猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【浙江专用】-2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷

**基本信息** 以“文化传承与时代生活”为核心情境，融合语言实践、文学阅读、健康专题探究与古诗文品鉴，通过真实生活素材与经典文本结合，全面考察七年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文素养实践活动|19分|字音字形、古诗文默写、图表分析|科技发展（航天、AI）与古诗文结合，考察语言运用与信息提取| |文学阅读活动|18分|文本分析、批注写作|以小狗“乐乐”为线索，通过日常事件折射家庭温情与邻里互助，培养审美创造| |健康管理专题|11分|材料整合、应用分析|从“喝热水”文化切入，融合历史溯源与科学健康知识，考察辩证思维| |古诗文品鉴|17分|文言字词、断句、比较阅读|对比陶渊明“读书之乐”与沈子荣“死记硬背”，强化文化自信与批判性思维| |表达交流活动|50分|情感表达、立意构思|以《留在心里的清香》为题，引导从自然、书香、人情中提炼生活体验，提升审美创造|

猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【浙江专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （满分120分，含卷面分3分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一 、 语文素养实践活动（19分） 1．（本题6分）阅读活动倡议书，根据要求完成任务。 亲爱的同学们： 阅读为我们的精神成长diàn① 基。当你静静nínɡ② 望书页，那些承载着中华传统美德的文字，正在悄然哺（A．bǔ  B．fǔ）育我们的心灵。 在此，我们倡议大家：享受阅读，让书籍融入生活；汲取智慧，让美德化为行动；心得分享，让温暖传递校园。让我们携手，在文字中遇见更广阔的世界。                                                            校学生会 2026年5月26日 (1)（2分）结合语境，将倡议书空白处填写完整。 ①diàn_______基           ②nínɡ_______望 (2)（2分）为加点字选择正确的读音（   ） A．bǔ B．fǔ (3)（2分）倡议书中划曲线短语的结构不一致，应把“________”改为“________”，使语意更通顺。 2．（本题7分）根据语境，填入恰当的古诗文名句。 中国科技发展镌刻着科学家的精神传承。古人发明指南针，冲破前行迷雾，诠释了“不畏浮云遮望眼，_________”（《登飞来峰》）的求索精神；邓稼先戈壁攻坚铸就国之重器，彰显了“_________，一览众山小”（《望岳》）的攀登意志；航天人驭“神舟”探“嫦娥”，展现了“_________，关山度若飞”（《木兰诗》）的远征气概！ 当今AI时代，中国科学家秉持“_________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）的清醒认知，怀揣“_________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）的坚定信念，心存“_________，_________”（《己亥杂诗》）的奉献情怀，不断书写科技报国的新篇章！ （本题6分）2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。 【材料一】 2023、2024年我国成年国民综合阅读率 【材料二】 2023、2024年我国未成年人图书阅读率 【材料三】 数据显示，2024年我国成年国民数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等）的接触率为80.6%，较2023年的80.3%增长了0.3个百分点。 从“一卷在手”到“一屏万卷”，从有声阅读到视频讲书，随着数字时代的到来，“云阅读”不仅让海量书籍变得“触手可及”，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣。数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战。如何守护好传统阅读这个基本盘？如何处理好“读书”与“刷屏”的关系？这是我们每一个人都应该去思考的问题。 3．(3分)根据材料一和材料二，请用简洁的语言概括2024年我国国民图书阅读率的调查发现。 4．(3分)你更喜欢传统阅读还是数字化阅读？结合材料三，说说你的看法和理由。 三、 “健康管理”专题学习活动（11分） 健康的身体是人生的第一财富。说起健康、养生，在中国，没有一种饮品能撼动热水的地位。为什么中国人这么爱喝热水？喝热水真的更健康？阅读下面材料，读懂“热水”。 材料一： ①“喝热水”早已成为多数人的信仰：感冒了，多喝热水；肚子疼了，多喝热水；嗓子不舒服，多喝热水……中国人的热水，真有这么厉害？ 《生命时报》采访专家，告诉你爱喝热水的记忆，是如何植入国人基因里的。 ②在缺乏燃料的古代，热水是普通人可望不可及的奢侈品。万年前，出现陶器，人类开始学会烧水。而唐代，因缺乏燃料，只有贵族才喝得起热水。宋元时期，贵族们喝茶风气盛行。到了清代，“戒饮凉水以防坏腹”的风俗，依然只存在于上层社会。20世纪30年代，西方的细菌学说传入国内，使得喝热水具有了科学理论根据，上海等经济发达城市出现了“熟水店”。1932年全国暴发霍乱疫情，水烧开再喝成为一种防疫手段。新中国成立之后，政府号召广大群众要喝白开水、喝热水。