第5-7单元综合测-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 四年级语文下册第5-7单元综合测试卷，立足单元复习，以“基础知识-阅读-表达”三维架构覆盖核心内容，融合文化传承与语言运用，适配课标要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/40分|含“峰峦雄伟”等词语书写、多音字辨析、“囊萤夜读”等成语积累，及句式转换、课文填空|基础题梯度分明，如“按要求写句子”涵盖造句、句式转换等，夯实语言运用能力| |阅读理解|2篇/30分|课内《海上日出》（顺序分析、修辞赏析）与课外《挑山工》（动作描写、精神感悟）|读写结合，课内重文本解构，课外重迁移应用，培养思维能力与文化自信| |口语交际|1题/5分|推荐《小英雄雨来》，涉及人物、情节、主题|创设真实表达情境，提升语言组织与沟通能力| |习作|1题/25分|写课文人物（雨来、挑山工等），要求具体事例|关联单元人文主题，引导审美创造与价值认同，符合课标习作要求|

四年级语文下册第5-7单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、基础知识（40分） 1. 看拼音写词语（8分） fēnɡ luán xiónɡ wěi（ ） qín xué kǔ liàn（ ） yínɡ huǒ chónɡ（ ） hónɡ jūn chū zhēnɡ（ ） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（6分） 倔强（jiàng qiáng） 塞下曲（sāi sài） 挑战（tiāo tiǎo） 晕倒（yūn yùn） 刹那（chà shà） 系绳子（jì xì） 3. 补充词语（6分） 囊萤（ ）（ ） 铁杵（ ）（ ） （ ）（ ）自得 （ ）（ ）凛然 惊（ ）万（ ） （ ）（ ）有序 4. 按要求写句子（10分） （1）用"不仅......而且......"造句： （2）把反问句改成陈述句： 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （3）缩句： 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。 （4）修改病句： 通过学习《小英雄雨来》，使我受到了深刻的教育。 （5）仿写比喻句： 例：那双手就像鹰的爪子。 5. 根据课文内容填空（10分） （1）《海上日出》按照__________顺序，描写了__________和__________两种情况下的日出奇观。 （2）《记金华的双龙洞》的游览顺序是：路上→__________→__________→__________→出洞。 （3）"____________________，只留清气满乾坤。"出自《墨梅》，作者是__________。 （4）《芙蓉楼送辛渐》中表达作者高洁品格的诗句是："__________________，__________________。" （5）《塞下曲》中描写边塞环境的诗句是："__________________，__________________。" 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读《海上日出》（15分） 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。 1. 选段出自课文《______》，作者是______。（2分） 2. 用"____"画出描写太阳颜色变化的词语。（3分） 3. 用"～～"画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。（4分） 4. 文中画" "的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 5. 这段话是按什么顺序写的？从哪些词语可以看出来？（3分） （二）课外阅读《挑山工》（节选）（15分） 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们的路线是折尺形的，从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶的右侧，就转过身子，反向斜行，到了左侧再转回来，每一次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。 1. 挑山工登山的路线是什么形状？为什么要这样走？（3分） 2. 从文中找出描写挑山工动作的词语。（3分） 3. 从挑山工的登山方式中，你体会到了什么？（4分） 4. 如果你是游客，看到挑山工这样登山，你会对他们说些什么？（5分） 三、口语交际（5分） 如果你要向同学推荐《小英雄雨来》这本书，你会怎样介绍？请从人物、故事情节、主题思想等方面进行介绍。 四、习作（25分） 题目：我最敬佩的一个人 要求： 1. 从本学期学过的课文中选择一个人物，如雨来、挑山工、黄继光等 2. 写清楚为什么敬佩他，通过具体事例说明 3. 语句通顺，条理清楚，不少于350字 参考答案 一、基础知识 1. 看拼音写词语 峰峦雄伟 勤学苦练 萤火虫 红军出征 2. 给加点字选择正确读音 倔强（jiàng） 塞下曲（sài） 挑战（tiǎo） 晕倒（yūn） 刹那（chà） 系绳子（jì） 3. 补充词语 囊萤夜读 铁杵成针 悠然自得 大义凛然 惊恐万分 井然有序 4. 按要求写句子（答案略，符合要求即可） 5. 根据课文内容填空 （1）时间 晴天 有云 （2）洞口 外洞 孔隙 （3）不要人夸好颜色 王冕 （4）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 （5）月黑雁飞高 单于夜遁逃 二、阅读理解 （一）课内阅读《海上日出》 1. 海上日出 巴金 2. 浅蓝→红霞→红得很→深红 3. 拟人句："太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。" 好处：生动形象地写出了太阳升起时的艰难和力量。 4. 拟人；生动表现了太阳上升的缓慢与力量感，展现了日出的动态美，表达了作者的喜爱与赞美之情。 5.时间顺序 过了一会儿、到了最后、一刹那间 （二）课外阅读《挑山工》 1. 折尺形 使东西不碰台阶，省力气 2. 搭、挂、甩、保持、起步、斜行、转、换 3. 体会到了挑山工的智慧和吃苦耐劳的精神。 4. 略（合理即可） 三、口语交际 略（符合推荐要求，内容完整即可） 四、习作 略（符合写作要求，内容具体，感情真挚即可） 学科网（北京）股份有限公司 $