第一单元·民风民俗复习专练-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 以“浙里民俗”博物馆研学为情境，融合浙江本土文化，构建“字-句-文-作”四层训练体系，系统落实文化自信与语言运用核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字俗馆|4题（看拼音写词等）|结合民俗语境记字词|从基础积累到文化符号认知| |句俗馆|4题（详略判断等）|通过关键词辨详略、用同义副词仿写|语言形式到表达效果的关联| |文俗馆|3篇阅读（含非连文本）|图表数据对比法、民俗传承分析框架|文本解读到文化思辨的提升| |习俗馆|2题（小练笔+大作文）|顺序词运用、细节详写技法|从片段介绍到篇章创作的表达进阶|

统编版六年级下册语文第一单元·民风民俗复习专练（浙江期末版） 【单元课题】统编版六（下）第一单元“民风民俗”复习专练 【适用年级】小学六年级 【教材版本】统编版（人教部编版） 【对标课标】基础型学习任务群“语言文字积累与梳理”+发展型学习任务群“文学阅读与创意表达” 【单元核心】分清内容主次，体会详写作用；了解传统节日习俗；写家乡风俗。 【浙江卷特色】重视书写、非连续性文本、情境化任务、本土文化渗透。 【复习情境】“浙里民俗”博物馆研学之旅 同学们，欢迎来到“浙里民俗”线上博物馆。今天你将作为“小小讲解员”，完成“字俗馆”“句俗馆”“文俗馆”“习俗馆”四大展厅的研学任务。每完成一关，获得一枚“民俗传承章”。全部通关后，你将获得“浙江民俗小使者”证书。出发！ 第一展厅：字俗馆——识记民俗字词（建议用时12分钟，共20分） 本关考查本单元要求会认、会写的字词，易错读音，多音字，形近字及传统节日相关词语。 一、看拼音写词语，补全浙江春节介绍。（每空1分，共10分） 浙江的春节，从腊月初就开始rè nào（ ）起来。宁波人喜欢做nián gāo（ ），寓意“年年高”；绍兴人家家户户áo（ ）腊八粥，用红豆、花生、红枣等熬成香甜的粥。除夕夜，全家人围坐在一起吃jiǎo zi（ ），看春晚。正月初一，小孩子们穿着新衣，给长辈bài nián（ ），收到hóng bāo（ ）。嘉兴的有些地方还会举行迎神赛会，人山人海，好不xuān nào（ ）。台州一带流行吃“食饼筒”，各种菜肴juǎn（ ）在饼皮里，咬一口满嘴香。温州人则喜欢做sōng gāo（ ），层层叠叠，象征日子节节高。这些风俗，承载着人们对美好生活的qǐ pàn（ ）。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（每题1分，共5分） 1. 掺和（huo he） 2. 栗子（lì sù） 3. 吞噬（shì sì） 4. 娴熟（xián xán） 5. 唾沫（tuò tù） 三、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A. 初旬 翡翠 零七八碎 万像更新 B. 骆驼 熬煮 截然不同 悬灯结彩 C. 间断 摆滩 能歌善舞 行善积德 D. 王候 演绎 青面獠牙 发扬光大 四、将下列传统节日与对应的浙江特色习俗连线。（每线1分，共3分） 元宵节 嘉兴南湖赛龙舟、吃粽子 端午节 杭州清河坊猜灯谜、吃汤圆 中秋节 绍兴祭月、吃桂花糕 第二展厅：句俗馆——品味语言之妙（建议用时12分钟，共20分） 本关考查详略安排判断、修辞手法赏析、仿写、病句修改等。 五、读下面的句子，判断哪些是详写，哪些是略写，将序号填在相应括号里。（每空1分，共4分） ① 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 ② 除夕夜，家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 ③ 粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 ④ 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。 详写的句子：______ 略写的句子：______ 六、按要求改写句子。（每题3分，共6分） 1. 锅里的粥，像是益发浓稠了。（改为感叹句） ________________________________________________ 2. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ________________________________________________ 七、读句子，注意加点的部分，照样子写一写你家乡的一处节日景象。（3分） 例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 （用上“一律”“清一色”“都是”等表示“全部”的词语） 八、用修改符号修改下面这段话。（7分） 春节是中国人最重要的节日。每当春节来临，家家户户都张灯结采，喜气洋洋。