猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【浙江专用】-2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷

猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【浙江专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （满分120分，含卷面分3分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一 、语文素养实践活动（21分） 学校组织开展实践活动，阅读下面的材料，完成问题。 ①2026年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR眼镜通过虚拟（   ）与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek以算法创新提升算力效率，创造了令人zhǔ（   ）目的“中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业qiè（   ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；__________，____________________。 1．(3分)根据拼音写汉字或为加点字填写正确的拼音。 （1）虚拟( )         （2）令人zhǔ( )目         （3）qiè( )而不舍 2．(2分)填入文段A处的词语，最恰当的一项是（   ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 3．(2分)最适合填入结尾横线处的内容是（   ） A．天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 B．铁狗巡疆，智能应用遍及海陆空 C．杭城光耀，创新者智启未来篇章 4．(4分)同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 5．（本题6分）主题手册编写活动。下面是文案组为手册拟写的卷首语，请你引用古诗文句子将其补充完整。 光的方向 万物向光而生，草木如是，人亦如此。古往今来，榜样如光：杜甫的“会当凌绝顶，____”闪耀自信之光；周敦颐的“_______，濯清涟而不妖”闪烁高洁之光；王安石于飞来峰上高呼“______，_____”，闪射无畏之光；龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物，_______”，闪现坚守之光……光的方向，既是仰望的目标，更是内心的信仰，牵引着我们穿越重重阻碍，在“_______”时寻得柳暗花明，最终让自己也成为照亮时代的星光。 6．（本题4分）“孝”是中华民族的传统美德。“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。育才中学七年级某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你从下列两项任务中选择一项完成。 本周日是奶奶60岁寿辰，爸爸妈妈打算举行一次家庭宴会为奶奶祝寿。爸爸邀请你在宴会开始前给奶奶说一段祝寿词，你会怎么说？（不超过100字） 二、“心灵家园"文学阅读活动（19分） 班级进行“凡人微光“主题阅读，请你参与。 老费的小屋 张抗抗 ①我第一次看见他的时候，他就站在招待所二楼走廊他自己的宿舍门口。我当时吓了一跳：他的脑袋好大，一脸粗硬的络腮胡子刚刮过，冒一层青黑色的胡碴；个头好矮，还不到我的颈部；后背上隆起一个很大的鼓包，衣服便在身后吊着，往一边斜歪过去，半个前胸扭曲着突兀地几乎顶到下巴…… ②是个驼背。我收起惊讶，冲他勉强一笑。有人介绍说他叫小费，是出版社音乐组的编辑，就住在我的斜对面。那年我25岁，管他叫老费。 ③我每天从出版社改稿回来，必须经过老费的门口。他的门总是半开半闭的，从走廊可以看见他房间的墙上挂着一幅书法，龙飞凤舞的很是气派。 ④有一天我下决心去拜访他。他的门从不关，所以不用敲门。我轻轻推门而入，他没有丝毫惊奇的表示，更好像是在等待着人们来请求他的帮助。 ⑤他的小屋像一个狭长的车厢——所有的东西都靠一面墙放着，留出几步宽走路的地方。书架上的书有文学音乐美术各类，他活在他自己的天地里，这个外人无法涉猎的心灵世界，也许既不残缺也不荒凉。 ⑥我便对他谈起我正在修改的长篇，谈到我的种种困惑和疑虑，掺夹着我的得意和希望。他便是静静地听着，一言不发。后来他长长地叹了一口气，镜片后头滑过黯然的忧郁，厚厚的嘴唇撇了一撇，却终于什么也没说。 ⑦那一刻我不知为什么忽然惶惶然起来。我敏感的心接收到一种异样的同情。与其说同情不如说是一种怜悯————怜悯着我的无知、幼稚和自相矛盾的“真实“。我第一次发现，原来一个健康的人，竟是可以被一个残疾人同情和怜悯的。 ⑧那以后我每天从出版社回来，总会找机会到他的小屋里去坐坐。那个南方的大都市有我的亲戚和朋友。但我却惟独在他的房间里才感觉到踏实和放松。他的门总是虚掩着的，谁都可以自由出入。 ⑨有一次老费从苏州回来显得格外高兴，他说，你想不想让我父亲给你写一幅字？他说让你自己选一首喜欢的诗词。 ⑩我愣愣地问：你父亲，是谁？ ⑪你不知道费新我吗？我以为你知道的，怕你不好意思说。他真的有点惊讶了。 ⑫我解释说我确实不知道这位大书法家是他的父亲。 ⑬他好一会儿没说话，我看出来他有些失望，又有些感动。过了些日子，我拿着王安石的七绝诗去给他。他接过来，眯着眼，讷讷地读。读毕，咂咂嘴，余味尚存。连声说：好！好！不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。选得好，我马上就寄去，你这首，有深意的…… ⑭那以后不久我就改完了稿子，离开了出版社。我收到了老费曾应允我的赠物。打开信封扑来一阵墨香，就是我选的那一首诗。左下角落款处有一行小字：新我左书①。 ⑮我那时忙得不可开交，我记得我是给他回过信的，说了一些感谢的话，但没有收到他的回信。