第2周测试卷《古诗三首》《藏戏》-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年六年级语文下册全程测试卷（统编版)

六年级·统编下 第二周测试卷 《古诗三首》《藏戏》 时间：40分钟 满分：100分 得分： 扫 一、看拼音，写词语。(8分) 改 wen zhang ging ying qi X灯 wa ya 二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )(4分》 A.机杼(zhù) 脱缰(jiang) B.吞噬(sh) 琼楼玉宇(giong) C.王妃(fi) 獠牙(liao) D.敦厚(gu6) 含情脉脉(mò)》 三、下列加点字词的解释正确的一项是( )(4分) A.日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。） B.纤纤擢素手（素：素雅。）》 C.轻烟散入五侯家（五侯：五家权贵豪门。） D.泣涕零如雨（零：落下。） 四、下列诗句中与王建在《十五夜望月》中表达的情感不同的一项是 )(4分)》 A.举头望明月，低头思故乡。 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 五、补全下列四字词语，并选词填空。(16分) ()()大笑能( )善( 行( )积( 别无()()两( )三( 随( )所( 5 1.台上的滑稽表演引得整个礼堂的人 2.藏戏艺人表演时 ,只要有观众就行。 六、品读句子，完成练习。(12分) 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具， 只要一鼓、一钹为其伴奏。 1.句子运用了 的修辞手法。加点词语写出了藏戏 的特点。 2.用加点词语造句： 七、填一填，连一连。(16分)》 ①日暮汉宫传蜡烛， 王建 春节 ● 2 韩翃 寒食节 不知秋思落谁家。 ③独在异乡为异客， 王安石 中秋节 ④ 王维 重阳节 春风送暖入屠苏。 八、阅读下面这两首诗，完成下列各题。(12分) 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 明月何皎皎 明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁！ 引领还入房，泪下沾裳衣。 1.下列对这两首诗的理解与赏析，正确的一项是( )(4分) A.从开头来看，两首诗都用叠词“皎皎”写星光之明亮，都用了比 兴手法。 B.从选材来看，这两首诗都大胆运用想象，借助传说故事来传达 思想感情。 C.从语言来看，这两首诗的语言典雅、浓墨重彩，且韵味深长、哀 婉动人。 D.从手法来看，这两首诗都善于运用动作描写传达人物的情感。 2.请简要分析两首诗中“弄机杼”“起徘徊”“独彷徨”分别表现了人 物怎样的感情？(8分) 九、阅读下面文章，完成下列各题。(24分)》 中华民族的瑰宝 我们中华民族有着悠久的文化历史，戏剧就是其中一颗璀璨夺 目的明珠。千百年来，它以其独特的艺术魅力和博大精深的文化内 涵影响着中国，影响着世界。 受奶奶的影响，从小我就对戏曲耳濡目染，产生了浓厚的兴趣。 虽然那时的我并不能理解戏曲丰富的内涵，但是我从心里深深地喜 欢上了这门中国传统艺术。 记得小时候，我经常跟着奶奶走街串巷去看戏，哪里有戏台，哪 里就有我和奶奶的身影。年幼的我还喜欢缠着奶奶教我唱戏，每当 看到电视上的那些戏曲名家的精彩表演时，我都会站在电视前有模 有样地扭两下，再哼上两句“刘大哥讲话理太偏…” 随着年龄的增长，我对戏曲的认识在逐步地加深。雍容华贵的 京剧，典雅精致的昆曲，高亢悲凉的梆子戏，轻柔婉转的越调…都 各具特色。女扮男装、替父从军的花木兰，忠心耿耿、誓死卫国的杨 门虎将，不畏强暴、誓死不屈的刘胡兰…这些极具艺术特色的鲜 明的人物形象，给了我极大的情感震撼。每个艺术形象的塑造都凝 聚了艺术家们的心血与汗水，都是艺术的结晶。 我的家乡河南是豫刷的故乡。在这里，戏曲与人们的生活融为 一体，逢年过节，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。正是由于戏曲琼浆的滋 养，才使得这块厚土哺育了一代又一代的纯朴农民。戏曲，唱跑了忧 愁，唱来了欢愉，激发了善良和正直，唤醒了生性的纯朴。我爱戏曲！ 1.结合上下文，解释下列词语。（6分) 璀璨夺目： 耳濡目染： 2.细读第一自然段，文中描写了戏曲具有什么特点？(6分) 3.中国戏曲各具特色，京剧、昆曲、梆子戏、越调各有什么特点？ (8分) 4.文中的“我”为什么如此深爱着中国的戏曲呢？（4分) 8(3)B【解析】B项诗句是表达友情的，不能用于表达师生 情谊 3.C【解析】A.狼吞虎咽(yàn);B.追悼(dào):D.鸣啭 (zhuan】 4.B【解析】A.通宵达旦：C.万不得已：D.万象更新。 5.B【解析】“喜获亚军”是获得第二名，“拔得头筹”是获得 第 名，意思不同 6.A【解析】B.否定不当。“切忌”是否定词不能和“不要”连 用；C.搭配不当。“神灵寨国家森林公园”是游玩的地点，不 是游玩的好时候：D.两面对一面，句子中应去掉“没有” 7.D【解析】D.《匆匆》的作者用一连串问句直接表达了对时 间飞逝的惋惜和感叹，《那个星期天》的作者把感情融入到 具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露感情。 8.B【解析】B.格里高利和“好事儿”没有成为好朋友 9.(1)爸爸对桐桐说，他们要带上水杯和遮阳帽。 (2)小鸟在唱歌，花儿对我笑，微风在欢迎我们的到来。 (3)叶从夏走过留下片片绿荫 风从秋走过留下阵阵金浪 二、10.(1)劝君更尽一杯酒 春色满园关不住 千磨万击还坚劲 (2)子欲养而亲不待 书到用时方恨少 更有早行人 三、11.(1)AC(2)反问对革命高度负责 (3)李大钊对于革命事业的信心 (4)A.语言B.无私无畏、忠于革命C.神态D.沉着 勇敢 12.(1)母亲隐瞒自己的病情，央求“我”去看花 秋天来了，“我”和妹妹去北海看菊花，想起母亲临终时的 交代 (2)C(3)D (4)母亲，我知道您在天上看着我，关心着我。我一直在努 力，努力地成为一个更好的人，努力地活出自己的价值。 我知道，这也是您希望看到的。 (5)“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶·刷侧啦 啦'地飘落”这里运用以动衬静的手法，突出“我”孤独、痛 苦、无望的心情。 四、13.写作提示：本题为自命题作文，要求以“难忘小 学生活”为主题，写一篇作文。可以写一写小学 生活中让你难忘的人或事，写下你的真实感受 围绕小学生活去洗材，表达出对小学生活的留 恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时 要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还 要注意语句要通顺，用词要恰当 名校小升初冲刺试题（一） 一、1.(1)①沸腾②僻静③恐惧④牺牲⑤领域⑥浪漫 (2)车六 7i(3) （3)B【解析】“征程”指远行的道路。“征”指远行。A.“征 稿”中“征”的意思是征收。B.“长征”中“征”的意思是远行。 C.“特征”中“征”的意思是表露出来的迹象、现象。D.“征 求”中“征”的意思是寻求，希望得到。故选B。 (4)B【解析】ACD项中“里程碑”比喻在历史发展过程中 具有重大意义的事件。B项中“里程碑”指设在道路旁边记 载里数的标志。 2.(1)huai xue xing jun po ou (2)哀寞惯籍稚著 (3)AB 二、3.人民利益泰山还重4.苟日新日日新报得三春晖 5.D【解析】D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思 是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。作者借竹 子表达自己顽强而又执着的品质。与于谦借石灰表达自已 的人生志向方法相同，都运用了托物言志的表达方法 6.C【解析】ABD三项都表达了诗人内心愉悦的心情：C.出 自杜牧的《清明》，表达的是诗人内心的忧伤。 7.D BCA 8.A CA D 9.春雨滋润所有的草木 三、10.(1)A.鹤立鸡群B.大失所望 (2)①②(3)动作语言刻苦钻研、执着科研 (4)B(5)CBA 11.(1)屈原(2)穿新衣吃鱼吃肉 (3)AB(4)B(5)B(6)①①×②V (7)鸭子飞速地向前游动，众人在后面你追我赶，都只为了 抓到一只鸭子…笑声、水声、助威声连成一片，别提有多 欢快了 (8)①DAC②CDB 【知识拓展】乞巧节简介 乞巧节是每年的农历七月初七，也称为七夕，是取 自牛郎织女鹊桥相会的故事。乞巧节传统风俗有吃巧 果、听天语、拜七姐、祈福许愿、穿针乞巧、坐看牵牛织女 星、祈祷姻缘，拜魁星等等。 四、12.写作提示：本题为命题作文，要求以“生活中的 美好”为题，写一写生活中让你感到美好的人 事或景。根据题日要求，选择自己印象深刻，最 想介绍的去写。要抓住重点，不要面面俱到 重点部分要详写，写具体写详尽，给读者以深刻 的印象。写作时恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问 等修辞手法给文章增色，给人留下深刻印象。要表达自己 的真情实感，抒发自己的喜爱之情，这样才能情景交融，文 章才会有生气，扣人心弦 名校小升初冲刺试题（二） 任务 1.时光清脆 书籍真理寂寞 2.(1)兴 Y (2)①x【解析】兴旺(xing)。 ②V ③V 3.满园专心知著4.ABC 5.(1)听君一席话(2)事非经过不知难 (3)不知秋思落谁家春风又绿江南岸 6.(1)同学们都垂头丧气的. 个个像被霜打的茄子，无精打采 的，阴云密布，就连空气都充满潮湿的味道 （2)语文 诗词课上，您用温和的语气带领我们走进美丽的诗 词世界，让我们感受到了古诗的魅力 7.咬定青山不放松立根原在破岩中 8.了解了更多中国古代的文化常识和诗句，掌握了更多的字词。 任务 9.(1)有一些人在江边悲壮地大声吟诵屈原的《离骚》 (2)门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。 这两句生动地描绘了艾蒲青翠、风筝漫舞、对酒当歌的景象，寓 情于景，将自己的感情寓于景物之中，读来意蕴深远，别具 格，令人赞叹。 (3)用硬纸做一个粽子形(4)①龙舟2000棕子赛龙舟 ②非物质文化遗产英国的“剑桥端午龙舟节” ③春节团团圆圆 任务三 10.(1)怒吼汹涌 (2)读了这两个句子，我仿佛看到抗日战士们那严峻、焦灼与 刚毅的目光，我感受到了他们身上沸腾的热血、昂扬的斗志， 以及顽强的战斗精神。 (3)“刀山火海” 青纱帐里、地道里、田埂上保卫祖国和 人民 (4)通过写用指挥棒指挥时的状态、乐声、台上、台下等，运用 想象、联想、夸张的手法写出了演出的精彩。 (5)歌词音乐战土 (6)①我用的是边听这首歌边阅读这篇文章的方法。我懂得 了要像黄河一样以浊流滚滚、一泻万里的气魄冲过艰难险阻， 不怕困难，勇往直前，努力学习科学文化知识，将来为祖国发 展作出自己的贡献。 ②红星照耀中国 (7)可以在封面上写出一些目录里出现的题目。因为可以让 人们更直观地看出这本诗集所要讲的内容。封面可以删去小 房子等，增添红色元素，这样更符合内容。删去目录上的“猫 爪”图。 任务四 11.写作提示：本题为自命题作文，要求你想象未来，写 篇习作 未来人工智能迅速发展，将深刻改变世 界，可以根据自己对科技的了解，或借助某些科幻 电影加以想象，围绕人工智能对人类生活的影响以 及对世界的改变进行写作，可以大胆想象，写出未 来世界的样子。 第一周测试卷 -、1.g092.hy03.c094.99 二、示例：骆驼眨眼轿车稠密 网络广泛木桥丝绸 三、B 四、B【解析】由“元夜”“灯”等字眼可知，该句描写的是元宵节。 五、年年有余团团圆圆福从天降 六、1.示例：学校运动会上，小明在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在 跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在 游泳比赛中拔得头筹。 2.示例： 个炉台， 一口铁锅，让猪肉与粉条圆满地团聚，彼此 的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味 七、1.(1)喝腊八粥祭灶过小年包饺子、守岁、贴对联、放鞭 炮、磕辞岁头拜年 (2)腊月初一、除夕和正月初一写得比较详细，腊月初八、腊 3.示例：这几天的天气真是太冷了，寒风吹在脸上好像刀割 三写得简略。这样写详略得当，突出了腊月初一、除 一手 夕以及正月初一在人们心中的地位之重，体现了春节的隆 六、1.扯过公鸡的鸡冠经常揪猫的尾巴 重和欢乐 经常用木鞋打名叫星星的牛大雄鹅 2. “舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，“吃起来却又 2.汤姆和他的小伙伴从迷路的山洞获救回家乐观、机智、 没够”是因为腊八粥非常香甜可口，这句话形象地写出了腊 勇敢 八粥的色香味俱全。 七、1.长得高高瘦瘦的，留着一头淡黄色的头发 3.A 4.示例：除夕夜，我们全家人围坐在餐桌上，一边吃年夜饭， 2.尼尔斯变得很小很小。 边看春节联欢晚会。那美味的食物和家人们的欢笑声，令 3.鸡 一吼声四起，一片混乱 我难以忘记。 猫 根本不怕，说他活该 第二周测试卷 扑倒尼尔斯，按住他的胸口 二、文章轻盈栖息乌鸦 八、1.示例：就像山涧中流淌的清泉，忽而轻柔，忽而欢快，使人仿 佛置身在静谧的大自然中 二、A【解析】B.吞噬(shi);C.獠牙(Iiao);D.敦厚(dūn)。 2.报摊老板不再大声吆喝了，米奇不再调理可乐了，三个女孩 三、D【解析】A.错误，汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫； 停住了脚步，旅客也不向警察问路了 B.错误，素：白皙：C.错误，五侯：泛指权贵豪门。 3.感受到它具有高超的演奏音乐的技艺。 四、B【解析】B.这是一首送别诗，表达了作者的依依惜别之情 4.B 及深深的眷恋。表达情感不同」 第五周测试卷 五、哄堂 歌舞 善德所求 面刀 心 欲 二、L觉察确乎2.惊惶依偎亲吻3.翻箱倒相 1.哄堂大笑 2.别无所求 示例：白茫茫黑压压 轻轻松松红红火火 六、1.排比演出条件简单 2.示例：遇到挫折，不要气馁，不要逃避，不要放弃，只要勇敢 三、B【解析】“这段时光不好挨”中的“挨”读，意思是困难地 度过。A.“挨”读a,意思是靠近；B.“挨”读i,意思是困难地 面对，就能柳暗花明。 度过：C.“挨”读引，意思是依次：D.“挨”读i,意思是拖延。 七、①日暮汉宫传蜡烛 王建 春节 故选B。 轻烟散入五侯家 四、D【解析】D项通过对比突出阳光的温暖，不是心理描写 ②今夜月明人尽望 韩翃 寒食节 五、413265 不知秋思落谁家 六、1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，不剩些什么 ③独在异乡为异客， 王安石 中秋节 2.示例：太阳落了再升雨水干了再下。春天去了 每逢佳节倍思亲。 由来 3.示例：我再不贪睡，再不上学迟到了 ④爆竹声中一岁除， 王维 重阳节 七、示例：吃饭：2小时 学习：6小时玩耍：3小时 春风送暖人屠苏 其他：4小时 八、1.D【解析】A.《迢迢牵牛星》中的“皎皎”写星光之明亮 《明月何皎皎》中的“皎皎”是写月光皎洁的：B.《迢迢牵牛 1.睡觉吃饭 2.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 星》运用想象，借织女牛郎的神话故事传达感情，而《明月何 八、1.对比无奈感叹没有留下游丝样痕迹 皎皎》没有运用想象，无神话传说：C.这两首诗的语言是朴 2.①翻看画报等②无聊.孤独.寂寞③忙家务④沮丧 素的，不是浓墨重彩 九、1.开朗乐观、和蔼可亲 2.“弄机杼”是织女为了排遣苦闷的无奈做法，表现了织女对 2.祖父趁孩子看天时，藏起孩子的帽子 牛郎的思念之情。“起徘徊”是诗人披衣而起在空屋内徘 3.在生活中，多数大人喜欢和孩子逗乐，通常会重复做某个动作 徊，表现出诗人心中忧愁之深，“独彷徨”是诗人出户在月下 或玩某个游戏，乐此不疲，短文中的祖父也不例外，藏帽子的 彷徨，内心孤独。三者都表达思念家乡和亲人的情感。 游戏玩了一次又一次，依然像第一次演似的那样兴致勃勃。 九、1.光辉灿烂耀人眼睛，文中指戏剧光芒万丈 常听到看到，不知不觉地受到影响，文中指“我”受奶奶的 第六周测试卷 影响。 一、幼稚坚劲千锤万凿僻静焚烧 局势严峻 2.中国戏曲具有独特的艺术魅力和博大精深的文化内涵 二、D【解析】A.残暴；B.避免；C.苦刑。 3.京剧雍容华贵，昆曲典雅精致，梆子戏高亢悲凉，越调轻柔 三、B【解析】题千中“轻易”的意思是随随便便。B项中“轻易” 婉转。 是随随便便的意思，与例句相同：其他三项中的“轻易”是简单 4.因为戏曲凝聚了艺术家们的心血与汗水，是艺术的结晶：戏 而容易的意思。 曲唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良和正直，唤醒了生 四、A 【解析】停顿应为：大漠/沙如雪，燕山/月似钩。 性的纯朴：还由于戏曲的滋养，使得这块厚土哺育了一代又 五、C 【解析】除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害 代的淳朴农民。 后的顺序来叙述的」 第三周测试卷 六、1.竹子牢牢地咬定青山一点也不放松，它的根深深地扎在岩 一、D【解析】A.圈：分别读“quan、quan、juan、juan”:B.挣：分别 石的缝隙中 读“zheng、zheng、zheng、zheng”;C.畜：分别读“chù、xù、xù、 2.这间牢房只有巴掌大的地方 xù”：D.都读“chǔ 3.父亲取出手枪。 二、D【解析】A.畏惧；B.荒岛；C.水源，介意。 七、1.李星华19431927年4月28日 2.李贺诗鬼杜甫李白唐 三、籍藉货贷惕剔覆履 3.于谦岳飞石灰坚强不屈、洁身自好的品质以及不同流 四、1.B2.A3.B 五、L.只要…就…2.尽管…还是… 合污 4.郑燮刚毅不畏艰难绝不随波逐流 3.虽然…但…4.不是…而是… 八、1.环境衬托叶挺在恶劣的环境下坚韧不屈的精神 六、B 2.第一，派了豪华小轿车接叶挺参加宴会：第二，顾祝同向叶 七、1.(1)前所未有(2)没有人和他交谈(3)B2.A 挺敬酒，诱骗他发表宣言可以出狱，甚至做官。 八、1.总分总居室装扮淡雅超俗着装搭配合理 2.(1)×【解析】引用观音菩萨的评价是为了突出黑熊精把 3.叶挺手桌子勃然太怒道：“无耻，你们制造皖南事变陷 居室装扮得如此淡雅超俗 害新四军，破坏抗日该是你们向人民认罪才对。”我从中 (2)V(3)x 体会到他视死如归、坚贞不屈、大义凛然的精神品质。 3.用问句为题目直接点明文章主题能够吸引读者，激发读者 4.驰骋战场带领战士们杀敌救国 的阅读兴趣 第七周测试卷 4.B 一、po che beng gian ming tai 第四周测试卷 二、遵守制度 寄托哀思减少牺牲战胜困难改正缺点 、q9nh90919q09 改进工作 、D 三、1.因为…所以…2.只要…就… 三、Yyù欠 七②①④③ 3.既然…就… 4.不但…而且… 四、1.无济于事2.得意扬扬3.垂头丧气4.跃跃欲试 四、十 日七①④③② 五、1.他爬到了围墙上 五、1.示例：我们遇到困难的时候，要沉着冷静，要坦然面对，要迎 2.为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 难而上。 六年级语文·下册(31