上世纪50年代，喝热水的倡议甚至深入到幼儿园。老师要保证每天喂孩子三次热水，以帮助孩子们从小养成喝热水的习惯。 ③随着经济发展，国人不再为燃料短缺所困，平常百姓家喝热水逐渐成为常态。此后，喝热水的意识在普通民众意识中扎根，并代代相传，成为一种生活方式。 材料二： ①喝热水深入人心之后，在很大程度上提高了群众的健康水平。热水究竟有什么好处？ ②加热能杀死细菌：生水中可能含有大量细菌，直接饮用易导致腹泻等疾病，最好烧开再喝。自来水烧开还可以去除余氯等有害物质。 ③温阳散寒：中医提倡多喝热水，尤其是在寒冷的冬季。这是因为喝热水有助阳气生发、让身体更暖和，对脾胃和血液循环也有好处。 ④解暑降温：热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果。冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热。 ⑤缓解鼻塞、咽痛：喝热水治不了感冒，但是能够缓解感冒症状。发烧时身体容易丢失更多的水分，多喝热水能够补回来，也能一定程度上缓解咽喉肿痛和鼻塞流涕，还能促进新陈代谢，帮助人体免疫系统对付感冒病毒。 ⑥呵护肠胃：如果本身有肠胃问题，或者肠胃偶尔不适，喝温水是避免胃部受到刺激的一种方式，因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃。 ⑦此外，还有研究表明，比起冷水，喝热水有助于缓解偏头疼，贲门失弛缓症。 材料三： 热水这么优秀，但是趁热喝就错了。喝热水有哪些讲究呢？ 所以，叫你“多喝热水”并不是一句敷衍，而是一句实实在在的中式关怀。 （节选自“法治四川”微博） 5．(3分)中国人为什么爱喝热水？结合以上材料加以分析。 6．(4分)小语同学在夏天上完体育课后很喜欢一口气喝一整瓶的冰水。他的做法正确吗？请结合材料内容说明理由。 7．(4分)“多喝热水”是一种中式关怀。客人来到家里，奶奶泡了一杯茶，对客人说：“趁热喝，但别烫着”，请你结合材料三说明奶奶这样说的理由。 二、“心灵家园"文学阅读活动（18分） 阅读下面文本，完成各题。 乐乐 刘志宏 ①乐乐是我家的小狗。 ②乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲。乐乐会抢在我母亲前面出发，然后远远地坐在路边等老太太出院门。它很聪明，有自己的判断。比如，母亲拿着劳动工具出院门，乐乐就会往菜地那个方向去，远远地看着我母亲慢慢走上大路，确定往这个方向来了，它才会继续往前走，但始终都保持着50米左右的距离。要是母亲拿着小菜篮出门，那就是要去菜场买菜了，它就会提前到菜场去等。 ③乐乐在菜场绝对是网红狗。我母亲在村里辈分最高，所以乐乐的名字有时也叫“二老太太的通信兵”。乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”然后菜场就都知道老太太随后就到。新生的肉铺是乐乐喜欢去的地方，母亲总在新生那里买点肉，她说新生卖的肉新鲜。乐乐摇着尾巴就往新生的摊位去，新生早早地拿出给乐乐准备的猪血来招待它。不过乐乐更喜欢吃海兵家的鸡蛋，但从来不偷吃，只盯着它喜欢的鸡蛋看一会儿就走，转一圈回来再看一眼。母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。好几次开车的人在母亲边上摁喇叭，它会对着车大声叫。 ④我父亲年纪大了，行动已不太能离开轮椅。但老人一辈子倔强，总要过问很多事。夏天午后凉爽一点的时候，母亲在屋子门口的小菜地里忙碌，老头还会指手画脚，两人吵嘴是常有的事情。乐乐就静静地坐在父亲的轮椅边上，听着两个人斗嘴。居民点的垃圾桶放得远，母亲把菜地里收拾下来的零碎送到垃圾桶里的时候，乐乐是不跟路的。有一次母亲去倒垃圾，跟后面的邻居祁大姑聊天，待了很久不回来，我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖。 ⑤到冬天村里会有人来偷狗，我总是担心乐乐被偷，叮嘱母亲和我弟弟看好乐乐。百密难免一疏，父亲那天突然昏迷，等父亲被送到医院，病情稳定下来，已经是第三天了。弟弟回家拿一些父亲的换洗衣服，结果找不到乐乐了。又过了两天弟弟才打电话告诉我乐乐丢了，我心里很难过。 ⑥周末，我终于有时间远途回盐城看住院的父亲。到了病房里，父亲在挂水，但还是想不起我是谁。母亲安慰我说，等你父亲在病房里吹牛说他大儿子如何如何厉害的时候，他就好了，可以出院回家了。不知道这一年父亲住院6次，母亲承受了多大的压力。母亲突然说，乐乐找到了。原来那天送父亲来医院，母亲到柴房里拿东西，乐乐也一起跟着进去了，不小心被关在里面，一关就是5天。弟弟回家开了柴房门，听到乐乐在叫，才把它放出来。当晚弟弟带着乐乐去吃了它爱吃的鸭屁股，好像它也没饿到慌神，吃了两个鸭屁股就不吃了。回家后它跑到父亲的房间闻了闻，然后趴在自己的窝里睡觉了。乖得跟我小时候一样。 ⑦我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐。 （《人民日报》2025年02月24日第20版） 8．(4分)请根据文章内容，完成下表。 事件 乐乐的表现 母亲拿劳动工具出门，乐乐提前到菜地等待。 ①__________ ②__________ 乖巧老实 父亲摔倒时，乐乐咬衣拖拽并求助邻居。 ③__________ ④__________ 坚韧求生 9．(4分)根据文意，按要求为下列句子作批注。 ①乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”（从写作手法角度作批注） ②母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。（从乐乐的动作描写、乐乐的动物本能、人类获得的启发三个角度，任选其一，作感想式批注。） 