那幅费老先生的书法作品，裱好后就一直挂在我杭州家里的墙上。每当有人问起我是如何“搞“到费老的字的，我便想起老费。想归想，却一直再没有时间给他写信。天南地北的奔波中，老费和他的小屋就被我一日日地淡忘下去了。 ⑯很多年以后我有一次途经那个城市，偶然中又路过那个出版社的招待所。陈旧的楼窗忽而唤起我一种忧伤的情感，我沿着楼梯走上去，然而，那扇深棕色的木门却紧紧关闭着。有人在我身后说，老费已经死了好几年，怎么你不知道？他有好多种病，医生早就说他活不长的。 ⑰那扇门是再也不会打开了。老费的小屋已不复存在，但在我斑痕累累的人生旅途上，我仍然企图记住在艰难的日子里曾经领受过的，哪怕一丁点儿的温暖和真诚。 ⑱尤其当它来自一个实际比你更需要帮助的人。它虽残缺微弱，却已是他的全部。 （选自《张抗抗随笔》，有删减） 【注释】①新我左书：费新我晚年因为风湿右手无法写字，改为左手写字。 7．(6分)完成思维导图，思辨“曲折“之美。 （1）将①②处补充完整。 （2）思维导图中的最后一处感受，有人认为应在A处，有人认为应在B处，你怎么认为？结合⑯～⑱段说明理由。 （3）这篇文章是否具有“曲折“之美？请说明理由。（提示：可从事件发展、线索设置、伏笔照应、情感起伏等角度任选其一） 8．(4分)揣摩下列语句，回答括号里的问题。 ①他好一会儿没说话，我看出来他有些失望，又有些感动。（“失望“和“感动“是否矛盾？为什么？） ②选得好，我马上就寄去，你这首，有深意的……（老费评价“我“选得“好”的原因是什么？） 9．(4分)文中画横线句描写了老费小屋的门的两种不同状态，分别有什么特殊含义？ 10．(5分)你认为下列哪一位名著人物可以和老费进行比较阅读？请结合选文和名著内容说明理由。 A．祥子（《骆驼祥子》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 三、 “凡人微光”专题学习活动（11分） （本题10分）实用类文本阅读：班级开展“关注身边小人物”学习活动，请你完成下列学习任务。 【材料一】 ——选自“美团点评研究院”，有删减 【材料二】 6月13日，浙江杭州西兴大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖小哥彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来。彭清林跳江救人的视频被路人用手机拍下发到网上，被全网关注。昨天，杭州警方在病房内为彭清林颁发了一等治安荣誉奖章；杭州市见义勇为基金会授予彭清林见义勇为积极分子荣誉称号及奖金3万元。同时，彭清林还获得了所在平台的5万元奖励，以及免费上大学名额。 （选自京报网，有删减） 【材料三】 诗人王计兵的另一个身份是外卖员，奔跑的行程累计达15万公里，相当于沿着万里长城跑了15个来回。在城市穿梭的日子里，他看到更多跟他一样为生存奔波的人，外卖员、农民工、保洁员、保姆……王计兵在奔波的缝隙中写诗，如同来自民间的行吟诗人。2023年，54岁的他出版了诗集《赶时间的人》，其中有些诗出版前就在网上流传，曾有单篇诗歌阅读多达2000万人次。 （选自微信公众号“南方周末”，有删改） 【材料四】 劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。长江两岸绿意盎然，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射……还有嫦娥四号探测器发射，第二航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全国组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果，人民创造了美好生活，成为支撑中国的脊梁。 （选自搜狐网，有删改） 11．(3分)请根据【材料一】的数字信息，概括出两条关于外卖骑手的关键结论。 12．(3分)有三位网友在美团点评研究院网页下跟帖。请你结合材料内容，为网友“渔夫17”的观点补充理由。 13．(4分)上大学的表哥计划参与暑期社会实践，请结合以上相关信息和生活常识写一段话推荐他做外卖小哥。要求语言得体，有说服力，120字左右。 四、“文化家园”古诗文品鉴活动（17分） 阅读[甲]文[乙]诗，完成小题。 [甲] 木兰等三条 明·冯梦龙 ①秦发卒戍边，女子木兰悯父年老，代之行。在边十二年始归，人无知者。 ②韩氏，保宁民家女也。明玉珍①乱蜀，女恐为所掠，乃易男子饰，托名从军。调征云南，往返七年，人无知者，虽同伍亦莫觉也。后遇其叔一见惊异乃明是女携归四川。当时偕呼为“贞女”。 ③黄善聪，应天淮清桥民家女，年十二，失母。其姊已适人，独父业贩线香②。怜善聪孤幼，无所寄养，乃令为男子装饰，携之旅游庐、凤间者数年，父亦死。善聪即诡姓名曰张胜，仍习其业自活。同辈有李英者，亦贩香，自金陵来，不知其女也，约为火伴，同寝食者逾年。 （选自《智囊全集》有删改） [注释]①明玉珍：元末随州人，至正十七年（公元1357年），攻入四川，自称珑蜀王。②线香：一种用香料末制成的细长如线的香。 [乙] 咏绣障① 唐·胡令能 日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床②描。 绣成安③向春园里，引得黄莺下柳条。 【注释】①绣障，即刺绣屏风。②床：绣花时绷绣布的绣架。③安：安置，摆放。 14．(4分)解释[甲]文中的加点词。 （1）在边十二年始归( )    （2）乃易男子饰( ) （3）自金陵来( )        （4）同寝食者逾年( ) 15．(2分)用“/”为[甲]文中的画线句断句。（限断3处） 后 遇 其 叔 一 见 惊 异 乃 明 是 女 携 归 四 川。 16．(3分)分析[甲]文中的木兰、韩氏、黄善聪“女扮男装”的原因。 17．(4分)读[乙]诗，赏析画线句的妙处。 18．(4分)“词云图”是一种将高频词汇以更大、更醒目的字体显示，形成云状布局，帮助快速捕捉文本核心内容的图表。请根据[甲]文和[乙]诗中所体现的“女性力量”给下面的词云图补充两个关键词，并说明理由。 五、“精神家园”表达交流活动（共50分） 19．请以“是TA，扛起了一切”为题，写身边小人物的故事。 