内容正文:
河北专版·统编
三年级语文·下册
邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷
测试时间:90分钟
测试分数:100分
附加题另加3分
(根据最新教材修订)
暑假即将到来,欣欣提前做好了规划:她要去游
览祖国河山,参观一些历史悠久的名胜古迹,还要走
留进图书馆阅读更多的书籍,欣欣真诚地邀请你帮她完
善一下她的规划。
n
r
活动一:行万里路
一、欣欣制定的第一个规划是“行万里路”,请你帮她
完善一下。(34分)
兰
暑假里欣欣想去参观中国现存最古老的石拱
she
1
桥
赵州桥,它的拱形桥洞
是中国古代
叔
chuang jǔ
WeiWǔ
建桥史上的
欣赏着桥面两侧
⑧
封
%
的龙形图案,会让人不由地(赞叹赞美):赵州桥真
%
是古代人民智慧的结晶,是我国(宝贵
珍贵)的
馨
i
shi wen hua
遗产。
欣欣还要去西湖畔看那杨万里笔下的映日荷花。
你可知道,西湖的荷花多么美丽?那含苞欲放的花骨
ZT
shi
挤
朵儿,花瓣各有各的
那荷叶
ai
ai
线
的,严丝合缝,密不透风,纤细
lian peng
wei feng
的茎支撑着沉甸甸的
拂过,
它们就随风舞蹈。别看茎一副弱不禁风的样子,等到
荷花凋落,它可是能躲过秋风的劲吹,傲立寒霜呢!
河北专版·三年级语文·下册第1页
1.欣欣用拼音代替了不会写的字,请你根据拼音帮她
在田字格里写上正确的汉字吧。(10分)
2.欣欣制定计划时有两个词语辨别不清了,请用“V√”
帮她确定出恰当的词语。(2分)
3.在这份计划中,欣欣有几个字音总是拿不准,请用
“√”帮她标注一下正确的读音吧。(6分)
弱不禁风(jin jin)
花骨朵儿(gūgǔ)
纤细(xian gian)
严丝合缝(fngfèng)
石拱桥(gong gong)
劲吹(jing jin)
4.欣欣对于计划中的“结晶”和“遗产”两个词语,理解
不到位,请你帮她选一选吧。(4分)
结晶:(
A.比喻珍贵的成果。B.晶体。
遗产:(
)
A.死者留下的财产
B.历史上留下的物质财富或精神财富。
5.想象一下欣欣的心情或者动作,在横线上填上恰当
的词语。(2分)
欣欣把这份计划拿给爸爸看,她会
地
说:“爸爸,请您看看我的旅行计划制定得好不好?”
6.欣欣想劝说爸爸带她出去旅游,下列说法得体的是
(
)(2分)
A.爸爸,我都要烦死了,你快带我出去散散心吧!
B.爸爸,带我出去旅行行吗?
C.爸爸,你考虑过我的感受吗?为了我的身心健
康,带我出去旅游吧!
D.爸爸,旅游既可以增长见识,又能缓解内心的烦
闷,我们一起去旅游吧!
7.欣欣还打算去黄山一游,她会怎样向妈妈介绍黄山
奇石呢?请你替她以“黄山上的石头千姿百态”为
开头介绍一下吧。(3分)
8.好友丽丽曾跟欣欣说西湖并不美丽,可当欣欣来到
西湖河畔,看到如此美景,不禁感叹到:“真是‘眼见
为实,
’。”面对夏天的江南,她可能会
河北专版·三年级语文·下册第2页
联想到春天的江南,因为白居易曾说“
”;但虽有美景,却
没有好友相伴,她也许会体会到王维那“
”的孤独之情。
(5分)
活动二:读万卷书
二、欣欣是个爱学习的孩子,她的第二个规划是“读万
卷书”,爱读书的你请帮她做一做吧。(16分)》
1.欣欣想要练习书法,她需要准备(
)(2分)
A.梅兰竹菊
B.琴棋书画
C.笔墨纸砚
D.望闻问切
2.欣欣想要阅读一些成语故事,她应该读(
)(2分)
A.《伊索寓言》
B.《克雷洛夫寓言》
C.《中国古代寓言》
3.阅读过程中,欣欣想要积累运用修辞手法的语句,
她不会摘抄(
)(2分)
A.山溪像绿玉带一样平静。
B.松树刚洗过澡一身清清爽爽。
C.我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极
小的蜡烛在发光。
D.鸟儿衔着泥土振翅飞翔。
4.阅读过程中,遇到难懂的句子,欣欣可以(
)
(2分)
①联系上下文理解。
②查阅资料。
③向别人请教。
④结合生活经验理解。
A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④
5.欣欣还打算把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听,她应
该(
)(2分)
①讲故事时要自然、大方。
②注意语气、表情的变化。
③把故事背诵下来。
④可以借助表格、示意图讲故事。
A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④
6.欣欣对妈妈说:“这个暑假,我一定会过得非常有意
义!”请你把她的话转述给你的好朋友听。(2分)
河北专版·三年级语文·下册第3页试卷4
7.下面是欣欣制定的去图书馆的计划,但里面有四
处错误,请用修改符号修改病句。(8分)
暑假中,我打算去附近的图书馆借书一本。
回家后我会制定好读书计划,每天阅读20页,边
读边纪录里面的好词佳句。遇到喜欢的《故事》,
我会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色地。
三、在欣欣的读书计划中,她打算重点阅读下列这篇
文章,邀请你一起来读一读。(16分)
中国人的姓氏
①每个中国人都有自己的姓氏。
②“姓”是什么?“姓”是有共同血缘关系的家
庭称号。所以,每个人出生后。一般都会沿用父亲
的姓,以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱
说:“我们五百年前是一家!”说得也有道理,因为大
家都出自同一个祖先呢!
③你知道中国一共有多少个姓氏吗?原来,古
今姓氏共有八千个呢!而目前中国最常见的姓,也
有二百多个。
④那么,人数最多的是哪个姓氏?告诉你,是
“李”,有一亿多的人姓“李”呢!
⑤俗话说:“张王刘李陈,天下一半人。”我们以
“张三李四”泛指人;用“张冠李戴”比喻弄错了对
象。由此可见,“张”和“李”两大姓氏在中国具有很
大的影响。
⑥很多姓氏的来历都很有趣。比如,有的姓氏
源自古老的国名或地名,有的姓氏源自官名或职业,
有的姓氏源自辈分或兄弟排行。
⑦根据自己的姓氏,猜一猜祖上是做什么的,或
者居住在哪里,一定很有意思呢!
1.“姓”是
中国
古今姓氏共有
个,最常见的有
个。(3分)
2.人数最多的姓氏是
。(1分)
3.“张王刘李陈,天下一半人。”意思是
“张冠李戴”比喻
。(4分)
试卷4河北专版·三年级语文,下册第4页
4.从什么地方可以看出,“张”和“李”两大姓氏在中国
具有很大的影响?请在文中用横线画出。(2分)
5请你写出短文第⑥自然段的段意。(3分)
6.根据短文内容,你认为下面的姓氏源自古老的国
名或地名的是(
)(2分)》
A.赵
B.屠
C.陶
7.写出你所知道的一个复姓
(1分)
活动三:写心中想
四、欣欣最后一个规划是写一篇佳作。(30分)》
旅行回来后,欣欣肯定会意犹未尽。看着桌子
上的毛绒小兔,她想如果小兔也来一场旅行,它会去
哪里?会遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?请你
发挥想象,编个童话故事,给欣欣当作习作例文吧。
(30分)
提示:①题目自拟。②300字左右。③语句通
顺,书写工整,不写错别字。
100字
河北专版·三年级语文·下册第5页
游女叫
200字
洲苏少帐英
密
米
300字
封
400字
五、附加题。(3分)
汉子素
线
书汉字之“形”,请你把字写得端正、美观。
迟日江山丽,春风花草香。
四
河北专版·三年级语文·下册第6页15.天圆地方
三、16.写作提示:本次习作为自命题
作文,要求你选择一个中国传
统节日,写一写自己家过节的
过程,或写节日中发生的印象深刻的
故事。首先确定写作内容,拟好题目,
可以围绕与节日有关的传统习俗展
开,重点写写你在节日这天都干了什
么,表达自己的真情实感。可以运用
学过的修辞手法和写作方法,用到积
累的好词佳句。
试卷3唐山市第二学期期末质量检测卷
第一部分
1.Zzé贝
四①④
2.悠久历史文化光芒呈现镇静
秘密而且
3.(1)9(2)chn(3)9
(4)28(5)109(6)9
4.“六一”联欢会上,欢欢表演了一个精彩的
节目。
5.裁缝又补充一句,不过,他指的是明年
冬天。
【方法点拨】转述时要注意:
①不改变原意。②变换人称。将“我、我
们”变成“他、她、他们”等,“你、你们”变
成第一人称或第三人称。③变换标点符
号,把冒号改成逗号,删掉引号。④去掉
句中的语气词。
6.(1)春风花草香
(2)竹外桃花三两枝
(3)绿阴不减来时路(4)春来江水绿如蓝
7.(1)每逢佳节倍思亲
(2)路上行人欲断魂
(3)重阳
8.(1)人谁无过(2)过而能改
(3)眼见为实
答案
9.望闻问切
10.农夫与蛇
【知识拓展】中国古代寓言故事
守株待兔
画蛇添足
掩耳盗铃
邯郸学步
刻舟求剑
揠苗助长
第二部分
短文一:11.cheng
9
12.(1)举世闻名(2)千姿百态
13骆驼仙女
14.长江野马
15.水船险
16.⑤
短文二:17.(1)难过(2)照顾
18.自由自在一心一意
19.:“
20.树林虫子本领
21.A
第三部分
22.写作提示:本次习作为自命题的
想象作文,要求我们选择一种动
物作为主角,编写童话故事。如
果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头儿
比树还高,如果老鹰变得胆小如鼠…在
想象的世界里,什么都有可能发生。请你
发挥想象写一写,把想象的内容写清楚,
注意语言流畅,逻辑清晰。可以运用学过
的修辞手法和写作方法,用到积累的好词
佳句。
试卷4邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷
活动一:
一、1.设计创举威武历史文化
姿势挨挨挤挤莲蓬微风
2.赞叹宝贵
3.in gy xian feng gong jing
河北专版·三年级
4.AB5.得意洋洋
6.D
活动三:
7.黄山上的石头千姿百态。有的像蹲在
四、写作提示:本次习作为自命题的
山头的猴子,有的像伸着脖子的骆驼,
想象作文,要求我们以欣欣的毛
还有的像捧着仙桃的仙女。
绒小兔为主角,描绘一场小兔的
8.耳听为虚
日出江花红胜火
旅行。当小兔踏上旅途,它会去哪里?会
春来江水绿如蓝
独在异乡为异客
遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?展
每逢佳节倍思亲
开你的想象写一写吧!写想象作文要以
活动二:
现实生活为依据,不能脱离实际,胡乱想
二、1.C2.C
3.D
4.D
5.B
6.欣欣对妈妈说,这个暑假,她一定会过
象。做到条理清晰,内容丰富。可以运用
得非常有意义。
学过的修辞手法和写作方法,用到积累的
7.暑假中,我打算去附近的图书馆借
好词佳句。
书一不。回家后我会制定好读书计划,
五、书写提示:书写正确、工整即可。
记
试卷5廊坊市第二学期教学质量评估试卷
每天阅读20页,边读边纪录里面的好
第一部分:
0
60
词佳句。遇到喜欢的故事),我
1.洒落赶集生命凶恶威武感动
会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色地。
2.(1)(2)29°(3)录乎(4)轻快
三、1.有共同血缘关系的家庭称号八千
3.(1)D A C B
二百多
(2)C(3)A
2.李
4.(1)V(2)V
3.张、王、刘、李、陈这些姓氏的人口很多
(3)×【解析】“雅人四好”指的是“琴棋
加起来差不多占了全国人口的一半
书画”。
弄错了对象
(4)V
4.我们以“张三李四”泛指人;用“张冠李
5.杯蛇言语自相学步精采
戴”比喻弄错了对象。
5.很多姓氏的来历都很有趣。
花放
6.A【解析】赵姓的直接来源是战国时
(1)自相矛盾(2)花言巧语
期的赵国,而赵国的源头可追溯至周代
6.(1)瞪大眼睛,吃惊地问
的封地“赵城”。这一过程符合中国古
(2)王老师说,他为同学们保护环境的行为
代“以国为氏”的常见姓氏起源方式。
点赞。
7.上官
(3)
人民公园真美啊!水平如镜
【知识拓展】复姓是由两个及以上汉字组
的倒映着湖面美丽的荷花。公园
成的姓氏,有诸葛(诸葛亮)、上官(上官
里到处是快乐的人们,有的唱歌,
有的跳舞,环卫工人在清扫路面,
婉儿)、欧阳(欧阳修)、东方(东方朔)、
一派欢乐的景象。人是他们的辛勤
司马(司马光)等。
劳动让公园变得这么干净、整洁。
吾文·下册第2页