试卷2 邢台市第二学期期末督测试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册(统编版·新教材 河北专版)

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2026-06-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.08 MB
发布时间 2026-06-05
更新时间 2026-06-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步期末真题篇
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57991153.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

邢台市第二学期期末督测试卷 三年级下册语文答题卡 学 校 姓名 班级 贴条形码区 考 号 缺考标记 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 正确填涂 填涂样例 考生禁填 用2B铅笔填涂右面的缺考标记 错误填涂☑曰口 1.答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 注意 2.选择题答案必须用2B铅笔规范填涂:如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3.非选择题答题时,必须使用0.5毫米黑色签字水笔书写。 项 4.严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 、积累与运用。(55分)》 she zǔ xian jiao ao mi mi er qiě 2 3.(1)( (2)( (3)( (4)( 4.(1) (2) (3) (4) 5.(1)[A][B][C][D] (2)[A][B][C][D] (3)[A][B][C][D] (4)[A][B][C][D] (5)[A][B][C][D] (6)[A][B][C][D] (7)[A][B][C][D] (8)[A][B][C][D] 6.(1)爷爷常常回忆过去的往事。 (2) 像 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 三年级下册语文答题卡第1页(共4页) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 (3)大课间,操场上热闹极了: (4) 7.(1) (2)】 (3) 8.明明: 明明: 二、阅读理解。(20分) (-)9. 10. 11. 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 三年级下册语文答题卡第2页(共4页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 (二)12. 13 14.(1)() (2)() (3)() 15. 三、习作。(25分) 16. 200 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 三年级下册语文答题卡第3页(共4页) 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 ■ 400字 600字 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 ■ 三年级下册语文答题卡第4页(共4页)试卷1石家庄市第二学期期末质量检测试卷 活动一: 1.悠历史文化似乎姿势幻饭菜 宝贵 2.C【解析】A.伶(ling)俐;B.缭(liao)绕; D.模(mú)样。 活动二: 3.B【解析】复述故事时,可以适当省略次 要情节,但不能遗漏主要情节。 4.B【解析】结合语境,地质学家李廷栋在 编写图书时拒绝仅靠查资料,坚持实地考 察,与“眼见为实,耳听为虚”含义相符。故 选B。 【知识拓展】①“兵来将挡,水来土掩”:比喻 针对不同的情况要采取相应的措施。 ②“眼见为实,耳听为虚”:亲眼看见的比听 说的要真实可靠。 ③“不入虎穴,焉得虎子”:比喻不经历艰险, 就不能取得成功。也指需通过实践取得 真知。 ④“近朱者赤,近墨者黑”:指靠近朱砂(红色 颜料)会被染成红色,靠近墨汁(黑色颜料) 会被染成黑色。它常用来比喻人会受到周 围环境或接触对象的影响。 5.李老师说,我讲的故事生动有趣,不仅有画 面感,还很吸引人。 通知 全体同学: 6月30日下午2:00,学校将在报 告厅播放电影《狼牙山五壮士》,请准 时到场观看。 大队委 6月29日 答案全 活动三: 7.示例:小朋友你好,这里的花是景区美景的 一部分,摘了它景区就不漂亮了;垃圾扔在 地上,会把干净的环境弄脏。咱们把花留 在枝头,让更多人能欣赏它的美,垃圾丢进 旁边的垃圾桶,让这里一直这么干净,好 不好? 8.(1)挨挨挤挤碧绿的大圆盘两三片花 瓣儿花瓣儿全展开了马上要破裂似的 (2)清明时节雨纷纷 (3)河北太行山一带广泛流传《狼来了》的 00 故事,门主要讲述收童一个在放羊时多次 谎称“狼来了”,当狼真的来了时,无人相信 他 它的呼救,最终羊群被狼攻击。这告诉我 们诚信的重要性。 (4)着急地跳起来 (5)人谁无过 活动四: 9.(一)(1)赵州桥非常雄伟长度宽度 (2)既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不 容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节 省了石料。 (3)觉 aq (二) (1)历史背景造型设计 内部构造 艺术价值 (2)B(3)B (4)特别之处:①造型为优雅的宫女,兼具 艺术美感与实用性:②巧妙的烟道系统,能 将燃烧产生的烟雾导入水中,既环保又卫 生;③灯罩可以自由开合,能调节光线亮度 与挡风。 河北专版·三年级 解全析 想对古代工匠说的话:你们的设计既实用 7.(1)春风花草香 日出江花红胜火 又美观,既环保又精巧,展现了高超的技艺 春江水暖鸭先知 上有黄鹂深树鸣 与智慧,真的太令人敬佩了! 人间四月芳菲尽 活动五: (2)姿势眼前的一池荷花一大幅活 10.写作提示:本次习作为自命题的 的画了不起 想象作文,要求写一写在未来城 (3)乌黑轻快有力剪刀凑成 市里发生的奇妙故事。未来,我 8.示例:龙龙,别一直玩游戏啦,长时间盯 们居住的城市,也许是空中之城,也许是 着屏幕对眼睛不好,咱们一起出去透透 生态森林城,也许是时空折叠城…请你 气、活动活动吧? 发挥想象写一写吧。写想象作文要以现 玩游戏要适度,我们要控制玩游戏的时 实生活为依托,不能脱离实际,凭空想象。 间,不要让游戏影响了我们的健康和 可以运用学过的修辞手法和写作方法,用 学习。 到积累的好词佳句。 试卷2邢台市第二学期期末督测试卷 【方法点拨】本题考查口语交际,口语交 际具有综合性,可以考查学生的语言表 一、1.书写提示:抄写正确、工整即可。 达能力和实践能力。作答时要紧扣主 2.设计祖先骄傲秘密而且 3.(1)②(2)①(3)④(4)③ 题,符合情景,用词要恰当,语句要通顺, 4.(1)断断续续(2)步步高升 不要出现语病和错别字。注意劝告他人 (3)不知不觉(4)花言巧语 语气要委婉,措辞要得当,不能太直接。 5.(1)B 【解析】B.奇形怪状,窃窃私语。 二、(一)9.颜色形状变化 (2)A 【解析】A.匀称(chen)。 10.出现的样子形状的变化消失(变 (3)C(4)B(5)D 模糊) (6)C【解析】祖冲之把圆周率的计算 11.示例:一会儿,天空中出现了一只小兔 精确到了小数点后七位。 子,长耳朵耷拉着,圆滚滚的身子蹲在 (7)D【解析】吃饺子是春节的习俗; 那儿,像是在啃胡萝卜。没一会儿,它 赛龙舟是端午节的习俗;吃月饼是中秋 的耳朵变短了,身子也舒展起来,转眼 节的习俗。 那小羊就轻轻“散”开,融进了天边的 (8)A【解析】A.冀复得兔(希望)。 霞光里。 60 6.(1)爷爷常常回忆过去的往事。(或删 (二) 去“往”) 12.文化内涵有益身心健康原料各异 (2)弯弯的月亮一艘小船 太多的情感和记忆 (3)同学们有的在跳皮筋,有的在踢足 13.进食方便强健肌肉 锻炼脑力让 球,有的在跑步,有的在说悄悄话 手指更灵活 (4)枣核说,大家都不用愁,他有办法。 14.(1)B(2)A(3)C 语文·下册第1页 答案 15.天圆地方 三、16.写作提示:本次习作为自命题 作文,要求你选择一个中国传 统节日,写一写自己家过节的 过程,或写节日中发生的印象深刻的 故事。首先确定写作内容,拟好题目, 可以围绕与节日有关的传统习俗展 开,重点写写你在节日这天都干了什 么,表达自己的真情实感。