10．(5分)文章结尾提到“我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐”，请结合文章内容分析“我”“嫉妒”的原因。 11．(5分)本文以小狗为主角，却折射出丰富的人情世态。请结合文中具体内容，分析“乐乐”这一形象的深刻内涵。 四、“文化家园”古诗文品鉴活动（17分） 读《山海经》其一（节选） [晋]陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏， 既耕亦已种，时还读我书， 泛览《周王传》，流观《山海》图。 俯仰终宇宙，不乐复何如? 诵判① 沈子荣②诵判二百道，试日不下笔。人问之，荣曰：“无非命也。今日诵判，无一相当有一道颇同人名又别。”至来年选、判水硙③，又不下笔。人问之，曰：“我诵水硙，乃是蓝田④，今问富平，如何下笔。”闻者莫不抚掌焉。 《朝野全载》卷四 【注释】①判：唐代科举考试中“书判拔萃科”的司法判决范文。②沈子荣：人名。唐朝时，参加吏科考试的考生。③水硙（wèi）：水磨坊。④蓝田、富平：唐代地名。 12．(4分)解释加点字 孟夏草木长_____________________ 闻者莫不抚掌焉_________________ 13．(4分)推断词意思，理解句子。 你觉得“诵”是什么意思?请写出你的理解过程。 14．(3分)用“/”给下面的句子断句（限断2处）。 无一相当有一道颇同人名又别。 15．(4分)陶渊明诗歌中说“不乐复何如”，请你结合诗歌内容，说说乐在何处？ 16．(4分)沈子荣的故事像一面哈哈镜，照出了读书人的千姿百态。如果把它变成“醒脑警示贴”，你会贴在谁的课桌/手机/朋友圈？请说明理由。 A．“卷王”同桌（症状：笔记抄满三大本，考试依然懵圈） B．“emo”老弟（症状：狂刷题海到秃头，分数纹丝不动） C．“躺平”表哥（症状：嚷嚷“读书不如玩游戏”，游戏段位王者，成绩段位青铜） 五、“精神家园”表达交流活动（共50分） 17．阅读下面的材料，按要求作文。 花香，令我陶醉；书香，使我回味；爱的芬芬，伴我走过年年岁岁…… 请以《留在心里的清香》为题目，写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【浙江专用】 2025-2026学年七年级语文下期期末押题密卷 （满分120分，含卷面分3分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一 、 语文素养实践活动（19分） 1．（本题6分）阅读活动倡议书，根据要求完成任务。 亲爱的同学们： 阅读为我们的精神成长diàn① 基。当你静静nínɡ② 望书页，那些承载着中华传统美德的文字，正在悄然哺（A．bǔ  B．fǔ）育我们的心灵。 在此，我们倡议大家：享受阅读，让书籍融入生活；汲取智慧，让美德化为行动；心得分享，让温暖传递校园。让我们携手，在文字中遇见更广阔的世界。                                                            校学生会 2026年5月26日 (1)（2分）结合语境，将倡议书空白处填写完整。 ①diàn_______基           ②nínɡ_______望 (2)（2分）为加点字选择正确的读音（   ） A．bǔ B．fǔ (3)（2分）倡议书中划曲线短语的结构不一致，应把“________”改为“________”，使语意更通顺。 【答案】(1) 奠 凝 (2)A (3) 心得分享 分享心得 【详解】（1）本题考查字形。 ①奠基：diàn jī，打下建筑物的基础；比喻一种大事业的创始。 ②凝望：níng wàng，指目光凝聚在某个物体上；引申为期望、盼望等意。 （2）本题考查字音。 哺育：bǔ yù，喂养；比喻培养。 故选A。 （3）本题考查病句辨析。 结合倡议书中“享受阅读”“汲取智慧”可知，二者均为动宾短语；而“心得分享”是主谓短语，结构不一致。将“心得分享”改为“分享心得”，同为动宾短语，与前两句结构统一，语意更连贯。 2．（本题7分）根据语境，填入恰当的古诗文名句。 中国科技发展镌刻着科学家的精神传承。古人发明指南针，冲破前行迷雾，诠释了“不畏浮云遮望眼，_________”（《登飞来峰》）的求索精神；邓稼先戈壁攻坚铸就国之重器，彰显了“_________，一览众山小”（《望岳》）的攀登意志；航天人驭“神舟”探“嫦娥”，展现了“_________，关山度若飞”（《木兰诗》）的远征气概！ 当今AI时代，中国科学家秉持“_________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）的清醒认知，怀揣“_________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）的坚定信念，心存“_________，_________”（《己亥杂诗》）的奉献情怀，不断书写科技报国的新篇章！ 【答案】 自缘身在最高层 会当凌绝顶 万里赴戎机 政入万山围子里 山重水复疑无路 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缘、凌、绝、戎、疑、作”等字容易写错。 （本题6分）2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。 【材料一】 2023、2024年我国成年国民综合阅读率 【材料二】 2023、2024年我国未成年人图书阅读率 【材料三】 数据显示，2024年我国成年国民数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等）的接触率为80.6%，较2023年的80.3%增长了0.3个百分点。 