大年夜，我们全家人一起包铰子、看春晚，还要去放烟花。我最喜欢的是放烟花了，因为烟花飞上天空，五颜六色，非常漂亮极啦！今年的春节，我过得尤其特别快乐。 第三展厅：文俗馆——走进浙江年俗（建议用时16分钟，共30分） 本关考查课内阅读（《北京的春节》节选）和课外浙江民俗阅读，重点训练详略分析、信息提取、非连续性文本。 九、阅读《北京的春节》节选，完成练习。（8分） （节选）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 1. 这段话中，作者详写了______（除夕/正月初一）的热闹景象，略写了______（除夕/正月初一）的光景。这样写的好处是________________________________。（4分） 2. 文中写除夕“家家灯火通宵，不许间断”运用了______描写，写出了______。（2分） 3. 从“除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”中，你体会到了什么？（2分） 十、非连续性文本阅读：浙江春节民俗调查（12分） 【材料一】浙江省民俗学会对省内11个地级市的1000户家庭进行了“春节民俗传承现状”问卷调查，部分结果如下： 民俗活动 参与家庭占比（2020 年） 参与家庭占比（2025 年） 变化趋势 做年糕 / 打麻糍 78% 65% 下降 贴春联 92% 94% 上升 除夕守岁 88% 82% 下降 给压岁钱 98% 99% 上升 拜年走亲戚 95% 88% 下降 观看春晚 85% 72% 下降 【材料二】记者采访了几位浙江市民： · 杭州陈阿姨（65岁）：“以前腊月二十三就要祭灶，自己做糖瓜，现在年轻人都不懂这些了。” · 宁波大学生小张（22岁）：“我觉得过年最重要的是家人团聚，形式可以创新，比如线上抢红包、视频拜年也挺好。” · 温州小学生小林（11岁）：“我最喜欢看舞龙灯，今年村里组织了一支少年舞龙队，我也参加了！” 【材料三】浙江省非物质文化遗产保护中心推出“浙里年味”小程序，用户可以在线上学习制作年糕、剪纸、写春联等传统技艺，还能上传自家的年俗照片参与评比。上线一个月，访问量突破50万。 1. 根据【材料一】，2020年到2025年，参与家庭占比上升的民俗活动有哪些？下降最明显的是哪一项？（3分） __________________________________________________________________ 2. 【材料二】中，三个人对于春节民俗的看法有什么不同？（3分） __________________________________________________________________ 3. 【材料三】中，“浙里年味”小程序的推出有什么意义？（3分） __________________________________________________________________ 4. 请你结合三则材料，为“如何更好地传承春节民俗”提出两条建议。（3分） __________________________________________________________________ 十一、课外短文阅读：浙江人的“腊味”（10分） 阅读下面短文，完成练习。 浙江人的“腊味” 一到腊月，金华的山村里就飘出了腊味。那种咸香，混着松木烟熏的气息，从老屋的屋檐下、从院子的竹竿上，一丝一丝地钻进人的鼻子里。 我的爷爷是个做火腿的老手艺人。他的手艺是从他的父亲那里学来的，据说已经传了四代。每年立冬过后，爷爷就开始忙碌起来。他挑选当地饲养的“两头乌”猪后腿，说要“肥而不腻，瘦而不柴”。选好的猪腿要修整成琵琶形，然后开始上盐。爷爷上盐从不用称，全凭手感。他抓起一把粗盐，均匀地撒在腿面上，然后用手掌反复揉搓，直到盐粒渗进肉的纹理。他说：“盐是火腿的魂，多了咸，少了臭，要刚刚好。” 上完第一遍盐，猪腿要被叠放在大缸里。每隔几天，爷爷就要翻一次缸，把下面的换到上面，再补一次盐。这样反复四五次，整整一个月。我问他：“爷爷，不累吗？”他笑笑：“急不得，要等时间把味道养出来。” 腌好的猪腿要洗去表面的盐分，然后挂在通风的架子上晾晒。冬天的太阳不烈，温温软软的，照着那些红白相间的火腿。晒上半个月，火腿表面开始泛出油光，香气也一天比一天浓。最后一道工序是“发酵”。火腿被转移到专门的发酵房，靠着空气中的微生物慢慢变化。这一等，又是大半年。 等到第二年秋天，爷爷会切开一只火腿。那切面如玫瑰红，脂肪如白玉，香气扑鼻。他切下一小片递给我：“尝尝。”我放进嘴里，咸、鲜、香在舌尖化开，还有一丝回甘。 如今，工厂里用机器生产火腿，几个月就能出货。村里的年轻人大多不愿学这门手艺，嫌太苦太慢。爷爷的徒弟只剩两个，也都快六十了。我问爷爷：“以后还有人会做这种火腿吗？”他沉默了一会儿，说：“只要还有人记得这个味道，就还有人做。” 去年过年，我跟着爷爷学做火腿。我的手很笨，盐撒得不匀，翻缸时差点砸了腿。爷爷没有骂我，只是手把手教我。他说：“做火腿，也是做人。耐得住性子，守得住寂寞，才能成。” 我把这句话记在心里。每次吃到家乡的腊味，我就想起爷爷满是盐渍的手，想起他说“要等时间把味道养出来”。 1. 短文围绕“腊味”写了哪两方面的内容？（2分） __________________________________________________________________ 2. 文中爷爷说“做火腿急不得，要等时间把味道养出来”，这句话仅仅是在说做火腿吗？谈谈你的理解。（4分） __________________________________________________________________ 3. 结合短文，说说传统手工制作和工厂化生产各有什么优缺点？（4分） __________________________________________________________________ 第四展厅：习俗馆——我为家乡代言（建议用时20分钟，共30分） 本关考查本单元习作“家乡的风俗”，以浙江本土素材为情境，分层设计写作支架。 十二、小练笔：介绍一种浙江风俗。（10分） 请从下面的浙江风俗中任选一个（或自己熟悉的一个），用一段话介绍它的主要过程，至少用上三个表示顺序的词语（如“先……接着……然后……”）。80字左右。 可选：嘉兴粽子制作 / 宁波汤圆制作 / 绍兴黄酒开酿 / 温州拦街福 / 金华火腿腌制 十三、大作文：________里的年味（20分） 要求：（1）将题目补充完整，可以填“一碗汤圆”“一副春联”“一通电话”等；（2）围绕一个民俗细节展开，做到详略得当，详写部分不少于150字；（3）融入真实情感，不要写成流水账；（4）不少于400字。 范文： 一碗汤圆里的年味 每年大年初一的早晨，奶奶都会端上一碗热气腾腾的汤圆。她说：“吃了汤圆，一年到头都团团圆圆。” 奶奶做汤圆从不买现成的。头一天晚上，她就用清水把糯米泡上。第二天一早，她拎着泡软的糯米去菜场的磨坊，看着雪白的米浆从石磨缝里流出来。回到家，她把米浆装进细布袋，吊在房梁上沥水。我在旁边看着，急得直问：“奶奶，什么时候能吃？”她笑着说：“慢工出细活，急不得。” 到了下午，糯米粉终于沥好了。奶奶把粉倒进大盆，加温水揉成团。她揪下一小块，在手心搓圆，再用拇指按出一个小坑，放进一勺黑芝麻馅，然后轻轻收口，搓圆。一个个汤圆像白鸽一样排在案板上。奶奶说：“你看，它们多像一家人。” 水开了，汤圆下锅。它们在锅里翻滚，慢慢浮起来。奶奶用漏勺捞起，盛进碗里，撒上几朵干桂花。我咬一口，黑芝麻馅流出来，甜丝丝的。奶奶坐在对面，笑眯眯地看着我。 我问奶奶：“年味是什么？”她指着碗里的汤圆说：“就是这一口甜。” 参考答案与评分标准 第一展厅答案 一、热闹 年糕 熬 饺子 拜年 红包 喧闹 卷 松糕 期盼（每字0.5分，“松糕”的“松”注意写法） 二、1. huo 2. lì 3. shì 4. xián 5. tuò 三、B（A“万像更新”应为“万象更新”；C“摆滩”应为“摆摊”；D“王候”应为“王侯”） 四、元宵节—杭州清河坊猜灯谜、吃汤圆；端午节—嘉兴南湖赛龙舟、吃粽子；中秋节—绍兴祭月、吃桂花糕 第二展厅答案 五、详写：①③④ 略写：②（每空1分） 六、1. 锅里的粥，真是益发浓稠了啊！ 2. 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 七、示例：集市上的花灯形态各异：有的一律是兔子造型，有的清一色是莲花造型，有的是传统宫灯造型。 八、错别字：“张灯结采”改为“张灯结彩”；“铰子”改为“饺子”；“非常漂亮极啦”删去“非常”或“极啦”；“尤其特别”删去一个。共4处，每处1.5分，语言通顺1分。 第三展厅答案 九、1. 除夕；正月初一；突出除夕的热闹，与正月初一的安静形成对比，使文章重点突出。 2. 环境描写；除夕夜的喜庆和隆重 3. 中国人对团圆、亲情的重视，除夕回家是不可动摇的传统。 十、1. 上升：贴春联、给压岁钱；下降最明显：拜年走亲戚（从95%降至88%）。 2. 陈阿姨担心传统技艺失传；小张认为形式可以创新；小林喜欢参与传统活动。 3. 用数字化手段让年轻人体验传统技艺，扩大了民俗文化的影响力。 4. 建议一：鼓励社区、学校组织传统年俗体验活动；建议二：利用新媒体平台展示民俗技艺，吸引年轻人参与。 十一、1. 爷爷手工制作金华火腿的过程；传统手艺在工厂化生产冲击下的坚守。 2. 不仅指做火腿需要耐心和时间，还比喻做任何事情都需要沉淀、积累，不能急于求成，也暗含做人要耐得住寂寞。 3. 传统手工制作：优点是风味独特、有文化传承价值；缺点是耗时耗力、效率低、产量小。工厂化生产：优点是效率高、产量大、成本低；缺点是可能失去传统风味和文化内涵。 第四展厅答案 十二、示例：嘉兴粽子的制作，先选两片粽叶叠成漏斗状，接着舀一勺糯米和五花肉填进去，然后用粽叶盖住封口，最后用棉绳扎紧。一个四角粽子就包好了。（顺序词使用正确3分，过程清楚4分，语言流畅3分） 十三、大作文评分标准：详略得当8分，内容具体8分，情感真实4分。范文已提供。 1 学科网（北京）股份有限公司 $