【新教材 】 二年级下册道德与法治 第14课《我们共同的梦想》（第一课时）教学设计（统编版）

该小学道德与法治教学设计聚焦“美好中国梦”核心知识点，通过引导学生畅聊个人梦想引出国家梦想，结合习近平总书记讲话明确中国梦定义，搭建从个人梦到共同梦的学习支架，帮助学生理解中国梦是全体中国人的共同期盼。 资料特色在于以高铁、中国天眼等实例和孙景南、南仁东等榜样故事，培养学生政治认同与责任意识，通过诗歌品读、绘画作业促进健全人格发展，生活化情境与榜样教育让抽象概念具体化，助力学生树立家国情怀，为教师提供丰富教学资源提升课堂实效。

【新教材】二年级下册道德与法治 第14课《我们共同的梦想》（第一课时）教学设计 课 题 美好中国梦 单 元 第四单元 教学分析 《我们共同的梦想》是新教材二年级下册道德与法治第四单元中的第14课。本课紧密结合学生可感可知的生活实际，引导学生认识到，中国梦指的是一种共同的理想，共同的愿望，一种对美好未来的追求和期待，是一种能够实现的美好梦想，让学生愿意以英雄模范人物为榜样，主动将个人梦融人中国梦。第一板块"美好中国梦"引导学生了解中国梦，感受中国梦的美好，知道中国梦是我们共同的梦想。 学情分析 结合年龄特点和认知水平，引导学生从小树立远大志向。对学生进行中国梦启蒙教育，能够让学生更多地关注社会和国家，提升他们的道德认知水平，培养他们的社会责任感和爱国情怀。学生可以通过观察和模仿他人的行为来学习。教师要给学生树立为实现中国梦而努力奋斗的榜样，让学生观察，探究榜样的想法和做法，鼓励他们向榜样学习，将个人梦与中国梦相结合，教育引导学生从小树立远大志向。 教学目标 核心素养:健全人格 学习目标: 1.了解中国梦，感悟中国梦的美好，知道中国梦是我们共同的梦想，增进对中国梦的认同，形成热爱祖国的正确价值观。 2.结合生活与科技场景，感知国家富强、国泰民安、科技进步带来的美好生活，知道中国梦的核心是国家富强、民族振兴、人民幸福。 3.理解中国梦是全体中国人的共同梦想，树立个人成长与国家发展相连的初步意识。 自豪。 教学重点 1.引导学生感受中国梦的美好，知道中国梦是我们共同的梦想。 2.知道中国梦的核心是国家富强、民族振兴、人民幸福，能感知祖国发展的美好成就。 教学难点 引导学生感受英雄模范人物的梦想故事中体现的家国情怀，提升他们对中国梦意义的认识。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、 导入新课 激趣导入新课 1. 文本学习：畅聊个人心愿，引国家之梦 同学们，上节课我们学习了“每个人都有梦想”，你的梦想是什么呢？ 生1：我的梦想是让爸爸妈妈身体永远健康。 生2：我的梦想是走遍各个旅游胜地。 生3：我的梦想是成为一名汽车设计师。 生4：我的梦想是成为一名宇航员飞向太空。 2.文本学习：同学们都有自己独一无二的小梦想丰富多彩，这些小小的梦想，就像一颗颗闪亮的星星，承载着对未来美好的追求和希望。我们伟大的的祖国也有一个大大的梦想，这个梦想和我们每个人的生活都息息相关，我们国家的梦想叫做“中国梦”。大家结合自己的理解，猜猜看，“中国梦”可能是什么意思呢？ 3.文本学习：了解中国梦 2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览发表讲话时，首次提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记说：“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。" 4.素材：中国梦 5.小结并板书课题：我们共同的梦想 让学生畅聊自己的梦想引出国家的梦想，而同学们这些小小的梦想，就像一颗颗闪亮的星星，承载着对未来美好的追求和希望。我们伟大的的祖国也有一个大大的梦想，这个梦想和我们每个人的生活都息息相关，我们国家的梦想叫做“中国梦”。 知道“中国梦”是习近平总书记在参观《复兴之路》展览发表讲话时，首次提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。” 二、 讲授新课 教学环节一：美好中国梦 1.图片+文本学习：你坐过高铁吗？高铁给我们的生活带来了什么便利？说说你乘坐高铁的感受。 中国高铁确实稳居世界第一‌，截至 2025 年底运营里程已突破‌5 万公里‌，占全球高铁总里程的‌70% 以上‌。这一成就不仅体现在里程数量上，还包括运营速度、技术水平和网络覆盖等多个维度，是名副其实的“全球高铁第一大国”。‌‌ 2. 图片+文本学习：感受中国梦的美好 （1）建设者说：辛苦一些没关系，我们的梦想是铁路早日通车。 （2）这些戴着安全帽的叔叔阿姨在做什么？他们的工作和我们的幸福生活有什么关系？ （3）工人修铁路，高铁跑得飞快，高铁代表了国家的科技进步和经济发展，这让我们感受到中国梦就是让国家更富强。 3.图片+文本学习：具体厉害在哪些地方 （1）运营速度最快‌：中国是世界上高铁运营时速最高的国家，多条干线已实现按时速‌350 公里‌高标运营。 ‌‌（2）技术自主化程度高‌：从早期引进技术到如今全面自主化，中国高铁在技术研发领域已站在世界领先位置。 ‌特殊环境适应强‌：建成了全球第一条穿越高寒季节性冻土地区的哈大高铁，以及世界上首条智能化高速铁路京张高铁。 ‌复杂地质攻克‌：在跨海大桥、复杂山区等地质条件下均能成功铺设并运营高铁。‌‌ 4.图片+文本学习：中国高铁飞速发展，惊艳全世界，这里凝聚着许许多多人的努力，孙景南就是其中一位。 （1）孙景南代表在中车南京浦镇车辆有限公司车间工作。 （2）孙景南的梦想是成为一名优秀的电焊工，她通过努力，在技术上实现突破，成为“女焊神”。在为梦想奋斗的过程中，也为中国高铁的发展突破了技术难关。孙景南为我国轨道交通事业的发展作出了巨大的贡献，她将职业理想与中国轨道交通的发展紧紧“焊”在一起。 5.图片+文本学习：孙景南的梦想与中国梦之间有什么联系？ （1）孙景南（中）和徒弟们交流焊接技术。 （2）孙景南在实现自己梦想的同时，也为高铁发展作出了巨大贡献。 （3）与此同时，孙景南做好技能传承，“传帮带”一批批技术工人成长为知识型、技能型、创新型的高技能人才，培养更多能工巧匠、大国工匠。 6.素材：孙景南 7.图片+文本学习：你觉得生活里哪些事让你觉得幸福？这和国家富强有什么关系？ （1）我们的生活越来越幸福!国家富强是我们的梦想 （2）居民们说： 我们的生活越来越幸福！住上了宽敞的房子，用上了便捷的家电，出行也越来越方便，国家富强是我们最大的梦想。 8.图片+文本学习：感受中国梦的美好 （1）随着国家经济的强大，我们可以享受到更多高品质的商品和服务。比如，现在很多家庭都拥有了汽车，出行更加便捷；人们也有更多的机会去旅游，开阔眼界。这些都是国家经济发展给普通人带来的实实在在的好处。 （2）国家建立了完善的医疗保障体系 在医疗方面，国家建立了完善的医疗保障体系，让人们在生病时能够得到及时的治疗。而且，随着科技的发展，医疗水平也在不断提高，很多以前难以治愈的疾病现在都有了更好的治疗方法。这些社会福利的改善，让普通人的生活更加有保障，也更加幸福。 9.图片+文本学习：国家的强大和普通人的幸福有着密切的关系。国家的强大为普通人提供了经济发展的机会、安全的保障、社会福利的支撑和文化自信的滋养。可以说，国家是我们幸福生活的坚实后盾，而我们普通人也是国家发展的重要力量。我们每个人都应该为国家的强大贡献自己的一份力量，同时也享受国家强大带来的幸福。让我们携手共进，共同创造更加美好的未来！ 10.图片+文本学习：国泰民安是我们的梦想 当兵的叔叔们说守护好祖国的每一寸土地，保护好每一位人民，让大家能安心生活、快乐学习，国泰民安是我们的梦想。 11.图片+文本学习：你觉得什么是国泰民安？在生活中，你感受到的国泰民安是什么样子的？ 国泰民安‌（guó tài mín ān）是一个汉语成语，意为‌国家太平，人民生活安定‌，属于褒义词，常用来形容太平盛世。在现代常与“风调雨顺”连用，表达对国家繁荣、社会稳定的美好祝愿。 12.图片+文本学习：安全保障的坚实后盾 我们国家，一直致力于维护国家的主权和领土完整，为人民创造了一个和平稳定的发展环境。在这样的环境下，我们可以安心地工作、学习和生活，不用担心战争和动荡带来的灾难。这就是国家强大为普通人幸福提供的最基本的保障。 国家和平，国力昌盛，没有战争，就是幸福！ 13.图片+文本学习：感受到的国泰民安 有警察叔叔保护我们，有消防员叔叔灭火救灾，有医生叔叔阿姨为我们治病，我们才能安心地学习和生活。 14.图片+文本学习：边疆战士的梦 亲爱的宝贝： 爸爸又要和你说声对不起，今年我又不能回去陪你过年了。 爸爸在海拔4500米的高原守护祖国安全。亲爱的宝贝，你永远是我遥远的牵挂。我的爱，永远属于祖国，也属于你 一爱你的爸爸 15.图片+文本学习：感受中国梦的美好 （1）学生说：“祖国的发展让我们的学习条件越来越好。 （2）国家大力推进义务教育的普及，让每个孩子都有接受教育的机会。同时，高等教育也在不断发展，越来越多的人能够接受高等教育，提升自己的素质和能力。 16.图片+文本学习：你的学校有哪些好的学习条件？这和祖国发展有什么关系？ （1）现代化教学设施普及‌：全国中小学基本实现多媒体教室、网络覆盖和智慧黑板全覆盖，高校实验室、图书馆数字化资源（如国家智慧教育平台）高度共享，这得益于“教育强国”战略和“十五五”期间对教育新基建的持续投入。 中国当前整体教育条件的提升，正是祖国发展的直接体现。 （2）校园环境与安全保障显著改善‌：义务教育学校标准化建设完成，乡村学校“改薄”成效显著，校园安防、心理健康支持体系全覆盖，反映国家推动教育公平与高质量发展的决心。 17.图片+文本学习：生活中还有哪些事情让你感受到我们在朝着中国梦努力呢？和小组同学分享一下吧！ 生1：爸爸说我家门前以前都是土路，现在修成了宽敞的柏油路，还通了公交车，出行特别方便，我们的生活越来越美好，我们离中国梦越来越近了。 生2：学校里新增了好多先进的教学设备，还有多媒体教室、科学实验室，我们能学到更多知识，这说明国家重视教育，在为实现中国梦培养人才呢！ 18.文本学习：中国梦的三大内涵 （1）国家富强 ■科技强国： 复兴号领跑世界、天眼探索宇宙、神舟逐梦苍穹 ■经济稳健： 高质量发展、创新驱动、全球第二大经济体地位巩固 （2）民族振兴 ■文化自信： 非遗传承活化典籍、敦煌数字工程、国潮品牌崛起 ■团结奋进： 各族同心守望相助、边疆建设固本强基、工匠精神 铸就国之重器 （3）人民幸福 ■生活改善： 教育公平推进双减、健康中国覆盖城乡、医保参保率超95% ■安居乐业： 生态宜居城市扩容、社区治理精细化、乡村振兴见实效 19.素材：中国梦，实现国家富强，民族振兴，人民幸福 20.文本学习：诗歌品读：中国梦，我的梦 你的心 ， 我的心 ， 连成中国心 。 你的梦， 我的梦 ， 筑起中国梦 。 国家富强 ， 民族振兴 ， 人民幸福 ， 是我们共同的梦。 这首诗告诉我们，“中国梦”不是一个人的梦，而是我们每一个中国人的梦。我们每个人的梦想，都与国家的梦想紧密相连。 21.图片+文本学习：为什么说“你的梦+我的梦=中国梦”？我们每个人能为实现中国梦做些什么？ 实现中国梦需要大家的共同努力，需要每个人在自己的岗位上努力奋斗，为国家的发展贡献自己的力量。 我们小学生可以从现在做起，努力学习科学文化知识，培养良好的品德和行为习惯，锻炼自己的身体，为实现中国梦打下坚实的基础。 教学环节二：中国梦是我们共同的梦 1图片+文本学习：在高科技领域的辉煌成就——中国天眼 （1）“中国天眼”500米口径球面射电望远镜 （2）“中国天眼”：这是世界上最大的单口径射电望远镜，代表了我们国家在科技领域的巨大进步。 （3）中国天眼：能看到遥远的宇宙，探索太空的秘密。 2.图片+文本学习：“中国天眼之父”南仁东！ 南仁东，我国著名天文学家、“中国天眼”（FAST）首席科学家兼总工程师，国际天文学联合会将一颗小行星命名为“南仁东星”，他的名字从此镌刻在浩瀚宇宙中。如今，他的故事走进了千万中学生的课本。 3.图片+文本学习： “中国天眼”是一个现代工程奇迹，它凝结了20多个科研机构、上百名科研人员的心血，汇聚了几千名一线工人的汗水。建造条件艰苦，很多人在现场工作几天，身上就会起满红疙瘩。潮湿、阴冷的工棚没有空调或暖气，每个人的被子潮湿得快要挤出水来。常有人说，只有中国才能做成“天眼”，我想，做成“天眼”所依靠的，就是这种永不言弃、众志成城的精神。 4.素材：他放弃300倍薪资回国，22年用生命造出天眼，让中国领先世界30年 5.图片+文本学习：在高科技领域的辉煌成就---航天领域的辉煌成就 （1）载人飞船发射现场 （2）“神舟”飞船：这是我们国家的载人航天飞船，代表了我们国家在航天领域的辉煌成就。 （3）神舟飞船是中国自行研制、具有完全自主知识产权、达到或优于国际第三代载人飞船技术的空间载人飞船。 6.图片+文本学习：载人飞船是能保障宇航员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船。它的运行时间有限，是仅能一次使用的返回型载人航天器。载人飞船可以独立进行航天活动，也可作为往返于地面和太空站之间的“渡船”，还能与太空站或其他航天器对接后进行联合飞行。载人飞船容积较小，受到所载消耗性物资数量的限制，不具备再补给的能力，而且不能重复合作。 7.图片+文本学习：载人飞船具有多种用途 （1）进行近地轨道飞行，试验各种载人航天技术，如轨道交会和对接及宇航员在轨道上出舱，进入太空活动等； （2）考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学； （3）进行载人登月飞行； （4）为太空站接送人员和运送物资； （5）进行军事侦察和地球资源勘测； （6）进行临时性的天文观测。 8.图片+文本学习：航天飞行控制中心内工作人员鼓掌欢庆的场景 “勇攀科技高峰，谱写中国航天事业新篇章”的标语：代表了我们国家对科技发展的重视和不断创新的精神。 9.图片+文本学习：中国航天事业对于提升国家综合实力、增强国际影响力、促进国家安全与发展以及推动社会进步与文化传承等方面都具有重要意义。未来，随着技术的不断进步和国际合作的深入发展，中国航天事业将继续为人类探索太空、造福全人类作出更大的贡献。 10.图片+文本学习：中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代人为了实现梦想付出了艰苦努力。中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，各行各业的人们为了实现中国梦而辛勤 劳动。 11.图片+文本学习：我发现，大家的奋斗让中国梦更有光彩， 实现中国梦也会让我们每个人梦想成真。 12.图片+文本学习：个人梦想是中国梦的小碎片，中国梦是个人梦想的大舞台，我们每个人的努力，都在让中国梦变得更美好；而中国梦的实现，也会让我们的小梦想更容易实现。 13.素材：殷秀梅、廖昌永演唱《共筑中国梦》 教学资源拓展补充 让学生谈谈乘坐高铁的感受，说说高铁给我们的生活带来了什么便利，感受美好的中国梦。 名副其实的“全球高铁第一大国”。 教学呈现了行驶的高铁和建设者劳动的场景。高铁作为亮丽的"国家名片"，体现了中国装备制造业的高水平；建设者辛勤劳动的身影，旨在说明中国梦的实现需要无数建设者的奋斗。 具体厉害在哪些地方 建成了全球第一条穿越高寒季节性冻土地区的哈大高铁，以及世界上首条智能化高速铁路京张高铁。 高铁代表了国家的科技进步和经济发展，这让我们感受到中国梦就是让国家更富强。 在实现国家梦想的伟大征途中，14亿中国人的个人梦想汇聚成为强大的圆梦力量助力实现中国梦，中国梦为个人梦想的实现提供了机遇和外部条件。 孙景南的梦想是成为一名优秀的电焊工，她通过努力，在技术上实现突破，成为“女焊神”。 呈现了老人健身的场景。这个场景既表达了在实现中国梦的进程中人们的生活越来越幸福，也表达了人们希望国家富强的美好梦想。 国家经济发展给普通人带来的实实在在的好处。 国家经济发展给普通人带来的实实在在的好处。 国家的强大为普通人提供了经济发展的机会、安全的保障、社会福利的支撑和文化自信的滋养。 教学呈现了边防战士巡逻的场景，图中的吐云表现了战士们希望国泰民安的朴素梦想。这旨在引导学生认识到中国梦的实现离不开中国人民解放军的伟大奉献。 国家强大为普通人幸福提供的最基本的保障。 国家和平，国力昌盛，没有战争，就是幸福！ 感受到的国泰民安 边疆战士的梦 感受中国梦的美好 教学呈现的是一所在大山环抱中的美丽校园。图中的吐云表达了党和国家为实现中国梦做出的努力让学生梦想成真，帮助 学生认识到，正是因为祖国的发展，个人的梦想才能得以实现。这旨在引导学生感悟中国梦给人们带来了美好的生活。 通过具体形象的案例引导学生认识中国梦。人民向往美好生活，期盼有更好的教育，更满意的收入，更高水平的医疗卫生服务，更舒适的居住条件，更优美的环境，这些都是最大多数人民最大利益的具体体现。 中国梦的三大内涵 国家富强 民族振兴 人民幸福 引导他们把这些现象与环保人的蓝天梦，绿水青山梦联系起来；学生感受到假期出行更舒适，便捷，引导他们把自己的感受和高铁梦，科技梦，创新梦联系起来。这样可以建立中国梦与学生实际生活的联系，激发学生的情感共鸣，强化他们对美好中国梦的感受。 诗歌是对本板块学习内容的总结，旨在引导学生感受中国梦是你的梦，也是我的梦，是全体中国人民的梦。大家心往一处想，劲往一处使，就能汇聚成实现中国梦的强大力量。同时，诗歌内容也帮助学生认识到实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国梦的本质是国家富强，民族振兴，人民幸福。 在高科技领域的辉煌成就 "中国天眼"500米口径球面射电望远镜的全景，载人飞船发射现场和航天飞行控制中心内工作人员鼓掌欢庆的场景。 这些辉煌成就的背后，是一代又一代人付出的艰苦努力。 南仁东，我国著名天文学家、“中国天眼”（FAST）首席科学家兼总工程师，国际天文学联合会将一颗小行星命名为“南仁东星”，他的名字从此镌刻在浩瀚宇宙中。 在高科技领域的辉煌成就---航天领域的辉煌成就 载人飞船是能保障宇航员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船 初步了解载人飞船具有多种用途 航天飞行控制中心内工作人员鼓掌欢庆的场景 彰显了中国人民在实现梦想的过程中取得的骄人成就，展现了中国人民为国家富强，民族振兴，人民幸福所付出的不懈努力。 主持人的话点明了本板块的核心观点：只有全体中国人民参与到为实现中国梦的奋斗中，才能更好地实现中国梦；而国家的繁荣富强也能为个人梦的实现提供更好的条件。 三、 课堂小结 同学们，今天知道了“中国梦” 就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这是我们全体中国人民共同的梦想。“中国梦”与我们每个人的梦想紧密相连，希望大家都能牢记“中国梦”，并为实现它而努力。 总结升华本节课的知识要点。 四、 布置作业 课后小任务：描绘我的中国梦 请同学们回家后，画一幅名为“我心中的中国梦”的画，可以画未来的城市、先进的科技、美丽的环境等，展现你对“中国梦” 的理解和憧憬。 五、 板书设计 六、 教学反思 能够完成教学任务，达到目标要求。个别学生的语言表达能力和资料收集能力有待于提高。 学科网（北京）股份有限公司 $