从“一卷在手”到“一屏万卷”，从有声阅读到视频讲书，随着数字时代的到来，“云阅读”不仅让海量书籍变得“触手可及”，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣。数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战。如何守护好传统阅读这个基本盘？如何处理好“读书”与“刷屏”的关系？这是我们每一个人都应该去思考的问题。 3．(3分)根据材料一和材料二，请用简洁的语言概括2024年我国国民图书阅读率的调查发现。 4．(3分)你更喜欢传统阅读还是数字化阅读？结合材料三，说说你的看法和理由。 【答案】3．2024年我国成年国民图书阅读率略高于2023年；2024年不同年龄段未成年人图书阅读率均有不同程度提升，9—13周岁未成年人图书阅读率最高。 4．示例：喜欢传统阅读。传统阅读能让人沉浸于纸质书页间，感受墨香，深度思考，避免数字阅读的碎片化、浅表化问题，如捧着纸质书逐字研读经典名著，能更好领悟内涵。 【解析】3．本题考查理解概括材料内容。 结合材料一“2023、2024年我国成年国民综合阅读率”可知，2024年、2023年成年国民图书阅读率分别为59.9%，59.8%，据此可知，成年国民图书阅读率2024年略高于2023年； 结合材料二“2023、2024年我国未成年人图书阅读率”可知，0-8周岁2024年阅读率为74.0%、2023年为73.0%，9-13周岁2024年为99.5%、2023年为99.4%，14-17周岁2024年为91.2%、2023年为90.7%，据此可知，调查发现，不同年龄段未成年2024年图书阅读率较2023年都有提升，且9-13周岁未成年人图书阅读率在各年龄段中最高。据此概括作答。 4．本题考查观点与看法。 若选传统阅读，结合材料三“数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战”可知，传统阅读能让人深度沉浸，比如阅读纸质经典著作时，可逐页品味、深入思考，不受碎片化干扰，感受纸质阅读的独特氛围； 若选数字化阅读，结合材料三“‘云阅读’不仅让海量书籍变得‘触手可及’，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣”，数字化阅读更具便捷性与丰富体验，像利用电子设备随时阅读各类书籍，还能通过听书、视频讲书等形式，契合快节奏生活，带来多元阅读感受。 示例：喜欢数字化阅读。数字化阅读便捷，能通过多种形式接触海量书籍，像利用电子设备随时开启阅读，借助听书、视频讲书等丰富体验，符合数字时代生活节奏。 三、 “健康管理”专题学习活动（11分） 健康的身体是人生的第一财富。说起健康、养生，在中国，没有一种饮品能撼动热水的地位。为什么中国人这么爱喝热水？喝热水真的更健康？阅读下面材料，读懂“热水”。 材料一： ①“喝热水”早已成为多数人的信仰：感冒了，多喝热水；肚子疼了，多喝热水；嗓子不舒服，多喝热水……中国人的热水，真有这么厉害？ 《生命时报》采访专家，告诉你爱喝热水的记忆，是如何植入国人基因里的。 ②在缺乏燃料的古代，热水是普通人可望不可及的奢侈品。万年前，出现陶器，人类开始学会烧水。而唐代，因缺乏燃料，只有贵族才喝得起热水。宋元时期，贵族们喝茶风气盛行。到了清代，“戒饮凉水以防坏腹”的风俗，依然只存在于上层社会。20世纪30年代，西方的细菌学说传入国内，使得喝热水具有了科学理论根据，上海等经济发达城市出现了“熟水店”。1932年全国暴发霍乱疫情，水烧开再喝成为一种防疫手段。新中国成立之后，政府号召广大群众要喝白开水、喝热水。上世纪50年代，喝热水的倡议甚至深入到幼儿园。老师要保证每天喂孩子三次热水，以帮助孩子们从小养成喝热水的习惯。 ③随着经济发展，国人不再为燃料短缺所困，平常百姓家喝热水逐渐成为常态。此后，喝热水的意识在普通民众意识中扎根，并代代相传，成为一种生活方式。 材料二： ①喝热水深入人心之后，在很大程度上提高了群众的健康水平。热水究竟有什么好处？ ②加热能杀死细菌：生水中可能含有大量细菌，直接饮用易导致腹泻等疾病，最好烧开再喝。自来水烧开还可以去除余氯等有害物质。 ③温阳散寒：中医提倡多喝热水，尤其是在寒冷的冬季。这是因为喝热水有助阳气生发、让身体更暖和，对脾胃和血液循环也有好处。 ④解暑降温：热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果。冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热。 ⑤缓解鼻塞、咽痛：喝热水治不了感冒，但是能够缓解感冒症状。发烧时身体容易丢失更多的水分，多喝热水能够补回来，也能一定程度上缓解咽喉肿痛和鼻塞流涕，还能促进新陈代谢，帮助人体免疫系统对付感冒病毒。 ⑥呵护肠胃：如果本身有肠胃问题，或者肠胃偶尔不适，喝温水是避免胃部受到刺激的一种方式，因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃。 ⑦此外，还有研究表明，比起冷水，喝热水有助于缓解偏头疼，贲门失弛缓症。 材料三： 热水这么优秀，但是趁热喝就错了。喝热水有哪些讲究呢？ 所以，叫你“多喝热水”并不是一句敷衍，而是一句实实在在的中式关怀。 （节选自“法治四川”微博） 5．(3分)中国人为什么爱喝热水？结合以上材料加以分析。 6．(4分)小语同学在夏天上完体育课后很喜欢一口气喝一整瓶的冰水。他的做法正确吗？请结合材料内容说明理由。 7．(4分)“多喝热水”是一种中式关怀。客人来到家里，奶奶泡了一杯茶，对客人说：“趁热喝，但别烫着”，请你结合材料三说明奶奶这样说的理由。 【答案】5．