可以运用 学过的修辞手法和写作方法,用到积 累的好词佳句。 试卷3唐山市第二学期期末质量检测卷 第一部分 1.Zzé贝 四①④ 2.悠久历史文化光芒呈现镇静 秘密而且 3.(1)9(2)chn(3)9 (4)28(5)109(6)9 4.“六一”联欢会上,欢欢表演了一个精彩的 节目。 5.裁缝又补充一句,不过,他指的是明年 冬天。 【方法点拨】转述时要注意: ①不改变原意。②变换人称。将“我、我 们”变成“他、她、他们”等,“你、你们”变 成第一人称或第三人称。③变换标点符 号,把冒号改成逗号,删掉引号。④去掉 句中的语气词。 6.(1)春风花草香 (2)竹外桃花三两枝 (3)绿阴不减来时路(4)春来江水绿如蓝 7.(1)每逢佳节倍思亲 (2)路上行人欲断魂 (3)重阳 8.(1)人谁无过(2)过而能改 (3)眼见为实 答案 9.望闻问切 10.农夫与蛇 【知识拓展】中国古代寓言故事 守株待兔 画蛇添足 掩耳盗铃 邯郸学步 刻舟求剑 揠苗助长 第二部分 短文一:11.cheng 9 12.(1)举世闻名(2)千姿百态 13骆驼仙女 14.长江野马 15.水船险 16.⑤ 短文二:17.(1)难过(2)照顾 18.自由自在一心一意 19.:“ 20.树林虫子本领 21.A 第三部分 22.写作提示:本次习作为自命题的 想象作文,要求我们选择一种动 物作为主角,编写童话故事。如 果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头儿 比树还高,如果老鹰变得胆小如鼠…在 想象的世界里,什么都有可能发生。请你 发挥想象写一写,把想象的内容写清楚, 注意语言流畅,逻辑清晰。可以运用学过 的修辞手法和写作方法,用到积累的好词 佳句。 试卷4邯郸市第二学期期末教学质量检测试卷 活动一: 一、1.设计创举威武历史文化 姿势挨挨挤挤莲蓬微风 2.赞叹宝贵 3.in gy xian feng gong jing 河北专版·三年级 4.AB5.得意洋洋 6.D 活动三: 7.黄山上的石头千姿百态。有的像蹲在 四、写作提示:本次习作为自命题的 山头的猴子,有的像伸着脖子的骆驼, 想象作文,要求我们以欣欣的毛 还有的像捧着仙桃的仙女。 绒小兔为主角,描绘一场小兔的 8.耳听为虚 日出江花红胜火 旅行。当小兔踏上旅途,它会去哪里?会 春来江水绿如蓝 独在异乡为异客 遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?展 每逢佳节倍思亲 开你的想象写一写吧!写想象作文要以 活动二: 现实生活为依据,不能脱离实际,胡乱想 二、1.C2.C 3.D 4.D 5.B 6.欣欣对妈妈说,这个暑假,她一定会过 象。做到条理清晰,内容丰富。可以运用 得非常有意义。 学过的修辞手法和写作方法,用到积累的 7.暑假中,我打算去附近的图书馆借 好词佳句。 书一不。回家后我会制定好读书计划, 五、书写提示:书写正确、工整即可。 记 试卷5廊坊市第二学期教学质量评估试卷 每天阅读20页,边读边纪录里面的好 第一部分: 0 60 词佳句。遇到喜欢的故事),我 1.洒落赶集生命凶恶威武感动 会讲给爸爸妈妈听一听绘声绘色地。 2.(1)(2)29°(3)录乎(4)轻快 三、1.有共同血缘关系的家庭称号八千 3.(1)D A C B 二百多 (2)C(3)A 2.李 4.(1)V(2)V 3.张、王、刘、李、陈这些姓氏的人口很多 (3)×【解析】“雅人四好”指的是“琴棋 加起来差不多占了全国人口的一半 书画”。 弄错了对象 (4)V 4.我们以“张三李四”泛指人;用“张冠李 5.杯蛇言语自相学步精采 戴”比喻弄错了对象。 5.很多姓氏的来历都很有趣。 花放 6.A【解析】赵姓的直接来源是战国时 (1)自相矛盾(2)花言巧语 期的赵国,而赵国的源头可追溯至周代 6.(1)瞪大眼睛,吃惊地问 的封地“赵城”。这一过程符合中国古 (2)王老师说,他为同学们保护环境的行为 代“以国为氏”的常见姓氏起源方式。 点赞。 7.上官 (3) 人民公园真美啊!水平如镜 【知识拓展】复姓是由两个及以上汉字组 的倒映着湖面美丽的荷花。公园 成的姓氏,有诸葛(诸葛亮)、上官(上官 里到处是快乐的人们,有的唱歌, 有的跳舞,环卫工人在清扫路面, 婉儿)、欧阳(欧阳修)、东方(东方朔)、 一派欢乐的景象。人是他们的辛勤 司马(司马光)等。 劳动让公园变得这么干净、整洁。 吾文·下册第2页河北专版·统编 三年级语文·下册 邢台市第二学期期末督测试卷 测试时间:90分钟 测试分数:100分 (根据最新教材修订)》 一、积累与运用。