试卷4 邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册(统编版·新教材 河北专版)

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2026-06-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.54 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步期末真题篇
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57991155.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

河北专版·统编 三年级语文·下册 邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷 测试时间:90分钟 测试分数:100分 附加题另加3分 (根据最新教材修订) 暑假即将到来,欣欣提前做好了规划:她要去游 览祖国河山,参观一些历史悠久的名胜古迹,还要走 留进图书馆阅读更多的书籍,欣欣真诚地邀请你帮她完 善一下她的规划。 n r 活动一:行万里路 一、欣欣制定的第一个规划是“行万里路”,请你帮她 完善一下。(34分) 兰 暑假里欣欣想去参观中国现存最古老的石拱 she 1 桥 赵州桥,它的拱形桥洞 是中国古代 叔 chuang jǔ WeiWǔ 建桥史上的 欣赏着桥面两侧 ⑧ 封 % 的龙形图案,会让人不由地(赞叹赞美):赵州桥真 % 是古代人民智慧的结晶,是我国(宝贵 珍贵)的 馨 i shi wen hua 遗产。 欣欣还要去西湖畔看那杨万里笔下的映日荷花。 你可知道,西湖的荷花多么美丽?那含苞欲放的花骨 ZT shi 挤 朵儿,花瓣各有各的 那荷叶 ai ai 线 的,严丝合缝,密不透风,纤细 lian peng wei feng 的茎支撑着沉甸甸的 拂过, 它们就随风舞蹈。别看茎一副弱不禁风的样子,等到 荷花凋落,它可是能躲过秋风的劲吹,傲立寒霜呢! 河北专版·三年级语文·下册第1页 1.欣欣用拼音代替了不会写的字,请你根据拼音帮她 在田字格里写上正确的汉字吧。(10分) 2.欣欣制定计划时有两个词语辨别不清了,请用“V√” 帮她确定出恰当的词语。(2分) 3.在这份计划中,欣欣有几个字音总是拿不准,请用 “√”帮她标注一下正确的读音吧。(6分) 弱不禁风(jin jin) 花骨朵儿(gūgǔ) 纤细(xian gian) 严丝合缝(fngfèng) 石拱桥(gong gong) 劲吹(jing jin) 4.欣欣对于计划中的“结晶”和“遗产”两个词语,理解 不到位,请你帮她选一选吧。(4分) 结晶:( A.比喻珍贵的成果。B.晶体。 遗产:( ) A.死者留下的财产 B.历史上留下的物质财富或精神财富。 5.想象一下欣欣的心情或者动作,在横线上填上恰当 的词语。(2分) 欣欣把这份计划拿给爸爸看,她会 地 说:“爸爸,请您看看我的旅行计划制定得好不好?” 6.欣欣想劝说爸爸带她出去旅游,下列说法得体的是 ( )(2分) A.爸爸,我都要烦死了,你快带我出去散散心吧! B.爸爸,带我出去旅行行吗? C.爸爸,你考虑过我的感受吗?为了我的身心健 康,带我出去旅游吧! D.爸爸,旅游既可以增长见识,又能缓解内心的烦 闷,我们一起去旅游吧! 7.欣欣还打算去黄山一游,她会怎样向妈妈介绍黄山 奇石呢?请你替她以“黄山上的石头千姿百态”为 开头介绍一下吧。(3分) 8.好友丽丽曾跟欣欣说西湖并不美丽,可当欣欣来到 西湖河畔,看到如此美景,不禁感叹到:“真是‘眼见 为实, ’。”面对夏天的江南,她可能会 河北专版·三年级语文·下册第2页 联想到春天的江南,因为白居易曾说“ ”;但虽有美景,却 没有好友相伴,她也许会体会到王维那“ ”的孤独之情。 (5分) 活动二:读万卷书 二、欣欣是个爱学习的孩子,她的第二个规划是“读万 卷书”,爱读书的你请帮她做一做吧。(16分)》 1.欣欣想要练习书法,她需要准备( )(2分) A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.笔墨纸砚 D.望闻问切 2.欣欣想要阅读一些成语故事,她应该读( )(2分) A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《中国古代寓言》 3.阅读过程中,欣欣想要积累运用修辞手法的语句, 她不会摘抄( )(2分) A.山溪像绿玉带一样平静。 B.松树刚洗过澡一身清清爽爽。 C.我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极 小的蜡烛在发光。 D.鸟儿衔着泥土振翅飞翔。 4.阅读过程中,遇到难懂的句子,欣欣可以( ) (2分) ①联系上下文理解。 ②查阅资料。 ③向别人请教。 ④结合生活经验理解。 A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④ 5.欣欣还打算把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听,她应 该( )(2分) ①讲故事时要自然、大方。 ②注意语气、表情的变化。 ③把故事背诵下来。 ④可以借助表格、示意图讲故事。 A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④ 6.欣欣对妈妈说:“这个暑假,我一定会过得非常有意 义!”请你把她的话转述给你的好朋友听。(2分) 河北专版·三年级语文·下册第3页试卷4 7.下面是欣欣制定的去图书馆的计划,但里面有四 处错误,请用修改符号修改病句。(8分) 暑假中,我打算去附近的图书馆借书一本。 回家后我会制定好读书计划,每天阅读20页,边 读边纪录里面的好词佳句。遇到喜欢的《故事》, 我会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色地。 三、在欣欣的读书计划中,她打算重点阅读下列这篇 文章,邀请你一起来读一读。(16分) 中国人的姓氏 ①每个中国人都有自己的姓氏。 ②“姓”是什么?“姓”是有共同血缘关系的家 庭称号。所以,每个人出生后。一般都会沿用父亲 的姓,以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱 说:“我们五百年前是一家!”说得也有道理,因为大 家都出自同一个祖先呢! ③你知道中国一共有多少个姓氏吗?原来,古 今姓氏共有八千个呢!而目前中国最常见的姓,也 有二百多个。 ④那么,人数最多的是哪个姓氏?告诉你,是 “李”,有一亿多的人姓“李”呢! ⑤俗话说:“张王刘李陈,天下一半人。”我们以 “张三李四”泛指人;用“张冠李戴”比喻弄错了对 象。由此可见,“张”和“李”两大姓氏在中国具有很 大的影响。 ⑥很多姓氏的来历都很有趣。比如,有的姓氏 源自古老的国名或地名,有的姓氏源自官名或职业, 有的姓氏源自辈分或兄弟排行。 ⑦根据自己的姓氏,猜一猜祖上是做什么的,或 者居住在哪里,一定很有意思呢! 1.“姓”是 中国 古今姓氏共有 个,最常见的有 个。(3分) 2.人数最多的姓氏是 。(1分) 3.“张王刘李陈,天下一半人。”意思是 “张冠李戴”比喻 。(4分) 试卷4河北专版·三年级语文,下册第4页 4.从什么地方可以看出,“张”和“李”两大姓氏在中国 具有很大的影响?请在文中用横线画出。(2分) 5请你写出短文第⑥自然段的段意。(3分) 6.根据短文内容,你认为下面的姓氏源自古老的国 名或地名的是( )(2分)》 A.赵 B.屠 C.陶 7.写出你所知道的一个复姓 (1分) 活动三:写心中想 四、欣欣最后一个规划是写一篇佳作。(30分)》 旅行回来后,欣欣肯定会意犹未尽。看着桌子 上的毛绒小兔,她想如果小兔也来一场旅行,它会去 哪里?会遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?请你 发挥想象,编个童话故事,给欣欣当作习作例文吧。 (30分) 提示:①题目自拟。②300字左右。③语句通 顺,书写工整,不写错别字。 100字 河北专版·三年级语文·下册第5页 游女叫 200字 洲苏少帐英 密 米 300字 封 400字 五、附加题。(3分) 汉子素 线 书汉字之“形”,请你把字写得端正、美观。 迟日江山丽,春风花草香。 四 河北专版·三年级语文·下册第6页15.天圆地方 三、16.写作提示:本次习作为自命题 作文,要求你选择一个中国传 统节日,写一写自己家过节的 过程,或写节日中发生的印象深刻的 故事。首先确定写作内容,拟好题目, 可以围绕与节日有关的传统习俗展 开,重点写写你在节日这天都干了什 么,表达自己的真情实感。可以运用 学过的修辞手法和写作方法,用到积 累的好词佳句。 试卷3唐山市第二学期期末质量检测卷 第一部分 1.Zzé贝 四①④ 2.悠久历史文化光芒呈现镇静 秘密而且 3.(1)9(2)chn(3)9 (4)28(5)109(6)9 4.“六一”联欢会上,欢欢表演了一个精彩的 节目。 5.裁缝又补充一句,不过,他指的是明年 冬天。 【方法点拨】转述时要注意: ①不改变原意。②变换人称。将“我、我 们”变成“他、她、他们”等,“你、你们”变 成第一人称或第三人称。③变换标点符 号,把冒号改成逗号,删掉引号。④去掉 句中的语气词。 6.(1)春风花草香 (2)竹外桃花三两枝 (3)绿阴不减来时路(4)春来江水绿如蓝 7.(1)每逢佳节倍思亲 (2)路上行人欲断魂 (3)重阳 8.(1)人谁无过(2)过而能改 (3)眼见为实 答案 9.望闻问切 10.农夫与蛇 【知识拓展】中国古代寓言故事 守株待兔 画蛇添足 掩耳盗铃 邯郸学步 刻舟求剑 揠苗助长 第二部分 短文一:11.cheng 9 12.(1)举世闻名(2)千姿百态 13骆驼仙女 14.长江野马 15.水船险 16.⑤ 短文二:17.(1)难过(2)照顾 18.自由自在一心一意 19.:“ 20.树林虫子本领 21.A 第三部分 22.写作提示:本次习作为自命题的 想象作文,要求我们选择一种动 物作为主角,编写童话故事。如 果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头儿 比树还高,如果老鹰变得胆小如鼠…在 想象的世界里,什么都有可能发生。请你 发挥想象写一写,把想象的内容写清楚, 注意语言流畅,逻辑清晰。可以运用学过 的修辞手法和写作方法,用到积累的好词 佳句。 试卷4邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷 活动一: 一、1.设计创举威武历史文化 姿势挨挨挤挤莲蓬微风 2.赞叹宝贵 3.in gy xian feng gong jing 河北专版·三年级 4.AB5.得意洋洋 6.D 活动三: 7.黄山上的石头千姿百态。有的像蹲在 四、写作提示:本次习作为自命题的 山头的猴子,有的像伸着脖子的骆驼, 想象作文,要求我们以欣欣的毛 还有的像捧着仙桃的仙女。 绒小兔为主角,描绘一场小兔的 8.耳听为虚 日出江花红胜火 旅行。当小兔踏上旅途,它会去哪里?会 春来江水绿如蓝 独在异乡为异客 遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?展 每逢佳节倍思亲 开你的想象写一写吧!写想象作文要以 活动二: 现实生活为依据,不能脱离实际,胡乱想 二、1.C2.C 3.D 4.D 5.B 6.欣欣对妈妈说,这个暑假,她一定会过 象。做到条理清晰,内容丰富。可以运用 得非常有意义。 学过的修辞手法和写作方法,用到积累的 7.暑假中,我打算去附近的图书馆借 好词佳句。 书一不。回家后我会制定好读书计划, 五、书写提示:书写正确、工整即可。 记 试卷5廊坊市第二学期教学质量评估试卷 每天阅读20页,边读边纪录里面的好 第一部分: 0 60 词佳句。遇到喜欢的故事),我 1.洒落赶集生命凶恶威武感动 会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色地。 2.(1)(2)29°(3)录乎(4)轻快 三、1.有共同血缘关系的家庭称号八千 3.(1)D A C B 二百多 (2)C(3)A 2.李 4.(1)V(2)V 3.张、王、刘、李、陈这些姓氏的人口很多 (3)×【解析】“雅人四好”指的是“琴棋 加起来差不多占了全国人口的一半 书画”。 弄错了对象 (4)V 4.我们以“张三李四”泛指人;用“张冠李 5.杯蛇言语自相学步精采 戴”比喻弄错了对象。 5.很多姓氏的来历都很有趣。 花放 6.A【解析】赵姓的直接来源是战国时 (1)自相矛盾(2)花言巧语 期的赵国,而赵国的源头可追溯至周代 6.(1)瞪大眼睛,吃惊地问 的封地“赵城”。这一过程符合中国古 (2)王老师说,他为同学们保护环境的行为 代“以国为氏”的常见姓氏起源方式。 点赞。 7.上官 (3) 人民公园真美啊!水平如镜 【知识拓展】复姓是由两个及以上汉字组 的倒映着湖面美丽的荷花。公园 成的姓氏,有诸葛(诸葛亮)、上官(上官 里到处是快乐的人们,有的唱歌, 有的跳舞,环卫工人在清扫路面, 婉儿)、欧阳(欧阳修)、东方(东方朔)、 一派欢乐的景象。人是他们的辛勤 司马(司马光)等。 劳动让公园变得这么干净、整洁。 吾文·下册第2页

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