试卷8 平顶山市第二学期期末质量检测试卷(根最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 河南专版）

(2)扑通 60 (3)人们常常经常看见五彩的云霞。 (4)小蘑菇从泥土中探出了脑袋。 (5)枣核说，大家都不用愁，他有办法。 6.(1)不要轻易相信坏人的花言巧语长 处和价值做人要诚实守信 (2)造纸术赵州桥琴棋书画望闻 问切贴春联千门万户瞳瞳日总把 新桃换旧符清明踏青扫墓清明时 节雨纷纷路上行人欲断魂 【知识拓展】与传统节日有关的诗句 ①去年元夜时，花市灯如昼。 ②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ③迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ④七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ⑤今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 通知 全体同学： 6月20日下午两点，学校将在大会 议室召开“防溺水安全教育”主题会议， 请准时参加。 育才小学 6月19日 二、1.②风筝的制作技艺极为讲究。 ④放风 筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。 2.扎绘放 3.示例：鲤鱼鱼与“余”谐音，寓意“年年 有余”，代表生活富足、好运相伴 4.糊的时候动作要干净利落，记得把纸或 绢糊得平平整整 5.示例：来“风筝节”，赏吉祥图案，享放鸢 之乐，共赴春日好时光！ 三、1.写作提示：本次习作为自命题作 文，要求你写一种植物或动物。 你有什么喜爱的植物或动物朋 友？请选择一个写一写吧。如写动物，可 以按照从头到脚的顺序描写它的外观，可 以写写它的习性以及你和它之间发生过 追梦之旅·小学期末真题篇·情 的有趣的故事。注意运用学过的修辞手 法和写作方法，用到积累的好词佳句。 2.写作提示：本次习作为自命题作文，要求 你写一个做过的小实验。写的时候，可 以用上“先…接着…然后…最 后…”这样的句式，把做小实验的经过 写清楚，还可以写一写自己做实验时的 心情，实验中有趣的发现等。注意做到 条理清晰，语句流畅。 试卷8平顶山市第二学期期末质量 检测试卷 第一站： 1.提示：抄写正确、工整即可。 2.荷花设计美观公园静静 3.清澈诱个巧 4.Dmú 5.A.春风花草香B.每逢佳节倍思亲B 【知识拓展】与春天有关的诗句 ①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ②迟日江山丽，春风花草香。 ③等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ④千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 6.C 7.元宵正月十五吃元宵、放花灯、猜灯谜 第二站： 8. 通 知 三年级小朋友： 6月29日 6月28日下午三点，请到新华书店四楼参加 “寓言故事”主题活动。 新华书店 6月27日 9.《守株待兔》 只要坚持不懈地努 力，终能取得成功。 《铁杵(chǔ)成针》 妄想不劳而获，最终 将一无所获。 《自相矛盾》 弄虚作假是经不住 时间考验的，终究会 露出马脚。 《滥竽充数》 说话做事前后冲突， 只会让自己难堪。 境期末·三年级语文下第9页 10.示例：小辰你别着急放弃呀！你看“铁杵成 针”的故事，老妇人要把粗铁棒磨成细针， 靠的就是日复一日的坚持。摘抄词句也是 一样的，现在感觉作用不大，是因为积累还 没到“质变”的时候。只要像磨针那样坚 持下去，你的习作水平肯定会慢慢提升的， 继续坚持吧！ 第三站： （一)11.冰心 12.(1)B反射出各种各样的颜色，亮晶 晶的。 【知识拓展】“五光十色”和“五颜六色”的区 别：“五光十色”强调色彩鲜艳且带有光泽，常 形容发光或反光的事物；而“五颜六色”仅指 颜色种类繁多，适用范围更广。 (2)AD (3)示例：这句话写的是肥皂泡被扇成细 长的形状，摇摇晃晃的，表面的色彩也随着 晃动不断变化，显得十分好看。可以结合 吹泡泡的生活经验，想象肥皂泡拉长后不 稳定、色彩闪烁的样子。 13.这时大家都悬着心仰着头屏住呼 吸一不久，这光丽的薄球就无声地散裂 了肥皂水落了下来洒到眼睛里，大家都 忽然低了头，揉出了眼沮。 这泡泡可千万别破啊，一定要多飘一会儿 既期待又紧张 (二)14.动作愤怒、悲愤掷地有声 15.从那天起，周恩来更加刻皆学习。 清晨同学们还在睡觉，周恩来已在晨读 晚上熄灯后，周恩来借着厕所的灯光看书 16.B 17.(1)胸怀大志、热爱祖国 诚实守信、遵守诺言 坚守承诺、有责任心 (2)示例：我是个很有责任心的人。上周 班级负责校园卫生值日，那天突然下雨，不 少同学提前离开了，我看到走廊还有积水， 追梦之旅·小学期末真题篇·情 窗台也没擦干净，就独自留下来，先把积水 拖干，又把窗台擦了两遍，直到整个区域都 整洁了才离开。第二天老师表扬班级卫生 满分时，我很开心，因为我知道这是自己的 责任心带来的结果。 第四站： 18.写作提示：本次习作为自命题作 文，要求描写一处景物或一个人。 你的身边有没有熟悉的景物或是 一个你喜欢的人，快拿起笔介绍一下吧！ 如写人，要注意选取典型事例表现人物性 格特点，运用动作、语言、神态等描写来刻 画人物。可以运用积累的好词佳句，表达 自己的真情实感。 试卷9合肥市学习质量检测卷 一、设计伟大创举经验活泼创造 迷失 二、1.D2.B3.A4.C 三、言语夺目株兔汹汹形状 蹦跳南北舟剑书画窃窃 窃窃私语守株待兔刻舟求剑 琴棋书画 四、1.总把新桃换旧符吃年夜饭、守岁 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 2.过而能改耳听为虚 3.文房四宝望闻问切 五、1.金灿灿白茫茫茄子紫西瓜红 半黑半白半蓝半绿 2.示例：大天地间好像挂起了一道水帘， 雨水像瀑布从天而降。 3.一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上 红宝石似的眼睛，凑成了那样可爱、机灵 的小兔子。 六、（一）1.(1)BDCA(2)B 2.水洼镜子雨后世界的清新美好以及 世界的奇妙 (二) 1.辽阔可口苗条匀称细长活泼 一举两得 镜期末·三年级语文下第10页情境期末·统编 三年级语文·下册 平顶山市第二学期期末质量检测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 同学们好！今天我们将开启一场研学之旅，你准备好 了吗？ 密 第一站：赏家乡山水(30分)》 前言 n 清晨，故乡从沉沉的睡梦中苏 研学手册 醒过来，湿地公园满池的héhud 随风舞蹈。夜幕降临，勤 劳的人们迎来了一天中最惬意的 时刻，登上shèi měi guan 的山顶gong yuan 毁 ,欣赏车水马龙、灯火辉 煌的城市美景，任自豪的思绪随着清风jing jing 地流淌。让我们走进家乡，开启研学之旅吧！ 团1.请在“研学手册”的封面上端正地抄写下面的句子。 (4分) 诗画山水，温情故乡，楚汉雄风，人杰地灵。 安 爵 2.根据拼音写词语，完成“研学手册”的前言。（10分) 3.读下面的介绍语，用“√”把合适的词语标出来。(3分) 尧山是著名的旅游胜地。溪水（清爽清澈）见 底，叮咚作响。山间野花盛开，散发着（诱人引诱）的 芬芳，引来（巧妙灵巧）的蝴蝶翩翩起舞。站在山顶 远眺，层峦叠嶂，宛如仙境。 的 烂 4.站在白龟湖畔，小朋友们开心地交谈着。仔细听，加点 字的读音错误的是（填序号） 应改正为 线 (3分) A.“看那水面上荡漾(yàng)的一圈一圈的小圆晕多 神奇！” B.“瞧那对鸳鸯，多闲散(sǎn)呀！” C.“这满池的荷花姿态各异，我最喜欢的是花骨 (g0)朵。” D.“快看那艘摩托艇，我们家有一个一模(6)一样的 模型。” 情境期末·三年级语文·下册第1页 5.把诗句补充完整并做出选择。(3分) A.迟日江山丽， B.独在异乡为异客， C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 上述诗句和苏轼的《惠崇春江晚景》不是同一类 的是( )。 6.下列选项中与下面句子中加点字意思相同的一项是 （)(3分) 筋道的面条配上浓郁的羊肉汤，再撒上一把鲜绿 的香菜，那扑鼻的香气让人回味无穷。这就是味道最 为独特的郏县给恪面。 A.挨揍的味道真不好受。 B.你有没有品尝过孤独的味道？ C.我喜欢麻辣小龙虾的味道。 D.教室里充满着快乐的味道。 7.社区准备举办一次“介绍我们的传统节日”活动。你 最想介绍什么传统节日呢？这个传统节日在哪一天？ 在那一天中你会做些什么呢？请你写一写。（4分)》 我最想介绍的是 节。它是每年的 。在这一天我们会 第二站：做读书达人(12分) 诸葛亮说：“非学无以广才，非志无以成学。”多读书 能增长我们的知识，开拓我们的视野，让我们走进新华书 店。真巧！新华书店又有活动，一起看看吧！ 8.新华书店准备在6月29日开展“寓言故事”主题活动， 邀请三年级小朋友参加。可是实习图书管理员太粗心 了，他写的通知出现了两处错误。请你用修改符号帮 他改正过来。（4分) 通知 6月28日下午三，点，请到新华书店四楼参加 “寓言故事”主题活动。 新华书店 6月27日 情境期末·三年级语文·下册第2页 9.请把展板上的寓言故事及其蕴含的道理用线连起来。 (4分) 只要坚持不懈地努力，终能 《守株待兔》 取得成功。 妄想不劳而获，最终将一无 《铁杵(chǔ)成针》 所获。 弄虚作假是经不住时间考 《自相矛盾》 验的，终究会露出马脚。 说话做事前后冲突，只会让 《滥竿充数》 自己难堪。 10.在活动最后的交流环节，小辰同学说，他阅读时经常 把生动的词句摘抄下来，本以为能快速提高自己的习 作水平，可坚持了一段时间感觉作用并不大，不想再 继续摘抄积累了。主持人请你发言，你会怎么劝说小 辰呢？（用上展板上的一个寓言成语）(4分) 第三站：品名人童年(28分) 让我们一起走进童年百花园中，用心感受真善美吧。 (一)肥皂泡（节选）(13分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透 明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三 个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太 急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零 乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，—不久，这 光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛 里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 11.选段的作者是 。（1分) 12.我们学了很多理解难懂的句子的方法。读文中画横 线句子，完成各题。(9分) (1)请把同学的对话补充完整。(4分) 小真：句中“五色的浮光”很难懂，但我知道它和 ”这个词语的意思最接近。（填序号） A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色 情境期末·三年级语文·下册第3页 试卷8 小海：读了这句话，我就想到了自己吹泡泡时看到的 画面—阳光照在泡泡上， (2)从对话可以看出，理解难懂的句子，小真用的方 法是( ),小海用的方法是( )。(2分) A.理解难懂的词语 B.联系上下文 C.查资料 D.结合生活经验 (3)请你试着用所学的方法，简单写写对下面这句话 的理解。（3分) 这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影 零乱。 13.请用“ ”画出文中描写孩子们看肥皂泡时的表 现。看着肥皂泡，孩子们可能会这样想： 这些表现写出了孩子们当时 的心 情。(3分) (二)少年周恩来的志向(15分)》 ①1910年，少年周恩来在学校读书时，遇到了一堂 特别的修身课。校长问同学们：“你们为什么而读书？” 有人答“为明理”，有人说“为做官”，轮到周恩来时，他清 晰有力地回答：“为中华之崛起而读书！” ②原来此前他目睹了外国人欺凌中国人的场景：火 车站里，洋人仗着特权殴打中国劳工，而中国巡警不但不 主持公道，反而训斥受害同胞。年幼的周恩来攥(Zuàn) 紧拳头问伯父：“他们凭什么这样欺负人？”伯父叹息道： “因为中华不振啊” ③从那天起，周恩来更加刻苦学习。清晨同学们还 在睡觉，他已在晨读：晚上熄灯后，就借着厕所的灯光看 书。当同学好奇他为何这么用功时，他总会想起那个屈 辱的场景，眼神坚定地说：“少年强则中国强！” 14.展开你的想象，完成填空。（3分) 第②自然段中加点词语描写的是周恩来的 (选择：动作表情)，此时他的心情是 的；第①自然段加点部分还可以用这样 的词语： 试卷8 情境期末·三年级语文·下册第4页 15.用“ ”画出第③自然段的中心句。本自然段围 绕这句话写了两个事例：一是 ,二是 (3分) 16.“中华不振”在文中指当时( )(2分) A.中国人不爱运动。 B.中国贫穷落后。 17.(1)联系本学期的课文《我不能失信》，再想一想自 己，填一填人物值得称赞的好品质。(3分) 少年好品质 周恩来： 宋庆龄： “我”： (2)围绕一句话，并运用一两个具体事例把你的好品 质展示给大家吧。（4分)》 第四站：写爱乡美文(30分) 18.我们爱祖国，爱家乡，就从爱身边的一切做起吧。请 描写一处你熟悉的景物或写一个你喜欢的人。相信 读了你的文章，大家也能了解它（他），喜欢它（他）。 记得给习作取一个合适的题目。 要求：(1)写出景物或人物的特点； (2)围绕一个意思去写，并尝试用上积累的词句； (3)正确使用标点符号，书写规范、整洁。 100字 情境期末·三年级语文·下册第5页 200 彩架衅目 美4和说 学'哮5并 暗女￥