试卷7 承德市第二学期检测题(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 河北专版）

河北专版·统编 三年级语文·下册 承德市第二学期检测题 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 同学们，我们又携手经历了一段语文学习的旅 程，让我们一起整理旅程中的新发现，记录语文学习 密 的新成果吧。 活动一【书写·品鉴汉字魅力】(2分) 妆 书法展示台：请你用漂亮的字书写下面的句子吧。 (2分) 见善则迁，有过则改。 活动二【积累·构筑语言家园】(38分)》 栽 1. 根据语境，读拼音写词语。（每字0.5分，共9分) tong hua 封 在“校园 节”这一天，同学们用舞 xiong wei xiao 蹈表演，把 的灰狼、面带 的 jiao ào hai 公主 的 国王 的王后、 wei Wù mi mi 的大将军、帮公主保守 的小 线 huo po hú zi 矮人 的小猫，还有长 的胡 萝卜先生，都带到了观众的面前。 2.请将正确答案的序号填在括号里。（12分) (1)下列带点字的读音完全正确的一组是( A.闲散(sdn) 秋风劲(jin)吹 河北专版·三年级语文·下册第1页 B.差(cha)异 小镇(chen) C.折(zhe)腾 和(he)弄和弄 D.拓(tuò)展 莲蓬(peng) (2)下列加点词语的意思与其他三项不同的一项 是( ) A.大熊猫的性情温和。 B.昆明气候温和，四季如春。 C.奶奶对我的态度总是那么温和。 D.妈妈用温和的目光注视着妹妹。 (3)下列加点字的意思与“兔走触株”中的“走”意 思相同的一项是( A.钟表不走了B.你别走漏消息C.夸父逐日而走 (4)在书法大赛中，明明获得了一等奖，奖品是 “笔墨纸砚”，他拿到奖品开心地说：“这是我最喜 欢的 ’”( A.四大发明 B.文房四宝 C.雅人四好 D.中医四诊 (5)李宁早就听说博物馆里有很多珍贵的展品，当 他来到展馆参观时感受强烈，他不禁感叹：“ !”( A.兵来将挡，水来土掩 B.不入虎穴，焉得虎子 C.眼见为实，耳听为虚 D.近朱者赤，近墨者黑 (6)下列句子中加点词语使用正确的是( A.不好好努力，就不会成功，这真是杞人忧天的 说法。 B.同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。 C.只有多读书、多实践、多探索，才不会像井底之 蛙一样目光短浅。 D.老师们画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添 足地给这幅画涂上颜色。 河北专版·三年级语文·下册第2页 3.运用所学知识，处理突发事件。请根据所学知识 填空。(17分) 5月27日上午，刘洋把自己的蓝色背包落在 了文化馆里的书画展览厅里。 (1)在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。 (1分) 刘洋 :“我的蓝 色背包落在了书画展览厅里，请大家帮我找找！” (2)请你向其他游客转述刘洋的话。(3分) 刘洋说：“我的蓝色背包落在了书画展览厅里，请 大家帮我找找！” (3)为了尽快找回背包，刘洋写了一则寻物启事， 这则寻物启事有3处错误，请你用修改符号帮他 修改。(3分) 寻物启事 今天上午，我把蓝色背包一个落在了书画展 览厅里。如有拾到者，请连系服务台，非常感谢！ 5月27日 刘洋 (4)寻物启事张贴后，文化馆的工作人员告诉刘 洋，自己捡到了一个蓝色的背包，并放到了服务 台。请仿照下面的例句，把刘洋的表现写清楚。 (2分) 例：椰子扑通一声掉进水里。 刘洋听了工作人员的话后， 站了起来，激动地说：“真是太感谢您了！” (5)找到背包的刘洋，安心地在书画展览厅里观看 书画作品。他看见一幅画作，竹林外有几枝桃花 开放，鸭子在水中嬉戏，让他不禁想到苏轼的这两 句诗： 看见小路上黄鹂在苍翠的树上欢鸣，他又想到曾 几的诗： (4分)》 河北专版·三年级语文·下册第3页试卷7 (6)观看了书画展厅后，刘洋又来到图书展厅拿起 一本寓言故事书津津有味地读了起来。他读了 《狼来了》《龟兔赛跑》这两个故事，请你写出他读 的这本寓言故事书的书名《 》。下面 哪些故事也在这本寓言故事书中？请选择序号填 在括号里。( )(多选题)(4分) A.《乌鸦和狐狸》 B.《海的女儿》 C.《农夫与蛇》 D.《叶公好龙》 活动三【阅读·感悟多彩生活】(30分) (一)阅读课文片段，回答问题。（10分) 鹿角和鹿腿（节选）》 ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就( )。有力的长 腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子 远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再 追的时候，鹿的角却被树枝( )住了。狮子赶紧 抓住这个机会，猛( )过来。眼看就要追上了，鹿 用尽全身力气，使劲一( ),才把两只角从树枝中 挣脱出来，然后又拼命向前()去。这次，狮子再 也没有追上。 ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一 边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让 我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1.选择恰当的动词填在括号里。(2分) 奔 跑 甩 扯 扑 挂 2.鹿在逃生过程中经历了怎样的波折？心情是怎样 的？完成下列导图。(4分) 逃生过程 突遇 狮口 险境 逃生 (鹿的心情 惊恐 高兴 3.读文中画波浪线的句子时要用 的语气。 鹿重新认识了自己的角和腿的价值：鹿角虽然 却让鹿差点儿 ;鹿腿虽然 ,但是却让鹿 。(2分) 试卷7 河北专版·三年级语文·下册第4页 4.一位同学说：“鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿有 价值。”你认同吗？说说理由。(2分) (二)阅读短文，回答问题。(20分) 大嘴巴和小尾巴 ①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水 池里只剩下两条最难看的小鱼。 ②一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半；另一条 尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水， 更没有人喂它们食物。 ③大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核， 海棠核堵在它的嗓子眼儿里（难受难看）极了。小 尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出 来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它 力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。 尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互相帮助，战 胜了困难。 ④沙沙沙，下雨了。池水变得透明清亮了，两条 小鱼在水里欢快地游来游去。小尾巴把风儿吹到水 里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在 背上快活地兜(dōu)圈子，玩得真高兴。 ⑤小朋友们看见了，高兴地叫着：“快瞧呀！两 条会表演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙儿在水池 边围了一圈。金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇 地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！ 它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！” 1请把文中括号内不恰当的词语用“1”画去。（1分) 2.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 清澈一( 惊讶—( 3.用“”画出大嘴巴和小尾巴名字的来历。它们被 留在水池里，是因为它们 (3分) 4.第③自然段主要讲了什么？用“”画出关键语 句。(2分) 河北专版·三年级语文·下册第5页 5.大嘴巴和小尾巴分别遇到了什么困难？(2分) 大嘴巴遇到的困难是： 游沙叫 小尾巴遇到的困难是： 洲茅少帐实 6.请从第④自然段中找出三个描写心情愉快的词语。 (3分) 密 7.联系上下文，“兜圈子”的意思是( )(1分) A.绕圈儿B.比喻不照直说话 8.“快瞧呀！两条会表演杂技的小鱼。”句中的“会 表演杂技”指的是( )(2分) A.小尾巴和大嘴巴会演杂技。 B.小尾巴把大嘴巴的海棠核咬出来，大嘴巴用背 把小尾巴顶出水面。 C.小尾巴把花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小 尾巴驮在背上兜圈子。 9.从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是( (2分) 封 A.寻求父母和老师的帮助。 B.跟身边的同伴互相帮助。 C.自己坚持，想办法一定要战胜困难。 10.文章结尾说“它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼 缸里！”你赞成这种说法吗？结合文章说说你的理 由。(2分) 活动四【表达·展现自我风采】(30分) 这次习作，请你把最想说的内容写下来，比如： 线 一次旅游见到的景物，一件有趣或使你后悔的事，介 绍身边有特点的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一 个奇特的想象…总之，写景、写物、写事、写人，展 开想象编织故事都可以。 要求：题目自拟，语句通顺，格式规范，书写工 整。习作中不出现真实的班级和人名。 四 河北专版·三年级语文·下册第6页7 寻物启事 昨天放学后，我在学校操场不慎丢失 一个粉色文具盒，上面印有美羊羊图案。 如有同学捡到，请与我联系，非常感谢！ 三年级(1)班王芳 6月25日 8.示例：小朋友们，楼道这里很窄，跑起来很 容易摔倒受伤或撞到别人，咱们要遵守校 规，慢慢走。 第二部分： 9.津津有味亭亭玉立 绿油油白茫茫 10.泥融飞燕子添得黄鹂四五声 爆竹声中一岁除路上行人欲断魂 11.因释其耒而守株兔不可复得 12.装栽 13.B14.BCA 15.又过了几天许多天以后荷叶越长越 大露出花骨朵儿 16.扇动着彩色的翅膀在花苞周围轻轻 飞舞 17.示例：①荷花开放让小院变得更美丽， “我”可以在池边看荷花、想象故事，收获 了快乐；②有了荷花，鱼儿在荷叶间游玩 更开心，“我”看到鱼儿欢快的样子也更 快乐。 第三部分： 18.写作提示：本次习作为命题作文， 要求以“我的植物朋友”为题写 一篇作文。回想自己的生活，有 没有哪一种植物你特别喜爱，想要分享给 大家呢。可以写植物的样子、颜色、气味 等，也可以写你和它之间的故事。运用比 喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生 动，表达出真情实感。 试卷6沧州市第二学期期末教学质量评估试题 一、听力材料：故宫文创 ①随着央视主办的《国家宝藏》等综 艺文化节目的播出，平常难得一见的文物 进入了大众的视野，也掀起了弘扬中华传 统文化的热潮。 ②从2016年开始，故宫博物院就和 多家文创公司合作，共同推出了多种具有 故宫特色的文创产品，甚至开设了一个官 方的“故宫淘宝”微博。2019年，故宫推 出的文物月饼在微博上就圈粉不少。故 宫博物院将馆藏艺术品的图案印在锦盒 上，作为月饼的包装，靠“高颜值”和“文 艺范”吸引了各个年龄层的顾客。而10 月新推出的故宫雪糕，更是凭借独特的造 型和可口的味道，吸引了众多游客。 1.C2.B3.B 二、4.童年火烧云能力悠悠肥皂泡 来临文化奇妙 三、5.C【解析】A.唠叨(lao);B.腹部(fù)； D.涨红(zhàng)。 6B【解析】B.中秋节：吃月饼、赏月。 7.D8.B9.C 四、10. 通知 三年级全体同学： 6月28日下午3，点，学校将在 会议室举行“寓言故事分享会”，请 准时参加。 6月25日 少先队大队委 11.捡起撞死的兔子，哈哈大笑 12.小明说，他要多读书，开阔视野，不做 目光短浅的井底之蛙。 五、13.(1)泥融飞燕子总把新桃换旧符 独在异乡为异客 河北专版·三年级 (2)有过则改眼见为实耳听为虚 2.(1)D【解析】A.秋风劲(jing)吹；B.小 (3)兔不可复得抱着侥幸心理妄想 镇(zhen);C.和(huò)弄和弄。 不劳而获，是不会有好结果的 (2)B【解析】“温和”一词，在B项中的 (4)遵守诺言 宽容善良认真严谨 意思是“气温适宜、舒服”；在A、C、D项中 聪明能干 意思是“性情平和、不暴躁”。 六、（一） (3)C【解析】“免走触株”中的“走”是跑 14.海底的动物会发出各种声音，不同状 的意思，A.“走”是转动的意思；B.“走”是 态下声音不同。 泄露的意思；C.“走”是跑的意思。故选C。 15.CA B D (4)B(5)C 16.A (6)C【解析】A.“杞人忧天”比喻完全没 17.拟人借助轮船移动的活动方式，使 有必要、毫无根据的忧虑和担心。用在此 描述更活泼有趣 处不合语境；B.“南辕北辙”形容心里想往 (二)18.C 南边去，却驾车往北边走。比喻行动和目 19.由于在中药家族中，由植物制成的药 品占大多数，因此在古籍中通常把中 的正好相反，越努力离目标越远。用在此 药称为“本草”。 处不合语境；C.“井底之蛙”形容坐在井底 20.扁鹊华佗李时珍本草纲目 看天的青蛙，以为天只有井口那么大。比 21.中医药历史悠久 喻眼界狭小、见识短浅，不知道外面世界有 中医药推动了世界医药学的发展 多大的人。用在此处符合语境；D.“画蛇 七、22.写作提示：本次习作为自命题 添足”形容画好蛇后，又给蛇添上脚。比喻 作文，要求我们介绍最近做过 做了多余、不必要的事，不但没用，反而把 的一个小实验。回想一下，你 事情弄糟。用在此处不合语境。故选C。 最近有没有做过有趣的小实验呢？比 3.(1)一脸着急，带着哭腔说 如“瓶子吹气球”“鸡蛋上浮”“静电吸 (2)刘洋说，他的蓝色背包落在了书画展览 纸屑”等等，快来向大家介绍一下吧！ 厅里，请大家帮他找找。 写的时候，可以用上“先…接着… (3) 寻物启事 然后…最后…”这样的句式，把做 今天上午，我把蓝色背包一个落在了 实验的经过写清楚，还可以写一写实 联 验时的心情、实验中有趣的发现等。 书画展览厅里。如有拾到者，请莲系服务 运用多种表达手法将实验写清楚。 台，非常感谢！ 试卷7承德市第二学期检测题 5月27日 活动一 刘洋 提示：书写正确、美观、规范即可。 (4)赠的一下 活动二 (5)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 1.童话凶恶微笑骄傲厉害威武 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 秘密活泼胡子 (6)伊索寓言AC 文·下册第3页 答案 【知识拓展】《伊索寓言》是古希腊著名寓 言集，相传为伊索所作。它篇幅短小，语 言通俗，多以动物为主角，用拟人手法讲 述故事，蕴含深刻道理，教人明辨善恶、学 会处世。书中《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》 《农夫与蛇》等故事家喻户晓，是世界上流 传最广的经典寓言作品。 活动三 (一)1.跑甩挂扑扯奔 2.甩掉狮子鹿角被挂紧张、害怕 庆幸 3.后悔美丽送了命难看狮口逃生 4.不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美丽 的事物令人赏心悦目，遇到危险时，还可以 用来抵御敌人。事物各有自己的价值，我 们要正确看待。 (二)1.难看2.透明惊奇 3.大嘴巴：一条嘴巴大得出奇，占了身体的一 半小尾巴：另一条尾巴小得可怜，只是一 个小叉叉最难看 4.尽管生活环境很差，但大嘴巴和小尾巴互 相帮助，战胜了困难。 5.嘴巴大，海棠核堵在嗓子眼儿 力气小，游不出浑浊的水面 6.欢快、快活、高兴 7.A8.C9.B 10.赞成。因为大嘴巴和小尾巴虽然外形不 好看，但它们互相帮助、乐观坚强，值得被 放在最漂亮的鱼缸里；同时，漂亮的环境 也能让它们更好地生活。 活动四 写作提示：本次习作为自命题作文， 要求我们把最想说的内容写下来。 可以写景、写物、写事、写人，展开想 答案 象编故事都可以。先确定写作内容，拟好题 目。如写事，要把事情的时间、地点、人物，事 情的起因、经过、结果写清楚。重点部分要详 写，其余部分可略写。运用学过的修辞手法 和写作方法，用到积累的好词佳句。 试卷8秦皇岛市第二学期期末检测卷 活动一： 1.沉静奇幻浪花光彩夺目宝贵 微风清香 2.B【解析】B.劳累(Ièi)。 3.C【解析】“因释其耒而守株”意思是：于 是放下他的农具，守在树桩旁边。这里的 “释”是放下的意思。 4.像一位位远航的使者，传递着远方的讯息 5.老师对小明说，他在海岛上的观察日记写 得很精彩，把海岛的特色都展现出来了。 6.A 【知识拓展】“安静、平静、宁静”词语辨析 ①安静：没有声音、不吵闹，多用来形容环 境。例：教室里很安静。②平静：心情、情 绪安稳，不激动；也可形容水面、局势。例： 他的心情很平静。③宁静：非常安静、安 宁，带有祥和、舒服的感觉，多形容夜晚、环 境。例：夜晚的乡村十分宁静。 7.D8.C 9.B【解析】A.描写的是冬季；B.描写的是 夏季；C.描写的是春季；D.描写的是秋季。 故选B。 10.C 11.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时 12.才展开两三片花瓣儿嫩黄色的小莲蓬 还是花骨朵儿一大幅活的画了不起 河北专版·三年级 活动二：（一） 险过程中，一定有许多令你印象深刻的事 13.“肃穆”：严肃而恭敬。 情，请你充分发挥想象写一写吧。要把事 最后，当这一切红光都消失了的时候，那突 情的经过写清楚，突出“奇遇”的特点。写 然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃 想象作文也要以现实生活为基础，不能脱 穆的神色。 离实际，凭空想象。想象作文同样要有时 14.每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪 间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。 峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片 可以用上比喻、拟人等修辞手法，让文章 霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。 更生动。 好处：把“浪峰上的霞光”比作“燃烧着的 火焰”。生动形象地写出了霞光的鲜艳明 亮、动态闪烁的特点，让读者更直观地感 受到霞光的壮美。 15.短文按照时间顺序写了海滨仲夏夜的景 色，分别写了“夕阳落山不久”“霞光渐渐 地淡下去了”“夜色加浓”这几个时间段。 16.我体会到作者对海滨仲夏夜的喜爱与赞 美之情。 (二)17.奇怪连忙平静 18.发现洞壁上的奇怪图案，将其画在本子 上：遇到一只小螃蟹，友好沟通后小螃蟹 躲进石缝；发现发光宝石时遇到小蛇，按 老爷爷的提醒冷静后退，最终拿到宝石。 19.对小螃蟹：轻声沟通；对小蛇：强装镇定， 慢慢后退。因为小螃蟹看起来没有威胁， 明明以友好方式互动；小蛇具有危险性， 明明按照老爷爷的提示谨慎应对，避免激 怒小蛇，使自己受到伤害。 20.示例：我学到了危险时刻要保持冷静，理 智应对。 21.示例：我会用这颗宝石许下愿望，希望梦 幻海岛上的生灵免受坏人的伤害。 活动三： 22.写作提示：本次习作为命题的想 象作文，要求以“海岛上的奇遇” 为题写一篇作文。在海岛上的冒 文·下册第4页