要求： （1）文体不限（除诗歌外），不少于600字； （2）写事写出细节，写人写出精神； （3）不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【浙江专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （满分120分，含卷面分3分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一 、语文素养实践活动（21分） 学校组织开展实践活动，阅读下面的材料，完成问题。 ①2026年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR眼镜通过虚拟（   ）与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek以算法创新提升算力效率，创造了令人zhǔ（   ）目的“中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业qiè（   ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；__________，____________________。 1．(3分)根据拼音写汉字或为加点字填写正确的拼音。 （1）虚拟( )         （2）令人zhǔ( )目         （3）qiè( )而不舍 2．(2分)填入文段A处的词语，最恰当的一项是（   ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 3．(2分)最适合填入结尾横线处的内容是（   ） A．天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 B．铁狗巡疆，智能应用遍及海陆空 C．杭城光耀，创新者智启未来篇章 4．(4分)同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 【答案】1． nǐ 瞩 锲 2．B 3．A 4．示例：我推荐图一。理由：画面中机器狗与手掌、眼镜等元素，体现科技探索的主题；海报中的文字“科技杭州，探索无限”简洁有力，呼应研学活动的目标。 【解析】1．本题考查字音、字形。 虚拟（xū nǐ）：指不符合或不一定符合事实的，凭想象构造出来的事物；也指计算机技术中通过模拟产生的虚拟环境。 令人瞩目（lìng rén zhǔ mù）：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。 2．本题考查词义辨析。 A.牵涉：关联、涉及（多指不好的事情），与“机器狗应用于多个领域”的积极语境不符； B.涉足：指进入某种领域或范围，符合“机器狗进入电力巡检、消防侦察等领域”的语境，中性且恰当； C.涉猎：侧重粗略地学习或研究，或接触、涉及，通常用于人，不适用于机器狗； 故选B。 3．本题考查续写句子。 上句“钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒”中，“钱塘潮涌”是杭州的特色意象，“弄潮儿”指敢于创新的人，“勇破科技壁垒”是具体成就。后句需与之对仗，前半部分应为杭州的另一特色称谓，后半部分为另一方向的科技成就。 A.“天堂硅谷”是杭州的别称，“追光者”指创新者，对应“弄潮儿”，“巧绘数字蓝图”对应“勇破科技壁垒”，形成行动上的承接，对仗工整且主题一致； B.“铁狗巡疆”仅聚焦机器狗，并非地域，且范围狭窄。“智能应用”与“弄潮儿”字数不匹配，“遍及海陆空”则过于具体，与“科技壁垒”的概括性不匹配； C.根据第②段“这些跨越式发展，正是杭州科技企业qiè而不舍、奋勇争先的生动写照”可知，所补写的句子用来形容杭州科技上已经实现了的发展，如“智能仿生手……AR眼镜……机器狗……DeepSeek……”等，而“智启未来篇章”是未来时，且这句话也没有体现出具体的科技方面的成就，用在此处语境不匹配； 故选A。 4．本题考查图文转换。 回答时，我们需要描述海报中出现的图画元素和文字元素，并将其与研学活动的主题相结合，注意语言应该简洁，任选一幅，言之有理即可。 示例一：我推荐图一。理由：画面元素上，有代表科技创新的AR眼镜、智能仿生手、机器狗等，直观地展现了杭州的科技成果。而主题文字“科技杭州，探索无限”，明确地点明了杭州的科技属性以及探索创新的精神，与文段中杭州以科技创新展现魅力的主题相契合。 示例二：我推荐图二。理由：画面元素上，将西湖这一杭州标志性景观与伸出的智能之手、机器狗等元素相相结合，体现了科技与杭州文化景观的融合。主题文字“科技点亮杭城，探索智绘西湖”，既表明科技对杭州的影响，又突出了科技与西湖文化的关联，展现了杭州在科技发展中对自身特色文化的融合与创新。 5．（本题6分）主题手册编写活动。下面是文案组为手册拟写的卷首语，请你引用古诗文句子将其补充完整。 光的方向 万物向光而生，草木如是，人亦如此。古往今来，榜样如光：杜甫的“会当凌绝顶，____”闪耀自信之光；周敦颐的“_______，濯清涟而不妖”闪烁高洁之光；王安石于飞来峰上高呼“______，_____”，闪射无畏之光；龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物，_______”，闪现坚守之光……光的方向，既是仰望的目标，更是内心的信仰，牵引着我们穿越重重阻碍，在“_______”时寻得柳暗花明，最终让自己也成为照亮时代的星光。 【答案】 一览众山小 （予独爱莲之）出淤泥而不染 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 化作春泥更护花 山重水复疑无路 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、淤、染 、畏、遮、缘”等字词容易写错。 6．（本题4分）“孝”是中华民族的传统美德。“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。育才中学七年级某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你从下列两项任务中选择一项完成。 本周日是奶奶60岁寿辰，爸爸妈妈打算举行一次家庭宴会为奶奶祝寿。爸爸邀请你在宴会开始前给奶奶说一段祝寿词，你会怎么说？（不超过100字） 【答案】祝寿词能表达感恩、赞美及祝福即可。示例：奶奶，今天是您60岁寿辰！您用爱把我养大，谢谢您！愿您往后的日子，像这生日宴会一样热热闹闹，身体硬硬朗朗，每天都开开心心！ 【详解】本题考查语言表达。要求写给奶奶的祝寿词，需围绕“奶奶60岁寿辰”这一情境，体现“孝亲敬老”主题。要包含对奶奶的祝福、感恩与美好期许。先明确祝寿词的情感基调是温馨、敬重，内容上要提及奶奶寿辰，表达感恩，如感恩奶奶的关爱陪伴，再送上祝福，祝奶奶健康长寿、幸福快乐等。语言要简洁、亲切，符合晚辈身份，且不超100字。 二、“心灵家园"文学阅读活动（19分） 班级进行“凡人微光“主题阅读，请你参与。 老费的小屋 张抗抗 ①我第一次看见他的时候，他就站在招待所二楼走廊他自己的宿舍门口。我当时吓了一跳：他的脑袋好大，一脸粗硬的络腮胡子刚刮过，冒一层青黑色的胡碴；个头好矮，还不到我的颈部；后背上隆起一个很大的鼓包，衣服便在身后吊着，往一边斜歪过去，半个前胸扭曲着突兀地几乎顶到下巴…… ②是个驼背。我收起惊讶，冲他勉强一笑。有人介绍说他叫小费，是出版社音乐组的编辑，就住在我的斜对面。那年我25岁，管他叫老费。 ③我每天从出版社改稿回来，必须经过老费的门口。他的门总是半开半闭的，从走廊可以看见他房间的墙上挂着一幅书法，龙飞凤舞的很是气派。 ④有一天我下决心去拜访他。他的门从不关，所以不用敲门。我轻轻推门而入，他没有丝毫惊奇的表示，更好像是在等待着人们来请求他的帮助。 ⑤他的小屋像一个狭长的车厢——所有的东西都靠一面墙放着，留出几步宽走路的地方。书架上的书有文学音乐美术各类，他活在他自己的天地里，这个外人无法涉猎的心灵世界，也许既不残缺也不荒凉。 ⑥我便对他谈起我正在修改的长篇，谈到我的种种困惑和疑虑，掺夹着我的得意和希望。他便是静静地听着，一言不发。后来他长长地叹了一口气，镜片后头滑过黯然的忧郁，厚厚的嘴唇撇了一撇，却终于什么也没说。 ⑦那一刻我不知为什么忽然惶惶然起来。我敏感的心接收到一种异样的同情。与其说同情不如说是一种怜悯————怜悯着我的无知、幼稚和自相矛盾的“真实“。我第一次发现，原来一个健康的人，竟是可以被一个残疾人同情和怜悯的。 ⑧那以后我每天从出版社回来，总会找机会到他的小屋里去坐坐。那个南方的大都市有我的亲戚和朋友。但我却惟独在他的房间里才感觉到踏实和放松。他的门总是虚掩着的，谁都可以自由出入。 ⑨有一次老费从苏州回来显得格外高兴，他说，你想不想让我父亲给你写一幅字？他说让你自己选一首喜欢的诗词。 ⑩我愣愣地问：你父亲，是谁？ ⑪你不知道费新我吗？我以为你知道的，怕你不好意思说。他真的有点惊讶了。 ⑫我解释说我确实不知道这位大书法家是他的父亲。 ⑬他好一会儿没说话，我看出来他有些失望，又有些感动。过了些日子，我拿着王安石的七绝诗去给他。他接过来，眯着眼，讷讷地读。读毕，咂咂嘴，余味尚存。连声说：好！好！不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。选得好，我马上就寄去，你这首，有深意的…… ⑭那以后不久我就改完了稿子，离开了出版社。我收到了老费曾应允我的赠物。打开信封扑来一阵墨香，就是我选的那一首诗。左下角落款处有一行小字：新我左书①。 ⑮我那时忙得不可开交，我记得我是给他回过信的，说了一些感谢的话，但没有收到他的回信。那幅费老先生的书法作品，裱好后就一直挂在我杭州家里的墙上。每当有人问起我是如何“搞“到费老的字的，我便想起老费。想归想，却一直再没有时间给他写信。天南地北的奔波中，老费和他的小屋就被我一日日地淡忘下去了。 ⑯很多年以后我有一次途经那个城市，偶然中又路过那个出版社的招待所。陈旧的楼窗忽而唤起我一种忧伤的情感，我沿着楼梯走上去，然而，那扇深棕色的木门却紧紧关闭着。有人在我身后说，老费已经死了好几年，怎么你不知道？他有好多种病，医生早就说他活不长的。 ⑰那扇门是再也不会打开了。老费的小屋已不复存在，但在我斑痕累累的人生旅途上，我仍然企图记住在艰难的日子里曾经领受过的，哪怕一丁点儿的温暖和真诚。 ⑱尤其当它来自一个实际比你更需要帮助的人。它虽残缺微弱，却已是他的全部。 （选自《张抗抗随笔》，有删减） 【注释】①新我左书：费新我晚年因为风湿右手无法写字，改为左手写字。 7．(6分)完成思维导图，思辨“曲折“之美。 （1）将①②处补充完整。 （2）思维导图中的最后一处感受，有人认为应在A处，有人认为应在B处，你怎么认为？结合⑯～⑱段说明理由。 （3）这篇文章是否具有“曲折“之美？请说明理由。（提示：可从事件发展、线索设置、伏笔照应、情感起伏等角度任选其一） 8．(4分)揣摩下列语句，回答括号里的问题。 ①他好一会儿没说话，我看出来他有些失望，又有些感动。（“失望“和“感动“是否矛盾？为什么？） ②选得好，我马上就寄去，你这首，有深意的……（老费评价“我“选得“好”的原因是什么？） 9．(4分)文中画横线句描写了老费小屋的门的两种不同状态，分别有什么特殊含义？ 10．(5分)你认为下列哪一位名著人物可以和老费进行比较阅读？请结合选文和名著内容说明理由。 A．祥子（《骆驼祥子》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】7．（1）①同情和怜悯我的困惑和疑虑；②感谢 （2）我认为应在B处。因为从“渐渐淡忘”到“回访老费，得知去世多年”，这一转变是情感的再次起伏，得知老友去世，心中自然会充满怀念，这与B处的情境相符。 （3）示例：具有。文章通过作者与老费交往的事件发展，展现了情感的起伏和变化，从初识的惊吓到熟悉后的平静，再到得知去世后的怀念，情感层次鲜明，具有“曲折”之美。 8．（1）不矛盾。“失望”是发现作者不知父亲盛名时的文化认同落差，而“感动”源于作者选诗行为的真挚——不因书法家身份刻意逢迎，却因老费推荐而郑重对待，这种非功利性的尊重更显珍贵。 （2）示例：“好”既因诗句本身雄浑开阔的意境适合书法表现，更因其隐喻意义——“浮云”象征世俗偏见，“最高层”暗指精神高度，恰好呼应老费父子超越生理局限的艺术与人生境界。 9．