（1）有较深的历史渊源，甚至在清代的上层社会有“戒饮凉水以防坏腹”风俗；（2）细菌学说的传入，使得喝热水具有了科学理论根据；（3）政府号召，要广大群众喝白开水、喝热水，甚至深入到幼儿园；（4）喝热水有众多好处。 6．示例：不正确。理由：（1）冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热。热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果；（2）喝冰水会刺激肠胃，让肠胃不适，本身有肠胃问题的可能会激发问题；（3）猛喝大量冰水可能会引起血管迅速收缩，导致心脑血管供血不足，引发心绞痛甚至心肌梗塞。 7．示例： 高于 65度的热水喝多了会致癌，35-45 度的水会让胃肠道更舒服， 热水不是越热越好，而是要温水才行。 【解析】5．本题考查材料提炼与概括。 根据材料一第②段“唐代，因缺乏燃料，只有贵族才喝得起热水。宋元时期，贵族们喝茶风气盛行。到了清代，‘戒饮凉水以防坏腹’的风俗”可知，喝热水有较深的历史渊源； 6．本题考查内容理解与概括。 根据材料二第④段“热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果。冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热”可知，冷饮消暑虽然能立竿见影，却无法帮助人体散热，热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果； 根据材料二第⑥段“如果本身有肠胃问题，或者肠胃偶尔不适，喝温水是避免胃部受到刺激的一种方式，因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃”可知，喝冰水会刺激肠胃； 结合材料三“但是大量猛喝冰水可能引起血管迅速收缩，导致心脑血管供血不足，引发心绞痛甚至心肌梗塞。天气炎热时、剧烈运动后最应该注意”可知，大量猛喝冰水可能引起血管迅速收缩，导致心脑血管供血不足，引发心绞痛甚至心肌梗塞，天气炎热时、剧烈运动后更应注意； 根据材料三“喝水时，35——45℃的水温为适宜。因为，人体胃肠道的温度约37.5——38℃，与人体内环境温度相接近的水，会让胃肠道更舒适”可知，应喝35——45℃的温水，因为与人体内环境温度相接近的水，会让胃肠道更舒适。由此可知，小语同学的做法不正确，根据以上内容分析理由即可。 7．本题考查内容理解与概括。 “多喝热水”是一种中式关怀。奶奶“趁热喝，但别烫着”这样说是因为她深知喝热水的好处。根据材料三“世界卫生组织的国际癌症研究机构曾提出，65℃以上的热水（或者茶等热饮）可能导致食道癌、属于2A类致癌物”可知，过高的温度会导致食道癌，属于2A类致癌物； 根据材料三“喝水时，35——45℃的水温为适宜。因为，人体胃肠道的温度约37.5——38℃，与人体内环境温度相接近的水，会让胃肠道更舒适”可知，应喝35——45℃的温水，因为与人体内环境温度相接近的水，会让胃肠道更舒适。因此，她提醒客人要趁热喝，但要注意温度不要太高，以免对身体造成伤害。 二、“心灵家园"文学阅读活动（18分） 阅读下面文本，完成各题。 乐乐 刘志宏 ①乐乐是我家的小狗。 ②乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲。乐乐会抢在我母亲前面出发，然后远远地坐在路边等老太太出院门。它很聪明，有自己的判断。比如，母亲拿着劳动工具出院门，乐乐就会往菜地那个方向去，远远地看着我母亲慢慢走上大路，确定往这个方向来了，它才会继续往前走，但始终都保持着50米左右的距离。要是母亲拿着小菜篮出门，那就是要去菜场买菜了，它就会提前到菜场去等。 ③乐乐在菜场绝对是网红狗。我母亲在村里辈分最高，所以乐乐的名字有时也叫“二老太太的通信兵”。乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”然后菜场就都知道老太太随后就到。新生的肉铺是乐乐喜欢去的地方，母亲总在新生那里买点肉，她说新生卖的肉新鲜。乐乐摇着尾巴就往新生的摊位去，新生早早地拿出给乐乐准备的猪血来招待它。不过乐乐更喜欢吃海兵家的鸡蛋，但从来不偷吃，只盯着它喜欢的鸡蛋看一会儿就走，转一圈回来再看一眼。母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。好几次开车的人在母亲边上摁喇叭，它会对着车大声叫。 ④我父亲年纪大了，行动已不太能离开轮椅。但老人一辈子倔强，总要过问很多事。夏天午后凉爽一点的时候，母亲在屋子门口的小菜地里忙碌，老头还会指手画脚，两人吵嘴是常有的事情。乐乐就静静地坐在父亲的轮椅边上，听着两个人斗嘴。居民点的垃圾桶放得远，母亲把菜地里收拾下来的零碎送到垃圾桶里的时候，乐乐是不跟路的。有一次母亲去倒垃圾，跟后面的邻居祁大姑聊天，待了很久不回来，我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖。 ⑤到冬天村里会有人来偷狗，我总是担心乐乐被偷，叮嘱母亲和我弟弟看好乐乐。百密难免一疏，父亲那天突然昏迷，等父亲被送到医院，病情稳定下来，已经是第三天了。弟弟回家拿一些父亲的换洗衣服，结果找不到乐乐了。又过了两天弟弟才打电话告诉我乐乐丢了，我心里很难过。 ⑥周末，我终于有时间远途回盐城看住院的父亲。到了病房里，父亲在挂水，但还是想不起我是谁。母亲安慰我说，等你父亲在病房里吹牛说他大儿子如何如何厉害的时候，他就好了，可以出院回家了。不知道这一年父亲住院6次，母亲承受了多大的压力。母亲突然说，乐乐找到了。原来那天送父亲来医院，母亲到柴房里拿东西，乐乐也一起跟着进去了，不小心被关在里面，一关就是5天。弟弟回家开了柴房门，听到乐乐在叫，才把它放出来。当晚弟弟带着乐乐去吃了它爱吃的鸭屁股，好像它也没饿到慌神，吃了两个鸭屁股就不吃了。回家后它跑到父亲的房间闻了闻，然后趴在自己的窝里睡觉了。乖得跟我小时候一样。 ⑦我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐。 （《人民日报》2025年02月24日第20版） 8．(4分)请根据文章内容，完成下表。 事件 乐乐的表现 母亲拿劳动工具出门，乐乐提前到菜地等待。 ①__________ ②__________ 乖巧老实 父亲摔倒时，乐乐咬衣拖拽并求助邻居。 ③__________ ④__________ 坚韧求生 9．(4分)根据文意，按要求为下列句子作批注。 ①乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：“乐乐到啦！”（从写作手法角度作批注） ②母亲买完菜回家的时候，乐乐一定是紧紧贴着母亲走的，过马路的时候它还会左右看看，有车靠近了的话，它会拦在母亲的前面。（从乐乐的动作描写、乐乐的动物本能、人类获得的启发三个角度，任选其一，作感想式批注。） 10．(5分)文章结尾提到“我回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐”，请结合文章内容分析“我”“嫉妒”的原因。 11．(5分)本文以小狗为主角，却折射出丰富的人情世态。请结合文中具体内容，分析“乐乐”这一形象的深刻内涵。 【答案】8． 聪明判断方向 母亲买菜时乐乐看鸡蛋 机智救助 乐乐被关柴房5天 9．①侧面描写，通过新生大哥的反应，突出乐乐的受欢迎和聪明。 ②示例：从动作描写看，乐乐的行为体现对母亲的关爱，启示我们要关心家人。 10．因为乐乐能陪伴父母，而“我”因工作不能回家，所以嫉妒。 11．乐乐是忠诚的象征，对主人不离不弃；反映人情温暖，如邻居帮助；体现家庭温情，如对父母的陪伴。 【导语】这篇散文通过小狗“乐乐”的日常故事，展现了人与动物间深厚的情感纽带。作者以细腻的笔触刻画了乐乐的聪明、忠诚与灵性，它不仅是家庭的一员，更是连接邻里关系的纽带。文章以小见大，透过狗的眼睛折射出乡村生活的温情与人情世态，特别是对空巢老人生活的真实写照。结尾处作者对乐乐的“嫉妒”，更反衬出都市游子对家的眷恋与无奈。 8．本题考查内容概括与信息提取能力。解答本题需通读全文，逐段梳理乐乐的行为表现，并与对应事件精准匹配。 第①空。结合第②段“乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲。乐乐会抢在我母亲前面出发，然后远远地坐在路边等老太太出院门。它很聪明，有自己的判断。比如，母亲拿着劳动工具出院门，乐乐就会往菜地那个方向去，远远地看着我母亲慢慢走上大路，确定往这个方向来了，它才会继续往前走，但始终都保持着50米左右的距离”可知，当母亲携带劳动工具出门时，乐乐会主动前往菜地方向去等，可知乐乐能提交判断方向，可填写“聪明判断方向”。 第②空。根据“乖巧老实”定位到第③段。结合“乐乐更喜欢吃海兵家的鸡蛋，但从来不偷吃，只盯着它喜欢的鸡蛋看一会儿就走，转一圈回来再看”可知，母亲买菜时，乐乐虽喜爱海兵家的鸡蛋，却仅驻足观察而不偷吃，尽显“乖巧老实”，事件可概括为：母亲买菜时乐乐看鸡蛋。 第③空。根据“父亲摔倒时，乐乐咬衣拖拽并求助邻居”定位到第④段，结合“我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖”可知，父亲意外摔倒时，乐乐通过大声呼救、拖拽衣服、向邻居求助等一系列行动，展现出“机智救助”的能力。 第④空。根据“坚韧求生”定位到第⑥段，结合“原来那天送父亲来医院，母亲到柴房里拿东西，乐乐也一起跟着进去了，不小心被关在里面，一关就是5天。弟弟回家开了柴房门，听到乐乐在叫，才把它放出来”可知，乐乐被意外关在柴房长达5天仍顽强生存，事件可概括为：乐乐被关柴房5天。 9．本题考查句子赏析。 ①要求从写作手法的角度赏析。“乐乐在桥头一露面，桥头肉铺的新生大哥看到了，就大声喊：‘乐乐到啦’”，这个句子运用侧面描写手法，借桥头肉铺新生大哥的呼喊“乐乐到啦”，以他人的反应衬托出乐乐在菜场的高辨识度与受欢迎程度，侧面印证它作为母亲“通信兵”的特殊身份，无需直接刻画，却让乐乐的形象跃然纸上。 ②句写乐乐陪母亲过马路的情景，要求从乐乐的动作描写、乐乐的动物本能、人类获得的启发三个角度，任选其一，作感想式批注。 动作描写。乐乐“紧紧贴着”“左右看看”“拦在前面”等动作细节，生动展现它对母亲的守护本能与深厚情感。从人类视角延伸，这些描写也启示我们应珍视与家人的陪伴，主动表达对亲人的关爱。 动物本能。乐乐的行为展现了犬类强烈的守护本能与群体意识。作为家犬，它天然将母亲视为主人，通过紧贴行走维持亲密距离，而左右张望、拦车护主则体现了其警觉性与保护欲。这种本能既源于狼群时代对幼崽/弱势成员的保护机制，也因驯化被强化为对人类的忠诚行为。 人类获得的启发。这段描写展现了乐乐对主人的忠诚和保护本能，提醒我们在生活中也要勇于承担对家人的保护责任；乐乐会“左右看看”观察路况，启发我们在生活中要养成细心观察的好习惯；它会“拦在母亲前面”，教导我们要有预见危险的意识，主动做好防护措施；乐乐紧紧贴着母亲走的行为，体现了陪伴的重要性，提醒我们要珍惜与家人相处的时光。 10．本题考查内容理解。 文章结尾“回不去家，那一刻，我感觉还真有点嫉妒乐乐”，是“我”对乐乐的赞美。“我”因在外地工作，一年只能回家寥寥几次。结合第②段中“乐乐最喜欢做的事情就是跟着我母亲”，第④段中“我父亲要上厕所，从轮椅上站起来，一下子摔倒了。乐乐拼命大叫，用嘴咬着父亲的衣服拖了几下，哪里拖得动？！它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上。乐乐也没闲着，它跑到垃圾桶那边咬着老太太的裤脚往家里拖”可知，乐乐时时刻刻陪伴着父母亲，关键时候还救助了父亲。