小升初押题专项：课外阅读-2025-2026学年语文六年级下册统编版

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现代文阅读。

香椿的味道

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的多个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看看香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光。

③不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽：过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面时，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

1．第⑦自然段在全文中的作用，下列说法最准确的一项是（   ）

A．开门见山，引出下文 B．承上启下，过渡作用

C．照应开头，总结全文 D．照应题目，深化主题

2．文章围绕“香椿”写了盼香椿、_____、炸香椿、_____等内容，充满浓浓的生活气息。

3．读句子，注意加点的词语，体会表达效果（这样写有什么好处）。

（1）一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸。

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（2）母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。

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4．文章题目是“香椿的味道”，你从中读懂了哪些味道？

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课外阅读

爸爸的形象

①做个好爸爸是要有技巧的。有的爸爸对孩子问寒问暖，无微不至，俯首甘当孺子牛，可到头来反而还被孩子看不起。有的爸爸平时什么也不干，关键时刻来那么一手，就点铁成了金，让孩子终生把他当成了英雄。

②一个朋友为了激励儿子学好功课，天天给他的儿子吹嘘他自己当孩子时的光荣历史。据他说，他念书时，不但功课好，而且体育也好，还在马拉松长跑中得过名次。谁知他学习好的事情儿子没有听进去，马拉松得名次的事情却给儿子留下了深刻的印象。所以，当儿子学校组织家长校友环湖长跑活动时，儿子自说自话就给老爸报了名，而且两眼巴巴地希望老爸重放光芒。

③朋友于是愁闷得彻夜未眠。他其实从来没跑过马拉松，而且这些年五百米以上的路都开车。但这奖牌是一定要拿到的，没有退路可走。他思来想去，很快想出了绝招。

④那天起跑以后，他跟着人群跑了几十米，刚刚跑出观众的视野，他就停下来装模作样地整理鞋带，然后钻进事先等在路旁的出租车。出租车几分钟就把他开到了离终点不远的

地方。他坐在路边抽了支烟，很谦虚地把第一名、第二名放了过去，然后假装气喘吁吁地跑向终点，得了个铜牌。守在终点的儿子乐得翻了天。从此他在儿子心里成了英雄，家务小事全都免了。

⑤还有一次学校组织家长足球赛。这种球赛本来就是让家长孩子同乐的活动，没有多少人对输赢较真。他一定是犯了比较严重的错误，在家处境困难。他决心借这场球赛改变自己的地位。他把自己的处境如实地说给自己一方的队员听。大家一致决定要给他制造进球的机会。

⑥他们去跟裁判员秘密协商。裁判也是爸爸，非常了解当爸爸的苦衷，答应尽力配合。

⑦比赛进行得激烈异常。甲方队员们奔前奔后只为一件事，就是把球传给那个爸爸。那爸爸当然频频射门，可惜那球门不是太窄，就是太矮。虽然总是有惊无险，但这种险象环生的现象得到了众多的欢呼声。比赛过程中，他还毫无道理地获得了6次罚点球的机会。前5次都被乙方的门将死死把球抱住。罚第6个点球时全场口哨声，吆喝声响成一片。在输赢不涉及到什么至关重要的利益时，人们通常是站在弱者一边。那门将不愿犯众怒，头一低，就把第六个点球放了进去。

⑧比赛的结果是甲方赢了球，那爸爸甚至还得了金鞋大奖。一家三口搂在一起，高高兴兴地开车去吃牛排。

⑨我的朋友说，当爸爸的有些事情是应该终身对孩子保密的。否则爸爸的高大形象就像被太阳晒过的雪人，一瞬间就坍塌崩溃了。

5．联系上下文解释词语。

① 重放光芒：_____________________________________

② 坍塌：___________________________________________

6．文章语言幽默风趣，默读第4自然段，用横线画出体现这一特色的一个句子；从哪个句子可以看出甲方队员尽力配合第二位爸爸，用波浪线画出来。

7．第5-8自然段写了第二位爸爸的事，将其主要内容概括写下来。

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8．第二件事中的“爸爸”“把自己的处境如实说给自己一方的队员听”，他会说什么呢？根据文章描述进行想象，用两三句话写

下来。

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9．你觉得文中的两位爸爸是好爸爸吗？为什么？