示例：前面两句“半开半闭”与“虚掩”的门，象征老费以残缺之躯开放心灵世界，既渴望被理解又保持尊严的复杂心境；后面两句“紧紧关闭”至“再也不会打开”，通过门的物理消失完成三重隐喻——生命终结、精神联结断裂、作者迟到的悔悟，最终在“残缺微弱却已是全部”中得到升华 10．示例：老费和保尔都身有残疾，保尔虽残疾却投身革命，与老费“躲在书斋”，二者形成对比。推荐保尔：经历战场负伤、瘫痪、失明，仍坚持革命创作《暴风雨所诞生的》，体现“钢铁意志”；保尔：主动投身革命，用生命践行“为人类解放而斗争”；通过抗争实现“人书俱老”老费：驼背却守护书法与文学世界，以“门常开”象征精神开放；隐忍于书斋，以艺术创作维持尊严。以书法承载“人书俱老”的理想，却因死亡未达终极完成。保尔代表革命英雄主义，老费体现知识分子困境，二者共同揭示：身体残缺者如何以不同方式抵达精神完满。 【导语】 7．（1）本题考查内容理解概括。 ①处，结合第⑥段“我便对他谈起我正在修改的长篇，谈到我的种种困惑和疑虑……后来他长长地叹了一口气，镜片后头滑过黯然的忧郁……我敏感的心接收到一种异样的同情。与其说同情不如说是一种怜悯——怜悯着我的无知、幼稚和自相矛盾的‘真实’”可知，“我”向老费倾诉创作的困惑疑虑，老费的反应让“我”感受到他对“我”的同情与怜悯。由此可知，①处应填“同情和怜悯我的困惑和疑虑”。 ②处，结合第⑬段“那以后不久我就改完了稿子，离开了出版社。我收到了老费曾应允我的赠物”、第⑭段“我记得我是给他回过信的，说了一些感谢的话”可知，老费帮“我”向父亲求字，“我”收到墨宝后向他表达感谢。由此可知，②处应填“感谢”。 （2）本题考查内容理解。 结合第⑯段“陈旧的楼窗忽而唤起我一种忧伤的情感，我沿着楼梯走上去”“有人在我身后说，老费已经死了好几年，怎么你不知道？他有好多种病，医生早就说他活不长的”、第⑰段“那扇门是再也不会打开了。老费的小屋已不复存在，但在我斑痕累累的人生旅途上，我仍然企图记住在艰难的日子里曾经领受过的，哪怕一丁点儿的温暖和真诚”、第⑱段“尤其当它来自一个实际比你更需要帮助的人。它虽残缺微弱，却已是他的全部”可知，“我”回访时得知老费去世多年，回忆起他曾给予的温暖与真诚，内心满是对老费的怀念，同时也有一种忧伤的情感。这种怀念中的淡淡的忧伤的情感，应是偏向低沉的，由此可知，最后一处感受应在B处。 （3）本题考查表现手法及作用。从事件发展、线索设置、伏笔照应、情感起伏等角度任选其一，分析文章所具有的“曲折”之美。 8．本题考查内容理解概括。 （1）结合第⑪段“你不知道费新我吗？我以为你知道的，怕你不好意思说”、第⑫段“我解释说我确实不知道这位大书法家是他的父亲”可知，老费本以为“我”知晓父亲费新我是大书法家，可“我”却并不知情，这让他产生了文化认同上的落差，所以会“失望”；结合第⑬段“过了些日子，我拿着王安石的七绝诗去给他。他接过来，眯着眼，讷讷地读。读毕，咂咂嘴，余味尚存。连声说：好！好！”可知，“我”并非因费新我是大书法家而刻意选诗，而是基于老费的推荐，郑重地选了王安石的诗，这种不带功利性、纯粹的尊重让老费动容，所以又会“感动”。由此可知，“失望”和“感动”并不矛盾。 （2）结合第⑬段“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。选得好，我马上就寄去，你这首，有深意的……”，以及老费自身身体有缺陷却拥有丰富精神世界、父亲费新我以左书闻名（超越生理局限追求艺术）的情况可知，从诗句本身看，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意境雄浑开阔，很适合用书法来表现；从隐喻意义看，“浮云”可象征世俗对老费父子（尤其是老费身体缺陷）的偏见，“最高层”能暗指他们超越生理局限所达到的精神与艺术高度，与老费父子的人生、艺术境界相呼应。由此可知，老费评价“我”选得“好”，既因诗句适合书法表现，也因诗句隐喻意义契合他和父亲的境界。 9．本题考查内容理解。 结合第③段“他的门总是半开半闭的，从走廊可以看见他房间的墙上挂着一幅书法，龙飞凤舞的很是气派”、第⑧段“他的门总是虚掩着的，谁都可以自由出入”可知，老费小屋“半开半闭”“虚掩”的门，展现出他虽身体有缺陷，但内心渴望与外界交流，愿意向他人敞开自己的精神世界，同时又因自身状况，在与外界互动时带着一份维护尊严的谨慎，象征着他以残缺之躯开放心灵却又保有尊严的复杂心境；结合第⑯段“然而，那扇深棕色的木门却紧紧关闭着”、第⑰段“那扇门是再也不会打开了。老费的小屋已不复存在”可知，“紧紧关闭”直至“再也不会打开”的门，既体现老费生命的终结，也意味着“我”与老费之间精神联结的断裂，更暗含“我”得知老费去世时迟到的悔悟，最终在“尤其当它来自一个实际比你更需要帮助的人。它虽残缺微弱，却已是他的全部”的感悟中，让这份关于门的描写得到情感与思想的升华。由此可知，不同状态的门有着相应的特殊含义。 10．本题考查人物形象及拓展探究。 要判断哪一位名著人物可与老费比较阅读，需先分析老费的核心特点（身体有缺陷、精神世界丰富、与外界的联结方式等），再分别梳理祥子、保尔的经历与精神特质，从“身体状态”“精神追求”“生命价值实现方式”等角度，寻找对比或类比点，进而阐述理由。明确老费核心特质：身体残缺却有丰富精神世界，以自身方式（文学、书法）坚守尊严与价值，传递温暖。祥子虽经历苦难，但最终从勤劳正直走向堕落，精神世界逐渐崩塌，与老费“残缺却向上”的精神内核相悖；保尔虽身残（瘫痪、失明），却以钢铁意志坚守理想、实现价值，与老费“身体残缺但精神丰盈”有共通点，故选择保尔而非祥子。 三、 “凡人微光”专题学习活动（11分） （本题10分）实用类文本阅读：班级开展“关注身边小人物”学习活动，请你完成下列学习任务。 【材料一】 ——选自“美团点评研究院”，有删减 【材料二】 6月13日，浙江杭州西兴大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖小哥彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来。彭清林跳江救人的视频被路人用手机拍下发到网上，被全网关注。昨天，杭州警方在病房内为彭清林颁发了一等治安荣誉奖章；杭州市见义勇为基金会授予彭清林见义勇为积极分子荣誉称号及奖金3万元。