(55分) 1.请用正楷抄写下面的成语,笔画少的字,要把笔画写 密 开一些;笔画多的字,要把笔画写得短小些。(4分) 咖 近朱者赤,近墨者黑。 2.请在语境中填写词语。(10分) 製 暑假里,爸爸领着我参观了故宫,那精美的木 she zǔxian 封 结构 让我不禁为 的智慧而 jiao à0 我们还去了中国科技馆,主题展厅 mi mi r qiě 让我了解了很多科学的 还 看到了神舟飞船的模型,体验了好多个项目,太震 撼了! 3.请根据语境,选词填空。(填序号)(4分) 线 ①轻巧 ②轻快 ③灵巧④灵敏 (1)我们迈着( )的脚步,向公园走去。 (2)这个新书包很( ),背在肩上一点也 不累。 (3)小狗的鼻子特别( ),能闻到很远的 气味。 河北专版·三年级语文·下册第1页 (4)姐姐的手很( ),会折各种各样的纸 飞机。 4.方格中藏着四个四字词语,请找出来并填空。(4分) (1)AABB式词语: 续高不花 (2)AABC式词语: 语巧觉不 续升知言 (3)ABAC式词语: 步断步断 (4)形容用来骗人的、好听但不实在的话: 5.选择填空。(8分) (1)下列各组词语中,有错别字的是( A.猎人美观 B.奇形怪壮切切私语 C.清香春光 D.欢蹦孔乱跳没精打采 (2)下列词语中,加点字读音错误的一项是( A.匀称(chèng) B.劲(jing)吹 C.旋(uan)风 D.朝鲜(xin) (3)“画龙点睛”这个成语故事告诉我们:说话或 作文时,关键部分处理得好,会使整体效果更加传 神。与“画龙点睛”意思相反的是( A.守株待兔 B.掩耳盗铃 C.画蛇添足 D.叶公好龙 (4)要送名言给同学,如图书签上的内容,送给哪 位同学最合适?( A.总是完不成作业且不愿意改正 善 过 的同学。 谁无 大 能 B.犯了错误及时改正的同学。 焉 C.喜欢帮助别人的同学。 D.不犯错误的同学。 (5)如图的牌匾与下面哪个选项有关?( A.琴棋书画 B.梅兰竹菊 传统中医馆 C.笔墨纸砚 D.望闻问切 (6)下面的哪种说法是错误的?( A.张衡发明了测验地震的仪器一 地动仪。 河北专版·三年级语文·下册第2页 B.毕昇发明了活字印刷术。 C.祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后 九位。 D.蔡伦改进了造纸术。 (7)下面的传统节日习俗哪个是正确的?() A.端午节习俗是吃饺子。 B.清明节习俗是赛龙舟。 C.春节的习俗是吃月饼。 D.重阳节习俗是登高。 (8)下面加点字词的解释有误的是( A.冀复得兔(河北)》 B.迟日江山丽(春日) C.人而无信,不知其可也(诚信,守信) D.小溪泛尽却山行(再,又) 6.请按要求完成句子练习。(8分)》 (1)爷爷常常回忆过去的往事。 (用修改符号修改句子) (2)荷叶像一个碧绿的大圆盘。 (用加,点词写比喻句) 像 (3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的 骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独 轮车…(照样子,写一写)》 大课间,操场上热闹极了: (4)枣核说:“大家都不用愁,我有办法。”(转述句) 7.请根据所学内容完成填空。(13分) (1)诗词中风景如画。“迟日江山丽, ”是明净绚丽的:“ ,春来江 水绿如蓝”是鲜艳夺目的:“竹外桃花三两枝, 河北专版·三年级语文·下册第3页试卷2 ”是妙趣横生的;“独怜幽草涧边生, ”是清新优雅的;“ ,山寺桃花始盛开”是富有情趣的。 (2)这么多的白荷花,一朵有一朵的 看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把 看作 那画家的本领可真 (3)一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴, 了那样可爱的活泼的小燕子。 8.口语交际。(4分) 龙龙特别喜欢玩游戏,一玩就是很长时间,完 全沉溺在游戏的世界里。周末,明明去找龙龙,看 见龙龙又在玩游戏,忍不住劝他: 明明: 龙龙:我还要再玩一会儿,你自己出去玩吧。 