天津市西青区2025-2026学年下学期八年级物理期末押题卷

**基本信息** 天津市西青区八年级物理期末押题卷，以“泥人张”彩塑、杨柳青年画等津味文化及空间站、C919等科技情境为载体，覆盖力学核心知识，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|10题30分|力与运动、压强、杠杆|结合踢毽子、滑梯等生活场景，辨析惯性、平衡力等概念| |多选|3题9分|浮力、机械效率|通过小球浮沉、滑轮组提升重物，考查科学推理能力| |填空|6题24分|合力、惯性、密度计|融入龙嘴大铜壶连通器、桔槔杠杆等传统文化元素| |综合题|6题37分|功与功率、实验探究|设计无人机运动计算、滑动摩擦力探究，体现科学探究与问题解决能力|

天津市西青区2025-2026学年第二学期八年级物理期末押题卷（原卷） 本试卷分为第I卷（客观题 ）和第Ⅱ卷（主观题 ）。第一卷共13道题，第Ⅱ卷共12道题，共25道题。试卷满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（客观题 选择题 两大题 共39分） 一、单选题本（大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。） 1.（2026·天津河西·一模）如图所示，天津“泥人张”彩塑是创始于清代的民间艺术，以泥土塑形施彩而成，是国家级非物质文化遗产。在创作过程中，艺人需对泥土进行揉捏、塑形、刻画等操作。下列说法中正确的是（　　） A．艺人捏泥时，手对泥的力大于泥对手的力 B．用刻刀细致刻画泥塑衣纹时，刻刀刀刃薄是为了减小压强 C．将泥揉捏成形态各异的人物，表明力可以改变物体的运动状态 D．静止在桌面上的泥塑，它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力 2.（改编）如图，两人面对面站立，互相踢毽子并传递，保持毽子不落地，在这一过程中，下列说法正确的是（　　） A．毽子在上升过程中，毽子的重力势能转化为动能 B．另一个人踢到毽子，毽子返回，说明力可以改变物体的运动状态 C．毽子离开脚后能继续运动，是因为受到惯性的作用 D．毽子在最高点时，受平衡力作用 3.如图，小孩在滑梯上匀速滑下的过程中（    ） A．机械能增大 B．机械能保持不变 C．减少的重力势能转化为内能 D．减少的重力势能转化为动能 4.（原创）物理学是认识世界、改变世界的科学，它推动着人类社会的不断进步和发展。小哲同学学习物理后，对相关知识归纳了如下四组，其中存在错误的一组是（　　） A：安全与常识 高压锅：利用气压越高沸点越高 汽车安全带：减小人的惯性，保证安全 B：器材与原理 天平（等臂杠杆）     液体温度计（热胀冷缩） 密度计（漂浮时浮力等于重力） C：物理量与单位 功：J    压强：    功率： D：物理现象与原理 篮球落地（受重力）     人推桌子，桌子没动（二力平衡） 注射器吸取药液（大气压强） A．A B．B C．C D．D 5.（2026·陕西咸阳·二模）科技是强国的支撑，关于我国取得的科技成就说法正确的是（   ） A．图-1中，空间站内王亚平用吸管将乒乓球压入水中后移开吸管，此时水中乒乓球受到浮力作用 B．图-2中，长征二号F遥十六运载火箭加速升空过程中机械能不变 C．图-3中，C919飞机机翼上凸下平，上方空气流速快压强小从而获得向上的升力 D．图-4中，雪龙2号破冰船“首柱削尖”是为了减小受力面积从而减小压强 6.（原创）如图所示，小刚用放在水平面上的两个实验装置来观察并探究大气压的变化，下列说法正确的是（    ） A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 B．乙图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 C．把乙装置从一楼拿到十楼，玻璃管内的液面会下降 D．把甲图中的玻璃管放置倾斜，管内外液面高度差变大 7.（25-26八年级下·辽宁辽阳·期中）在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如下图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性力的作用 B．铅球运动到最高点时受平衡力 C．若铅球运动到最高点时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿轨迹1运动 D．铅球落地后滚动的过程中不受力的作用 8.（25-26八年级下·广东湛江·期中）关于下面四幅图中所包含的物理信息下列说法正确的是（　　） A．甲：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C．丙：马德堡半球实验测量了大气压强的大小 D．丁：往B管吹气，A管液面上升是因为流体中流速越大的位置压强越大 9.（2026·湖南娄底·二模）如图所示的四种工具中，正常使用时属于省力杠杆的是（    ） A．筷子 B．天平 C．园艺剪 D．船桨 10.（改编）下列情况中人对物体做了功的是（　　） A．费力推车但车不动 B．提着滑板水平前行 C．搬起箱子 D．足球被踢后在草地滚动 二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的得0分） 11.（23-24八年级下·山东日照·期末）三个完全相同的容器内装有一定质量的水，将a、b、c三个体积相同质量不同的实心小球放入容器中，小球静止后各容器中液面相平，小球的位置如图所示。下列说法正确的是（　　） A．三个小球受到的浮力大小关系是 B．三个小球的密度关系是 C．三个小球的质量关系是 D．三个容器底部受到的压强关系是 12.（2024·天津河西·一模）如图甲所示，一底面积为的圆柱形容器装有适量密度为的水，一实心小球沉在容器底，小球对容器底的压力为；一烧杯漂浮在水面上，此时烧杯底受到水的压力为。把小球从水中捞起并放入烧杯中，静止时烧杯仍漂浮，如图乙所示，此时烧杯底受到水的压力为。下列判断正确的是（　　） A．小球的重力为 B．小球被捞起前受到的浮力为 C．图乙中烧杯排开水的体积比图甲中增大了 D．图乙中容器底受到水的压强比图甲中增大了 13.（2026·辽宁沈阳·一模）如图所示，工人将重为960 N的建筑材料匀速提升了3 m，用时12 s，绳子自由端拉力F为400 N。不计绳重和摩擦，g=10 N/kg。下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度为0.25 m/s B．拉力的功率为300 W C．滑轮组的机械效率是80% D．此滑轮组提起的物体越重，机械效率越高 第Ⅱ卷（主观题 共两大题 共63分） 三、填空题（本大题共6小题，每空2分，每小题4分，共24分） 14.（原创）如图所示，心理社团团队活动中，同学们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.3N，则小球在上升过程中所受合力为______，若小球升高了5m，则上升过程中克服重力做 功 J。 15.（原创）如图，搭载神舟十六号飞船的长征二号火箭加速竖直升空的场景，此时神舟飞船的惯性__________，上升过程中火箭受到的重力 。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 16.（改编）用20N的水平拉力拉重为100N的木块，使它在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为______N。若运动中拉力变为30N，此时木块受到的合力为______N。 17.（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）物理课上，小萧用一根木棒和适量铜丝，自制了一支简易密度计。将简易密度计分别放入盛有甲、乙液体的烧杯中，此时液面高度相同，如图所示，则____液体的密度大（选填“甲”或“乙”）；同一只支密度计A刻度线的示数____B刻度线的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 18.（2025·天津和平·三模）天津杨柳青年画是国家级非物质文化遗产之一，鼎盛时期“家家会点染。户户善丹青”，其创新作品“连年有赛”画面中鲤鱼跃出冰面，运动员在冰上起舞，将“鱼跃龙门”的吉祥寓意与冬奥拼搏精神结合。其中运动员穿的冰鞋，冰刀与冰面接触面积很小，对冰面的________很大，使得冰刀滑过瞬间，冰的熔点升高而熔化，形成薄薄的水膜，使接触面分离而减小了________，从而使运动员动作行云流水，动感丝滑。 19.（原创 传统文化）津门老味茶汤的龙嘴大铜壶冒着热气，茶壶的壶嘴与壶身组成______；下图是明代学者宋应星所著《天工开物》中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景，这种提水工具在工作过程中运用了________原理。 四、综合题（本大题共6小题，共37分 解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20.（原创6分）随着科技的进步，无人机在我们日常生活中可以经常看到，质量为3kg的无人机以1m/s的速度竖直匀速上升30m，再以2m/s的速度水平匀速飞行60m，整个过程中，若不计空气阻力，g= 求：①无人机的重力？②升力对无人机做的功为多少？③功率为多少？ 21.（改编6分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验，如图所示。 （1）实验前要把弹簧测力计在___________（填“水平”或“竖直”）方向上调零； （2）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做___________运动，根据二力平衡的条件，可知此时摩擦力和拉力大小相等 （3）比较甲、乙图中弹簧测力计的示数，可知滑动摩擦力的大小与_________有关。 （4）利用如图甲的实验装置重复操作，下列哪个选项的木块所受摩擦力大小发生了改变：______（填字母）。 A．将水平拉力增大到3 N B．让木块以更大的速度运动 C．将木块从中间竖直切开后叠放 D．将木块水平切去一半 （5）比较乙、丙两图中弹簧测力计的示数，可得结论在 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。 22.（25-26八年级下·辽宁辽阳·期中 6分）如图是用微小压强计进行＂探究液体内部压强＂的实验（杯中液体均为水）。 （1）在图中，压强计通过U形管两侧液面的________来反映被测压强大小。使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是________； A．向U形管中注入一些水 B．将U形管中水倒出一些 C．检查装置是否漏气 （2）实验时，把探头浸在液体中，探头上的橡皮膜将________（选填“向里凹”或“向外凸”）。 （3）由图中甲、乙和丙可以得到：在同一深度、液体内部向各个方向的压强________。 （4）由图乙和图丁可以得到：______。 （5）图戊中两个相同的杯子里装满水，下方连接长度不同的管子，同时放水，根据前面的实验结论判断：两个杯里的水________流完。（选填“左侧杯子先”“右侧杯子先”或“同时”） 23.（2026·辽宁鞍山·二模 6分）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验（杠杆刻度均匀）。 （1）实验前，小明将杠杆置于支架上静止，如图甲所示，此时应向________移动平衡螺母至杠杆水平。 （2）杠杆水平平衡后，如图乙所示，A位置挂2个相同的钩码，为使杠杆再次水平平衡，应该在B位置挂上________个同样的钩码。 （3）如图丙所示，为改变力的方向，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左偏转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）小明和小红交流： ①如图丁，用木棒作为秤杆，用细线系一个20 g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，B点相当于支点；移动细线的位置，直到杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应刻度值为________g。 秤盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 细线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 ②在秤盘中逐一添加50 g的砝码，移动细线的位置，当杆秤水平平衡时，标记细线的位置，记录相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如表），根据表中数据，应将250 g的刻度值标记在距离B点________cm处。 ③为了增大杆秤的最大测量值，你的方法是_________（写出一种即可）。 24.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中 7分）如图1所示，是小美同学探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验过程； （1）图乙中，物体受到的拉力为______N； （2）由甲、乙、丙三图可知，物体受到的浮力与______有关； （3）由______三图可知，物体受到的浮力与浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）； （4）由甲、丁、戊三图可知，物体受到的浮力还与______有关，图戊中液体的密度为______； （5）小美同学从实验室得到了一块纤维聚合物实心物体，她设计了如图2的方案来测量聚合物的密度： ①将电子秤放在水平桌面上，调零； ②将烧杯放在电子秤上，向烧杯中加入适量的水，读出电子秤示数为； ③将聚合物放入烧杯中，待其静止一段时间后，读出电子秤示数为； ④用细针下压使聚合物浸没在水中，读出电子秤的示数为； ⑤该聚合物的密度______（用含有、、和的式子表示）。 25.（改编 6分）科创小组设计了水库自动泄洪控制装置，其简易模型如图所示：A为压力传感器，B为密度小于水且不吸水的实心均匀圆柱体，并可在管径稍大的竖直管道内自由地上下移动，其重力，底面积。水位正常时，恰与圆柱体B底面平齐；当水面上升到传感器A的底端时，传感器受到圆柱体的压力为21N，触发预警并自动打开出水口进行泄洪。g取，，求： （1）当水位正常时，画出圆柱体B的受力示意图 并求圆柱体B对模型底部的压强为多少？ （2）求圆柱体B的高度hB__________和密度________； (3）为了提高防洪安全性，使警戒水位比原设计低，在B的底面积不变、压力传感器位置不变的前提下，可以采用的方法是 __________（写出一种方法即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 考察知识点 难度系数 1 单项选择题 3 力作用的相互性、力可以改变物体的形状、 减小压强的方法及生活中的实例 0.85 2 单项选择题 3 力可以改变物体的运动状态、生活中的惯性现象、平衡状态的判断、物体运动过程中各种机械能的变化情况 0.65 3 单项选择题 3 机械能大小变化判断及相互转化 0.85 4 单项选择题 3 常见压强的估算、惯性的概念、大气压的应用、杠杆的分类、功、功率的符号及单位 0.73 5 单项选择题 3 减小压强的方法及生活中的实例、飞机的升力及其应用、浮力的方向及产生原因、辨析物体的机械能是否发生变化 0.65 6 单项选择题 3 大气压与高度的关系、气压计的构造及原理、托里拆利实验、大气压的应用 0.75 7 单项选择题 3 力可以改变物体的运动状态、根据牛顿第一定律判断物体的运动状态、惯性的概念、平衡状态的判断 0.65 8 单项选择题 3 压力的概念、液体压强的特点及其应用、大气压的应用、流体压强与流速的关系及现象解释 0.65 9 单项选择题 3 杠杆的分类 0.85 10 单项选择题 3 力做功的必要因素 0.85 11 多项选择题 3 浮力与压强的综合问题、浮力综合问题 0.65 12 多项选择题 3 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、浮力与压强的综合问题 0.65 13 多项选择题 3 滑轮、滑轮组机械效率的计算、影响机械效 率大小的因素、P=W/t、滑轮组承重绳子段 数与绳端拉力、移动距离的关系 0.65 14 填空题 4 同一直线上二力的合成 重力做功公式计算 0.75 15 填空题 4 惯性的大小与哪些因素有关、重力大小 0.85 16 填空题 4 影响滑动摩擦力大小的因素、同一直线上 二力的合成、二力平衡条件的应用 0.65 17 填空题 4 物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度 的大小、密度计原理及应用 0.68 18 填空题 4 压强公式的简单应用、减小摩擦的方法及生活中的实例化的电场运动（初速度垂直电场） 0.85 19 填空题 4 生活中常见的连通器、认识杠杆 0.9 20 计算题 6 重力公式 重力功计算及功率公式 0.7 21 实验题 6 二力平衡条件的应用、影响滑动摩擦力大小 因素的实验结论、影响滑动摩擦力大小因素 实验装置和实验步骤、影响滑动摩擦力大小 的因素 0.75 22 实验题 6 探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体 压强的实验数据记录和结果分析、液体压强 的特点及其应用、转换法 0.65 23 实验题 6 探究杠杆平衡条件的实验结论和数据处理、 杠杆的动态平衡分析、运用杠杆平衡原理进 行计算 跨学科实践——杆秤应用 0.75 24 实验题 7 二次称重法测量密度、利用阿基米德原理计 算浮力、密度及质量、探究浮力大小与液体 密度的关系、探究浮力大小与浸在液体中的 体积的关系、探究浮力大小与浸入液体中的 深度的关系 0.65 25 综合题 6 压强公式的简单应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、浮力与压强的综合问题 0.6 100 Sheet2 Sheet3 $ 天津市西青区2025-2026学年第二学期八年级物理期末押题卷（解析版） 本试卷分为第I卷（客观题 ）和第Ⅱ卷（主观题 ）。第一卷共13道题，第Ⅱ卷共12道题，共25道题。试卷满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（客观题 两大题 共39分） 一、单选题本（大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。） 1.（2026·天津河西·一模）如图所示，天津“泥人张”彩塑是创始于清代的民间艺术，以泥土塑形施彩而成，是国家级非物质文化遗产。在创作过程中，艺人需对泥土进行揉捏、塑形、刻画等操作。下列说法中正确的是（　　） A．艺人捏泥时，手对泥的力大于泥对手的力 B．用刻刀细致刻画泥塑衣纹时，刻刀刀刃薄是为了减小压强 C．将泥揉捏成形态各异的人物，表明力可以改变物体的运动状态 D．静止在桌面上的泥塑，它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】力作用的相互性、力可以改变物体的形状、减小压强的方法及生活中的实例 【解析】A．手对泥的力和泥对手的力这两个力的施力物体和受力物体互逆，是一对相互作用力，相互作用力大小相等。故A错误； B．刀刃薄是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误； C．揉捏泥土是让泥土的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C错误； D．泥塑对桌面的压力和桌面对泥塑的支持力这两个力的施力物体和受力物体互换，是一对相互作用力。故D正确。 故选D。 2.（改编）如图，两人面对面站立，互相踢毽子并传递，保持毽子不落地，在这一过程中，下列说法正确的是（　　） A．毽子在上升过程中，毽子的重力势能转化为动能 B．另一个人踢到毽子，毽子返回，说明力可以改变物体的运动状态 C．毽子离开脚后能继续运动，是因为受到惯性的作用 D．毽子在最高点时，受平衡力作用 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】力可以改变物体的运动状态、生活中的惯性现象、平衡状态的判断、物体运动过程中各种机械能的变化情况 【解析】A．毽子上升过程中，速度减小、动能减小，高度升高、重力势能增大，是动能转化为重力势能，故A错误； B． 力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态，人踢毽子使毽子返回，运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C． 惯性是物体本身固有的属性，不能说“受到惯性作用”，毽子由于具有惯性，离开脚后继续运动，故C错误； D．毽子在最高点时，仅受重力作用（不计空气阻力），合力不为零，不受平衡力，故D错误。 故选A。 3.（改编）如图，小孩在滑梯上匀速滑下的过程中（    ） A．机械能增大 B．机械能保持不变 C．机械能减少 D．减少的重力势能转化为动能 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】机械能大小变化判断及相互转化 【解析】A．匀速滑下的过程中，速度和质量都不变，则动能不变，高度降低，则重力势能减小，所以机械能减小，故A不符合题意； B．克服摩擦做功，机械能转化为克服摩擦做功，机械能减小，故B不符合题意； C．匀速滑下的过程中，动能不变，则减少的重力势能全部用来克服摩擦做功，故C符合题意； D．匀速滑下的过程中，动能不变，所以重力势能没有转化为动能，故D不符合题意。 故选C。 4.（原创）物理学是认识世界、改变世界的科学，它推动着人类社会的不断进步和发展。小哲同学学习物理后，对相关知识归纳了如下四组，其中存在错误的一组是（　　） A：安全与常识 中学生双脚站立在水平地面上对地的压强约：104Pa 汽车安全带：减小人的惯性，保证安全 B：器材与原理 天平（等臂杠杆）     液体温度计（热胀冷缩） 密度计（漂浮时浮力等于重力） C：物理量与单位 功：J    压强：    功率： D：物理现象与原理 篮球落地（受重力）     人推桌子，桌子没动（二力平衡） 注射器吸取药液（大气压强） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【难度】0.73 【知识点】常见压强的估算、惯性的概念、大气压的应用、杠杆的分类、功、功率的符号及单位 【解析】A．中学生双脚站立在水平地面上对地的压强约：104Pa；惯性只和质量有关，质量越大，惯性越大，汽车紧急刹车时，人由于惯性身体会向前倾，所以汽车驾驶员和乘客系安全带的作用是防止紧急刹车时由于惯性带来的危害，而不能减小人的惯性，故A错误，符合题意 B．天平的动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆； 液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的；密度计处于漂浮状态，受到浮力等于重力，故B正确，不符合题意； C．速度的单位是m/s，压强的单位是Pa，功率的单位是W，故C正确，不符合题意； D．重力的方向竖直向下，篮球落地是因为受到重力的作用；人推桌子，桌子没动，处于平衡状态，桌子受到的推力和摩擦力是平衡力；注射器吸取药液时，向外拉动活塞，由于注射器内气压减小，大气压将药液压入注射器，故D正确，不符合题意； 故选A。 5.（2026·陕西咸阳·二模）科技是强国的支撑，关于我国取得的科技成就说法正确的是（   ） A．图-1中，空间站内王亚平用吸管将乒乓球压入水中后移开吸管，此时水中乒乓球受到浮力作用 B．图-2中，长征二号F遥十六运载火箭加速升空过程中机械能不变 C．图-3中，C919飞机机翼上凸下平，上方空气流速快压强小从而获得向上的升力 D．图-4中，雪龙2号破冰船“首柱削尖”是为了减小受力面积从而减小压强 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】减小压强的方法及生活中的实例、飞机的升力及其应用、浮力的方向及产生原因、辨析物体的机械能是否发生变化 【解析】A．空间站内处于失重环境，浮力的本质是液体对物体上下表面的压力差，失重状态下水内部没有压强差，因此乒乓球不受浮力，故A错误； B．火箭加速升空时，质量不变，速度增大则动能增大，高度增大则重力势能增大，机械能为动能与重力势能之和，因此机械能增大，故B错误； C．飞机机翼设计为上凸下平，飞行时机翼上方空气流速更快、压强更小，下方流速更慢、压强更大，上下的压强差产生向上的升力，故C正确； D．破冰船“首柱削尖”，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，方便破冰，故D错误。 故选C。 6.（原创）如图所示，小刚用放在水平面上的两个实验装置来观察并探究大气压的变化，下列说法正确的是（    ） A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 B．乙图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升 C．把乙装置从一楼拿到十楼，玻璃管内的液面会下降 D．把甲图中的玻璃管放置倾斜，管内外液面高度差变大 【答案】A 【难度】0.75 【知识点】大气压与高度的关系、气压计的构造及原理、托里拆利实验、大气压的应用 【解析】A．甲是托里拆利实验装置，大气压变大时，能支撑的水银柱更高，玻璃管内液面会上升，故A正确。 B．乙是自制气压计，图中瓶内气压不变，大气压变大时，内外气压差变小，水柱高度会变小，玻璃管内液面下降，故B错误； C．从一楼到十楼，海拔升高，大气压降低，内外气压差变大，乙装置水柱高度变大，液面上升，故C错误； D．甲图中，大气压不变时，管内外液面的竖直高度差不变，玻璃管倾斜只改变水银柱的长度，不改变竖直高度差，故D错误。 故选A。 7.（25-26八年级下·辽宁辽阳·期中）在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如下图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性力的作用 B．铅球运动到最高点时受平衡力 C．若铅球运动到最高点时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿轨迹1运动 D．铅球落地后滚动的过程中不受力的作用 【答案】C 【难度】0.65 【解析】力可以改变物体的运动状态、根据牛顿第一定律判断物体的运动状态、惯性的概念、平衡状态的判断 【详解】A．惯性是物体的固有属性，不是一种“力”，不能说“受到惯性的作用”。铅球离开手后继续前进是因为它具有惯性，保持原来的运动状态，故A错误。 B．铅球运动到最高点a时，竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，且只受重力作用，受力不平衡，故B错误。 C．根据牛顿第一定律，物体不受外力时将保持原来的运动状态。铅球在最高点a时，水平方向有向右的速度，若重力突然消失，铅球将沿水平向右的方向（即轨迹1）做匀速直线运动，故C正确。 D．铅球落地后滚动时，受到重力、地面的支持力和摩擦力的作用，并非不受力，故D错误。 故选 C。 8.（25-26八年级下·广东湛江·期中）关于下面四幅图中所包含的物理信息下列说法正确的是（　　） A．甲：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C．丙：马德堡半球实验测量了大气压强的大小 D．丁：往B管吹气，A管液面上升是因为流体中流速越大的位置压强越大 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】压力的概念、液体压强的特点及其应用、大气压的应用、流体压强与流速的关系及现象解释 【解析】A．由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，故A错误； B．根据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确； C．由图可知，马德堡半球内部空气被抽出，气压变小，外界大气压大于内部压强，所以在外界大气压的作用下将两个半球压在一起，故能说明了大气压强的存在，故C错误； D．由图可知，往B管吹气，A管液面上升，这是由于流体流速越大，压强越小，从而造成液面上升的，故D错误。 故选B。 9.（2026·湖南娄底·二模）如图所示的四种工具中，正常使用时属于省力杠杆的是（    ） A．筷子 B．天平 C．园艺剪 D．船桨 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】杠杆的分类 【解析】A．筷子使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意； B．天平动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，不省力也不费力，故B不符合题意； C．园艺剪正常使用时，动力臂（手柄长度）大于阻力臂（刀口长度），属于省力杠杆，故C符合题意； D．船桨使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。 故选 C。 10.（改编）下列情况中人对物体做了功的是（　　） A．费力推车但车不动 B．提着滑板水平前行 C．搬起箱子 D．足球被踢后在草地滚动 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】力做功的必要因素 【解析】A．费力但汽车不动，人对汽车有力的作用，但汽车没有在该力的方向上通过距离，人对汽车不做功，故A不符合题意； B．提着滑板水平前行，人对滑板的力竖直向上，滑板运动的方向与力的方向垂直，人对滑板不做功，故B不符合题意； C．搬起箱子，人对箱子有力的作用，箱子在该力的方向上通过了距离，人对箱子做功，故D符合题意。 故选C; D．足球被踢之后在草地靠惯性滚动，不再受到人的踢力，人对足球不做功，故D不符合题意。 二、多选题（本大题共3小题，每小题3分，共9分每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的得0分） 11.（23-24八年级下·山东日照·期末）三个完全相同的容器内装有一定质量的水，将a、b、c三个体积相同质量不同的实心小球放入容器中，小球静止后各容器中液面相平，小球的位置如图所示。下列说法正确的是（　　） A．三个小球受到的浮力大小关系是 B．三个小球的密度关系是 C．三个小球的质量关系是 D．三个容器底部受到的压强关系是 【答案】BC 【难度】0.65 【知识点】浮力与压强的综合问题、浮力综合问题 【解析】由题知，a、b、c三个小球的体积相同。 A．由图可知，a、b、c三个小球排开水的体积关系为 Va排<Vb排=Vc排 根据F浮=ρ液gV排可知，浮力的大小关系为 Fa<Fb=Fc 故A错误； B．a球在甲容器中漂浮，所以 ρA<ρ水 b球在乙容器中悬浮，所以 ρb=ρ水 c球在丙容器中沉底，所以 ρC>ρ水 所以 ρa<ρb<ρc 故B正确； C．已知小球a、b、c体积相同，且 ρa<ρb<ρc 根据m=ρV可知三个小球质量关系 ma<mb<mc 故C正确； D．小球静止时，三个容器内水面高度相同，即h相同，水的密度一定，根据p=ρgh可知，容器底受到水的压强关系为 p甲=p乙=p丙 故D错误。 故选BC。 12.（2024·天津河西·一模）如图甲所示，一底面积为的圆柱形容器装有适量密度为的水，一实心小球沉在容器底，小球对容器底的压力为；一烧杯漂浮在水面上，此时烧杯底受到水的压力为。把小球从水中捞起并放入烧杯中，静止时烧杯仍漂浮，如图乙所示，此时烧杯底受到水的压力为。下列判断正确的是（　　） A．小球的重力为 B．小球被捞起前受到的浮力为 C．图乙中烧杯排开水的体积比图甲中增大了 D．图乙中容器底受到水的压强比图甲中增大了 【答案】ACD 【难度】0.65 【知识点】液体压强公式的简单应用、浮力综合问题、阿基米德原理的应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、浮力与压强的综合问题 【解析】A．甲图中烧杯漂浮，烧杯受到的浮力等于烧杯的重力，乙图中烧杯和小球整体漂浮，浮力等于烧杯和小球总的重力，则两浮力的差值等于小球的重力，即为，故A正确； B．已知小球对容器底的压力为F0，根据受力分析可得，小球在捞起前受到的浮力为 故B错误； C．乙图中烧杯受到的浮力比甲图中受到的浮力多出小球的重力大小，则可得图乙中烧杯排开水的体积比图甲中增大了 故C正确； D．乙图中小球对水的压力比甲图中小球对水的压力多出小球对容器底部的压力，则图乙中容器底受到水的压强比图甲中增大了，故D正确。 故选ACD。 13.（2026·辽宁沈阳·一模）如图所示，工人将重为960 N的建筑材料匀速提升了3 m，用时12 s，绳子自由端拉力F为400 N。不计绳重和摩擦，g=10 N/kg。下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度为0.25 m/s B．拉力的功率为300 W C．滑轮组的机械效率是80% D．此滑轮组提起的物体越重，机械效率越高 【答案】BCD 【难度】0.65 【知识点】滑轮、滑轮组机械效率的计算、影响机械效率大小的因素、P=W/t、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【解析】由图可知，滑轮组承担物重的绳子段数 。 A．物体上升速度 绳子自由端移动速度，故A错误； B．绳子自由端移动距离 拉力总功 拉力功率，B正确； C． 机械效率，C正确； D．不计绳重和摩擦，额外功仅来自动滑轮的重力，动滑轮重不变；提升物体越重，有用功占总功的比例越大，机械效率越高，D正确。 故选BCD。 第Ⅱ卷（主观题 共两大题 共63分） 三、填空题（本大题共6小题，每空2分，每小题4分，共24分） 14.（原创）如图所示，心理社团团队活动中，同学们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.3N，则小球在上升过程中所受合力为______，若小球升高了5m，则上升过程中克服重力做 功 J。 【答案】 3.3N 15 【难度】0.75 【知识点】同一直线上二力的合成 重力做功公式计算 【解析】小球向上运动，受竖直向下的重力以及阻碍小球向上运动，方向也竖直向下的空气阻力。两个力方向相同，合力为二者之和，即小球在上升过程中所受合力方向为。 小球竖直向上，由功的计算公式W=FS得重力做功： 15.（原创）如图，搭载神舟十六号飞船的长征二号火箭加速竖直升空的场景，此时神舟飞船的惯性__________，上升过程中火箭受到的重力 。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 不变 不变 【难度】0.85 【知识点】惯性的大小与哪些因素有关、重力大小 【解析】惯性只跟质量有关，搭载神舟十六号飞船的长征二号火箭加速竖直升空，此时神舟飞船的质量不变，惯性不变。 地球附近物体受到的重力大小与运动状态无关，只与质量有关，所以重力不变。 16.（改编）用20N的水平拉力拉重为100N的木块，使它在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为______N。若运动中拉力变为30N，此时木块受到的合力为______N。 【答案】 20 10 【难度】0.65 【知识点】影响滑动摩擦力大小的因素、同一直线上二力的合成、二力平衡条件的应用 【解析】木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此摩擦力等于拉力，为20N。 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当拉力变为30N时，木块对水平面的压力、接触面粗糙程度均未改变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为20N。 此时木块水平方向受到30N的拉力和20N的摩擦力，二力方向相反，合力大小为。 17.（25-26八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）物理课上，小萧用一根木棒和适量铜丝，自制了一支简易密度计。将简易密度计分别放入盛有甲、乙液体的烧杯中，此时液面高度相同，如图所示，则____液体的密度大（选填“甲”或“乙”）；同一只支密度计A刻度线的示数____B刻度线的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 乙 小于 【难度】0.68 【知识点】利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、根据物体的浮沉状态判断密度大小、物体在不同液体中的浮沉比较浮力和密度的大小、密度计原理及应用 【解析】密度计的工作原理是漂浮时浮力等于自身重力，同一支密度计重力不变，因此在甲、乙两种液体中受到的浮力相等。 根据阿基米德原理，浮力F浮 相同时，排开液体的体积V排越大，液体密度越小。 由图可知，密度计在甲中排开液体的体积，因此，乙液体密度更大；密度计的刻度特点是“上小下大”：A刻度在B刻度上方，液面对应A时，密度计排开液体的体积更大，对应液体密度更小，因此A刻度线的示数小于B刻度线的示数。 18.（2025·天津和平·三模）天津杨柳青年画是国家级非物质文化遗产之一，鼎盛时期“家家会点染。户户善丹青”，其创新作品“连年有赛”画面中鲤鱼跃出冰面，运动员在冰上起舞，将“鱼跃龙门”的吉祥寓意与冬奥拼搏精神结合。其中运动员穿的冰鞋，冰刀与冰面接触面积很小，对冰面的________很大，使得冰刀滑过瞬间，冰的熔点升高而熔化，形成薄薄的水膜，使接触面分离而减小了________，从而使运动员动作行云流水，动感丝滑。 【答案】 压强 摩擦 【难度】0.85 【知识点】压强公式的简单应用、减小摩擦的方法及生活中的实例 【解析】[1]由可知冰刀与冰面接触面积S很小，在运动员体重（压力F）一定时，会产生很大的压强。 [2]冰刀滑过瞬间，冰面融化形成水膜，使冰刀与冰面分离，而摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力等有关，接触面分离后，粗糙程度改变，从而减小了摩擦力，让运动员滑行更顺畅。 19.（原创 传统文化）津门老味茶汤的龙嘴大铜壶冒着热气，茶壶的壶嘴与壶身组成______；下图是明代学者宋应星所著《天工开物》中描绘古代劳动人民用桔槔汲水的场景，这种提水工具在工作过程中运用了________原理。 【答案】 连通器 杠杆 【难度】0.9 【知识点】生活中常见的连通器、认识杠杆 【解析】[1]茶壶的壶嘴与壶身满足上端开口，底部相连，属于连通器。 [2]传统文化渗透教育：杠杆原理。 四、综合题（本大题共6小题，共37分 解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20.（原创6分）随着科技的进步，无人机在我们日常生活中可以经常看到，质量为3kg的无人机以1m/s的速度竖直匀速上升30m，再以2m/s的速度水平匀速飞行60m，整个过程中，若不计空气阻力，g= 求：①无人机的重力？②升力对无人机做的功为多少？③功率为多少？ 【答案】 900 15 【详解】无人机的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N 【难度】0.7 【知识点】重力公式 重力功计算及功率公式 【解析】：无人机匀速上升后，再水平匀速飞行，升力F大小等于重力G，即 升力在竖直方向上做功，则升力做功 无人机匀速上升时间 水平匀速飞行时间，水平运动时升力不做功，但求整个过程中功率，所以时间需用总时间：则整个过程中升力的功率 21.（改编6分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验，如图所示。 （1）实验前要把弹簧测力计在___________（填“水平”或“竖直”）方向上调零； （2）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做___________运动，根据二力平衡的条件，可知此时摩擦力和拉力大小相等 （3）比较甲、乙图中弹簧测力计的示数，可知滑动摩擦力的大小与_________有关。 （4）利用如图甲的实验装置重复操作，下列哪个选项的木块所受摩擦力大小发生了改变：______（填字母）。 A．将水平拉力增大到3 N B．让木块以更大的速度运动 C．将木块从中间竖直切开后叠放 D．将木块水平切去一半 （5）比较乙、丙两图中弹簧测力计的示数，可得结论在 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。 【答案】(1）水平 (2）匀速直线 (3）接触面的粗糙程度 (4)D （5）接触面粗糙程度 压力 【难度】0.75 【知识点】二力平衡条件的应用、影响滑动摩擦力大小因素的实验结论、影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤、影响滑动摩擦力大小的因素 【解析】（1）本实验中弹簧测力计需要沿水平方向测力，弹簧自身重力会影响竖直调零的结果，因此要在水平方向上调零。 （2）只有木块在水平方向做匀速直线运动时，木块受力平衡，根据二力平衡，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小。 （3）甲、乙两图中，木块对接触面的压力大小相同，只有接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，因此可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （4）滑动摩擦力只与压力大小、接触面粗糙程度有关，与拉力大小、运动速度、接触面积无关： A.拉力增大不改变压力和接触面粗糙程度，摩擦力大小不变； B.滑动摩擦力和运动速度无关，摩擦力大小不变； C.木块竖直切开叠放后，压力和接触面粗糙程度都不变，摩擦力大小不变； D.木块水平切去一半后，对接触面的压力减小，接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小改变。 故选D。 （5）由乙丙两图接触面粗糙程度相同，压力大小不同，丙的弹簧测力计示数更大说明滑动摩擦力更大。 22.（25-26八年级下·辽宁辽阳·期中 6分）如图是用微小压强计进行＂探究液体内部压强＂的实验（杯中液体均为水）。 （1）在图中，压强计通过U形管两侧液面的________来反映被测压强大小。使用前，用手按压金属盒上的橡皮膜，发现两侧液面没有明显变化，接下来应进行的操作是________； A．向U形管中注入一些水 B．将U形管中水倒出一些 C．检查装置是否漏气 （2）实验时，把探头浸在液体中，探头上的橡皮膜将________（选填“向里凹”或“向外凸”）。 （3）由图中甲、乙和丙可以得到：在同一深度、液体内部向各个方向的压强________。 （4）由图乙和图丁可以得到：______。 （5）图戊中两个相同的杯子里装满水，下方连接长度不同的管子，同时放水，根据前面的实验结论判断：两个杯里的水________流完。（选填“左侧杯子先”“右侧杯子先”或“同时”） 【答案】(1) 高度差 C （2）向里凹 （3）相等 （4）液体压强随深度的增加而增大 （5）右侧杯子先 【难度】0.65 【知识点】探究液体压强的实验装置和步骤、探究液体压强的实验数据记录和结果分析、液体压强的特点及其应用、转换法 【解析】（1）压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映被测压强大小，这是转换法的应用。 按压橡皮膜时液面无明显变化，说明装置漏气，应检查装置的气密性，故选C。 （2）探头浸入液体中时，液体对橡皮膜产生向内的压强，因此橡皮膜会向里凹。 （3）甲、乙、丙中，探头在同一深度，朝向不同方向，但U形管液面高度差相同，说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 （4）乙和丁中，液体种类相同（均为水），探头深度不同，丁中深度更大，液面高度差也更大，说明同种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大。 （5）图戊中，右侧杯子连接的管子更长，出水口深度更深，根据，出水口处的液体压强更大，水流速度更快，因此右侧杯子的水先流完。 23.（2026·辽宁鞍山·二模 6分）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验（杠杆刻度均匀）。 （1）实验前，小明将杠杆置于支架上静止，如图甲所示，此时应向________移动平衡螺母至杠杆水平。 （2）杠杆水平平衡后，如图乙所示，A位置挂2个相同的钩码，为使杠杆再次水平平衡，应该在B位置挂上________个同样的钩码。 （3）如图丙所示，为改变力的方向，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左偏转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）小明和小红交流： ①如图丁，用木棒作为秤杆，用细线系一个20 g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提纽，B点相当于支点；移动细线的位置，直到杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应刻度值为________g。 秤盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 细线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 ②在秤盘中逐一添加50 g的砝码，移动细线的位置，当杆秤水平平衡时，标记细线的位置，记录相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如表），根据表中数据，应将250 g的刻度值标记在距离B点________cm处。 ③为了增大杆秤的最大测量值，你的方法是_________（写出一种即可）。 【答案】(1）左 (2)4 (3）变大 (4) 0 26 增加秤砣的质量（或增加秤杆的长度，或让提纽靠近A点，合理即可） 【难度】0.75 【知识点】探究杠杆的平衡条件的实验结论和数据处理、杠杆的动态平衡分析、运用杠杆平衡原理进行计算 跨学科实践——杆秤应用 【解析】（1）实验前杠杆左高右低，说明右端偏重，因此向左移动平衡螺母。 （2）设每个钩码重力为G，杠杆每格长度为L，根据杠杆平衡条件：左边，右边，解得，因此需要挂4个钩码。 （3）弹簧测力计向左偏转后，动力臂变小，而阻力（钩码总重力）和阻力臂都不变，根据杠杆平衡条件，动力会变大，因此测力计示数变大。 （4） 此时秤盘为空，没有放置被测物体，因此标记位置对应的刻度值为0g； 由表格数据可得：被测质量每增加50g，细线距离B点的长度增加5cm，因此250g比200g增加50g，对应长度为   根据杠杆平衡条件，要增大杆秤最大测量值，可以增大秤砣的质量，或将提纽（支点）向秤盘一侧（A点）移动减小阻力臂，方法合理即可。 24.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中 7分）如图1所示，是小美同学探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验过程； （1）图乙中，物体受到的拉力为______N； （2）由甲、乙、丙三图可知，物体受到的浮力与______有关； （3）由______三图可知，物体受到的浮力与浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）； （4）由甲、丁、戊三图可知，物体受到的浮力还与______有关，图戊中液体的密度为______； （5）小美同学从实验室得到了一块纤维聚合物实心物体，她设计了如图2的方案来测量聚合物的密度： ①将电子秤放在水平桌面上，调零； ②将烧杯放在电子秤上，向烧杯中加入适量的水，读出电子秤示数为； ③将聚合物放入烧杯中，待其静止一段时间后，读出电子秤示数为； ④用细针下压使聚合物浸没在水中，读出电子秤的示数为； ⑤该聚合物的密度______（用含有、、和的式子表示）。 【答案】(1)4.4 (2）排开液体的体积 (3) 甲、丙、丁 无关 (4) 液体密度 (5) 【难度】0.65 【知识点】二次称重法测量密度、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、探究浮力大小与液体密度的关系、探究浮力大小与浸在液体中的体积的关系、探究浮力大小与浸入液体中的深度的关系 【解析】（1）图乙中，弹簧测力计的示数为4.4N，物体受到的拉力为4.4N。 （2）由甲、乙、丙三图可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，拉力不同，物体所受的浮力不同，故可以得出物体受到的浮力与排开液体的体积有关。 （3）[1]要探究物体受到的浮力与浸没在液体中的深度关系，需要改变浸没在液体中的深度，控制液体的密度相同，排开液体的体积相同，故选择甲、丙、丁三次实验。 [2]实验发现，浸没在液体中的深度不同，拉力相同，即浮力的大小相同，故结论为物体受到的浮力与浸没在液体中的深度无关。 （4）[1]由甲、丁、戊三图可知，液体的密度不同，物体排开液体的体积相同，拉力不同，则浮力的大小不同，故可以得出物体受到的浮力还与液体的密度关系。 [2]物体浸没在水中所受的浮力为 物体的体积为 物体浸没在待测液体中，所受的浮力为 待测液体的密度为 （5）根据②③可知，物体的质量为 根据②④可知，物体浸没后，增加的压力等于浮力，即 物体的体积为 物体的密度为。 25.（改编 6分）科创小组设计了水库自动泄洪控制装置，其简易模型如图所示：A为压力传感器，B为密度小于水且不吸水的实心均匀圆柱体，并可在管径稍大的竖直管道内自由地上下移动，其重力，底面积。水位正常时，恰与圆柱体B底面平齐；当水面上升到传感器A的底端时，传感器受到圆柱体的压力为21N，触发预警并自动打开出水口进行泄洪。g取，，求： （1）当水位正常时，画出圆柱体B的受力示意图 并求圆柱体B对模型底部的压强为多少？ （2）求圆柱体B的高度hB__________和密度________； (3）为了提高防洪安全性，使警戒水位比原设计低，在B的底面积不变、压力传感器位置不变的前提下，可以采用的方法是 __________（写出一种方法即可）。F G 【答案】(1) (2) 0.3m （3）通过适当减小B的密度或适当增大B的高度而增大受到的浮力。 【难度】0.6 【知识点】压强公式的简单应用、利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量、物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系、浮力与压强的综合问题 【解析】（1）当水位正常时，圆柱体B静止在模型上，与A不接触，对模型的压力 对模型底部的压强 （2）当水面上升到传感器A的底端时，传感器受到圆柱体的压力为21N，由于力的作用是相互的，传感器对圆柱体的压力等于传感器受到圆柱体的压力，其大小F压=21N，此时圆柱体受到重力、压力、浮力的作用，则此时圆柱体受到的浮力 由可得圆柱体B的体积 由可得圆柱体B的高度 圆柱体B的质量 圆柱体B的密度 （3）为了提高防洪安全性，使警戒水位比原设计低，在B的底面积不变、压力传感器位置不变的前提下，可以选用触发压力值更小的压力传感器，另外可以减小圆柱体对传感器的压力，而圆柱体对传感器的压力等于传感器等于圆柱体的压力，由可知，在圆柱体重力不变的情况下，可以通过适当减小B的密度或适当增大B的高度而增大受到的浮力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市西青区2025-2026学年第二学期八年级物理期末押题卷（答案） 客观题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D B C A C A C B C C BC ACD BCD 客观题： 14. 3.3N 15 15. 不变 不变 16. 20 10 17. 乙 小于 18.压强 摩擦 19.连通器 杠杆 20.解：无人机的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N 无人机匀速上升后，再水平匀速飞行，升力F大小等于重力G，即 升力在竖直方向上做功，则升力做功 无人机匀速上升时间 水平匀速飞行时间，水平运动时升力不做功，但求整个过程中功率，所以时间需用总时间：则整个过程中升力的功率 21.(1）水平 (2）匀速直线 (3）接触面的粗糙程度 (4)D （5）接触面粗糙程度 压力 22.(1) 高度差 C （2）向里凹 （3）相等 （4）液体压强随深度的增加而增大 （5）右侧杯子先 23.(1）左 (2)4 (3）变大 (4) 0 26 增加秤砣的质量（或增加秤杆的长度，或让提纽靠近A点，合理即可） 24.(1)4.4 (2）排开液体的体积 (3) 甲、丙、丁 无关 (4) 液体密度 (5)F G 25.(1) (2) （3）通过适当减小B的密度或适当增大B的高度而增大受到的浮力。 学科网（北京）股份有限公司 $