“我”的缺席与乐乐的“在场”形成鲜明对照，乐乐对父亲亲的寸步不离，是“我”渴望却难以实现的陪伴，让“我”对乐乐产生了带着遗憾、嫉妒的羡慕。 11．本题考查形象内涵与主题。 乐乐的形象承载多重内涵：其一，忠诚不渝的守护。文章②③段详细描写了“最喜欢做的事情就是跟着我母亲”，表现了它时刻陪伴的忠诚。 其二，邻里关系的纽带。第④段中“它跑到邻居家把卖鱼的伯根从床上叫起来，伯根又叫来他弟弟伯珍，一起把老爷子扶起来，坐到轮椅上”，父亲遇险时，乐乐挣脱母亲的手冲向邻居家狂吠，用特殊的方式“求助”，最终邻居们合力将父亲救起，体现出邻里互助的温暖，乐乐成为串联这份善意的关键。 其三，家庭情感的维系。结合第④段中“我父亲年纪大了，行动已不太能离开轮椅。但老人一辈子倔强，总要过问很多事。夏天午后凉爽一点的时候，母亲在屋子门口的小菜地里忙碌，老头还会指手画脚，两人吵嘴是常有的事情。乐乐就静静地坐在父亲的轮椅边上，听着两个人斗嘴”可知，乐乐成为父母生活的“参与者”，在平淡的日子里为家庭增添了烟火气与情感温度。 四、“文化家园”古诗文品鉴活动（17分） 读《山海经》其一（节选） [晋]陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏， 既耕亦已种，时还读我书， 泛览《周王传》，流观《山海》图。 俯仰终宇宙，不乐复何如? 诵判① 沈子荣②诵判二百道，试日不下笔。人问之，荣曰：“无非命也。今日诵判，无一相当有一道颇同人名又别。”至来年选、判水硙③，又不下笔。人问之，曰：“我诵水硙，乃是蓝田④，今问富平，如何下笔。”闻者莫不抚掌焉。 《朝野全载》卷四 【注释】①判：唐代科举考试中“书判拔萃科”的司法判决范文。②沈子荣：人名。唐朝时，参加吏科考试的考生。③水硙（wèi）：水磨坊。④蓝田、富平：唐代地名。 12．(4分)解释加点字 孟夏草木长_____________________ 闻者莫不抚掌焉_________________ 13．(4分)推断词意思，理解句子。 你觉得“诵”是什么意思?请写出你的理解过程。 14．(3分)用“/”给下面的句子断句（限断2处）。 无一相当有一道颇同人名又别。 15．(4分)陶渊明诗歌中说“不乐复何如”，请你结合诗歌内容，说说乐在何处？ 16．(4分)沈子荣的故事像一面哈哈镜，照出了读书人的千姿百态。如果把它变成“醒脑警示贴”，你会贴在谁的课桌/手机/朋友圈？请说明理由。 A．“卷王”同桌（症状：笔记抄满三大本，考试依然懵圈） B．“emo”老弟（症状：狂刷题海到秃头，分数纹丝不动） C．“躺平”表哥（症状：嚷嚷“读书不如玩游戏”，游戏段位王者，成绩段位青铜） 【答案】12． 生长茂盛 听到，听见 13．“诵”是背诵、记诵的意思。 理解过程：文中沈子荣“诵判二百道”，考试时称所诵判词与考题不匹配，次年又说自己诵的是蓝田水硙内容，可见他是对判词进行死记硬背。 14．无一相当/有一道颇同/人名又别。 15．陶渊明的“乐”体现在：①自然美景之乐，“孟夏草木长，绕屋树扶疏”充满生机之乐；②耕作之乐：夏日耕种完毕，农事暂歇，身心放松之乐。③读书之乐：可以悠闲地阅读喜欢的书籍，涉猎广泛。④精神自由之乐：在阅读中神游宇宙或者读懂书中智慧后看透世界的快乐，获得极大的精神满足与自由。 16．示例：我会将“醒脑警示贴”贴在“卷王”同桌的课桌上，他笔记抄满考试却懵圈，和沈子荣诵判二百道仍无法下笔一样，都犯了机械积累、忽视应用的错。贴此故事可警示他，读书不能只堆数量不重吸收，要学会思考变通。 【导语】这篇阅读材料通过陶渊明的田园诗与沈子荣的科举轶事，形成鲜明对比：前者展现读书人超脱世俗、在自然与典籍中自得其乐的精神境界；后者则以夸张手法讽刺科举制度下读书人的机械应试。诗歌部分以“草木长”“读我书”等意象勾勒出天人合一的阅读之乐；故事则通过“诵判”“不下笔”等细节，揭示死记硬背的荒诞性。 12．本题考查理解文言实词含义。 （1）句意：初夏的草木生长十分茂盛。长：生长茂盛。 （2）句意：听到这话的人没有不拍手（觉得可笑）的。闻：听到，听见。 13．本题考查文言文实词含义推断能力。 文中提到“沈子荣诵判二百道”，即沈子荣对“判词”做了“诵”的动作，且数量达到“二百道”；随后考试时，他因“今日诵判，无一相当”而无法下笔，可见他此前“诵”的内容是考试可能用到的判词；次年考“判水硙”时，他又说“我诵水硙，乃是蓝田”，明确指出自己“诵”的是特定地域（蓝田）的水硙相关判词。 从这些情节来看，沈子荣的“诵”是对判词进行大量记忆、背诵的行为，他试图通过死记硬背的方式应对考试，却因无法灵活运用而失败。因此，“诵”在这里指“背诵、记诵”。 据此作答即可。 14．本题考查文言文断句。 句意：没有一道（判词）能与考题相匹配，有一道（判词）很相似，但人名不同。 “无一相当”表达的是整体的情况，语义完整，所以在此处断开；“有一道颇同”是说有一道题目和之前背诵过的判词比较相似，与前面“无一相当”形成对比转折，语义相对独立，应断开；“人名又别”是对“有一道颇同”的补充说明。 正确断句为：无一相当/有一道颇同/人名又别。 15．本题考查诗歌内容理解与情感分析。 诗歌开篇“孟夏草木长，绕屋树扶疏”，描绘了孟夏时节草木生长茂盛，树木围绕房屋枝叶繁茂的景象。初夏时节，大自然呈现出一派生机勃勃的景象，陶渊明身处这样的环境中，能够欣赏到如此美丽的自然景色，自然会心生喜悦，这就是他从自然美景中获得的快乐。 “既耕亦已种”表明夏日的耕种工作已经完成。对于陶渊明来说，农耕生活是他生活的一部分，当农事结束，他的身心得到放松。这种通过自己的劳动完成耕种任务，以及在劳作之后获得的闲适感，让他体会到了耕作带来的快乐。 劳作之余，“时还读我书”成了日常雅事。“泛览《周王传》，流观《山海图》”进一步说明他阅读的范围很广泛，涉猎了像《周王传》这样的历史传说以及《山海图》这类神话图画相关的书籍。