大单元课本回头练 第三单元-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文下册（统编版）

小学期末真题，六年级语文下 大单元课本回头练 第三单元 时间：40分钟 满分：50分 得分： 六(1)班同学打算拍摄一部名为《致童年》的微电影，你也来参与剧本创作吧！ 任务一：搜集素材(26分) 素材一： 当院子里的水zheng fa( )时，当屋子里ming mei( )的阳光nuó yi( )时，我héceng( )jue cha( )到了时光的匆匆呢？但当 wei feng( )吹起母亲雪白的发丝时，我终于jing huang( )地意识到， 时光quehū( )已经从我身边溜走了。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 □□□□口□□□□□□□□□□□□□口■口 1.根据拼音写词语，把素材一补充完整。(8分) 2.给加点的字注音。(3分) 不禁( 头涔涔( 泪潸潸( 素材二： ①在逃去如飞的日子里，我留着些什么痕迹呢？②我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ ③我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？④但不能平的，为什么偏要白白 走这一遭啊？ 3.素材二中加点部分要( )(重读 轻读)。这四个问句表达了作者怎样的内心感 受？补全下图。(5分) ①② 焦急、苦闷 ③ ④ 4.素材二中用一连串的问句表达情感有什么好处？(3分) 素材三： 口口口口口口口口口口口口L口口口口口口口口口口口口口口口口口口□口西 云是天空的翅膀，童年在微风中徜徉。当你沉浸在( )缥缈的幻想中，当你被 内容( )、语言粗糙的文章占据了心神；当你享受于物质生活的充实，忽略了精神 世界的( ),时间正在将你抛弃。我们唯有珍惜这大好时光，才能让此刻的光辉照 亮往后漫长的岁月。 ■ 5.把下列词语填人素材三中的括号里。（3分) 空虚 虚无 空洞 6.加点字“徜徉”的意思是 “缥缈”的意思是 。(4分) 5 追梦之旅·大单元课本回头练 任务二：打磨剧本(17分) 1.下列剧本中出现的词语，有错别字的一项是( )(2分) A.耽搁拨弄叹息 B.亲吻休止泡沫 C.画报拌倒沉郁 D.荒凉依偎念叨 2.根据字典中的解释，给剧本中出现的“徘徊”选择正确的解释。（填序号)(6分) (1)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么 【徘徊】pai huai团①在一个地 呢？ ( 方来回地走：他独自在江边~。 ②比喻犹疑不决：~歧路。③比 (2)他的成绩一直在七十分左右徘徊，总也上不去。 喻事物在某个范围内来回波动」 ( ) 起伏：这个厂每月的产值一直 在三百万元左右~。 (3)当我在路口徘徊时，好心的老奶奶给我指明了 车站的方向。 3.对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是( )(3分) A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。（排比) B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人） C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问） D.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。（拟人） 4.优化剧本台词。请你按要求完成句子练习。(6分) (1)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去。（请你仿照此句，写一写你曾经流逝的日子)(2分) (2)我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。从下 面的情境中选择一个，按照心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话。(4分) 弹琴走在小巷里奔跑在田野 ①心情“好”： ②心情“不好”： 任务三：演员试镜(7分) 小语朗诵了朱自清《匆匆》的经典段落，请你将它补充完整。(7分) 会会会会会会会会公公公会会会公会公会交会会会会会会会公会会会会会会会公会公会会会会公会会会会公会会公公会会公会公会会会公会会会会会公会会公会会会会会会会会会公会会会会会 燕子去了， ,有再青的时候； 但是，聪明的，你告诉我， 7 一是有人偷了他们吧：那是谁？ ?是他们自己逃走了 吧：3.A【解析】“凭借”中“凭”是倚靠：倚仗：依据的 意思。A.凭：倚靠；倚仗；依据。B.凭：任凭，无 论。C.凭：证据。D.凭：证据。故选A。 4.C 5.制作工具、建造住所心平气和积极乐观 不畏艰险、勇敢、聪明、积极向上 二、非福平和天涯隔绝于事头气 1.无济于事 2.愁眉苦脸无精打采 3.心平气和 三、1.①一字值千金②路遥知马力 ③胜读十年书 ④莫道君行早⑤近山识鸟音 2.安静考试时，教室里悄无声息，静得连根针掉 在地上都听得见。 四、打白骨精汤姆·索亚历险记爱丽丝漫游奇境 1.B【解析】B.有误，阅读名著过程中，遇到难以理 解的语句时不用反复琢磨，知道大概意思即可， 但不是要提高阅读速度。 2.遇到复杂的人物关系时，我会画一个人物图谱。 大单元课本回头练第三单元 任务一： 1.蒸发明媚挪移何曾觉察微风惊惶确乎 2.jin cen shan 3.重读惆怅、不安不甘、对时光的留恋 4.用一连串的问句发问，可以直接吸引读者的目光；增 强表达效果，更强烈地表达作者因时光流逝而产生 的惋惜之情。 5.虚无空洞空虚 6.闲游；安闲自在地步行隐隐约约，若有若无 任务二： 1.C【解析】C.绊倒。 2.(1)②(2)③(3)① 3.D【解析】D.不正确。这句话是比喻的修辞手法。 4.（1)示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时 候，日子从快乐中过去；看电视的时候，便从变化的 屏幕里过去。 (2)示例： ①开始练琴了，我的手指轻快地在琴键间穿梭，琴声 那么悠扬，似乎是内心里唱出的歌儿： ②开始练琴了，我手指无力地拂过琴键，琴声那么沉 闷，似乎是我心里发出的长长叹息。 任务三： 有再来的时候杨柳枯了桃花谢了有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢又藏在何处呢 现在又到了哪里呢 大单元课本回头练第四单元 一、1.(1)局势严峻残暴苦刑革命 (2)B(3)B 追梦之旅·小学期末真题篇·情 (4)人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 (5)为人民服务毛泽东张思德 (6)敬佩厌恶 2.即使…也…虽然…但是… 二、1.坚贞不屈千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲 大漠沙如雪燕山月似钩 2.jing luo 3.(1)高尚的节操(2)任凭(3)什么时候 (4)全，全然 4.志向托物言志元王冕墨梅 不要人夸好颜色只留清气满乾坤 三、1.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 常将有日思无日莫把无时当有时 书到用时方恨少事非经过不知难 2.翅膀用力就会飞翔火箭 点火就会向星海出发 大单元课本回头练 第五单元 一、1.清脆拦住恐怖蟋蟀 2.C3.B 4.见两小儿辩斗我以日始出时去人近 而日中时远也此不为远者小而近者大乎 此不为近者热而远者凉乎孰为汝多知乎 5.认为到，到了热水决断 二、l.zhu6jiǎnhuàqiè 2.敏锐偶然正是才 3.(1)②(2)①(3)①(4)② 4.他最终发现了脑电波的变化与做梦有关。 5.C 三、1.(1)B【解析】赵孟颗的楷书运笔自然，点画圆润 多姿。 (2)示例：我认为进人电脑时代仍需要练习书法。 因为对于个人而言，练习书法是良好的兴趣爱 好，可以陶治我们的情操：对于民族而言，书法是 中华民族优秀的传统文化，需要我们继承和 发扬。 【拓展延伸】书法是以汉字为基础、用毛笔书写成 的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事 万物的“对立统一”这个基本规律，又反映了人作 为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是 熟知书法常识和名家作品，平时多加积累。 2.(1)苟日新日日新又日新 (2)青取之于蓝而青于蓝 (3)穷则变变则通通则久 大单元课本回头练第六单元 回忆往事 -、1.9q9 o br chui 2.稚偎籍见微知著 竟期末·六年级语文下第14页