试卷5 新乡市第二学期期末试卷(根最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 河南专版）

情境期末·统编 追梦☑ 三年级语文·下册 新乡市第二学期期末试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 卷首语：中华传统文化博大精深，为了传承和弘扬中华 传统文化，学校开展了“探寻文化浸润心灵”系列活动，请 你一起参加吧！ p 活动一开启文化之旅 一、读下面一段话，完成练习，从课本出发，开启文化之 旅。(17分) 本学期，我们跟着课本发现美、感受美：一起欣赏了 显 zT shi he hua 毁 不同 的 自己也模(múmó)仿 着无忧无虑的héhud随风舞蹈；一起观赏了闲散(san 封 yan zi sn)休憩的 块儿看着天边迅速变（幼 yan se 幻)着 与形状的火烧云，想象着其中的 mi mi 如同观看了一场（精美精彩）的走秀；一齐 摇 she ji chuang jǔ 了解了拥有建桥史上 的赵州桥， 不禁(jin jin)被古人的智慧折(zhēzhé)服。让我们 一起开启文化之旅，探寻中华文化的独特魅力！ 1.请结合语境，看拼音，正确、规范地写出相应的词语。 (7分) 2.用“V”选出括号里正确的读音或字词。（6分) 情境期末·三年级语文·下册第1页 3.观察下面词语的特点，照样子再写两个这样的词语。 (4分) 无忧无虑 活动二品味文化之韵 二、字词之韵。选出下面正确答案的序号，填在括号里。 (6分) 1.下列句子中，加点字词意思相同的一组是() A.我很喜欢这家店里烧饼的味道。 这个故事读起来真有味道。 B.做人不能骄傲自大，要谦虚。 我为祖国的强大而感到骄傲。 C.这个卷笔刀使用起来很方便。 圆圆的帽子戴起来可方便了。 D.米饭没熟，还要蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 2.下列句子中加点词语运用错误的一项是( A.我们永远不要相信坏人的花言巧语。 B.课堂上，大家在窃窃私语地大声交流。 C.小明今天上课没精打采的。 D.叔叔走南闯北，什么都见过。 三、语句之韵。按要求完成下面句子练习。(6分) 1.他撑着脑袋，愁眉苦脸地说：“这事太难了！” (照样子，补充句子) 小新 地说：“八里沟 景区的瀑布太壮观了！” 2.小香说：“我明天要和小语一起去市图书馆。” (改为转述句) 四、诗词之韵。根据所学知识填空。(6分)》 1.诗词之中有如画风景：“独怜幽草涧边生 ”清丽幽雅；“ 春来江水绿 如蓝”鲜艳夺目。诗词之中有传统节日：“独在异乡为 异客， ”思乡情切；“千门万户瞳瞳 日， ”辞旧迎新。 情境期末·三年级语文·下册第2页 2.积累之中蕴含哲理：“见善则迁， ”告诉 我们要知错就改；“ ,近墨者黑”告诉我 们朋友之间是相互影响的。 五、寓言之韵。各班级组织开展寓言故事交流会，请你参 与吧。(10分)》 1.寓言故事交流会开始前，班长小语代王老师写了活动通 知，请你用修改符号修改其中的两处错误。（4分) 通知 各位同学： 6月13日下午2点，寓言故事交流会在教室举 行，请参加准时。 6月10日 王老师 2.交流会上，大家分享了自己喜欢的寓言故事，你分享哪 一则课外的寓言故事呢？写一写。(3分) 我分享的寓言故事是： ,分享两 条理由： 3.在其他同学分享寓言故事的过程中，你的同桌文文总 是在说话，你会如何劝告他呢？（3分) 活动三探秘文化之美 六、阅读下面文章，探秘文化之美。（25分) (一)石蜂（节选） ①石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们 靠的不是记忆力。我想做实验验证一下。 ②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把 它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等 着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地 情境期末·三年级语文·下册第3页 试卷5 方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们 放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家 的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到 地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低， 怎么能看到远处的家呢？ 1.根据选文内容，补全表格。（填序号)(3分) 实验目的 验证 ① ②带着石蜂，走四公里路 实验过程 ③ ④放飞石蜂 A.在石蜂身上做白色记号 B.石蜂回家靠的不是记忆力 C.捉一些石蜂并放入纸袋 2.加点词“左右”可以去掉吗？为什么？(3分)》 3.读文中画“ ”的句子，照样子写写你平时生活中 的观察和思考。(3分) (二)童年里的糖人 ①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞 起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板生 风，不一会儿，就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双 眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地 看着一个个小玩意儿怎样诞生，几乎不敢眨眼。 ②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出了个孙悟 空，一会儿又变出个大公鸡，一会儿是小兔子，一会儿又 是老母猪…一小块糖稀，他捏几下，用嘴一吹，手上就 托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴怎么这么神呢？”孩子 们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的 嘴看个明白。 ③一会儿，几个孩子()出母亲给的钢繃儿， ()了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地( )着 跑回家去。其余的孩子，美慕地( )在后边，说说笑 试卷5 情境期末·三年级语文·下册第4页 笑地走出老远、老远。 ④一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人 的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。 猛然发现糖人要融化，这才想起来应该吃掉。可是谁吃 第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩 子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。获胜 的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后郑重地 让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这 个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 ⑤我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。 每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴，原来糖人在我 的心中还没有融化呢。 1.选择恰当的动词填入文中括号里。(4分) 买掏 跟举 2.短文②—④自然段围绕“糖人”写了三件事，请补充完 整。（4分) (吹)糖人→( )糖人→( )糖人 3.文中的“钢镚儿”最有可能是( )(2分) A.玩具 B.零食 C.硬币 4.第②自然段画横线的句子写出了糖人师傅 。(2分) 5.“原来糖人在我的心中还没有融化呢。”请你联系短文 内容，写下你对这句话的理解。(4分)》 活动四书写文化之新 七、从文化中积累素材，发挥想象力，进行创作。(30分) 爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”想象力推 动文化创新，在想象的世界里，什么都可能发生，一切都 变得那么奇妙。请你大胆展开想象，写一个想象故事。 要求：①题目自拟；②表达清楚，语句通顺，标点正 确；③字迹工整，卷面整洁，不少于300字。 情境期末·三年级语文·下册第5页 百分榜 试卷分析表 失分题 失分知识点 改进方案 目标成绩 图任务六： 19.写作提示：本次习作为自命题作 文，要求你描写最熟悉的一种植 物或动物。大自然美妙无比，有 生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留 心过它们吗？请选择你最想介绍的一种写 一写吧！如写动物，可以按照从头到脚的 顺序来描写它的外貌，还可以写写它的习 性，你和它之间发生的有趣的故事等等。 注意运用学过的修辞手法和写作方法，用 到积累的好词佳句。 试卷5新乡市第二学期期末试卷 一、1.姿势荷花燕子颜色秘密设计 创举 2.099幻精彩四的 3.示例：自由自在无声无息 二、1.C【解析】A.前句“味道”指吃到食物 的味觉感受；后句“味道”指故事的趣 味，意思不同。B.前句“骄傲”指自高自 大；后句“骄傲”指自豪，意思不同。 C.两句中“方便”均指省事的，意思相 同。D.前句“熟”指食物加热至可食用 的状态；后句“熟”指熟练，意思不同。 2.B【解析】B.窃窃私语：私下里小声交 谈。用在此处不合语境。 三、1.瞪大眼睛兴高采烈 2.小香说，她明天要和小语一起去市图 书馆。 四、1.上有黄鹂深树鸣日出江花红胜火 每逢佳节倍思亲总把新桃换旧符 2.有过则改近朱者赤 五、1 通知 各位同学： 6月13日下午2点，寓言故事交流 会在教室举行，请参加准时。 6月10日 王老师 追梦之旅·小学期末真题篇·情 2.《乌鸦喝水》①它告诉我们，遇到困难 时不要轻易放弃，要积极开动脑筋想办 法解决问题。②它让我们明白，借助身 边的小物品可以巧妙地达成目标，做事 要学会灵活变通。 3.示例：我会轻轻碰一下文文，小声说：“文 文，现在是其他同学分享寓言故事的时 间，咱们安静听一听吧，既能学到故事里 的道理，也是尊重别人的表现呀。” 六、（一）1.B①C③A 2.不可以去掉，“左右”表示石蜂的数量是 大概的，体现了语言表达的准确性；去掉 后与实际情况不符。 【方法点拨】句子中的加点词是否能删掉 先表明态度，即能否删掉，然后解释该 词的意思，再说明删掉后句子意思的变化， 最后强调体现了说明文语言的什么特点。 3.示例：这时候天突然阴沉沉的，蚂蚁们排 着长长的队伍往高处爬，几乎每只蚂蚁 都驮着小小的食物。我想，它们爬这么 高，是要准备躲避即将到来的大雨吗？ (二)1.掏买举跟 2.买吃3.C 4.手艺高超、手法娴熟且有童心 5.虽然童年的糖人早已融化消失，但糖人 带来的快乐、与小伙伴分享的温馨回忆， 一直留在“我”的心里，从未被遗忘，是 童年美好时光的象征。表达了“我”对 童年生活的怀念之情。 七、写作提示：本次习作为自命题的 想象作文，要求你大胆展开想象， 写一个想象故事。故事的主角可 以是动物、植物，也可以是你日常使用的物 品等等。想象它们有什么特点，会发生什 么有趣的故事。运用学过的写作方法和修 辞手法，写出真情实感。注意表达清楚，语 句通顺，标点正确。 境期末·三年级语文下第7页