在阅读过程中，他能够沉浸在知识的海洋里，从书中获取乐趣。 “俯仰终宇宙”意味着在阅读和思考中，作者的思绪可以在宇宙间畅游，这种在精神层面上获得的极大满足与自由，让他感受到了一种超越物质的快乐。他摆脱了世俗的束缚，在精神世界中获得了真正的自由和愉悦，这也是他的“乐”之所在。 据此作答即可。 16．本题考查文本寓意理解与现实迁移能力。 沈子荣努力背诵了很多判例，但在考试时却因不会灵活运用而“不下笔”，说明其学习方法存在问题，只注重数量积累，忽视了理解与运用。 A.“卷王”同桌“笔记抄满三大本，考试依然懵圈”的症状，与文中沈子荣“诵判二百道”却在考试时“不下笔”的情况高度相似。沈子荣虽背诵了大量判词，却因不会灵活适配考题而失败，正如“卷王”同桌抄满笔记却未消化理解，只是机械积累。将故事贴在此处，可警示他：像沈子荣那样只注重数量积累而忽视理解运用，只会陷入“笔记再多也无用”的困境，需在积累中学会思考变通； B.“emo”老弟“狂刷题海到秃头，分数纹丝不动”的状态，与沈子荣“诵水硙乃是蓝田，今问富平，如何下笔”的表现本质相同。沈子荣只僵化记忆特定地域的水硙判词，遇到不同地域的问题便束手无策；“emo”老弟则狂刷题却不懂举一反三，未能从题目中提炼方法。把故事贴在此处，能提醒他：若像沈子荣般固守已有经验、不会灵活应变，只会在“付出与收获失衡”中emo，需学会从刷题中总结规律、灵活运用。 C.“躺平”表哥嚷嚷“读书不如玩游戏”，游戏段位王者，成绩段位青铜，他已对学习完全丧失兴趣和动力，处于自我放弃的状态。而沈子荣的故事主要针对的是那些努力但方法不当的读书人，对于“躺平”表哥这种缺乏学习意愿的情况，这个故事难以对其起到警示和激励作用，因此不适合贴给他 综上可知，“醒脑警示贴”适合警醒“卷王”同桌和“emo”老弟。据此任选其中一位，说明理由即可。 示例：我会将“醒脑警示贴”贴在“emo”老弟的手机背面，他狂刷题海到秃头分数却不动，如同沈子荣盲目背诵却未把握判词与考题的关键联系，贴此故事能提醒他，刷题要有目标和方法，举一反三，灵活运用，否则就像沈子荣只僵化记忆特定地域的水硙判词，遇到不同地域的问题便束手无策。 【点睛】参考译文： 诵判 沈子荣背诵了二百道判词，到了考试那天却一个字也写不出来。有人问他原因，沈子荣说：“这都是命中注定的啊。我今天背诵的判词，没有一道能与考题相匹配，有一道（判词）很相似，但人名不同。”到了第二年选拔官员时，考的是关于水硙（水磨）的判词，沈子荣还是写不出来。有人又问他原因，他说：“我背诵的水硙判词是关于蓝田县的，可现在考的是富平县的情况，我怎么能下笔写呢？”听到这话的人没有不拍手（觉得可笑）的。 五、“精神家园”表达交流活动（共50分） 17．阅读下面的材料，按要求作文。 花香，令我陶醉；书香，使我回味；爱的芬芬，伴我走过年年岁岁…… 请以《留在心里的清香》为题目，写一篇文章。 要求：文体不限，诗歌除外；请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 例文： 留在心里的清香 那年夏天，外婆家的栀子开得特别旺。 我蹲在小院的花坛边，看着洁白的花瓣在阳光下舒展，像一群攒动的小蝴蝶。外婆走过来，摘了一朵别在我的衣襟上，笑着说：“这花要趁鲜闻，香才留得久。”那时我还不懂，有些清香，不用凑近，也能在心里留一辈子。 上了初中后，我开始住校，只有周末才能回外婆家。每次回去，她都会把晒干的栀子花苞装进玻璃罐，让我带回学校。晚自习的课间，我会偷偷打开罐子，取出一枚花苞放在鼻尖。干燥的花瓣里，依然藏着淡淡的甜香，像外婆的手，轻轻拍着我紧绷的后背。 有一次期中联考，我因为紧张发挥失常，躲在宿舍里掉眼泪。室友递过来一个小布包，打开是几朵风干的栀子花。“是你外婆托我带给你的，说你最近压力大。”我把花瓣贴在脸颊上，熟悉的清香漫过鼻尖，忽然想起外婆说的话：“花谢了香还在，人遇到坎儿也别慌。”原来她早就知道，有些安慰不必说出口，一朵花的清香就够了。 后来外婆的身体渐渐不好，我回去的次数越来越多。每次推开小院的门，她都坐在藤椅上，手里缝着布包，罐子里永远装着新鲜的栀子花苞。“等你下次回来，这罐又晒好了。”她总是这样说，仿佛我离开的日子，她都在为这罐清香忙碌。 去年夏天，外婆走了。我整理她的遗物时，在抽屉里发现一沓缝好的布包，每个里面都装着栀子花。阳光穿过窗户，落在布包上，我仿佛又看见她坐在藤椅上的样子，花瓣落在她的白发上，像一层细碎的雪。 如今，我的书桌上还放着那罐栀子花。每当学习疲惫时，我就打开盖子，清香便漫开在小小的房间里。它不是浓烈的香，也不是短暂的香，是留在心里的、温温的香。像外婆的陪伴，从未走远；像岁月的温柔，从未消散。 原来有些味道，真的可以跨越时间，在记忆里永远鲜活。就像那朵别在衣襟上的栀子花，它的清香，早已留在我心里，成为我一生的暖。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。结合题中所给的提示语可知，“清香”可以指“花香”“书香”“爱的芬芳”等，也就是有清淡的香味的、令人回味的、给你某种独特感受的事物。“留在心里”作为“清香”的修饰语，表明所写内容的重要性。它在你的心中“留存、定格、滋生、沉淀”，让你“陶醉”“回味”，或与你长久相伴等。总之，“留在心里的清香”就是生活中美的人、景、物给你心中留下的深深感触，它就像一缕幽香，沁人心脾，挥之不去。立意要积极向上，紧扣题目，有真切的感受。 二、构思选材。本文适合写记叙文或叙事性散文。可以结合提示语“花香”“书香”“爱的芬芳”展开联想，写生活中的花草树木等景物，写自己喜欢的读物，或者你在生活中所感受到的某种爱……行文中，要注意细致描写，将“清香”呈现给读者，重点是表达出它何以能“留在心里”，也就是阐述出这种“清香”的意义。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $