大单元课本回头练 第二单元-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文下册（统编版）

小学期末真题，六年级语文下 大单元课本回头练 第二单元 时间：40分钟 满分：50分 得分： 六（一）班开展“名著阅读分享会”活动，请你参与，与大家分享你的阅读感悟吧！ 一、下面是小梦分享的名著《鲁滨逊漂流记》，请你读一读，并完成相关练习。(20分) 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊iduò( )到荒无人烟的孤岛上，想到以后q liang( )而jimò( )的生活，you shang( ) 和kǒngjù( )便袭上心头。但是他靠理智摆脱了悲伤，凭借 顽强的意志和掌握的生存知识在荒岛上生活了28年，最终得救返回 故乡。他顽强的意志颠覆了人们的想象！ 1.根据拼音，将阅读感悟中缺少的词语补充完整。（5分) 2.要理解“覆”的意思，可用部首查字法，先查()部，再查 覆我 蒙：天~地 ( )画。根据字典中的释义，文段中的“覆”应选第 ②翻，倒(dào) 过来：~舟引天翻地~。 ( )(填序号)种解释，由此可推测“颠覆”的意思是 。(4分) 3.下列各项中的“凭”与“凭借”的“凭”意思相同的是哪一项？（ )(3分) A.我们要凭真才实学闯天下。 B.任凭敌人严刑拷打，他都不屈服。 C.观众入场时要提供身份凭证。 D.说话要讲真凭实据，不可以随意下结论。 4.下列词语中，与阅读感悟中“荒无人烟”一词意思相反的是哪一项？( )(3分) A.不毛之地 B.无人之境 C.门庭若市 D.寸草不生 5.鲁滨逊在荒岛上生活了28年，他的心态也在他克服困难的过程中发生着变化，请根据 课文中的片段，完成下面的思维导图，感知人物形象。(5分) 流落荒岛 习惯岛上生活 思考幸与不幸 内心 变化 苦闷失望 冷静下来 从中我能看出鲁滨逊是一个 的人。 二、小文积累了名著阅读过程中的好词，请你把词语补充完整，并按要求填空。(10分 焉知( )( 心( )气() （)()海角 好词积累 与世( )() 无济()() 垂()丧( 1.表达对事情没有什么帮助或益处，不能解决问题的意思的词语是 2.画“ ”的词语形容受挫折后情绪低落的样子，我可以用四字词语 表达同样的意思。 3.我这次考试成绩不好，但妈妈没有批评我，而是 地鼓励我说：“下次 努力会考好的！” 3 追梦之旅·大单元课本回头练 三、下面是小语阅读名著时的摘抄记录，请你按要求完成练习。(8分) 来源：随书摘抄 日期：9月2日 精彩语句：①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，… 泪水如雨，洒了一地。 ②他大吼了一声，大山都抖了三抖。 名言警句：①读书须用意， ② ,日久见人心。 ③听君一席话， ④ ,更有早行人。 ⑤近水知鱼性 0 1.请你将记录本中的“名言警句”补充完整。（5分) 2.请你仿照精彩语句中加点部分使用的修辞手法，从下面的词语中选择一个发挥想象， 仿写句子。(3分) 安静 盼望 喜欢 四、小林和小伙伴根据各自阅读收获制作了3张阅读卡。请你将阅读卡补充完整并完成练 习。(12分) 《西游记》经典情节 》人物图谱 希德 故事插画 废矶装妈席形 哈克 三探无底洞 死党二好朋友 07 同学 三借芭蕉扇 乔哈帕 贝琪 1.小林阅读名著时，有些内容难以理解。下面阅读方法对他理解内容帮助不大的是 ()(3分) A.联系上下文猜意思B.提高阅读速度C.边读边想象画面D.查阅相关资料 2.课间，小伙伴们在聊读经典名著时用过的方法，你也加入吧。（3分) 玲玲：我会在页面的空白处写自己的感悟。 丽丽：我会摘抄书中自己喜欢的段落。 你： 4六、（一） 1.拦阻，使停止。同“慧”，聪明。 叹息课内迁移法：孰为汝多知乎？你。 2.w心智叟只看到眼前的现状，愚公却有锲而不舍 的挖山精神，愚公理直气壮，智叟理屈词穷，被驳 斥得哑口无言 3.坚持不懈精卫填海 【参考译文】愚公移山 河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说： “你太不聪明了！就凭你残余的岁月、剩下的力 气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎 么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽 固得不开窍。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又 生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有 孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加 大，还怕移不平吗？”河曲智叟无话可答。 (二) 1.悔恨交加又怕又委屈可怜巴巴、担忧焦虑 失落 2.(1)V (2)×【解析】从情节看，父亲为换钱历经周折， “攥在手心”这个动作，重，点在于凸显这五元钱得 来不易，体现父亲对它的珍视，而非体现“委屈” 情绪。所以该表述错误。 3.“腊月的风打着旋儿”“扑打着窗棂…”“缩了 缩肩”“咬牙切齿地回想”等，运用心理描写、动作 描写和环境描写相结合的方式，真实表现了“我” 等待父亲的焦灼和不安，对被换走核桃的悔恨。 (三) 1.(1)V (2)×【解析】王治沙团队的贡献是改良耐旱植 物，利用智能灌溉系统让荒漠化土地恢复生态平 衡，并不是推广治沙技术。 (3)×【解析】“共享奶奶”互助计划是组织退休 老人照顾双职工家庭儿童，解决的是儿童看护问 题，而非老年人养老问题。 (4)×【解析】陈航团队探测深海的意义在于揭 开深海生物与地质的奥秘，为国家资源勘探和海 洋保护提供关键数据，而不是为了开发深海旅游 项目。 2.(1)责任担当(2)执着坚守(3)无私奉献 (4)开拓创新 3.文中的主人公都是普通人，在各自平凡的岗位上 以坚持、创新、担当作出了非凡的成就：林默守护 AI伦理，让技术更“善良”；王治沙十年治沙造绿 洲；李秀芳创办“共享奶奶”互助计划；陈航深海 探测探未来。他们用平凡的身份，书写了非凡的 追梦之旅·小学期末真题篇·情 价值，证明“非凡”源于平凡中的坚守与突破，让 普通的日子因奉献和成就而熠熠生辉。 4.两处画线句子首尾呼应。这样写的好处是：深化 主题，突出“时代英雄平凡却非凡”的核心观点； 结构严谨，使文章首尾对应，增强说服力和整 体性。 5.示例：社区的张医生，退休后坚持每周免费为独 居老人测量血压，讲解健康知识。他没有惊天动 地的壮举，却用日复一日的坚守，成为老人们健 康的“守护者”，是我们身边“没有披风的超人”。 6.C 七、写作提示：本次习作为自命题作文，要求 写一写你和你喜欢的汉字之间发生的有 趣的故事。注意围绕中心，选择典型的事 例，把故事写得生动有趣，情节完整：注意语言活 泼。无论选什么，都要围绕中心去写，结构要清晰， 语句要恰当。 《大单元课本回头练》答案 大单元课本回头练第一单元 一、1.①万象更新②彩绘③骆驼④小贩 ⑤摆摊儿⑥鞭炮⑦燃放⑧亲戚 2.C 3.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志 杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘 得桂冠。 4.(1)零七八碎儿杂拌儿玩意儿 腊七腊八，冻死寒鸦 (2)B 5.总把新桃换旧符日暮汉宫传蜡烛 轻烟散人五侯家今夜月明人尽望 不知秋思落谁家遍插茱萸少一人 二、l.ling he jicàn zhen 2.(1)敖熬仲肿 (2)拟人阳光明媚的早晨，向日葵正朝着太阳 微笑。 (3)例：住方家大院的八儿得知要喝腊八粥，喜得 快要发疯了。 (4)①比喻小型的农业产品展览会丰富 ②这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。 三、我觉得“抢红包”这种现象很好。 理由一：“抢红包”让参与者收获了前所未有的快 乐；理由二：“抢红包”增强了节日的喜庆气氛，增进 了亲人朋友间的情谊。 大单元课本回头练第二单元 一、1.流落凄凉寂寞忧伤恐惧 2.西十二②翻倒 竟期末·六年级语文下第13页 3.A【解析】“凭借”中“凭”是倚靠：倚仗：依据的 意思。A.凭：倚靠；倚仗；依据。B.凭：任凭，无 论。C.凭：证据。D.凭：证据。故选A。 4.C 5.制作工具、建造住所心平气和积极乐观 不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上 二、非福平和天涯隔绝于事头气 1.无济于事 2.愁眉苦脸无精打采 3.心平气和 三、1.①一字值千金②路遥知马力 ③胜读十年书 ④莫道君行早⑤近山识鸟音 2.安静考试时，教室里悄无声息，静得连根针掉 在地上都听得见。 四、打白骨精汤姆·索亚历险记爱丽丝漫游奇境 1.B【解析】B.有误，阅读名著过程中，遇到难以理 解的语句时不用反复琢磨，知道大概意思即可， 但不是要提高阅读速度。 2.遇到复杂的人物关系时，我会画一个人物图谱。 大单元课本回头练第三单元 任务一： 1.蒸发明媚挪移何曾觉察微风惊惶确乎 2.jin cen shan 3.重读惆怅、不安不甘、对时光的留恋 4.用一连串的问句发问，可以直接吸引读者的目光；增 强表达效果，更强烈地表达作者因时光流逝而产生 的惋惜之情。 5.虚无空洞空虚 6.闲游；安闲自在地步行隐隐约约，若有若无 任务二： 1.C【解析】C.绊倒。 2.(1)②(2)③(3)① 3.D【解析】D.不正确。这句话是比喻的修辞手法。 4.（1)示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时 候，日子从快乐中过去；看电视的时候，便从变化的 屏幕里过去。 (2)示例： ①开始练琴了，我的手指轻快地在琴键间穿梭，琴声 那么悠扬，似乎是内心里唱出的歌儿： ②开始练琴了，我手指无力地拂过琴键，琴声那么沉 闷，似乎是我心里发出的长长叹息。 任务三： 有再来的时候杨柳枯了桃花谢了有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢又藏在何处呢 现在又到了哪里呢 大单元课本回头练第四单元 一、1.(1)局势严峻残暴苦刑革命 (2)B(3)B 追梦之旅·小学期末真题篇·情 (4)人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 (5)为人民服务毛泽东张思德 (6)敬佩厌恶 2.即使…也…虽然…但是… 二、1.坚贞不屈千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲 大漠沙如雪燕山月似钩 2.jing luo 3.(1)高尚的节操(2)任凭(3)什么时候 (4)全，全然 4.志向托物言志元王冕墨梅 不要人夸好颜色只留清气满乾坤 三、1.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 常将有日思无日莫把无时当有时 书到用时方恨少事非经过不知难 2.翅膀用力就会飞翔火箭 点火就会向星海出发 大单元课本回头练 第五单元 一、1.清脆拦住恐怖蟋蟀 2.C3.B 4.见两小儿辩斗我以日始出时去人近 而日中时远也此不为远者小而近者大乎 此不为近者热而远者凉乎孰为汝多知乎 5.认为到，到了热水决断 二、l.zhu6jiǎnhuàqiè 2.敏锐偶然正是才 3.(1)②(2)①(3)①(4)② 4.他最终发现了脑电波的变化与做梦有关。 5.C 三、1.(1)B【解析】赵孟颗的楷书运笔自然，点画圆润 多姿。 (2)示例：我认为进人电脑时代仍需要练习书法。 因为对于个人而言，练习书法是良好的兴趣爱 好，可以陶治我们的情操：对于民族而言，书法是 中华民族优秀的传统文化，需要我们继承和 发扬。 【拓展延伸】书法是以汉字为基础、用毛笔书写成 的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事 万物的“对立统一”这个基本规律，又反映了人作 为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是 熟知书法常识和名家作品，平时多加积累。 2.(1)苟日新日日新又日新 (2)青取之于蓝而青于蓝 (3)穷则变变则通通则久 大单元课本回头练第六单元 回忆往事 -、1.9q9 o br chui 2.稚偎籍见微知著 竟期末·六年级语文下第14页