明明: 二、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(8分) 火烧云(节选) ①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百 合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向 西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似 的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖 子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴, 那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在 试卷2河北专版·三年级语文·下册第4页 向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小 狗不知哪里去了,大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮 子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静 地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。 9.第①段写了火烧云的 真多:第②③④ 段写了火烧云的 真多:第④段“可是” 一句,写了火烧云的 之快。(3分) 10.第②③④段在写法上很相似,都是先写动物 ,再写 ,最后写动物 。(3分) 11火烧云还有可能像什么呢?发挥想象,写一写。 (2分) (二)课外阅读。(12分) 筷子 ①说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就 长了。 ②筷子是华夏饮食文化的标志之一。“筷子”的 “筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了, 着急吃饭,于是便拿起“筷子”美餐起来,这便是筷子 名称的由来。 ③筷子虽为寻常之物,却蕴藏着丰富的文化内 涵。筷子通常方头圆足,既方便使用,也体现了古人 天圆地方的朴素宇宙观。 ④用筷子吃饭,有益身心健康。有人曾做过测 试,使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂甚至肩 膀等多个关节和多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭, 不仅进食方便,而且可以强健肌肉,锻炼脑力,让手 指更灵活。这样一举多得的好事,何乐而不为呢? 河北专版·三年级语文·下册第5页 ⑤我们中国的筷子,各式各样,原料也各异。有 驰名中外、价廉物美的杭州天竺(zhú)筷;有花纹清 晰、令人爱不释手的福州漆筷;还有用象牙、玉石等 游沙叫 雕刻而成的各类高档筷子。 洲茅少张英 ⑥一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通 过筷子第一次尝到了人生的(),老人通过筷子 尝到了()的幸福滋味,孤独的人通过“添双筷 子”找到了( )…传承、关爱、感恩等含蓄的情 感与礼仪传统,都可以通过一双筷子体现出来。 12.本文不仅介绍了筷子名称的由来,还介绍了筷子 的 、用筷子吃饭 、各 式各样, 、承载了 。(4分) 13.阅读第④段,联系上下文,“一举多得”中的“多 得”指的是 。(4分) 14.阅读第⑥段,选择合适词语的序号填人括号中。 封 (3分) A.儿孙满堂 B.酸甜苦辣 C.人情温暖 (1)小孩通过筷子第一次尝到了人生的( )。 (2)老人通过筷子尝到了( )的幸福滋味。 (3)孤独的人通过“添双筷子”找到了( )。 15.阅读第③段,筷子方头圆足的设计体现了古人 的朴素宇宙观。(1分) 三、习作。(25分) 16.中华传统文化博大精深,薪火相传:中国传统节 年 日承载民族情感,传递文化韵味。请你选择一个 传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过 程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 要求:①题目自拟。②写清楚过节的习俗, 所写的事情要与过节联系紧密。③不能出现真 实人名和校名。 河北专版·三年级语文·下册第6页 第

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