专项1 常考字音与字形集训&专项2 高频词语与常考句型-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文下册（统编版 河南专版）

答案全 追梦专项一常考字音与字形集训 一、1.A【解析】B.掺和(huo),心平气和；C.正月 (zhng),震耳欲聋；D.翘首(qiao),锋芒毕露 (lù)。 2.泣苦刑惧峻防御 二、1.(1)富强幸福牺牲 (2)7 (3)C【解析】“浴血奋战”读uè，形容顽强地拼 死战斗；C.“一针见血”读xě，比喻论断直截了 当，切中要害。故选C。 (4)B【解析】广表：广阔；宽广。从东到西的长 度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。故选B。 2.（1)时光蕊籍僻静标偶然徘徊锤 (2)zhan liao jue xian chen xu (3)B C A 3.(1)漫长威风凛凛神秘屹立子孙 豪迈不屈 (2)BCA(3)音序C (4)C 【知识拓展】对联知识 ①字数相等：对联的上下联字数必须相等。 ②词性相对：上下联的词性必须相对。通常实 词对实词，虚词对虚词，例如名词对名词，动词 对动词等。③平仄协调：对联的平仄要协调。 上联的末字用仄声（三、四声），下联的末字用平 声（一、二声）。④内容相关：上下联的内容必须 相关，通常围绕一个主题展开。 4.(1)脉络单调吻合耽搁冬藏 (2)①B②A (3)C 追梦专项二高频词语与常考句型 -、1.C 2.(1)B(2)B(3)A 3.B【解析】A.重见天日：形容重新获得自由或者 事情重新有了进展。与语境相符。B.应接不暇： 原形容景物繁多，来不及观赏；后多形容来人或 事情太多，应付不过来。与语境不相符。C.排山 倒海：推开大山，翻转大海。形容力量强大，气势 猛烈，不可阻挡。与语境相符。D.别出心裁：另 有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 与语境相符。故选B。 4.C【解析】攻克：攻下（敌人的据点），也用于比 喻战胜或克服（困难、障碍等）。征服：用武力使 (别的国家、民族)屈服：（意志、感染力等）使人信 服或折服。击退：打击使对方后退。奋起：振作 起来。重生：死而复生。根据语境选C。 追梦之旅·小学期末真题篇·情 解全析 5.(1)C(2)英勇献身视死如归 二、1.(1)成长路上，您的关爱、叮咛与教海，我们不能 不铭记在心。 (2)夸张喜欢收到妈妈送给我梦寐以求的玩 具，我喜欢得快要发疯了。 2.C A B 3.示例：困难压不垮科研人员探索的脚步，压不垮 教育工作者无私的奉献，更压不垮国家创新发展 的坚定步伐。 4.头发乱糟糟的像鸡窝，眼睛滴溜溜地转，嘴角还 咧着狡黠的笑 5.受到老师的批评，回家的路上我看到花儿无精打 采地垂下了头，风儿无情地吹打着树叶，发出哗 哗声，连小鸟也冲我嘲笑地叫起来。 三、1.(1)草书(2)篆书(3)隶书(4)楷书 2.B【解析】赵孟颜是元代著名书法家，《三门记》 是其楷书代表作之一。 3.(1)B(2)C(3)A(4)D 追梦专项三课文内容与积累运用 一、1.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 盈盈一水间，脉脉不得语。 ACD 2.天街小雨润如酥草色遥看近却无 山下兰芽短浸溪昔我往矣杨柳依依 3.君看一叶舟出没风波里春风又绿江南岸 明月何时照我还随风潜入夜润物细无声 4.春色满园关不住 一枝红杏出墙来 休将白发唱黄鸡 5.何当金络脑快走踏清秋 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 6.西出阳关无故人才使送春归被微风吹散了 被初阳蒸融了 二、1.子欲养而亲不待 常将有日思无日 忠言逆耳利于行 2.通则久苟日新苟利于民 苟周于事 而青于蓝 3.一字值千金少壮不努力更有早行人 胜读十年书 三、1.惟弈秋之为听思援弓缴而射之重于泰山 轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻 2.日始出时去人近而日中时远也 日初出远 而日中时近也 四、1.除夕正月十五等粥喝粥等粥喝粥 2.年年有余团圆美好 3.比喻拟人排比反问惋惜无奈 珍惜时间 境期末·六年级语文下第1页情境期末·统编 六年级语文·下册 追梦专项一 常考字音与字形集训 (根据最新教材编写) 一、字音、字形练习。(9分) 1.下列字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.红晕(yùn) 呵斥(he) 戛然而止(jiá) 精兵简政 桌 B.徘徊(hui) 掺和(he) 衣衫褴褛（ǚ） 心平气合 C.追悼(ddo) 正月(zhèng)参差不齐(cn) 振耳欲聋 报 D.字帖(tie) 翘首(qiào)） 锋芒毕露(Iòu) 翻箱倒柜 H 2.请你根据语境，看拼音，写词语。(7分) 部部红色电影，向我们展现了无数英雄儿女为中华 民族伟大复兴进行的艰苦卓绝、可歌可q( )的斗争。 “革命者”李大钊面对ku xing( )毫无jù( )色，北 上抗日的红军在高山jùn( )岭间飞夺泸定桥，董存瑞为 突破敌人fngyù( )舍身炸暗堡…通过这些红色 电影，我们感受到了革命先烈的光辉形象，了解了革命前辈 的丰功伟绩。 ⑧团 、基础知识综合练习。(47分) 1.学校要开展“致敬英雄，强国有我”主题活动，请你按要求完成 以下小题。(11分) 百年风雨，岁月峥嵘。为了争取民族独立、人民解放， 实现国家fùqiang( )、人民xing fú( ),中国 共产党带领中国人民浴血奋战、不畏xi sheng( )、顽 强拼搏、砥砺前行，在中国这片广【mà0】的土地上，绘就了 人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 (1)根据拼音，将词语写在文中括号内，注意把字写规范。(6分) (2)“砺”字的第九笔是 (1分) 线 (3)下列词语中，与“浴血奋战”中的“血”读音不同的一项是 )(2分) A.血雨腥风B.呕心沥血 C.一针见血D.热血沸腾 (4)根据《现代汉语词典》中的解释，“广mào”一词中的“mào” 字应选择的一项是( )(2分) A.冒：向外透；往上升。 B.袤：长度，也指南北的长度。 C.贸：交易：贸易。 D.耄：指八九十岁的年纪，泛指老年。 情境期末·六年级语文·下册第1页 2.【情境题】下面是刘老师在毕业典礼中给同学们的寄语。请你 根据要求完成习题。(12分) 亲爱的同学们： 六年的shi guang( ),你们如同花rui( ）,在 书香的滋养下绽放出了绚烂的色彩。 翻开书j( 的鲁滨逊在pi jing( 的荒岛上开辟生路， 的董存瑞用生命铸就精神丰 碑， 的尼尔斯在冒险中完成蜕变。这些故事如璀 璨星辰照亮你们前行的路biāo()。 初中的学习，ǒurn( )会有无聊的感觉，迷茫时 别在原地pai huai( ),请在阅读中chui( )炼思 维，从而娴熟地应对挑战。 愿你们带着这份赤忱，带着在母校积蓄的力量，在阅读 中踏上新旅途。 00 (1)读拼音，在括号里正确、规范地写出字词。（6分) (2)写出文中加点字的正确读音。(3分) 绽放 无聊 感觉 娴熟 赤忱 积蓄 (3)读下面的选项，将合适的选项序号填写在文中的横线上。 (3分) A.调皮捣蛋、乐于助人 B.坚韧不拔、乐观向上 C.英勇无畏、视死如归 3.学校开设了“探秘龙文化”社团活动，请你拟写宣传语，弘扬龙 的精神。（15分) ISWYVSUYVUYYMMXUSSUSUSUNUXYSUUYVMUMVMAVYUSLYYSVYUSYSYSUSX 龙是中华民族的象征。它的起源可追【Sù】到中国古代 man chang( )的神话传说。中国龙有着wei feng lin lin( )的气势和shen mi( )的魅力，它承 载着勇敢奋进、吉祥如意等美好寓意。龙，代表的是一种自 信精神 ;龙，代表的是一种进取精神， ;龙，代 表的是一种创新精神， 。生于华夏，我们都是龙的传 人。龙的精神yii( )在世界东方，它激励着每一位炎 黄zi sun( )以hao mai bùq0( )的气魄 奔赴崭新的未来。 (1)根据语境，完成宣传语中的看拼音写词语。(8分) (2)亮亮给这段宣传语写了一组排比句，请你根据语境把正确 的选项填在文中对应的横线上。(3分)》 A.国之重器上天入海，中华民族从不缺梦想和创造 情境期末·六年级语文·下册第2页 B.优秀传统文化穿越数千年依然熠熠生辉 C.华夏儿女拼搏进取，挑战自我 (3)“追sù”一词中“sù”的写法，可用 查字法。根据字 典中的意思，“追sù”中的“sù”应该选择( )(2分) A.素(sù)：①本色；白色；②本来的，原有的。 B.夙(sù)：①早；②素有的。 C.溯(sù)：①逆着水流的方向走；②往上推求或 回想。 D.簌(sù)：①形容风吹叶子等的声音；②形容眼泪等纷纷 落下的样子。 (4)看了这段宣传语，爷爷心潮澎湃，挥笔写下一副对联。你认 为下联应是()(2分) 上联：龙舞九天迎新春岁月好下联： A.春满神州添福禄大地新 B.凤舞莺歌庆新年万里舞 C.凤鸣四海送旧岁喜气盈 D.岁月欢歌展宏图四海扬 4.【新颖题】二十四节气作为人类非物质文化遗产，有其独一无二 的价值。阅读下列语段，完成任务。(9分) 二十四节气穿越历史而来，其文化màiluò( ) 源远流长。它悄然传递着四季更【】的信息，以凝练的 方式呈现古代劳动人民的经验与智慧，将dan dicào( 的时间、气候变化变为生动可感的物候标志。它与大自然 的律动相wěnhé( ),指引着人们劳作生息：“雨水 洗春容，平田已见龙”，大地一扫冬日的荒凉，春耕一刻不能 dan ge( );“白露过秋分，农事忙纷纷”，农人们跟随 着节气的变化，开始秋收dδng cang( ） (1)根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（5分) (2)给下列加点字选择正确的读音。（填序号）(2分) ①源远流长() A.yuan B.yuan ②悄然( A.giao B.qiao (3)根据下面的释义，语段中【 】里应填的字及其字义都正 确的一项是( )(2分) dié（形）①一层加上一层； dié①轮流；替换：更~ 叠重复：重石为山1层见出 ②动折叠（衣被、纸张等）： 迭②（书》圆屡次：~挫强敌 ~衣服把信~好装在信封里。 ~有新发现。③及：忙不~。 A.叠 重复 B.叠 折叠 C.迭 轮流 D.迭 屡次 情境期末·六年级语文·下册第3页 专项1 情境期末·统编 六年级语文·下册 追梦专项二 高频词语与常考句型 (根据最新教材编写) 一、词语练习。（13分) 1.小伟想知道“xié起手来”的“xié”是哪个字，根据字典中“xié” 的意思，他应该选( )(2分) 选项/生字 A.协 B.谐 C.携 D.挟 ①调和；和谐。 ①和谐。 字典中 用胳膊 ②共同。 ②（事情）商 拉着手。 的解释 夹着。 ③协助。 量好；办妥。 2.【文言字义】给加点字选出正确的释义。(3分) (1)通国之善弈者也。( A.善良。 B.擅长。 (2)思援缴而射之。( A.没有实际意义。 B.代词，指鸿鹄。 (3)孔子不能决也。( A.决断、判定。 B.绝对。 3.下列加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.考古学家的发现，让这件珍贵的青铜器重见天日。 B.窗外树上的那只鸟歌声动听，让我应接不暇。 C.他演讲结束，会场爆发出排山倒海般的掌声 D.“六一”儿童节活动中，小红和小明的相声表演别出心裁。 4.依次填入下面语段横线处的词语，排序最恰当的一项是( (2分) 红军战士以不怕牺牲的革命精神 雪山草 地； 道道天险； 无数敌军，一次次从困境 中 在绝境中 创造了以弱胜强、以少胜 多的伟大奇迹。 A.征服 攻克 击退 重生 奋起 B.攻克 征服 击退 奋起 重生 C.征服 攻克 击退 奋起 重生 D.攻克 击退 征服 重生 奋起 5.读乐乐写的观后感，完成相关练习。(4分)》 来自五湖四海的革命先辈们用心平气和的态度面对一切困 难，敌人的折磨对他们来说是焉知非福的事情。他们为了人民 专项2 情境期末·六年级语文·下册第1页 的幸福，不惜付出生命的代价：李大钊慷慨就义，黄继光 ,董存瑞 …他们死得其所。 (1)观后感中，加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.五湖四海B.心平气和C.焉知非福D.死得其所 (2)在观后感中的横线上填入与“慷慨就义”意思相近的四字词 语。(2分) 二、句子练习。(16分) 1.请仔细阅读下面的赠言，按要求完成句子练习。(5分) ①亲爱的老师，像天空一样广阔的是您的胸怀，像高山 一样深重的是您的恩情，像春蚕一样无私的是您对我们的 爱。②成长路上，您的关爱、叮咛与教诲，我们都铭记在心。 ③时光悄无声息地流逝，眨眼就到我们毕业的时间了。④六 年的陪伴，六年的教诲，满头青丝染白霜。⑤您的恩情，我们 怎能忘怀？⑥感谢您，老师！ (1)将句②改为双重否定句。(2分) (2)句③使用了 的修辞手法，请从下面的词语中选 择一个，发挥想象，仿照句③写一句话。(3分) 喜欢 快乐 盼望安静 十”十十州十十十十#+十十十十十十十 2.下面是琪琪介绍家乡风俗的一段话，请将合适寓意的序号填在横 线上。(3分) 家乡的传统习俗，承载着春恋与热爱。过年时，鱼是餐桌上 必不可少的美味， ；春节的街头，锣鼓喧天，舞狮队伍 ；中秋佳节，一家人围坐在一起，品尝着香甜的月饼， 。 这些独特的习俗，不仅凝聚着我对家乡浓浓的爱，更 是文化的传承。 A.传递着吉祥如意的美好祝愿 B.寄托着幸福团圆的期许 C.寓意年年有余 3.读例句，体会加点部分的修辞手法，照样子写句子。（3分) 例：炮火盖不住战士们沙哑的嘶吼，盖不住先烈们坚定的目光，更 盖不住中国人民对和平的憧憬。 情境期末·六年级语文·下册第2页 4.仿照例句，抓住外貌与神态写出人物特点。（3分) 例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了 他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 我的同桌小强可调皮了，你看他 游叫 洲并沙旅纯 5.在阅读经典名著时，同学们摘抄了一些生动的句子，大家觉得其 中一句加点部分的表达效果很好，于是想要照样子写一写，你也 来试着写出这样精彩的句子吧！（2分) 听到作文大赛获奖的喜讯后，我看到路边的喇叭花吹起欢快密 的乐曲，两只蝴蝶翮翩起舞，就连田地里的小狗也在夸奖我，汪！ 汪！汪！（高兴) (失落)》 三、综合练习。（10分) 1.中国书法是一门古老的艺术，“甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷 书和行书”被称为书法七体，以下关于“勤”字，分别属于哪一种字 体，请你辨认填写。（4分) 字体依次是：(1) (2) (3) (4) 荔勒美 力 勤 封 2.关于书法家赵孟烦的描述，不正确的是( )(2分) A.他的书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B.他是唐代著名书法家，《三门记》是其行书代表作之一。 C.他的书法作品结构严谨端庄，平正宽绰。 D.他的书法作品显得秀丽柔美，稳健大方。 3.读生活，赞楷模。请为以下“民族脊梁”选择评语。（填序号) (4分) (1)天文学家王绶琯( (2)“中国核潜艇之父”彭士禄() 深 (3)“杂交水稻之父”袁隆平( (4)“中国肝胆外科之父”吴孟超( 线 A.他研发的杂交水稻，使数百万人摆脱饥饿，他是真正的粮 食英雄。 B.志在报国，行星耀苍穹；心系未来，英才慰平生。 C.他是中国核动力事业的开拓者和奠基人之一，隐姓埋名数 十年，一生只做两件事。 D.手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言， 四 从未熄灭。 情境期末·六年级语文·下册第3页