同时，彭清林还获得了所在平台的5万元奖励，以及免费上大学名额。 （选自京报网，有删减） 【材料三】 诗人王计兵的另一个身份是外卖员，奔跑的行程累计达15万公里，相当于沿着万里长城跑了15个来回。在城市穿梭的日子里，他看到更多跟他一样为生存奔波的人，外卖员、农民工、保洁员、保姆……王计兵在奔波的缝隙中写诗，如同来自民间的行吟诗人。2023年，54岁的他出版了诗集《赶时间的人》，其中有些诗出版前就在网上流传，曾有单篇诗歌阅读多达2000万人次。 （选自微信公众号“南方周末”，有删改） 【材料四】 劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。长江两岸绿意盎然，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射……还有嫦娥四号探测器发射，第二航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全国组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果，人民创造了美好生活，成为支撑中国的脊梁。 （选自搜狐网，有删改） 11．(3分)请根据【材料一】的数字信息，概括出两条关于外卖骑手的关键结论。 12．(3分)有三位网友在美团点评研究院网页下跟帖。请你结合材料内容，为网友“渔夫17”的观点补充理由。 13．(4分)上大学的表哥计划参与暑期社会实践，请结合以上相关信息和生活常识写一段话推荐他做外卖小哥。要求语言得体，有说服力，120字左右。 【答案】11．示例：（1）人们选择“外卖骑手”作为自己的职业，最主要的原因是上班时间灵活；（2）大部分外卖骑手都能得到商家和用户的尊重；（3）时间自由和收入有保障也是人们选择“外卖骑手”这一职业的重要原因。 12．示例：“外卖小哥”乐于助人，给困难中的人提供帮助和支持；还能通过文学创作给这个社会创造精神财富，他们的辛苦劳动也体现了艰苦奋斗的品质；“外卖小哥”也是美好生活和国家建设的创造者、守护者。 13．示例一：表哥，我听说你想参加暑假社会实践，又不知道选择怎样的工作。“外卖小哥”这份职业有很多优点，比如上班时间灵活、自由，收入有保障，只要能认真工作，就能赢得客户和商家的尊重。同时，“外卖小哥”这个职业也能增长见识，丰富见闻，开阔眼界，有助于你接触社会。你去试试，好吗？ 示例二：表哥，暑期社会实践选择做外卖小哥很不错。这个职业时间灵活，能深入社区了解不同人群的生活状态，同时也是对劳动精神的锻炼。你将成为美好生活的守护者，为城市运转贡献自己的力量。此外，外卖小哥的辛勤付出也常得到社会的尊重和认可。相信这次实践会让你收获满满。 示例三：表哥，暑期社会实践选择做外卖小哥真是个明智之举。这份工作不仅时间灵活自由，能让你充分体验社会百态，还能确保稳定的收入。更重要的是，作为外卖小哥，你将为城市运转贡献自己的力量，成为美好生活的守护者。这份工作定能让你收获满满，增长见识，丰富人生阅历。我期待你的出色表现，加油！ 【导语】这篇阅读文章通过四则材料，展现了外卖骑手等普通劳动者的生活状态和社会贡献。材料一通过数据呈现了外卖骑手的职业特点；材料二通过彭清林的见义勇为事迹，突出了外卖骑手的勇敢与责任感；材料三通过诗人王计兵的故事，展现了外卖骑手在忙碌生活中的精神追求；材料四则强调了普通劳动者在社会发展中的重要作用。文章通过具体事例和数据，生动地描绘了这些“小人物”的平凡与伟大，传递了对他们的尊重与认可。整体结构清晰，内容充实，具有较强的现实意义。 11．本题考查从表格中得出结论。 在“选择做美团外卖骑手的原因”图表中，“上班时间灵活”这一选项占比32%，在所有原因中占比最高 。这表明对于想要从事外卖骑手职业的人来说，上班时间灵活这一因素极具吸引力，是促使他们选择该职业的最主要原因。   从“用户&商家是否尊重您的劳动”图表来看，认为商家“非常尊重”的占13%，“比较尊重”的占33%，“一般尊重”的占42%，三者相加为13% + 33% + 42% = 88% ；认为用户“非常尊重”的占13%，“比较尊重”的占36%，“一般尊重”的占37%，三者相加为13% + 36% + 37% = 86% 。无论是商家还是用户，认为受到“非常尊重”“比较尊重”“一般尊重”的比例都超过八成，所以可以得出大部分外卖骑手都能得到商家和用户的尊重这一结论。 在“选择做美团外卖骑手的原因”图表中，“时间自由”占比14%，“收入有保障/不拖欠工资”占比15% ，这两个因素的占比在众多原因中处于相对较高的位置，仅次于“上班时间灵活”，说明这两个因素对于人们选择外卖骑手职业起到了重要作用，是重要的选择原因。 12．本题考查分析人物形象。 从材料二可知，外卖小哥彭清林跳桥救人，这一行为体现了外卖小哥群体乐于助人、见义勇为的精神，他们能在他人生命危急时刻挺身而出，给予极大的帮助和支持。 依据材料三，外卖员王计兵在奔波的缝隙中写诗，出版诗集，其诗歌在网上有很高的阅读量，这表明外卖小哥群体能通过文学创作等方式为社会创造精神财富。 结合材料四，像外卖小哥这样的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者，他们的辛勤劳动推动着中国特色社会主义事业的发展，体现了艰苦奋斗的品质，为国家建设贡献力量。 示例：外卖小哥可不只是为生活奔波。您看材料里，彭清林不顾危险跳桥救人，用行动传递温暖与正义，给身处绝境的人带来生的希望；王计兵在忙碌间隙创作诗歌，为社会增添精神养分。而且，他们风里来雨里去，准时送餐，保障大家的用餐需求，是美好生活的创造者。他们的劳动与奉献，为社会发展注入力量，绝不是价值有限呀！ 13．本题考查拓展应用。 结合材料一，外卖骑手上班时间灵活、时间自由，对于暑期实践的表哥来说，不会过度占用自己时间，能灵活安排学习、休息等其他事务。 从材料二、三、四可知，外卖小哥不仅能为人们生活带来便利，像彭清林还能见义勇为，王计兵能进行文学创作，整体群体是美好生活的创造者。表哥从事这份工作，能体验生活百态，实现个人社会价值。 依据材料一，收入有保障这一因素也较为突出。表哥做外卖小哥能获得一定收入，为自己赚取生活费用等。 示例：表哥，暑期做外卖小哥的社会实践就挺不错！它上班时间灵活，不耽误你自由安排学习娱乐。而且在这过程中，你能给大家送餐带来便利，还可能像彭清林一样助人，像王计兵一样积累创作素材，实现社会价值。另外，收入也有保障。既能锻炼自己，又有收获，不妨试试！ 四、“文化家园”古诗文品鉴活动（17分） 阅读[甲]文[乙]诗，完成小题。 [甲] 木兰等三条 明·冯梦龙 ①秦发卒戍边，女子木兰悯父年老，代之行。在边十二年始归，人无知者。 ②韩氏，保宁民家女也。明玉珍①乱蜀，女恐为所掠，乃易男子饰，托名从军。调征云南，往返七年，人无知者，虽同伍亦莫觉也。后遇其叔一见惊异乃明是女携归四川。当时偕呼为“贞女”。 ③黄善聪，应天淮清桥民家女，年十二，失母。其姊已适人，独父业贩线香②。怜善聪孤幼，无所寄养，乃令为男子装饰，携之旅游庐、凤间者数年，父亦死。善聪即诡姓名曰张胜，仍习其业自活。同辈有李英者，亦贩香，自金陵来，不知其女也，约为火伴，同寝食者逾年。 （选自《智囊全集》有删改） [注释]①明玉珍：元末随州人，至正十七年（公元1357年），攻入四川，自称珑蜀王。②线香：一种用香料末制成的细长如线的香。 [乙] 咏绣障① 唐·胡令能 日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床②描。 绣成安③向春园里，引得黄莺下柳条。 【注释】①绣障，即刺绣屏风。②床：绣花时绷绣布的绣架。③安：安置，摆放。 14．(4分)解释[甲]文中的加点词。 （1）在边十二年始归( )    （2）乃易男子饰( ) （3）自金陵来( )        （4）同寝食者逾年( ) 15．(2分)用“/”为[甲]文中的画线句断句。（限断3处） 后 遇 其 叔 一 见 惊 异 乃 明 是 女 携 归 四 川。 16．(3分)分析[甲]文中的木兰、韩氏、黄善聪“女扮男装”的原因。 17．(4分)读[乙]诗，赏析画线句的妙处。 18．(4分)“词云图”是一种将高频词汇以更大、更醒目的字体显示，形成云状布局，帮助快速捕捉文本核心内容的图表。请根据[甲]文和[乙]诗中所体现的“女性力量”给下面的词云图补充两个关键词，并说明理由。 【答案】14． 才 更换、改换 从 超过、越过 15．后遇其叔/一见惊异/乃明是女/携归四川。 16．木兰：悯父年老，替父从军；韩氏：乱世中，为了保全自己；善聪：其父可怜她幼小，又无处寄养，让她女扮男装，跟随贩香。 17．写绣成以后的作品放到花园里能把柳树上的黄莺招引下来，从侧面写出了绣女的技艺高超，表达了诗人的赞美之情。 18．[示例一]智（慧）：木兰女扮男装十二年，韩氏女扮男装七年，善聪女扮男装、改名换姓一年多，均未被认出，可见她们的智；绣女们绣的花能让黄莺信以为真，可见其智。 [示例二]巧：《咏绣障》中的绣女们绣的作品精美，巧夺天工，放在花园里，连黄莺也上当了，离开柳枝向绣屏飞来。可见绣女的手巧。 [示例三]勇：木兰，代父从军的决断力是勇的表现；韩氏担心自己被掠，女扮男装来保全自己的果敢是勇的表现；善聪女扮男装，改姓名，贩卖线香养活自己也是勇。 【导语】[甲]文讲述了木兰怜父年老代父戍边十二年无人知晓、韩氏为免被明玉珍所掠易男装从军七年未被发现后被叔携归被称“贞女”、黄善聪因孤幼被父令为男装随父贩香父死后续以男名自活的故事，展现了古代女子女扮男装应对生活困境的情景；[乙]诗描绘了绣娘们日暮在堂前用小笔在绣架上描绘，绣品精美能引黄莺下柳条的画面，赞美了绣娘的高超技艺。二者从不同角度体现了古代女性的独特力量。 14．本题考查文言解释。 （1）句意：在边疆十二年才回来。始：才。 （2）句意：于是更换男子的服饰。易：更换、改换。 （3）句意：从金陵来。自：从。 （4）句意：和她约定为伙伴，一起同吃同住超过一年。逾：超过、越过。 15．本题考查文言断句，结合句意、结构等分析。 “后遇其叔一见惊异乃明是女携归四川”意思是后来遇到她的叔叔，叔叔一见到她就非常惊异，才明白她是女子，就把她带回四川。 根据句子的语义和结构，“后遇其叔”是一个时间加事件的表述，应断开；“一见惊异”描述叔叔见到她后的反应，应断开；“乃明是女”表示明白了她的身份，应断开；“携归四川”是结果。 故断句为：后遇其叔/一见惊异/乃明是女/携归四川。 16．本题考查内容概括。 木兰：从第①段“秦发卒戍边，女子木兰悯父年老，代之行”可知，木兰是因为怜悯父亲年老，不忍心父亲去戍边，所以女扮男装代替父亲去。 韩氏：依据第②段“明玉珍乱蜀，女恐为所掠，乃易男子饰，托名从军”，可以看出是因为明玉珍在蜀地作乱，韩氏担心被掠走，所以女扮男装并假称从军。 黄善聪：根据第③段“年十二，失母。其姊已适人，独父业贩线香。怜善聪孤幼，无所寄养，乃令为男子装饰，携之旅游庐、凤间者数年，父亦死”，能知道是因为母亲去世，父亲贩香为生，怜悯她孤苦无依，让她女扮男装跟随自己，后来父亲去世，她继续以男子身份生活。 17．本题考查词句赏析。 前两句“日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描”写的是日暮时分，堂前的花蕊娇艳，绣娘们争着拿起小笔在绣架上描绘。而画线句则进一步描述绣品完成后的效果。诗句没有直接去描述绣品的针法如何细腻、图案如何精美，而是通过“引得黄莺下柳条”这一现象来侧面烘托绣品的逼真和精美。绣品完成后被放置在春园里，其栩栩如生的程度竟然让黄莺误以为是真实的花朵，从而从柳条上飞下来。这种侧面描写的手法，不直接对绣品本身进行细致刻画，却能让读者通过黄莺的反应，在脑海中构建出绣品无比逼真、精美的形象，给读者留下了丰富的想象空间。这种表达方式比直接夸赞绣娘技艺好更具感染力和生动性，使读者更能深切地感受到绣娘在刺绣上所花费的心血和所具备的精湛技艺。 18．本题考查拓展阅读。 [甲]文：木兰出于怜悯父亲年老，毅然女扮男装代父戍边，在边疆长达十二年，展现出勇敢无畏、敢于担当的品质。韩氏因担心被明玉珍所掠，巧妙地更换男子服饰，托名从军，往返征战云南七年未被发现，体现了她的聪慧和果敢。黄善聪在母亲去世、父亲怜其孤幼的情况下，以男子装饰随父生活，父死后续以男子身份自活，表现出独立和坚韧。 [乙]诗：诗中描绘的绣娘们，通过自己的刺绣技艺，绣出能引得黄莺下柳条的精美作品，展示了女性在技艺方面的精湛和创造力，体现了她们的聪慧和心灵手巧。 据此可考虑补充关键词，体现她们的共同特点即可。 示例： 关键词一：勇敢 理由：在[甲]文中，木兰、韩氏、黄善聪都面临着不同的困境。木兰面对父亲年老体弱却要戍边的状况，勇敢地做出代父从军的决定；韩氏身处明玉珍乱蜀的混乱局势，勇敢地选择女扮男装从军来保护自己；黄善聪在孤苦无依的情况下，勇敢地以男子身份生活。她们在各自的困境中，都展现出了不畏惧困难和挑战的勇敢精神，这种勇敢是“女性力量”的重要体现。 关键词二：聪慧 理由：[甲]文中，三位女性都采用了女扮男装这一巧妙的方式来应对各自的困境，体现了她们的机智和聪慧。韩氏在从军过程中，七年未被发现女子身份，更显示出她的心思缜密和聪慧过人。[乙]诗中的绣娘们，凭借高超的刺绣技艺，绣出栩栩如生的作品，这也是她们聪慧的体现，展现了女性在技艺领域的智慧和创造力。 【点睛】参考译文： 秦朝征发士兵戍守边疆，女子木兰怜悯父亲年老，代替父亲去。在边疆十二年才回来，没有人知道这件事。 韩氏，是保宁百姓家的女儿。明玉珍在蜀地作乱，女子担心被掠走，于是更换男子的服饰，假称从军。被调去征讨云南，往返七年，没有人知道这件事，即使是同伍的人也没有察觉。后来遇到她的叔叔，叔叔一见到她就非常惊异，才明白她是女子，就把她带回四川。当时人们一起称她为“贞女”。 黄善聪，是应天淮清桥百姓家的女儿，十二岁时，母亲去世。她的姐姐已经出嫁，只有父亲以贩卖线香为业。怜悯黄善聪孤苦年幼，没有地方寄养，于是让她作男子装扮，带着她在庐州、凤阳一带游历了几年，父亲也去世了。黄善聪就假称姓名叫张胜，仍然从事贩卖线香的生意来养活自己。同辈中有个叫李英的人，也贩卖香，从金陵来，不知道她是女子，和她约定为伙伴，一起同吃同住超过一年。 五、“精神家园”表达交流活动（共50分） 19．请以“是TA，扛起了一切”为题，写身边小人物的故事。 要求： （1）文体不限（除诗歌外），不少于600字； （2）写事写出细节，写人写出精神； （3）不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。 例文： 是 TA，扛起了一切 在我家小区门口，有一位保安爷爷，大家都亲切地叫他李大爷。他身材矮小，微微发福，脸上总是挂着和蔼的笑容。起初，我并未过多留意他，直到那件事发生，我才真正认识了这位平凡却又伟大的老人。 去年冬天，一场突如其来的暴雪袭击了我们这座城市。一夜之间，整个世界银装素裹，小区里的道路也被厚厚的积雪覆盖，出行变得异常困难。 清晨，我透过窗户，看到一个熟悉的身影在小区门口忙碌着。是李大爷！他身着那件洗得有些发白的保安制服，外面套着一件陈旧的棉袄，正拿着一把大铲子奋力地铲着积雪。雪花纷纷扬扬地飘落，落在他的肩头，不一会儿就积了一层。他的脸被冻得通红，呼出的热气在嘴边瞬间凝成了白雾。 李大爷先是清理出了小区门口的通道，方便行人和车辆进出。可他并未停下，又沿着小区的主干道，一点一点地铲除着积雪。他的动作并不快，每铲起一锹雪，都要费些力气，但他始终没有停歇。路过的居民纷纷向他投去敬佩的目光，有的还主动上前帮忙，可李大爷总是笑着说：“你们忙你们的，这点活儿我能行！” 中午时分，雪还在下着，李大爷依旧在铲雪。 他的午饭只是一个从家里带来的冷馒头，就着一杯热水匆匆吃完，便又投入到工作中。在他的努力下，小区里的道路渐渐露出了原本的模样。 然而，李大爷的付出远不止于此。在暴雪过后的日子里，他还细心地检查小区里的各种设施，看看有没有因为积雪而损坏。遇到有居民的车子被困在雪中，他总是第一个上前帮忙推车。 那一刻，我突然明白，就是这样一位平凡的保安爷爷，在这场突如其来的灾难面前，扛起了保障小区居民出行安全和生活秩序的重任。他没有豪言壮语，只是用自己的行动默默地为大家付出。在他的身上，我看到了坚韧、善良和无私奉献的品质。 李大爷，就是这样一位身边的小人物，却以自己的力量扛起了一切，成为了小区里最美的风景，也让我懂得了责任与担当的真正含义。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“是 TA”：明确文章需聚焦一个特定人物，这个人来自身边，是日常生活中能接触到的小人物，不是公众熟知的名人等。写作时要确定这个“TA”的身份，如邻居大叔、小区保洁阿姨、校门口的保安爷爷等。“扛起了一切”：“扛起”意味着承担，“一切”虽有夸张意味，但强调承担内容的丰富与艰巨，可能是生活的重压、家庭的责任、工作的难题，或是为他人付出诸多心血等，需在文中详细阐述“TA”承担了哪些具体事务。 二、立意。 展现坚韧品质：通过讲述小人物在面对困难时的担当，凸显其坚韧不拔、不向命运低头的品质。例如，一位下岗工人，为撑起家庭，白天打零工，晚上摆摊，面对生活的重重困难，始终咬牙坚持。 传递温暖与力量：突出小人物承担责任的行为对周围人的积极影响，展现其善良、奉献的一面。像社区志愿者，疫情期间为居民送菜、买药，不辞辛劳，给大家带来温暖和战胜疫情的信心。 引发对平凡人的敬意：引导读者关注身边看似平凡却默默付出的小人物，让大家意识到每个认真生活、勇于担当的人都值得尊敬。 三、选材构思 家庭小人物： 选择材料，比如自己的父亲，作为普通工人，在工厂效益不好面临下岗时，没有抱怨，而是积极寻找新出路。他利用业余时间学习维修技术，后来开了家小维修店。为了让家庭生活稳定，他每天早出晚归，不仅要应对客户，还要处理各种维修难题，独自扛起家庭经济的重担。 构思行文：开头可写家庭原本平静的生活因父亲工厂变故被打破，大家陷入焦虑。接着详细描述父亲下岗后的一系列行动，如四处打听学习渠道、省吃俭用购买维修工具等。再通过一些细节，如父亲粗糙的双手、疲惫却坚定的眼神，体现他的艰辛。结尾表达对父亲的敬佩，点明是父亲扛起了家庭的一切。 社区小人物： 选择材料，小区的一位孤寡老人，主动承担起小区花园的维护工作。他每天早早起床，修剪花草、清理杂物，还自掏腰包购买花种补种。遇到调皮孩子破坏花草，他总是耐心教导。在他的努力下，小区花园变得格外美丽，给居民们带来了舒适的环境。 构思行文：开篇描写小区花园曾经的杂乱，引出老人承担维护工作这一情节。中间具体描述老人维护花园的过程，包括他如何精心照顾花草，面对困难时的解决办法。穿插邻居们对老人的夸赞，侧面烘托老人的奉献精神。结尾感慨老人虽平凡，却扛起了小区花园的“美丽责任”，给大家带来美好。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $