河北省石家庄市长安区2025-2026学年三年级下学期6月期末语文试题

小学第二学期学科能力结业评价 请在各感目的答题区城内作答，肥出矩形边柜限定区城的答案无效 请在名慧目的答区城内作答，冠出炮形边配限定区城的答米无效。 级 三年级语文（部编版） 之，班级开展“闹端午·传文化”活动。请你在括号里选择怡当的 专题二：积累润心少年诵典 词语.画“√”，让活动的描写更完整。 姓名 1.中国有“文房四宝” :有“中医四诊” (1)鼓手神色（安静镇静），稳稳被动着鼓点，队员们齐挥船 题号 条形码粘贴处 桨，龙舟破浪向前冲刺。 2.古诗是中华文化中的瑰宝，在古诗中，我们能看到“人间四月 (2)(活泼活力)的端午节吉祥物小龙和艾虎，一进场就别瑚 八毛《车保三整。E线青里 芳菲尽。 “的动人美最，听到 跳跳的，非常惹人喜爱。 ,上有黄鹂深树鸣“的清脆鸟鸣.感受到 等 级 (3)端午会场里挂满了（精美精彩）的香囊与五彩绳，游人手 总把新桃换旧符”的喜悦之情，体会 持棕子，处处热闹喜庆 把下面的四字词语补充完整，并选择合适的填入句子中。 到“独在异乡为异客 “的强烈思念之情。 专题一：识字启智少年识文 源源不( )奇( )怪状刻舟( )剑 3.中国有很多有道理的成语名言：“ 水来土掩 1.读语段，完成下面各题 ( )相矛盾走南( )北 光彩夺( ,耳听为虚”。 中华传统文化溢养着每一位国人，传统美德蓝 (1)走进非遗文化体验馆，一件件 的传统手工 4.春天，诗人杜甫写下了“ ,沙暖睡凳戡”： 总平 藏着世间最珍责的品格。当我们取得成就时切莫骄 艺品静静陈列着。 白居易则念念不忘“日出江花红胜火 微，当以诚立身，凭智慧接续千年文脉。shan liang (2)多年来，他 搜集了许多珍贵的民间故事和 专题三：阅读明理少年知礼 传说，传承着非遗文化 (一）守株待兔 ( )是人心中最温暖的底色，我们每个人都 4.请你按要求写句子，让展览馆里的场景更鲜活。 宋人有耕者，西中有辣。免走触袜 固释其 应该为社会gong xian( )概薄之力。我u (1)照样子，用上拟声词，把下面的句子补充完整。 来而宁株，雾复得免， er( )免费分享非遗技艺，如如讲逃古补蚊 例：非遗展览馆的木门吱呀，声被打开了。 1.请把文言文补充完整， 样与悠远传说。当众人纷粉kua jidng( 窗外的春雨 落在了柏油路上。 2.写出文中加点字的意思。 这份坚守与赤流初心，使是对传统美德最好的延 (2)用自己的话转述别人说的话。 走： 因： 峡，让珍责品格跨越岁月，生生不息。 讲解员对大家说：“我很荣幸今天能够带领大家一起领略中 3.下面句子朗读停顿划分正确的一项是( (1)根据语境，看拼音写词语。 华传统文化之美。” A因释其/来而/守株 3AB© (2给下面的词语注音。 B.因/释其来/而守株 智慧( )免费( (3)仿照例句，围绕所给开头写句子 C.因释/其来/而守株 (3把下面的字换偏旁变新字，并组词。 例：雨下得真大！雨点噼里啪啦地打在窗户上，地上很快积起 4.文中农夫被宋国人笑话的原因是 艺一( 了水注，连远处的房子都看不清了。 今天的展览可真精彩！ (4)下面加点的骄傲“与语段中的“骄傲”意思不 5.这则寓言故事告诉了我们什么道理？ 相同的是( 1.(4)囚回回 5. 有一位同学在非遗文化展览馆里大声喧哗，还伸手去摸展 A.他因为骄做轻敌，所以输掉了比赛。 品，请你礼貌地劝告他文明参观 (二)虾婕 B.谦虚使人进步，骄做使人落后。 我家的客厅挂着一幅齐白石的虾图，那十来只虾，画得生 C.运动健儿为国争光，是我们水远的骄做。 动叔了 请在各和目的客幕区内作客，超出矩形方限定区敏的落案无效 请在名题日的落耀区城内作落，相山妇瑞边定区城的答素无效。 填在各照目的落区城内作客冠出炮形边限定区敏的落案无效 第1面（共2西C入 请在各题目的答题区城内作答，短出矩形边柜限定宝城的答案无效。 请在各”目的答那区域内作各，超出矩形边限定区域的塔案无效， 请在各男目的客题区城内作答，超出矩形边框限定区发的落米无效， 齐白石深刺观馨过虾的生活，所以他虾图里的虾相糊如 5.周末，爸爸打算做一道龙井虾化，要去买鲜活的虾。这时你 生。我曾经养过虾，观察过虾。此后，对齐白石的虾困之趣有了 会给爸爸一些什么建议呢？请写一写。 更深的认识。 虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地 带的虾，身上颜色黑些：沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛 专题四：习作抒怀少年言志 的虾，身体造明：生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐浙变 中国的传统节日，你了解多少？请根据要求，以“记忆深刻 为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团 的 节”为题，选择感兴趣的传统节日，记录那天印象深 :e 黑色的东西越明星。那是它的胜腑和没有消化完的食物。活病 乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。 刻的事情，或者那一天的习俗活动。 虾是喜欢培戏的，常常两只纠镀在一起，互相用长钳逗开 要求：补充题目：语句通顺，流露出真情实感：200字左右： 着玩。 文中不出现真实的姓名和学校名称。 虾吃食物时很小心，惑是先用钳足去试探一下，然后赶紧 后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大 嚼。吃东西的时侯，用脚爪辅助，桡(0)足快乐地划动着。有 时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。 观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是顿 货心机的，它们真是多彩多婆！既有来自淤泥地带较黑的虾，也 有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出」 显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后逃的， 更有正在结戏和览食的。画面上没有藻奏、沙石、溪涧、水纹，但 是只受看到那些虾的婆态，仿佛这一切都有了！不知道这位老 画家观察了多少虾，画得这样出神入化！ 1.请在文中找出三个描写齐白石的虾画得好的成语。 2.读短文，完成思维导图。 作者主要描写了虾的三个方面 3.判断下面说法的对“√错“×”。 (1)虾所处环境不同颜色不同，因此虾是 3.(1)☑x☒ 五额六色的。( 3.(2)☑☒ (2)虾吃东西的时候，一般是用脚爪辅助着。( 4.齐白石画虾画得“出神入化”的原因是 请在客题目的区城内作答，出矩形边相定区城的案无效。 请在各则目的答题区城内作落，迅出炮形边他限定区域的答来无效。 请在各魁目的碧区城内作，超出炮形边柜限定区城的案无效。 第2页（共2页CA 小学语文三年级期末学业质量检测答案（长安区） 专题一：识字启智少年识文 1.读语段，完成下面各题。 (1)善良贡献偶尔夸奖 (2)zhi hui mian fei (3)艺一忆（回忆） 初一叨（唠叨） (4)C 2.（1)镇静 (2)活泼 (3)精美 3.源源不（断） 奇（形）怪状 刻舟（求）剑 (自)相矛盾 走南（闯）北 光彩夺（目） (1)光彩夺目 (2)走南闯北 4.按要求写句子 (1)淅淅沥沥地/噼里啪啦地 (2)讲解员对大家说，他很荣幸今天能够带领大家一起领略中华传统文化之美。 (3)例：我看到那么多光彩夺目的传统手工艺品，跟随讲解员领略了中华传统 文化之美，真是收获满满。（言之有理即可） 5.示例：这位同学，我非常理解你参观时激动的心情，但大声喧哗和摸展品会影 响到其他参观者，也是不文明的。我们可以静静欣赏展品，偶尔小声讨论一下， 让大家能更好地欣赏到展品的美，好吗？（言之有理即可） 专题二：积累润心少年诵典 1.笔墨纸砚望闻问切 2.山寺桃花始盛开独怜幽草涧边生千门万户瞳曈日每逢佳节倍思亲 3.兵来将挡眼见为实 4.泥融飞燕子春来江水绿如蓝 专题三：阅读明理少年知礼 (一)守株待兔 1.折颈而死兔不可复得而身为宋国笑 2.跑于是希望 3.B 4.兔子撞死在树桩上是偶然事件，不可能经常发生，而农夫却放弃耕作，天天守 在树桩旁等待兔子再次出现，这种行为很愚蠢。 5.不要心存侥幸，不要把偶然发生的事情当作常态，不要只想着不劳而获，要靠 自己的努力去创造美好的生活。 (二)虾趣 1.栩栩如生多彩多姿出神入化 2.虾的颜色变化虾的嬉戏状态虾吃食物的状态 3.X√ 4.他非常仔细地观察虾的生活 5.爸爸，你买虾的时候要注意挑选身体透明、头部那团黑色东西很明显、活蹦乱 跳的虾，这样的虾生命力旺盛，更新鲜。（言之有理即可） 专题四：习作抒怀少年言志（略）