无人机从军用扩展到民用，未提及“军用领域被淘汰”． B．芦山地震例子仅说明无人机辅助救灾（“提供第一手资料”），未提“完全替代人”。 C．从句子“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。”可知本段列举地质勘探、灾害救援等具体用途，事例详实。 D．例子说明民用功能，军用领先水平在第②段提及。 19．第⑤段明确无人机干扰机场、威胁公共安全，因此实施实名制（“给公共安全带来隐患”“实名登记注册”）。对应B。 20．A．第②段主要介绍无人机的‌军事起源和发展‌（如美国军用、中国精准打击技术），内容偏向技术突破，未提及负面影响。“双刃剑”需同时体现利弊，但本段无对应矛盾点。 B．第③段列举无人机的‌民用价值‌（救灾、勘探等），通篇为积极案例。若强行加入“双刃剑”，会与后文内容割裂，缺乏负面例证支撑。 C．第⑤段聚焦无人机‌安全隐患‌（机场干扰、白宫坠落事件），与“双刃剑”的负面效应直接呼应。承接④段民用普及的便利，转折引出安全问题。概括技术发展伴随风险，为后文实名制政策做铺垫。 D．第⑥段讨论‌仿生无人机的隐私风险‌，虽涉及技术弊端，但属于未来潜在问题。“双刃剑”更适用于已发生的现实矛盾（如⑤段），而非推测性挑战。 21．C‌．根据第⑤自然段的内容，我国是对质量在250克以上的民用无人机实施实名登记注册，而不是对所有仿生微型无人机实施实名登记。原文仅提“250克以上无人机需实名”，未提“所有仿生微型无人机”登记（第⑥段仅说明隐私风险）。 22．结合第③段“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援”可知，无人机能完成人工难以开展的日常检测工作，灾害发生时还能突破地形阻碍，快速获取灾区信息，为救灾提供关键支持，大幅提升工作效率。 结合第④段“随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低……这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活”可知，技术进步让迷你无人机制造成本骤降，普通消费者也能购买使用，兼具航拍、定位等实用功能，丰富了大众娱乐与生活需求，市场前景广阔。 故无人机给我们的社会带来的利是：①应用范围极广，助力生产生活与应急救灾；②成本降低，普及度提高，融入大众日常生活。 结合第⑤段“民用无人机的快速发展，会给公共安全带来隐患……国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄影响百余次航班起降，经济损失巨大”可知，小型无人机失控坠落、违规飞行，会威胁公共场所安全，尤其干扰机场航班运行，导致航班延误，造成巨额经济损失。 结合第⑥段“微型无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯”可知，仿生微型无人机体积小巧、隐蔽性强，可随意进入私密空间，普通民众难以察觉，容易被不法分子利用，造成个人隐私泄露。 故无人机给我们的社会带来的弊是：①危害公共安全，干扰正常社会秩序；②极易侵犯个人隐私，难以监管防范。 23．紧扣文中提到的“公共安全隐患”“隐私侵犯”两大问题，针对性提出技术改进方案，贴合题意且切实可行。 示例：①给无人机加装智能禁飞区识别系统，让它靠近机场、政府等敏感区域时自动返航或降落，避免干扰航班和公共安全；②给微型无人机加装隐私保护模块，进入住宅等私人空间时自动停止拍摄、录音，并发出提示音。同时优化定位与身份绑定技术，让每架无人机都能精准溯源，既方便管理，又能减少安全与隐私隐患。 24． wù chǔ yìng mò 25．小时候的“我”是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复，令人生厌的坏孩子，但内心渴望大家的关爱，想要成为优秀的孩子。 26．因为玛丽娅看到班级起哄时，是“我”带头吵闹，又只打了一个手势就让全班立刻停止了胡闹，因此做出这个评价。 27． 神态描写 心理描写 语言描写 外貌描写 28．原因：玛丽娅小姐善良宽容，没有嫌弃捣蛋的“我”，还第一个发现“我”的优点，给予“我”肯定和关爱，改变了“我”，就像带来善意和希望的天使。 感情：表达了作者对玛丽娅小姐的感激与敬爱之情。 【导语】这篇短文以小见大，叙事简洁动人。开篇先点出“坏孩子”基恩叛逆外表下，藏着对认可与关爱的渴望，再通过玛丽娅老师选他拿粉笔、主动肯定他优点的小事，道出包容与赏识的力量。以“天使”喻心怀善意的老师，情感质朴真诚，写出了好的教育本就是点亮人微光，很有感染力。 24．注意多音字“恶”“处”“应”“没”的读音。 25．根据第①段内容“小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。”可知，小时候的“我”表面是捣蛋、不爱学习、爱报复、人人厌恶的坏孩子。又根据第①段内容“我一人独处的时候常……同学们的榜样。”可知，“我”内心深处十分渴望他人的关爱，也期盼自己能变得优秀、成为大家的榜样。 26．原文第②段写到，玛丽娅小姐刚上台，“我”带头吹口哨、扔书本起哄，大量男生都跟着“我”胡闹；第③段写到，“我”觉得胡闹无聊后，只打了一个手势，全班就立刻停止了捣乱。 玛丽娅小姐从这两件事中，看出基恩能调动带领同学，具备号召力；能快速反应把控场面，十分机灵；同时基恩愿意参与班级互动，充满热情，因此才对基恩作出了“热情、机灵又具有号召力”的评价。 27．（1）这句话刻画的是玛丽娅小姐发现讲桌没有粉笔时，面部神情的变化，因此属于神态描写。 （2）关键词“心想”直接引出了“我”恶作剧之后的内心活动，展现了“我”当时的想法，因此属于心理描写。 （3）该句直接引述了玛丽娅小姐的说话内容，核心是通过人物话语推进内容，因此属于语言描写。 （4）这句话细致刻画了“我”的外形、衣着细节，因此属于外貌描写。 28．作者在第⑥段中写道，当自己衣着邋遢、满身泥点地把粉笔递给玛丽娅小姐时，她丝毫不在意，还给予了“天使般的微笑”；而在第④段里，玛丽娅小姐也没有像其他老师那样厌恶“我”，反而发现了“我”身上“热情、机灵又具有号召力”的优点，主动选择“我”去帮她拿粉笔。在第①段中，“我”原本是个被所有人厌恶、自认为“被上帝抛弃的坏孩子”，玛丽娅小姐却用温柔与包容，让“我”第一次感受到了被认可、被关爱的温暖，她就像上帝派来拯救“我”的天使，照亮了“我”灰暗的内心。这表达了作者对玛丽娅小姐的感激、崇敬与爱戴之情，也饱含着对这份温暖与善意的珍视。   示例：因为玛丽娅小姐没有像其他人一样厌恶“我”，反而发现了“我”的优点，用温柔和包容对待“我”，让“我”感受到了关爱与认可，她就像上帝派来的天使一样温暖了“我”，所以作者称她为“天使”。这表达了作者对玛丽娅小姐的感激、崇敬与爱戴之情。 29．B 30．生动的重复  王羲之在《兰亭集序》中对重复的字进行不同形态的处理，使这幅书法作品充满变化，成为“天下第一行书”。 31．C 32． × √ × √ 33．选择“‘折叠’是耐心的坚持”。短文指出，反复尝试一件事100次，能使1%的成功率提升至63%。这让我想到自己练习长跑的经历——最初我连800米都跑得气喘吁吁，但通过每天坚持多跑50米，三个月后竟能完成3000米。由此可见，“折叠式”坚持做一件小事，也能有所创造突破。 【导语】这篇议论文开篇以白纸折叠的新奇类比引入论题，将抽象的人生成长命题具象化。文章采用总分总结构，从四个维度清晰拆解“折叠”的内涵，分论点明确，事例贴合观点，论证逻辑严谨。全文立意积极，把塑造人生厚度的道理讲得通俗生动，颇具启发性。 29．文章围绕“折叠”展开，分别从智慧的迂回、重复中的创新、耐心的坚持、“折磨”的叠加这几个方面解读“折叠”的内涵，最后总结“把握好‘折叠’的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生”。A选项“唯一方法”表述过于绝对；C选项只对应了第⑤段的内容，不能概括全文主旨。 30．由“在‘折叠’中创新，在创新中重复，坚持‘不作寻常重复’，进行生动的重复，方能书写出彩华章”可知，观点：“折叠”是生动的重复。 例子：书圣王羲之所作的《兰亭集序》被公认为“天下第一行书”，因为其中充满变化，所有重复的字都做了不同形态的处理。 31．这句名言强调“坚持做日常小事能胜过艰难的大事”，和第④段“‘折叠’是耐心的坚持”“把简单做成不简单，使平凡变成不平凡”的观点一致。 32．(1) 文章最后一段提到“人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度”，说明人生厚度不由生命长度决定。说法错误。 (2)四渡赤水的例子说明迂回的“之”字路线是达到最终目的的最佳路径。说法正确。 (3) 第③段提到“并非所有的积累都能产生质的飞跃”“在‘折叠’中创新，在创新中重复”，说明不考虑创新的重复无法实现质的飞跃。说法错误。 (4)第⑤段提到“走不出自己的‘舒适区’，往往就是倒退的开始，”因此要主动挑战自我、突破‘舒适区。说法正确。 33．优先选自己有生活体验、容易展开的角度，比如：选“耐心的坚持”：容易找日常练习、学习的例子。选“智慧的迂回”：可以写遇到难题时换方法的经历。选“折磨的叠加”：可以写克服困难、突破舒适区的经历。结合短文内容，先提炼原文对应段落的核心观点，然后举一个自己或身边人的真实例子，再总结感悟。 比如：选择“‘折叠’是耐心的坚持”。生活中我练习书法，一开始字写得歪歪扭扭，每天坚持临摹10分钟，一个学期后不仅字变工整，还在学校书法比赛中获奖。这让我明白：“折叠”不是简单重复，而是用耐心把小事做到极致，就能从平凡走向不凡。 34．C 35．B 36．A 37．A 38．B 39．王继才夫妇在极其艰苦、孤独、简陋的条件下，坚守32年，用一生守护祖国的海岛，体现了他们热爱祖国、无私奉献、不怕困难、坚持不懈的崇高精神。 40． 意志坚定 面对恶劣环境和他人劝说，他始终不离开，坚持守岛。 勇于担当 主动接下别人不愿守的苦差事，把守岛当作自己的责任。 41．不能删。第12、13自然段从侧面烘托人物形象，体现守岛精神的延续，让文章更有感染力。 【导语】本文通过讲述王继才夫妇坚守开山岛32年的感人事迹，赞美了他们热爱祖国、无私奉献、坚守岗位、不畏艰难的崇高精神。文章以具体事例和细节描写展现人物品质，语言朴实真挚，情感深沉动人，既刻画了守岛人的坚守与担当，又彰显了爱国主义精神的强大力量与传承，感人至深，具有很强的教育意义。 34．A．这是“守”最直接的体现，32年的值守本身就是对国家领土的守护。 B．升国旗是宣示国家主权的行为，体现了“守岛即守国”的信念，是精神层面的“守”。 C．文中只提到夫妻俩在岛上克服生存困难（种菜、捕鱼、攒雨水），从未提及“开发成宜居地”，这不属于“守”的体现。 D．王仕花和新民兵的接续坚守，是“守”的传承与延续。 35．定位到第⑤段“开山岛是座石头山，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房。” ①交代开山岛的恶劣环境：句子直接点明“没水、没电、没粮，只有几间破营房”，清晰交代了小岛生存条件的艰苦，这是最直接的作用。 ②推动故事情节，为下文写王继才一人守岛作铺垫：文中是夫妻二人共同守岛，并非“一人守岛”，且该句主要是环境描写，不直接推动情节，此说法错误。 ③烘托小岛凄凉萧瑟的气氛：句子侧重客观陈述生存条件，并非渲染凄凉氛围，此说法不准确。 ④衬托出王继才夫妇不怕困难、艰苦奋斗的形象：在如此恶劣的环境下，夫妻俩依然坚守32年，环境越艰苦，越能反衬出他们意志的坚定与奉献精神。 综上所述，第5自然段中画横线的句子的作用是①④。 36．A．心潮澎湃：形容心情像潮水一样起伏，激动不已。王继才说“升起国旗，就是要告诉全世界，这里是中国的土地”，这句话饱含着他对祖国的热爱和对国家主权的坚定维护，说这话时内心必然充满激动与自豪，此选项贴合语境。 B．欣喜若狂：形容高兴到了极点。王继才的话是严肃的爱国宣言，并非表达喜悦，此选项与文意不符。 C．忐忑不安：指心神不定，内心不安。王继才的话语坚定有力，体现的是笃定的信念，而非不安的情绪，此选项错误。 D．心平气和：指心里平和，不急躁、不生气。王继才的话蕴含着强烈的爱国情感和不容置疑的立场，并非平和的状态，此选项不符合。 37．A．此句意思祖先留下的国土，应当用生命誓死守卫，一尺一寸都不能让给别人。王继才夫妇守岛，就是守护国家领土，正好对应“死守疆土”，最能体现他们的志向。 B．诗句意思侧重写不怕磨难、保持清白，和“守国土”的主题不直接对应。 C．诗句意思侧重为国牺牲、奔赴国难，文中突出的是长期坚守国土，不是上阵赴死。 D．本句讲的是坚持探索、开创道路，和守岛卫国无关。 38．A．正确。王仕花一开始劝丈夫离开，后来辞掉工作上岛陪伴，说明她从不理解到全力支持。 B．错误。文中说“守岛从‘有期限的任务’变成了‘终生的使命’”，他们没有主动离开，也没有想找人代替，而是一直坚守。 C．正确。每天第一件事升国旗，体现国旗与国家在他们心中至高无上。 D．正确。后来有民兵主动上岛守岛，说明他们的精神感召了很多人。 39．这句话用了一连串具体的数字：32年、1口、3只、4座、数十棵、200多面。“32年”写出他们守岛的时间特别漫长，体现了坚持不懈、默默坚守的精神。“1口水窖、3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦楝树”这些东西数量很少、很简陋，突出开山岛环境艰苦、物资匮乏、生活单调孤独。“200多面升过的旧国旗”数量多，说明他们日复一日、年复一年坚持升旗，把国家放在心中最高的位置，用行动守护祖国领土。 综上所述，从这些数字里，我们能深深体会到：王继才夫妇在极其艰苦、孤独、简陋的条件下，坚守32年，用一生守护祖国的海岛，体现了他们热爱祖国、无私奉献、不怕困难、坚持不懈的崇高精神。 40．先从文中找出描写王继才行为、语言、品质的关键内容，再提炼出他的人物特点，然后结合文中具体事例作为理由，做到特点与事例一一对应，表述简洁、条理清晰。 示例：特点一：热爱祖国 理由：他坚守开山岛32年，每天坚持升国旗，守护祖国领土。 特点二：无私奉献 理由：他放弃舒适生活，在艰苦的小岛上默默值守，直到生命最后一刻。 41．先判断不能删掉，再从侧面描写、烘托人物、突出主题、传承精神这几个角度说明理由，用连贯、简洁的语句表达。 示例：不可以删掉。这两段通过其他民兵的言行侧面表现王继才夫妇精神感人，突出爱国精神的传承，深化主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $